蘭州大學(xué)管理學(xué)院官網(wǎng)

更新時間：2022-01-20 15:06:19 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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蘭州大學(xué)管理學(xué)院官網(wǎng)：

蘭州大學(xué)管理學(xué)院
 
 
蘭州大學(xué)管理學(xué)院簡介：
蘭州大學(xué)創(chuàng)建于1909年，是教育部直屬的全國重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“雙一流”建設(shè)高校（A類），在全國高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位，在國內(nèi)外具有重要影響和良好聲譽(yù)。蘭州大學(xué)管理學(xué)院成立于2004年，學(xué)院以“培養(yǎng)具有全球視野、本土情懷和社會責(zé)任的卓越領(lǐng)導(dǎo)者”為使命，通過實(shí)施“人才強(qiáng)院、國際化和學(xué)院文化促進(jìn)發(fā)展”三大戰(zhàn)略，經(jīng)過十六年的發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究等方面取得了豐碩的成果。
專業(yè)品牌彰顯學(xué)科實(shí)力。學(xué)院有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個（公共管理、工商管理），二級學(xué)科博士點(diǎn)3個（行政管理、政府績效管理、應(yīng)急管理），博士后科研流動站1個（公共管理）；在第四輪學(xué)科評估中，公共管理獲評B+，工商管理獲評B；公共管理學(xué)科位列2020軟科中國最好學(xué)科排名前10%。有工商管理碩士(MBA)（含高級工商管理碩士(EMBA)和國際工商管理碩士(IMBA))、公共管理碩士(MPA)、會計(jì)碩士(MPAcc)3個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在2018年教育部專業(yè)學(xué)位水平評估中，我院MBA獲評B+，MPA獲評B；MPA項(xiàng)目在全國第二批MPA試辦院校的教學(xué)合格評估中位居第3名。學(xué)院有行政管理、會計(jì)學(xué)、人力資源管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)等5個本科專業(yè)，1個甘肅省管理學(xué)基礎(chǔ)理論班和1個會計(jì)學(xué)專業(yè)ACCA方向班。行政管理、會計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，行政管理專業(yè)是教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，人力資源管理是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，市場營銷是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
教育教學(xué)成效顯著。目前,學(xué)院有在校生共3658人，其中本科生1175人，學(xué)術(shù)型碩士303人（含留學(xué)生16人）、博士生95人（含留學(xué)生11人），專業(yè)學(xué)位研究生2085人。本科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項(xiàng)目“成功計(jì)劃”榮獲2018年度國家級教學(xué)成果二等獎?！稇?zhàn)略管理》獲評首批國家級線上線下混合式一流課程，《銷售管理》《會計(jì)學(xué)原理》獲評省級一流本科課程，《管理學(xué)原理》《會計(jì)學(xué)原理》《運(yùn)籌學(xué)》獲評甘肅省高等學(xué)校精品課程，《企業(yè)戰(zhàn)略管理》被評為“省級精品資源共享課”，“蘭州大學(xué)政府績效管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)”入選2019年甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
師資力量持續(xù)壯大。學(xué)院現(xiàn)有專職教學(xué)科研人員100人，獲得博士學(xué)位比例為79%，有海外訪學(xué)經(jīng)歷的教師比例為50%。有國家級教學(xué)名師1人，“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才1人，教育部本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，全國MBA教育指導(dǎo)委員會委員1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，寶鋼優(yōu)秀教師5人，甘肅省領(lǐng)軍人才4人，甘肅省宣傳思想文化系統(tǒng)“四個一批”人才5人。近年來，學(xué)院通過多種方式與美國波特蘭州立大學(xué)、賓夕法尼亞州立大學(xué)、西華盛頓大學(xué)、紐約城市大學(xué)組建高水平研究團(tuán)隊(duì)。學(xué)院積極營造“近者悅、遠(yuǎn)者來”的發(fā)展環(huán)境，不斷完善職稱評定制度，實(shí)施有競爭力的績效激勵制度，為教師發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
