廈門大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易系成立于2004年，是在原廈門大學國際貿(mào)易系和廈門大學經(jīng)濟系世界經(jīng)濟教研室基礎上整合而成的。國際經(jīng)貿(mào)系前身廈門大學國際貿(mào)易系創(chuàng)辦于1947年，經(jīng)濟系世界經(jīng)濟教研室成立于1981年，均屬國內(nèi)最早或較早建立的國際經(jīng)濟貿(mào)易理論及應用學科教學科研單位。1955年，廈門大學財經(jīng)學院改為經(jīng)濟系，貿(mào)易系改為經(jīng)濟系屬下的貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)；1959年，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)在全國高校專業(yè)調(diào)整中停辦；1976年，國際貿(mào)易系在國家外貿(mào)部、福建省外貿(mào)局幫助下復辦。2004年11月經(jīng)校長辦公會研究決定，由國際貿(mào)易系與經(jīng)濟系世界經(jīng)濟教研室合并組建廈門大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易系。

1981年，我校國際貿(mào)易學專業(yè)、世界經(jīng)濟專業(yè)開始招收研究生，1998年獲準招收博士研究生，2003年新設服務貿(mào)易學專業(yè)碩士、博士學位授予點，2004年新增國際經(jīng)濟學專業(yè)碩士、博士學位授予點,2006年新增國際商務專業(yè)碩士、博士學位授予點?，F(xiàn)擁有國際貿(mào)易學和世界經(jīng)濟2個國家重點學科。在2008年全國最新的專業(yè)學科排名中，廈門大學國際經(jīng)濟貿(mào)易學科處于全國同類學科前列。

目前，國際經(jīng)濟與貿(mào)易系設有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷兩個本科專業(yè)，國際貿(mào)易學、世界經(jīng)濟、服務貿(mào)易學、國際經(jīng)濟學、國際商務5個博士和碩士點；國際貿(mào)易、世界經(jīng)濟、服務貿(mào)易、國際商務、商務英語等5個教研室；澳大利亞研究中心、世界貿(mào)易組織(WTO)研究中心、世界經(jīng)濟研究中心、美國康乃爾(Cornell)合作中心等專門研究機構(gòu)；電子商貿(mào)與網(wǎng)絡營銷多媒體實驗室（本科教學評優(yōu)工程項目），多媒體視聽實驗室（211工程項目）。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易系擁有一支教學與科研素質(zhì)較高、年齡與學歷結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，共有教授12人，博士生導師6人，副教授14人，講師8人，其中60%以上的教師具有博士學位或正在攻讀博士學位?，F(xiàn)有國務院學科評議組成員1人，國務院政府特殊津貼專家2人，閩江學者講座教授1人，福建省新世紀人才計劃3人，中央直接聯(lián)系掌握的高級專家2人，全國哲學社會科學規(guī)劃項目同行評議專家1人。本系教師在國際經(jīng)貿(mào)理論與實務、經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟關系、國際投資、國際金融、國別經(jīng)濟與貿(mào)易（美日歐盟）、國際貨幣合作、世界貿(mào)易組織、國際市場營銷、中國對外貿(mào)易理論、服務貿(mào)易、商務英語及基礎英語等研究領域都有良好的學術(shù)建樹，尤其在世界經(jīng)濟與貿(mào)易理論、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易與稅收、國際貨幣關系、國際投資研究、歐盟研究、世界貿(mào)易組織的反傾銷規(guī)則、國際市場營銷、國際產(chǎn)業(yè)競爭力、服務貿(mào)易等方面的研究處于國內(nèi)前沿。近年來，國際經(jīng)濟與貿(mào)易系教師共發(fā)表了學術(shù)論文200余篇，出版學術(shù)著作（含論著、教材、譯著）20多部，主持國家、省部級和橫向課題30多項，獲得省部級獎勵10多項。

