蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院官網(wǎng)

更新時間：2022-01-20 14:34:55 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院官網(wǎng)：

蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院
 
 
蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院簡介：
信息科學(xué)與工程學(xué)院源自于1958年創(chuàng)辦的無線電物理專業(yè)。1980年成立無線電物理計算機(jī)科學(xué)系，1986年成立電子與信息科學(xué)系和計算機(jī)科學(xué)系。2000年由電子與信息科學(xué)系、計算機(jī)科學(xué)系和計算中心合并成立蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有在校全日制學(xué)生2035人，其中本科生1477人(含交流生)，研究生558人。在職教職員工130人，有專職教學(xué)科研人員78人，其中教授15人，副教授32人，博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師60人，國務(wù)院特殊津貼獲得者1人，國家級“百千萬人才工程”入選者1人，教育部跨(新)世紀(jì)人才計劃入選者4人，甘肅省高層次領(lǐng)軍人才1人，甘肅省教學(xué)名師2人,甘肅省飛天學(xué)者1人。
學(xué)院設(shè)有計算機(jī)科學(xué)系、電子信息與通信工程系、數(shù)據(jù)科學(xué)系等3個系和1個實驗教學(xué)中心，計算機(jī)科學(xué)系包含計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、電子商務(wù)、教育技術(shù)等4個本科專業(yè);電子信息與通信工程系包含電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程等兩個本科專業(yè);數(shù)據(jù)科學(xué)系包含數(shù)據(jù)科學(xué)(中外合作辦學(xué)項目)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(新工科)等兩個本科專業(yè)方向;實驗教學(xué)中心涵蓋學(xué)院所有本科教學(xué)專業(yè)的實踐實驗課程。有電路與系統(tǒng)研究所、信息與通信工程研究所、信號與信息處理研究所、光電子與電磁信息研究所、計算機(jī)軟件與理論研究所、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究所、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究所、教育技術(shù)研究所;軍民融合研究中心、網(wǎng)絡(luò)空間安全研究中心、類腦計算研究中心、數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心;有國家示范型國際科技合作基地、開源軟件與實時系統(tǒng)教育部工程研究中心、國家LINUX技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心、國家保密科技測評中心(甘肅省)分中心、甘肅省可穿戴裝備重點(diǎn)實驗室、甘肅省教育廳電子商務(wù)重點(diǎn)實驗室、甘肅省計算機(jī)基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心。
學(xué)院現(xiàn)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士點(diǎn)和無線電物理二級學(xué)科博士點(diǎn);計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程2個一級學(xué)科碩士點(diǎn);無線電物理、電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、通信與信息系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)軟件與理論7個二級學(xué)科碩士點(diǎn);電子與通信工程、計算機(jī)技術(shù)、軟件工程3個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域;通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、電子商務(wù)、教育技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(新工科)、人工智能8個本科專業(yè)，以及計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(數(shù)據(jù)科學(xué)方向)1個中外合作辦學(xué)項目。學(xué)院有1個甘肅省信息科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地;計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程三個甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。自建院以來，為國家培養(yǎng)了大批信息技術(shù)人才，畢業(yè)生就業(yè)率在全校名列前茅。
近年來，學(xué)院以建設(shè)一流學(xué)科為目標(biāo)，確立了心理生理計算理論與應(yīng)用、化學(xué)信息計算、安全關(guān)鍵系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)、非侵入式智能光學(xué)傳感、視覺神經(jīng)計算與智能信息處理、信息感知與現(xiàn)代通信關(guān)鍵技術(shù)7個重點(diǎn)研究方向，學(xué)院的科研實力顯著增強(qiáng)，先后承擔(dān)“973”計劃、科技部國際合作重大、基金委重點(diǎn)、軍委科技委國防特區(qū)計劃等各類項目700余項，項目層次和類型不斷提高。發(fā)表SCI/EI 等高水平文章600余篇，其中一區(qū)、二區(qū)文章60余篇。獲2018年國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項。
