大連理工大學建筑與藝術學院官網(wǎng)

更新時間:2022-01-13 12:00:42 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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大連理工大學建筑與藝術學院官網(wǎng):

大連理工大學建筑與藝術學院


大連理工大學建筑與藝術學院簡介:
大連理工大學建筑與藝術學院成立于2002年7月,其發(fā)展歷史可以追溯到1949年大連工學院建校初期土木系建筑工程專業(yè)組,1952年至1953年,全國高校院系大規(guī)模調整,建筑工程專業(yè)組調出與東北工學院建筑系合并,大連工學院停辦建筑工程專業(yè)。1983年,學校向教育部申報重建建筑學專業(yè),很快得到批準,于1984年10月正式成立建筑工程系。建系初期,學校聘請東南大學建筑研究所所長齊康院士兼任系主任,一大批國內知名學者,如汪坦、童鶴嶺、車世光、聶蘭生、劉先覺先后來系里兼課,為學科建設打下了良好的基礎。1996年,學校成立土木建筑學院,含建筑系與土木系。2002年7月,建筑與藝術學院成立,下設建筑系與藝術系。2009年學院成立城市規(guī)劃系,2011年成立工業(yè)設計系。
學院現(xiàn)有建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、環(huán)境設計、視覺傳達設計、雕塑、工業(yè)設計六個本科專業(yè)。建筑學專業(yè)是國家首批高等學校特色專業(yè)建設點、遼寧省本科示范性專業(yè),并通過了全國高等學校建筑學專業(yè)教育優(yōu)秀評估;城市規(guī)劃專業(yè)通過了全國高等學校城市規(guī)劃專業(yè)教育優(yōu)秀評估。學院擁有建筑學博士后科研流動站,有建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學2個一級學科博士授權點,建筑設計及其理論二級學科博士點為遼寧省重點學科;擁有美術學、設計學2個一級學科碩士授權點,以及藝術學專業(yè)碩士學位授權點、美術學專業(yè)碩士學位授權點、建筑學工程碩士學位授權點。2012年,學院參加教育部組織的全國高校第三輪學科評估,建筑學排名第9位,城鄉(xiāng)規(guī)劃學排名第17位。目前,學院已經(jīng)形成了以建筑學為龍頭、兼顧工程技術與人文藝術的多學科專業(yè)平臺。
學院教師隊伍結構合理、專業(yè)素質高、教學與科研能力強。教師具有教書育人的責任感和使命感,骨干教師均畢業(yè)于國內外著名大學。
學院治學嚴謹,學風優(yōu)良。教學以人才培養(yǎng)為核心,推行研究型教學模式,開拓國際化培養(yǎng)新途徑,與日本、美國、韓國、澳大利亞等多所高校有緊密的教學往來,每年選派多名本科生到國內外著名高校交換學習。不斷更新教學觀念,改進教學方法,鼓勵學生利用信息手段自主學習,增強運用信息技術分析解決實際問題能力。學院教學管理嚴格、標準、規(guī)范,藝術氛圍濃厚,通過大量豐富的藝術活動,拓展學生藝術創(chuàng)作能力和視野?,F(xiàn)有在校本科生937人,碩士研究生284人,博士研究生58人;另有建筑學工程碩士87人。30余年來,已為社會培育了近3000名高素質的專業(yè)人才,許多畢業(yè)生已經(jīng)成為我國設計部門、高校、科研、技術管理部門的骨干力量和高級技術人才,受到用人部門的好評,贏得了社會的廣泛認可。
學院十分重視科學研究工作,承擔了大量國家和地方的重要科研項目,并發(fā)表了一批高水平的學術論文,多項研究成果獲得省部級獎勵。為了營造和活躍學術氛圍,學院定期邀請國內外著名學者來院作學術報告,并組織本系教師舉辦學術講座。學院與美國、法國、日本、韓國等國家的學術機構與建筑研究機構等開展了大量的學術交流,互派學者訪問講學,并進行卓有成效的科研工作。通過與意大利、日本、韓國、澳大利亞等國高校合作的國際工作坊開拓了學生視野,提高了學院的知名度。
學院有完備的教學與科研設施,包括圖書資料室、專用專業(yè)教室、建筑物理實驗室、模型實驗室、城市規(guī)劃技術實驗室、計算機室、材料與構造展示室、多功能展廳、繪畫教室等。2012年大連理工大學文科綜合實驗教學中心藝術實驗室建成,包括陶藝、藝術造型、光色藝術、印刷、紙藝、藝術攝影、數(shù)字藝術等實驗室,為學院藝術學科的教學和科研提供了平臺。
學院秉承大工優(yōu)良校風,保持自身的辦學特色,不斷深化教學改革,加速學科建設發(fā)展,學習借鑒國內外優(yōu)秀的建筑藝術教育,探索建筑學科與藝術學科發(fā)展的合理結構,努力建成與國際接軌、特色鮮明、國內一流的建筑藝術學院。
 