科學(xué)研究水平不斷突破。以“綜合、交叉、彈性、開放”為原則設(shè)立研究所，促進(jìn)公共管理和工商管理兩個學(xué)科交叉融合，形成了政府績效管理、危機(jī)信息管理、戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、組織行為與人力資源管理、項(xiàng)目與運(yùn)營管理、民族行政發(fā)展、公共財政與預(yù)算治理等多個特色研究方向。2004年以來，學(xué)院累計(jì)獲得國家級科學(xué)研究基金項(xiàng)目122項(xiàng)，獲得教育部人文社科二等獎3項(xiàng)。近年來，年均立項(xiàng)國家級基金項(xiàng)目12項(xiàng)，學(xué)院教師每年發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文近100篇（其中高水平論文約30篇），在蘭州大學(xué)人文社科學(xué)院中名列前茅。
積極推進(jìn)國際化戰(zhàn)略并取得顯著成效。目前學(xué)院已與美國伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校、美國羅格斯大學(xué)、美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)雷諾分校、美國波特蘭州立大學(xué)、英國阿斯頓大學(xué)、德國萊比錫商學(xué)院、瑞士西北應(yīng)用科學(xué)與藝術(shù)大學(xué)、韓國首爾大學(xué)等30多所國（境）外院校和研究機(jī)構(gòu)建立交流合作關(guān)系，開展了教師互訪、學(xué)生交流、合作科研、外教課程、碩博聯(lián)培、暑期學(xué)校、海外培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)會議等合作項(xiàng)目，培養(yǎng)了一大批具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和國際化視野的管理人才。學(xué)院秉承“以評促建”和“持續(xù)改進(jìn)”的理念，將國際認(rèn)證理念和標(biāo)準(zhǔn)嵌入學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、人才隊(duì)伍和社會服務(wù)等方面，2014年和2017年，蘭州大學(xué)MBA項(xiàng)目先后獲得AMBA國際認(rèn)證和再認(rèn)證，目前正在申請AACSB國際認(rèn)證。
學(xué)院堅(jiān)持用學(xué)術(shù)研究成果、管理專業(yè)知識與技術(shù)服務(wù)社會，積極與地方政府、企業(yè)和各類社會組織合作，組織開展了被譽(yù)為“甘肅模式”的第三方政府績效評價、金城峰會、發(fā)布中國縣級政府績效指數(shù)等引起社會廣泛關(guān)注的社會服務(wù)活動。積極為政府決策、產(chǎn)業(yè)升級、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供專業(yè)化咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，助力甘肅社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
回首過去，蘭州大學(xué)管理學(xué)院走出了一條在西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)卓越管理學(xué)院的道路；展望未來，蘭大管理學(xué)院肩負(fù)師生和社會各界重托，打造西部管理教育“高地”的目標(biāo)任重道遠(yuǎn)。為此，蘭州大學(xué)管理學(xué)院全院師生員工將繼續(xù)秉持改革創(chuàng)新的雄心壯志，踐行“學(xué)習(xí)管理就是學(xué)習(xí)成功”的院訓(xùn)，堅(jiān)定不移實(shí)施“人才強(qiáng)院、國際化和學(xué)院文化促進(jìn)發(fā)展”三大戰(zhàn)略，加力推動學(xué)院內(nèi)部治理變革，為國家和西部地區(qū)培養(yǎng)卓越的管理人才，持續(xù)向“高度開放、研究支持、國內(nèi)一流、國際知名的綜合型管理學(xué)院”的目標(biāo)邁進(jìn)。
蘭州大學(xué)管理學(xué)院衷心感謝長期以來國內(nèi)外學(xué)界同仁對學(xué)院發(fā)展的無私幫助和熱情支持，熱誠歡迎各位海內(nèi)外同仁與青年才俊來院交流指導(dǎo)，讓我們共同攜手，一道書寫蘭州大學(xué)管理學(xué)院輝煌的新篇章！
 