學(xué)院積極開展對外合作交流，已經(jīng)先后與國內(nèi)外十幾所知名院校建立了長期的校際交流合作關(guān)系，每年邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者來學(xué)院講學(xué)，舉辦學(xué)術(shù)會議，同時有計劃地選派優(yōu)秀教師出國開展學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合培養(yǎng)等各種交流活動，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)科研水平的不斷提高和學(xué)科建設(shè)的整體發(fā)展。
信息科學(xué)與工程學(xué)院面向信息科學(xué)發(fā)展趨勢和前沿，立足西部，結(jié)合“一帶一路”地緣優(yōu)勢和“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)優(yōu)勢，在打造一流科研工作的同時，突出工科特點(diǎn)，大力開展產(chǎn)學(xué)研、政產(chǎn)學(xué)研等模式的社會服務(wù)工作，力爭為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供服務(wù)和幫助。
1.通過開展心理生理計算等相關(guān)研究，同時借助于數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、信息學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等其他學(xué)科研究方法上的優(yōu)勢，系統(tǒng)、全面、綜合地對心理生理問題進(jìn)行建模分析，以實現(xiàn)對心理活動狀態(tài)進(jìn)行實時測量、客觀解釋和量化評估，最終為便捷地實現(xiàn)心理、精神疾病的早期診斷和干預(yù)提供幫助。本學(xué)科通過與蘭州市各大醫(yī)院，包括蘭州大學(xué)第二醫(yī)院、甘肅省人民醫(yī)院、甘肅省臨夏州醫(yī)院等共建聯(lián)合實驗室，深入臨床第一線，了解心理、精神疾病診斷需求，系統(tǒng)整合計算機(jī)學(xué)科與精神科、神經(jīng)科等醫(yī)學(xué)學(xué)科，在保證研究成果可靠性的同時，也為其進(jìn)一步臨床應(yīng)用打下基礎(chǔ)。在國家積極構(gòu)建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵時期，本領(lǐng)域的發(fā)展將服務(wù)民生，為提高我國人民生活質(zhì)量，穩(wěn)定民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.利用國家保密科技測評中心(甘肅省)分中心、甘肅省信息安全等級保護(hù)測評中心和甘肅省信息網(wǎng)絡(luò)安全測評中心，為甘肅省乃至青海，寧夏開展涉密信息系統(tǒng)的測評，非涉密但重要的信息系統(tǒng)測評，以及政府機(jī)關(guān)及事業(yè)單位信息系統(tǒng)的安全測評。爭取申請“甘肅省信息安全重點(diǎn)實驗室”和建設(shè)“西北地區(qū)政府網(wǎng)站監(jiān)管綜合平臺”，為絲綢之路等重大戰(zhàn)略項目奠定良好的網(wǎng)絡(luò)信息安全環(huán)境，提供強(qiáng)有力的保障。
3.積極與國內(nèi)外企業(yè)展開合作，以建立聯(lián)合實驗室或者項目合作的形式，結(jié)合高校研究優(yōu)勢和企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢，為地方社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)。并進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)已經(jīng)開展的企業(yè)合作，加強(qiáng)與IBM、Google、Apple等計算機(jī)行業(yè)領(lǐng)頭羊的合作教育培訓(xùn)和高端賽事;擴(kuò)大與百度、騰訊、阿里巴巴等國內(nèi)計算機(jī)行業(yè)知名企業(yè)開展的技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù);拓展與德州儀器、華為、中興等硬件企業(yè)開展的電子大賽和嵌入式操作系統(tǒng)開發(fā)合作;增強(qiáng)與蘭州本地信息企業(yè)的相關(guān)合作和項目推廣，基于“蘭州大學(xué)-甘肅萬維CPS聯(lián)合實驗室”開展西部地區(qū)監(jiān)測和防控自然災(zāi)害工作;基于“蘭州大學(xué)科大訊飛語音及語言云計算聯(lián)合實驗室”、“蘭州大學(xué)—北科維拓智慧社區(qū)聯(lián)合實驗室”以及工信部“三維數(shù)字社會管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用聯(lián)盟”的 “三維數(shù)字社會管理系統(tǒng)”的規(guī)劃與建設(shè)，承擔(dān)蘭州市“三維數(shù)字社會管理系統(tǒng)”的培訓(xùn)和推廣工作，為探索智慧社區(qū)、智慧城市和電子政府作出積極貢獻(xiàn)。
4.積極加強(qiáng)與西部戰(zhàn)區(qū)等軍隊的合作，以學(xué)院在電磁隱形裝備、高效吸波材料、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全等方面的前期研究為抓手，通過參與軍方項目、幫助軍方解決實際問題等，積極參加到國防現(xiàn)代化建設(shè)中去，提升我國的軍事現(xiàn)代化水平做出貢獻(xiàn)。同時，努力做好為軍方培養(yǎng)高科技領(lǐng)軍人才、高素質(zhì)研究生等具體工作，為國防現(xiàn)代化事業(yè)提供人才保證。
繼往開來，學(xué)院將以建設(shè)具有工科特色的綜合性大學(xué)研究型學(xué)院為目標(biāo)，秉承“篤理博學(xué)、日新日高”的院訓(xùn)，堅持“明確定位，凝練方向，科學(xué)發(fā)展，特色強(qiáng)院”的指導(dǎo)思想，努力把學(xué)院建設(shè)成為西部地區(qū)一流的信息人才培養(yǎng)基地和科技創(chuàng)新基地。
 
蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院聯(lián)系方式：
  姓名 崗位 郵箱 電話
學(xué)院辦公室 劉賀 組織員 liuhe@lzu.edu.cn 8912431
陳美臻 辦公室主任 chenmzh@lzu.edu.cn 8912778
馬茹 辦公室副主任 mar@lzu.edu.cn 8912778
孫文恒 行政秘書 sunwenheng@lzu.edu.cn 8912781
朱江紅 行政秘書 zhujh19@lzu.edu.cn 8912778
王新文 校友基金秘書 lzu_wxw@lzu.edu.cn 8912764
安紅心 研究生教學(xué)秘書 xxxyyjs@lzu.edu.cn 8915132
李蜀嫻 在職研究生教學(xué)秘書 lishuxian@lzu.edu.cn 8912781
楊皓 本科教學(xué)秘書 yh@lzu.edu.cn 5292405
張彥龍 本科教學(xué)秘書 Lzu_zyl@lzu.edu.cn 8912435
李穎 合作辦學(xué)教學(xué)秘書 Yingli16@lzu.edu.cn 8915131
鄧娟 合作辦學(xué)教學(xué)秘書 lzu_dengj@lzu.edu.cn 8915131
學(xué)院團(tuán)委學(xué)工 王琳 團(tuán)委書記 linwang@lzu.edu.cn  
曲倩倩 團(tuán)委副書記 quqq@lzu.edu.cn 5292405
司婷婷 研究生輔導(dǎo)員 sitt@lzu.edu.cn 8912764
石芯月 本科輔導(dǎo)員 danxy@lzu.edu.cn 5292405
聞晨陽 本科輔導(dǎo)員 wency@lzu.edu.cn 5292779
王劍炘 合作辦學(xué)輔導(dǎo)員 wangjianxin@lzu.edu.cn 8915131