大連理工大學建筑與藝術學院聯(lián)系方式:
地址:遼寧省大連市甘井子區(qū)凌工路2號
郵編:116024
電話:0411-84708530
傳真:0411-84707504
信箱:aaschool@163.com
 
大連理工大學建筑與藝術學院發(fā)展歷程:
建筑與藝術學院大事記
1983年
◇水利系開設建筑學專業(yè)(學制4年),同年招收首屆本科建筑學專業(yè)學生34名。
1984年
◇國家教委批準在大連工學院設置建筑學專業(yè)。
◇建筑系成立,錢令希院長特邀齊康任建筑系主任(兼職)。建筑系設在校二館4層。
1987年
◇招收首屆建筑設計及其理論專業(yè)碩士研究生。
1988年
◇國家教委批準設立建筑設計及其理論碩士專業(yè)授予權點。
1989年
◇齊康、眭慶曦主持申請的“大連城市中心區(qū)形態(tài)研究”課題獲國家教委博士點基金資助。
1993年
◇經(jīng)教育部批準,建筑學本科專業(yè)由四年制改為五年制。
1996年
◇學校成立土建學院,建筑系劃歸土建學院管理。
◇建筑系在建筑學本科專業(yè)增設城市規(guī)劃專業(yè)方向。
1998年
◇經(jīng)教育部批準,在建筑系開設工業(yè)設計本科專業(yè),學制四年,首屆招收20名本科學生。
◇建筑系在建筑學本科專業(yè)增設室內設計專業(yè)方向。
1999年
◇學校新建的建筑館落成,建筑系遷入建筑館。
2000年
◇建筑學專業(yè)通過全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估委員會的首次專業(yè)評估。
2001年
◇學校批準設立城市規(guī)劃與設計碩士學位授予權點。
◇學校批準開設藝術設計本科專業(yè)。
2002年
◇學校批準成立建筑與藝術學院,下設建筑系和藝術系。
◇首屆城市規(guī)劃與設計專業(yè)碩士研究生招生。
◇學校批準建筑與藝術學院設置城市規(guī)劃本科專業(yè)與雕塑本科專業(yè)。
◇首屆環(huán)境藝術本科專業(yè)開始招生。
2003年
◇首屆城市規(guī)劃本科專業(yè)、首屆雕塑本科生專業(yè)開始招生。
◇學校批準設立美術學碩士學位授予權點。
2004年
◇建筑學本科專業(yè)通過全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估委員會的專業(yè)復評;建筑設計及其理論碩士研究生專業(yè)通過全國高等學校建筑專業(yè)教育評估委員會的首次專業(yè)評估。
◇藝術系完成各專業(yè)教學計劃、教學大綱、課程簡介的編制工作,教學體系基本確立。
2005年
◇“建筑技術及其產(chǎn)業(yè)化研究所”成立,承辦“中日可持續(xù)發(fā)展住宅產(chǎn)業(yè)化研討會”。
◇建筑學專業(yè)被批準為一級碩士學位授權點,建筑設計及其理論專業(yè)被批準為二級博士學位授權點,下設城市規(guī)劃與設計研究方向。
2006年
◇獲準設立建筑歷史與理論、建筑技術科學二級學科碩士學位授權點。
◇學院獲得“985”二期學科建設經(jīng)費200萬,一期投入80萬。
2008年
◇“建筑理論與設計”二級學科博士點被批準為遼寧省重點學科。
◇建筑學專業(yè)被批準為遼寧省普通高等學校第三批示范性專業(yè)。
◇建筑學專業(yè)被批準為教育部“第一類特色專業(yè)建設點”。
◇建筑學專業(yè)本科和碩士學位研究生教育通過評估,有效期7年。
2009年
◇與日本東京大學合作舉辦“港口·再生”2009國際(中日)設計工作坊。
◇確定城市規(guī)劃專業(yè)參加2010年專業(yè)評估,啟動“城市規(guī)劃專業(yè)評估申請報告”撰寫工作。
◇學院成立城市規(guī)劃系。
2010年
◇城市規(guī)劃本科專業(yè)通過全國高等學校城市規(guī)劃專業(yè)教育評估委員會的首次專業(yè)評估。
2011年
◇建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學一級學科博士點和藝術學、設計學一級學科碩士點成功獲批。
◇學院成立工業(yè)設計系。
2012年
◇建筑學博士后科研流動站成功獲批。
◇學院參加教育部組織的全國高校第三輪學科評估,建筑學排名第九位,城鄉(xiāng)規(guī)劃學排名第17位。
2013年
◇學院舉辦雕塑專業(yè)辦學十周年回顧展。
◇學院舉辦城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)辦學十周年慶祝暨專業(yè)與學科發(fā)展研討會。
2014年
◇我校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科教育優(yōu)秀通過,有效期為6年(最高級別);碩士研究生教育順利通過(首次參加評估),有效期為4年。
◇學院隆重舉辦成立30周年院慶慶典。
◇學院承辦2014年建筑教育國際學術研討會暨全國高等學校建筑學專業(yè)院長系主任大會。
◇學院承辦第三屆“亞洲建筑新人賽”。
2015年
◇建筑學專業(yè)本科和碩士學位研究生教育通過全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估委員會的專業(yè)復評,優(yōu)秀通過,有效期7年。
 