蘭州大學(xué)管理學(xué)院聯(lián)系方式：
 
蘭州大學(xué)管理學(xué)院學(xué)科設(shè)置：
現(xiàn)有公共管理和工商管理2個一級學(xué)科，有公共管理博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和工商管理博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，自主設(shè)置了政府績效管理博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科，有公共管理博士后科研流動站。有行政管理、公共政策、政府績效管理、公共危機(jī)信息管理、民族地區(qū)治理等5個博士研究生招生方向。有行政管理、政府績效管理、公共危機(jī)信息管理、民族地區(qū)治理、土地資源管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理等6個學(xué)術(shù)型碩士招生方向。有戰(zhàn)略管理、人力資源管理、運(yùn)營管理、營銷管理、會計(jì)學(xué)與財務(wù)管理等5個工商管理研究生招生方向。公共管理和工商管理是甘肅省重點(diǎn)學(xué)科和甘肅省一流優(yōu)勢學(xué)科。在第四輪學(xué)科評估中，公共管理獲評B+檔，工商管理獲評B檔。
 
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 高等教育學(xué)
02 課程與教學(xué)論
03 教育技術(shù)學(xué)
04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一 或 202 俄語 或
203 日語
③311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 或
312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
備　　注： 復(fù)試筆試科目: 01 方向?yàn)楦叩?
教育學(xué)、02 方向?yàn)檎n程與教學(xué)
論、03 方向?yàn)榻逃夹g(shù)學(xué)、04
方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)
1.同等學(xué)力考生要求：必
須同時滿足以下 3 項(xiàng)條
件：①全國大學(xué)外語六級
考試成績不低于 425 分；
②至少修讀過與報考專業(yè)
相關(guān)的本科主干課程 5 門
以上，成績合格并提供書
面學(xué)習(xí)成績證明；③公開
發(fā)表與報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)
術(shù)論文一篇。
2.01 高等教育學(xué)、02 課
程與教學(xué)論、03 教育技術(shù)
學(xué)，04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、
初試科目為 311 教育學(xué)專
業(yè)基礎(chǔ)綜合或 312 心理學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)綜合
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 高等教育學(xué)
02 課程與教學(xué)論
03 教育技術(shù)學(xué)
04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一 或 202 俄語 或
203 日語
③311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 或
312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
備　　注： 復(fù)試筆試科目: 01 方向?yàn)楦叩?
教育學(xué)、02 方向?yàn)檎n程與教學(xué)
論、03 方向?yàn)榻逃夹g(shù)學(xué)、04
方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)
1.同等學(xué)力考生要求：必
須同時滿足以下 3 項(xiàng)條
件：①全國大學(xué)外語六級
考試成績不低于 425 分；
②至少修讀過與報考專業(yè)
相關(guān)的本科主干課程 5 門
以上，成績合格并提供書
面學(xué)習(xí)成績證明；③公開
發(fā)表與報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)
術(shù)論文一篇。
2.01 高等教育學(xué)、02 課
程與教學(xué)論、03 教育技術(shù)
學(xué)，04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、
初試科目為 311 教育學(xué)專
業(yè)基礎(chǔ)綜合或 312 心理學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)綜合
學(xué)校介紹
蘭州大學(xué)，簡稱“蘭大”，中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級建制，由國家國防科技工業(yè)局與教育部共建，國家”雙一流“世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類，國家”985工程“、”211工程“重點(diǎn)建設(shè)高校，入選珠峰計(jì)劃、2011計(jì)劃、111計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，全國(來自:考研派小站公眾號)首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和首批建立博士后科研流動站的高校，經(jīng)教育部批準(zhǔn)建有研究生院，學(xué)位授權(quán)自主審核單位。蘭州大學(xué)創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂;1928年，擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué);1945年，定名為國立蘭州大學(xué)。1952年，被確定為(來自:考研派小站公眾號)國家十四所綜合性大學(xué)之一;2001年，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點(diǎn)共建協(xié)議;2002年和2004年，原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入蘭州大學(xué)。截至2019年3月，蘭大校園面積3545.298畝，有2個校區(qū)，3所附屬醫(yī)院;下設(shè)37個教學(xué)系部;有100個本科專業(yè)，45個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，23個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，18個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，19個博士后科研流動站;有本科生19775人，碩士研究生10572人，博士研究生2559人，在職教職工3718人，其中教學(xué)科研人員2135人。
專業(yè)介紹
教育學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論與方法，具有較高文化素養(yǎng)和專(來自:考研派小站公眾號)業(yè)技能的高級專門人才。主要課程有：心理學(xué)概論、教育學(xué)原理、中外教育史、教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)論、比較教育學(xué)、教育心理學(xué)、高等教育學(xué)等。畢業(yè)生適宜在教育行業(yè)從事教學(xué)、科研和管理等工作。
考試科目
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01高等教育學(xué) 
02課程與教學(xué)論 
03教育技術(shù)學(xué) 
04教師教育學(xué)
 
 		 1101思想政治理論 
2201英語一或202俄語或203日語 
3311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或642教育技術(shù)學(xué)綜合
 復(fù)試筆試科目:01方向?yàn)楦叩冉逃龑W(xué)
、02方向?yàn)檎n程與教學(xué)論、03方向
為數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、04方向?yàn)?br /> 教師教育基本理論		 《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版bai社 十二所重點(diǎn)師范合編du
《教育學(xué)》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安
 
參考書目
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版bai社 十二所重點(diǎn)師范合編;《教育學(xué)》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安
分?jǐn)?shù)線
年份 分?jǐn)?shù)線
2020 355
2019 350
 