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 高等教育學(xué)
02 課程與教學(xué)論
03 教育技術(shù)學(xué)
04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一 或 202 俄語 或
203 日語
③311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 或
312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
備　　注： 復(fù)試筆試科目: 01 方向為高等
教育學(xué)、02 方向為課程與教學(xué)
論、03 方向為教育技術(shù)學(xué)、04
方向為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
1.同等學(xué)力考生要求：必
須同時滿足以下 3 項條
件：①全國大學(xué)外語六級
考試成績不低于 425 分；
②至少修讀過與報考專業(yè)
相關(guān)的本科主干課程 5 門
以上，成績合格并提供書
面學(xué)習(xí)成績證明；③公開
發(fā)表與報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)
術(shù)論文一篇。
2.01 高等教育學(xué)、02 課
程與教學(xué)論、03 教育技術(shù)
學(xué)，04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、
初試科目為 311 教育學(xué)專
業(yè)基礎(chǔ)綜合或 312 心理學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)綜合
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 高等教育學(xué)
02 課程與教學(xué)論
03 教育技術(shù)學(xué)
04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一 或 202 俄語 或
203 日語
③311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 或
312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
備　　注： 復(fù)試筆試科目: 01 方向為高等
教育學(xué)、02 方向為課程與教學(xué)
論、03 方向為教育技術(shù)學(xué)、04
方向為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
1.同等學(xué)力考生要求：必
須同時滿足以下 3 項條
件：①全國大學(xué)外語六級
考試成績不低于 425 分；
②至少修讀過與報考專業(yè)
相關(guān)的本科主干課程 5 門
以上，成績合格并提供書
面學(xué)習(xí)成績證明；③公開
發(fā)表與報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)
術(shù)論文一篇。
2.01 高等教育學(xué)、02 課
程與教學(xué)論、03 教育技術(shù)
學(xué)，04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、
初試科目為 311 教育學(xué)專
業(yè)基礎(chǔ)綜合或 312 心理學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)綜合
學(xué)校介紹
蘭州大學(xué)，簡稱“蘭大”，中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級建制，由國家國防科技工業(yè)局與教育部共建，國家”雙一流“世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類，國家”985工程“、”211工程“重點(diǎn)建設(shè)高校，入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，全國(來自:考研派小站公眾號)首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和首批建立博士后科研流動站的高校，經(jīng)教育部批準(zhǔn)建有研究生院，學(xué)位授權(quán)自主審核單位。蘭州大學(xué)創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂;1928年，擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué);1945年，定名為國立蘭州大學(xué)。1952年，被確定為(來自:考研派小站公眾號)國家十四所綜合性大學(xué)之一;2001年，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點(diǎn)共建協(xié)議;2002年和2004年，原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入蘭州大學(xué)。截至2019年3月，蘭大校園面積3545.298畝，有2個校區(qū)，3所附屬醫(yī)院;下設(shè)37個教學(xué)系部;有100個本科專業(yè)，45個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，23個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，18個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，19個博士后科研流動站;有本科生19775人，碩士研究生10572人，博士研究生2559人，在職教職工3718人，其中教學(xué)科研人員2135人。
專業(yè)介紹
教育學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論與方法，具有較高文化素養(yǎng)和專(來自:考研派小站公眾號)業(yè)技能的高級專門人才。主要課程有：心理學(xué)概論、教育學(xué)原理、中外教育史、教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)論、比較教育學(xué)、教育心理學(xué)、高等教育學(xué)等。畢業(yè)生適宜在教育行業(yè)從事教學(xué)、科研和管理等工作。
考試科目
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01高等教育學(xué) 
02課程與教學(xué)論 
03教育技術(shù)學(xué) 
04教師教育學(xué)
 
 		 1101思想政治理論 
2201英語一或202俄語或203日語 
3311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或642教育技術(shù)學(xué)綜合
 復(fù)試筆試科目:01方向為高等教育學(xué)
、02方向為課程與教學(xué)論、03方向
為數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、04方向為
教師教育基本理論		 《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版bai社 十二所重點(diǎn)師范合編du
《教育學(xué)》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安
 
參考書目
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版bai社 十二所重點(diǎn)師范合編;《教育學(xué)》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安
分?jǐn)?shù)線
年份 分?jǐn)?shù)線
2020 355
2019 350
 
學(xué)費(fèi)
蘭州大學(xué)教育學(xué)碩士研究生均需繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.8萬元/生.學(xué)年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報到時繳納，按三學(xué)年繳納
 