專業(yè) 20復試線 21復試線 初試科目 22招生人數(shù)
教育學 369 375 637教育學綜合 6
院校分析
1、招生方向。大連理工大學22教育學學術型研究生招生以一級學科招生,研究方向有:高等教育學、比較教育學、教育評價與測量、課程與教學。
2、考試方式。大連理工大學22教育學學術型研究生招生考試專業(yè)課繼續(xù)采用自主命題,考試科目為637教育學綜合,校方給出的參考書有:
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2016年版;
潘懋元主編:《新編高等教育學》,北京師范大學出版社2009年版;
陳孝彬、高洪源主編:《教育管理學》(第三版),北京師范大學出版社2008年版。
3、招生人數(shù)。大連理工大學22年教育學學碩全日制計劃統(tǒng)招6人。
4、復試錄取
大連理工大學教育學學碩復試線見上文表格。
四、大連理工大學教育學考研特點
1、學碩專業(yè)課繼續(xù)采用自主命題。
2、招生專業(yè)少。
3、招生人數(shù)少。
4、同等學力考生報考條件高。
 

教育學 [040100] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:大連理工大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:(主校區(qū))人文與社會科學學部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)高等教育學(02)比較教育學(03)教育評價與測量(04)課程與教學
招生人數(shù): 8
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(637)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(637)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(637)教育學綜合
④(--)無
備  注: 擬接受推免生計劃將根據(jù)推免生報考情況相應增加或減少,擬招生計劃數(shù)將根據(jù)國家最終下達我校計劃數(shù)、接受推免生情況、考生報考情況相應增加或減少。各專業(yè)劃線及排序錄取方式請登錄http://202.118.65.123:8080/zsgl/zsmlgl/zsml_ss.aspx查詢。
教育學 [040100] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:大連理工大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:人文與社會科學學部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 (全日制)高等教育學
02 (全日制)比較教育學
03 (全日制)教育評價與測量
04 (全日制)課程與教學
招生人數(shù):
考試科目: ①101 思想政治理論
②201 英語一
或 202 俄語
或 203 日語
③637 教育學綜合
備  注:
大連理工大學坐落在美麗的城市大連,是教育部直屬的國家重點,師資力量雄厚,校園環(huán)境優(yōu)美,是一所優(yōu)秀的高等院校,學校具有良好的學習氛圍,是廣大學子求學考研的好選擇,下面讓我們一起來看一下大連理工大學考研高等教育學專業(yè)介紹,希望能夠對你有所幫助!祝你成功!

大連理工大學考研高等教育學專業(yè)介紹:

 專業(yè)簡介

  該碩士點現(xiàn)有教授8人,副教授3人,講師3人。
  該碩士點在高等教育原理、高等教育管理、科技人才培養(yǎng)規(guī)律、高校德育與素質教育、研究生培養(yǎng)、教育組織及其管理等方面取得了較為豐碩的研究成果。近幾年來承擔國家和省、部級教育科學和社會科學基金課題多項。在重要學術期刊和學術會議上發(fā)表學術論文300余篇。該學科點同時承擔大連理工大學“國家大學生文化素質教育基地”建設、大學生創(chuàng)新教育、心理健康教育和大學生社團建設等教育教學活動的理論研究和實踐指導工作,《校內學研產(chǎn)相結合新教學模式的研究與實踐》獲國家優(yōu)秀教學成果一等獎,《大學生文化素質教育體系的探索與實踐》、《思想理論、文化素質、心理健康教育相結合的德育教學體系研究與實踐》分別獲得遼寧省優(yōu)秀教學成果一等獎。

  主要研究方向及其內容:
  1.高等教育原理:主要研究高等教育的職能、地位和作用,高等教育和社會其他子系統(tǒng)的相互關系,高等教育的歷史發(fā)展,高等教育思想和高等教育的基礎理論。
  2.高等教育管理與政策:主要研究高等教育宏觀和微觀管理體制及其運行機制,高等教育的層次結構、布局結構與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系,高等教育的經(jīng)濟、財政問題,高等教育立法問題,高等教育評價的理論與技術,以及高等學校教學科研組織建設等問題。
  3.學位與研究生教育:主要研究研究生培養(yǎng)的規(guī)模、結構與層次,研究生培養(yǎng)的規(guī)律和培養(yǎng)體制改革,國外學位與研究生教育發(fā)展趨勢等問題。
  4.高校德育與素質教育:主要研究當代大學生思想狀況的新變化,高校加強和改進德育工作的內容與方式,大學創(chuàng)新教育與素質教育的關系,以及大學德育與素質教育的關系等問題。
  5.外國高等教育:主要研究高等教育國際化背景下美國、英國、日本、德國等發(fā)達國家高等教育的辦學模式、結構與形式,教育教學改革的動向和趨勢,以及國外一流大學的辦學經(jīng)驗,著名教育家的高等教育思想等。

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