長期以來，國際經(jīng)濟與貿(mào)易系積極開展教學改革和學術(shù)探索活動，堅持走自己特色的辦學道路。依托廈門大學經(jīng)濟學院專業(yè)門類齊全，綜合實力較強的優(yōu)勢，注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，強調(diào)厚基礎、寬口徑和一專多能。目前，我系所設課程主要有《高級宏觀經(jīng)濟學》、《高級微觀經(jīng)濟學》、《高級計量經(jīng)濟學》、《國際經(jīng)濟學》、《國際貿(mào)易理論與政策》、《中國對外貿(mào)易研究》、《經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟關系》、《國際投資理論政策》、《歐洲經(jīng)濟與金融》、《服務貿(mào)易學》等數(shù)十門博士、碩士課程以及《國際貿(mào)易》、《國際金融》、《國際商法》、《世界貿(mào)易組織》、《中國對外貿(mào)易概論》、《國際市場營銷》、《消費行為分析》、《國際商務》、《商務英語》、《外貿(mào)函電》等眾多本科層次的專業(yè)理論和實務課，著重對學生進行現(xiàn)代經(jīng)濟學專業(yè)理論與方法、管理學基本知識、商務與外國語技能等綜合能力的培養(yǎng)，使他們在經(jīng)濟全球化與市場經(jīng)濟建設中，具有更廣泛的適應力，更強的競爭力和更大的發(fā)展?jié)摿?。國際經(jīng)濟與貿(mào)易系學生在“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得4屆金獎，在全國“CCTV”杯英語演講賽決賽獲得好成績，在中國國際投資貿(mào)易洽談會上受到外國政府和部門首腦表彰，在眾多其他賽事中的卓越表現(xiàn)，均反映出該系人才培養(yǎng)取得的積極成效。

創(chuàng)建迄今，國際經(jīng)濟與貿(mào)易系已為國家招收和培養(yǎng)了博士研究生55人、碩士研究生604人、本科生3270人。其中不少畢業(yè)生成長為經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)線的領導、管理干部和業(yè)務骨干。近年來，我系有部分優(yōu)秀畢業(yè)生被選送國家商務部、國家外交部、海關等重要單位，或被免試保送本校及國內(nèi)一流的兄弟院校繼續(xù)深造，大多數(shù)畢業(yè)生活躍在國內(nèi)外的各行各業(yè)崗位上，工作踏實、成長迅速，受到用人單位的一致好評。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易系還積極開展對外學術(shù)交流，與美國康乃爾大學、SIUE大學，日本中央大學，韓國仁荷大學等高校保持較為密切的學術(shù)交往，約60%的教師有出國學習、訪問進修經(jīng)歷。還接受法國、加拿大、日本、韓國、馬來西亞、印度尼西亞、菲律賓、香港、澳門、臺灣等國家和地區(qū)的海外留學生來系學習深造。

 

廈門大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易系學科設置：

國際貿(mào)易學：

培養(yǎng)目標：在國際貿(mào)易學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，熟悉“國際貿(mào)易與稅收”、“國際貿(mào)易理論與政策”、“服務貿(mào)易學”等研究方向理論與實踐前沿動態(tài)，具有獨立從事科研或教學的能力，在相關領域中具有獨立見解與開拓創(chuàng)新能力的高級專門人才。

研究方向：01國際貿(mào)易與稅收；02國際貿(mào)易理論與政策

指導教師：鄧力平教授、黃建忠教授、馬元柱教授

主要研究內(nèi)容、特色與意義：（1）以國際經(jīng)濟學和公共部門經(jīng)濟學為理論基礎，以國際經(jīng)濟貿(mào)易關系和國際稅收關系的發(fā)展為背景，探索現(xiàn)代世界市場經(jīng)濟條件下的國際貿(mào)易發(fā)展與國家間稅收關系的相互聯(lián)系，注重理論探索，強調(diào)交叉學科滲透。（2）用國際經(jīng)濟學和現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法研究全球化背景下的國際貿(mào)易理論與政策發(fā)展，研究我國對外經(jīng)貿(mào)理論與在WTO體制框架下的國際經(jīng)濟貿(mào)易合作體制與政策創(chuàng)新。注重理論探索，強調(diào)交叉學科的滲透應用。