學(xué)費(fèi)
蘭州大學(xué)教育學(xué)碩士研究生均需繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.8萬元/生.學(xué)年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報到時繳納，按三學(xué)年繳納
 
主要導(dǎo)師
李碩豪教授（碩士生導(dǎo)師） 甘肅秦安人，蘭州大學(xué)教育學(xué)院院長，教授，博士生導(dǎo)師，《高等理科教育》雜志編輯部主任。1989年畢業(yè)于西北師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；1997年畢業(yè)于華中理工大學(xué)高等教育研究所（現(xiàn)華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院），獲教育學(xué)碩士學(xué)位；2007年在華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院獲博士學(xué)位。主要講授教育學(xué)原理、創(chuàng)造心理學(xué)、高等教育學(xué)等課程，從事高等教育基本理論、高等教育政策與管理研究。
李雄鷹 副教授男，漢族，甘肅寧縣人，中共黨員，蘭州大學(xué)教育學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，心理系系主任。2000年畢業(yè)于西北師范大學(xué)公共事務(wù)管理專業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；2003年畢業(yè)于西北師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位；2010—2013年在廈門大學(xué)教育研究院學(xué)習(xí)，2013年獲教育學(xué)博士學(xué)位。2003年7月參加工作，任教于蘭州大學(xué)教育學(xué)院和蘭州大學(xué)心理健康教育與咨詢中心。目前主要從事大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展、大學(xué)生心理健康教育與咨詢、大學(xué)心理學(xué)、大學(xué)課程與教學(xué)、考試招生制度改革等領(lǐng)域的研究與教學(xué)工作。先后為本科生開設(shè)普通心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、社會心理學(xué)、心理健康與咨詢、心理統(tǒng)計(jì)與測量、管理心理學(xué)、教育評價與督導(dǎo)等課程，面向全校學(xué)生開設(shè)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)、大學(xué)生人際關(guān)系心理、大學(xué)生心理健康教育等通識課程，為研究生開設(shè)大學(xué)課程、教學(xué)與管理等課程。先后參與多項(xiàng)縱向、橫向課題研究，其中獨(dú)立主持教育部人文社科青年規(guī)劃基金課題1項(xiàng)，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)(來自:考研派小站公眾號)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持橫向課題6項(xiàng)。先后在《蘭州大學(xué)學(xué)報》（社科版）、《心理科學(xué)》、《中國高教研究》、《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》等雜志發(fā)表論文30多篇，2篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。2004年3月—4月，在天津師范大學(xué)參加教育部直屬院校心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班，同年5月赴香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市學(xué)院、香港浸會大學(xué)考察學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康與咨詢，同年7月—12月，在北京航空航天大學(xué)教育部大學(xué)生心理健康教育數(shù)據(jù)中心參加中國大學(xué)生心理健康測試量表的制定、？、常模制定以及施測工作。2003—2010年，全程參加了中英甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目、中歐甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目的基線調(diào)查、教師培訓(xùn)、教材開發(fā)、課題研究等工作。2008年汶川地震后帶隊(duì)赴甘肅災(zāi)區(qū)開展心理危機(jī)干預(yù)工作；2010年甘肅舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害后，參與了心理救援人員培訓(xùn)、心理危機(jī)干預(yù)手冊開發(fā)編寫工作。2011年借調(diào)到“全國教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室工作學(xué)習(xí)，參加了全國高考改革調(diào)研與改革總方案起草工作。
 
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01高等教育學(xué)
02課程與教學(xué)論
03教育技術(shù)學(xué)
04教師教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： 1101思想政治理論
2201英語一或202俄語或203日語
3311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或642教育技術(shù)學(xué)綜合
備　　注： 復(fù)試筆試科目:01方向?yàn)楦叩冉逃龑W(xué)、02方向?yàn)檎n程與教學(xué)論、03方向?yàn)閿?shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、04方向?yàn)榻處熃逃纠碚?/td>
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)高等教育學(xué)(02)課程與教學(xué)論(03)教育技術(shù)學(xué)(04)教師教育學(xué)
招生人數(shù)： 10
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無
備　　注： 學(xué)院及專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)以2019年實(shí)際錄取數(shù)為基礎(chǔ)上報（僅參考），最終招生人數(shù)以教育部下達(dá)我校2020年招生計(jì)劃為準(zhǔn)，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。報考條件及同等學(xué)力要求見蘭州大學(xué)2020年碩士研究生招生章程和專業(yè)目錄（http://yz.lzu.edu.cn）。

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