山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院高考招生網(wǎng)

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山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院高考招生網(wǎng)資訊:

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院招生章程 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè) 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院宿舍條件 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院官網(wǎng) 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院招生山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院2022年普通高等教育高考招生章程招生章程

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位

在山東的分?jǐn)?shù)線是471分

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院是于2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院,是以實(shí)施全日制普通本科教育為主的財(cái)經(jīng)類高等學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)與山東萊蕪城市建設(shè)投資控股有限公司共同舉辦,位于濟(jì)南市萊蕪區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校依托山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,人才培養(yǎng)特色鮮明。據(jù)艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)《2018年中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》,山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院名列2018年山東省獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量排行榜第一名。學(xué)校是全國(guó)財(cái)經(jīng)獨(dú)立學(xué)院專業(yè)協(xié)作委員會(huì)副主任單位。近幾年,先后獲得了山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、全國(guó)KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、2019年度·全國(guó)品牌影響力獨(dú)立學(xué)院、2019年度·山東最具影響力本科院校、2020年度全國(guó)思政建設(shè)示范高校、2020年度山東最具行業(yè)影響力本科院校等榮譽(yù)稱號(hào)。

辦學(xué)定位

學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),堅(jiān)持以本科教學(xué)為中心,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以全方位育人為重點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以完善綜合服務(wù)功能為基礎(chǔ),以規(guī)范教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為根本的辦學(xué)指導(dǎo)思想,努力為地方和行業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的應(yīng)用型人才。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)校依托山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,專業(yè)設(shè)置以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主,設(shè)有金融學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院(人文藝術(shù)學(xué)院)等6個(gè)學(xué)院,下設(shè)金融學(xué)、投資學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等16個(gè)本科專業(yè)。其中國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和國(guó)際商務(wù)專業(yè)是省級(jí)一流專業(yè)。

師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)兼任教師和燕山學(xué)院自有師資為主體的高水平師資隊(duì)伍,教師職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理,現(xiàn)有專職及聘用教師397人,全部具有碩士以上學(xué)位,具有副教授以上職稱的教師占51%。

教學(xué)特色

學(xué)校實(shí)行“3+1”教學(xué)模式,前三年進(jìn)行課堂教學(xué),最后一年集中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基本能力、考研能力、考公能力、出國(guó)深造4種能力。搭建在線網(wǎng)上開放課程(MOOC),實(shí)行“課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外、移動(dòng)固定”互融互補(bǔ)的多樣化混合教學(xué)模式。加強(qiáng)多課堂協(xié)同教學(xué),在集中精力組織好傳統(tǒng)第一課堂教學(xué)基礎(chǔ)之上,充分地發(fā)揮好校內(nèi)第二課堂(課外活動(dòng))、校外第三課堂(社會(huì)實(shí)踐)、網(wǎng)絡(luò)第四虛擬課堂的作用,為學(xué)生提供更多的參與公益活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和文體活動(dòng)的機(jī)會(huì),開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)、科研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)課外教學(xué)活動(dòng)的學(xué)分化管理,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。深入開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與探索,全面實(shí)施教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。


人才培養(yǎng)

學(xué)校實(shí)行“專業(yè)化+、職業(yè)化+、國(guó)際化+”三位一體的多元人才培養(yǎng)模式,突出職業(yè)化教育和國(guó)際化教育兩大辦學(xué)特色。在培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)能力、重實(shí)踐的應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)上,拓寬學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,形成獨(dú)具燕山學(xué)院特色的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校開辦 “燕園拔尖人才強(qiáng)化班(未來(lái)學(xué)堂)”、“國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班”,形成可復(fù)制、可推廣、具有示范效應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校與企業(yè)共建校企合作專業(yè),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之需要,滿足學(xué)生個(gè)性化之需求。

學(xué)生管理

學(xué)校在學(xué)生管理方面以服務(wù)學(xué)生為先,推行教書育人、管理育人、服務(wù)育人,實(shí)行全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人,探索專業(yè)育人、文化育人、協(xié)同育人,致力于學(xué)生成長(zhǎng)與成才。通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作五大體系,服務(wù)學(xué)生自身成長(zhǎng)與全面發(fā)展,形成了以“123”工程為基礎(chǔ)的思想政治教育體系、以“創(chuàng)青春”為龍頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系、以“燕山調(diào)研”為核心的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系、以學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系、以資助育人工程為抓手的基礎(chǔ)保障體系。學(xué)校重點(diǎn)開展的燕山調(diào)研、燕園合唱節(jié)、書香燕山、燕園演說(shuō)家四大品牌學(xué)生活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生全方位的能力。


實(shí)踐實(shí)習(xí)

學(xué)校重視學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),建立了由校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、校外專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組成的“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)體系;完善了課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)和校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。適應(yīng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要,學(xué)校專門建設(shè)了現(xiàn)代化綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;在校外建立了北京銀行、山東省郵政儲(chǔ)蓄銀行、魯視傳媒集團(tuán)公司、中國(guó)重汽集團(tuán)公司、山東省企業(yè)信譽(yù)評(píng)級(jí)公司、山東高速集團(tuán)、山東天普陽(yáng)光集團(tuán)公司、濟(jì)南普聯(lián)軟件(濟(jì)南)有限責(zé)任公司等幾十個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地以及覆蓋全省各地、市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。另外與山東天普陽(yáng)光集團(tuán)公司、濟(jì)南普聯(lián)軟件(濟(jì)南)有限責(zé)任公司分別設(shè)立了合作共建實(shí)驗(yàn)室。


求職就業(yè)

學(xué)校圍繞“雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制,積極與用人單位聯(lián)系,定期舉辦各種招聘活動(dòng),采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等措施,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息,拓寬就業(yè)渠道。開展人才素質(zhì)測(cè)評(píng)、個(gè)人形象設(shè)計(jì)和求職面試技巧等培訓(xùn),提高畢業(yè)生就業(yè)求職的競(jìng)爭(zhēng)力。近幾年本科畢業(yè)生考研上線率在10%左右,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。



 

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