主要導(dǎo)師
李碩豪教授（碩士生導(dǎo)師） 甘肅秦安人，蘭州大學(xué)教育學(xué)院院長，教授，博士生導(dǎo)師，《高等理科教育》雜志編輯部主任。1989年畢業(yè)于西北師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；1997年畢業(yè)于華中理工大學(xué)高等教育研究所（現(xiàn)華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院），獲教育學(xué)碩士學(xué)位；2007年在華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院獲博士學(xué)位。主要講授教育學(xué)原理、創(chuàng)造心理學(xué)、高等教育學(xué)等課程，從事高等教育基本理論、高等教育政策與管理研究。
李雄鷹 副教授男，漢族，甘肅寧縣人，中共黨員，蘭州大學(xué)教育學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，心理系系主任。2000年畢業(yè)于西北師范大學(xué)公共事務(wù)管理專業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；2003年畢業(yè)于西北師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位；2010—2013年在廈門大學(xué)教育研究院學(xué)習(xí)，2013年獲教育學(xué)博士學(xué)位。2003年7月參加工作，任教于蘭州大學(xué)教育學(xué)院和蘭州大學(xué)心理健康教育與咨詢中心。目前主要從事大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展、大學(xué)生心理健康教育與咨詢、大學(xué)心理學(xué)、大學(xué)課程與教學(xué)、考試招生制度改革等領(lǐng)域的研究與教學(xué)工作。先后為本科生開設(shè)普通心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、社會心理學(xué)、心理健康與咨詢、心理統(tǒng)計與測量、管理心理學(xué)、教育評價與督導(dǎo)等課程，面向全校學(xué)生開設(shè)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)、大學(xué)生人際關(guān)系心理、大學(xué)生心理健康教育等通識課程，為研究生開設(shè)大學(xué)課程、教學(xué)與管理等課程。先后參與多項縱向、橫向課題研究，其中獨(dú)立主持教育部人文社科青年規(guī)劃基金課題1項，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1項，中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)(來自:考研派小站公眾號)項目1項，主持橫向課題6項。先后在《蘭州大學(xué)學(xué)報》（社科版）、《心理科學(xué)》、《中國高教研究》、《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》等雜志發(fā)表論文30多篇，2篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。2004年3月—4月，在天津師范大學(xué)參加教育部直屬院校心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班，同年5月赴香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市學(xué)院、香港浸會大學(xué)考察學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康與咨詢，同年7月—12月，在北京航空航天大學(xué)教育部大學(xué)生心理健康教育數(shù)據(jù)中心參加中國大學(xué)生心理健康測試量表的制定、？、常模制定以及施測工作。2003—2010年，全程參加了中英甘肅基礎(chǔ)教育項目、中歐甘肅基礎(chǔ)教育項目的基線調(diào)查、教師培訓(xùn)、教材開發(fā)、課題研究等工作。2008年汶川地震后帶隊赴甘肅災(zāi)區(qū)開展心理危機(jī)干預(yù)工作；2010年甘肅舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害后，參與了心理救援人員培訓(xùn)、心理危機(jī)干預(yù)手冊開發(fā)編寫工作。2011年借調(diào)到“全國教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室工作學(xué)習(xí)，參加了全國高考改革調(diào)研與改革總方案起草工作。
 
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01高等教育學(xué)
02課程與教學(xué)論
03教育技術(shù)學(xué)
04教師教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： 1101思想政治理論
2201英語一或202俄語或203日語
3311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或642教育技術(shù)學(xué)綜合
備　　注： 復(fù)試筆試科目:01方向為高等教育學(xué)、02方向為課程與教學(xué)論、03方向為數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、04方向為教師教育基本理論
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)高等教育學(xué)(02)課程與教學(xué)論(03)教育技術(shù)學(xué)(04)教師教育學(xué)
招生人數(shù)： 10
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無
備　　注： 學(xué)院及專業(yè)招生計劃數(shù)以2019年實際錄取數(shù)為基礎(chǔ)上報（僅參考），最終招生人數(shù)以教育部下達(dá)我校2020年招生計劃為準(zhǔn)，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。報考條件及同等學(xué)力要求見蘭州大學(xué)2020年碩士研究生招生章程和專業(yè)目錄（http://yz.lzu.edu.cn）。

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