主要課程：高級微觀經(jīng)濟學(2)、高級宏觀經(jīng)濟學(2)、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易與稅收、財稅理論與實踐、國際貿(mào)易理論與政策研究、經(jīng)濟博弈論、經(jīng)濟思想史。

世界經(jīng)濟：

培養(yǎng)目標：

熟練掌握馬克思主義經(jīng)濟學與現(xiàn)代經(jīng)濟學的理論與方法，通曉世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀；對當代世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟的熱點問題和理論動態(tài)有較深入的了解；能夠運用經(jīng)濟學的基本理論和方法分析和研究世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟歷史和現(xiàn)實問題。

研究方向：

01經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟關系；

02歐洲經(jīng)濟與金融；

03發(fā)展中國家經(jīng)濟

04亞太經(jīng)濟與金融

指導教師：莊宗明教授、陳亞溫教授

主要研究內(nèi)容、特色與意義：

（1）研究經(jīng)濟全球化產(chǎn)生和發(fā)展的歷史過程、內(nèi)容、表現(xiàn)形式和發(fā)展趨勢，經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟發(fā)展和不同類型國家經(jīng)濟發(fā)展的影響，以及經(jīng)濟全球化條件下國際經(jīng)濟關系的新變化。其特點是聯(lián)系實際研究經(jīng)濟全球化條件下中國的改革開放和經(jīng)濟發(fā)展。（2）研究歐盟的貨幣一體化和歐元的運作、趨勢及前景，目前我系歐元問題的研究屬國內(nèi)前沿地位的研究，對我國拓展對歐經(jīng)貿(mào)關系意義重大。（3）研究發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展和南北經(jīng)濟關系問題，其特點如下：第一，強調(diào)對發(fā)展中國家經(jīng)濟的比較研究，既把發(fā)展中國家整體作為研究對象，又進行不同類型發(fā)展中國家的比較以及特定領域和部門的比較研究。第二，強調(diào)學科的建設，而不是停留在發(fā)展中國家經(jīng)濟基本情況的了解和研究。始終把發(fā)展經(jīng)濟學作為學科建設的重點，因此，始終密切注意國際上發(fā)展經(jīng)濟學的最新理論和研究成果。第三，密切聯(lián)系中國經(jīng)濟發(fā)展的實際,為現(xiàn)實服務。第四,十分強調(diào)跨學科的綜合研究。它包括經(jīng)濟學、社會學、政治學等多學科的相互滲透和結(jié)合，從多學科的角度對發(fā)展中國家的發(fā)展問題進行綜合考察和研究。著重對發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的探索和總結(jié)，有利于加深對世界經(jīng)濟總體的研究，促進我國發(fā)展經(jīng)濟學這重要學科領域的發(fā)展。此外,中國本身也是發(fā)展中國家，加深對其它發(fā)展中國家經(jīng)濟的研究,直接有利于我國借鑒他國的發(fā)展經(jīng)濟的經(jīng)驗與教訓。對發(fā)展中國家經(jīng)濟的現(xiàn)實與理論研究對我國的改革與開放有著直接的指導意義。（4）借鑒和運用當代世界經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學和區(qū)域經(jīng)濟一體化的理論及其方法，對亞太地區(qū)經(jīng)濟與金融發(fā)展進行歷史考察和綜合研究，探索經(jīng)濟全球化進程中亞太經(jīng)濟與金融的格局變化和發(fā)展趨勢。其特色：一、運用當代世界經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學和區(qū)域經(jīng)濟一體化等的理論及其方法，對亞太地區(qū)經(jīng)濟與金融發(fā)展進行理論探討和實證研究。二、跟蹤亞太經(jīng)濟與金融發(fā)展的最新動態(tài)，選擇與國家經(jīng)濟發(fā)展密切相關的重要課題進行研究。三、科研與教學相結(jié)合。注重將研究成果應用于教學，同時又以教學實踐促進學科研究。該研究對21世紀我國經(jīng)濟發(fā)展的周邊環(huán)境，中國參與區(qū)域經(jīng)濟一體化的政策選擇，培養(yǎng)世界經(jīng)濟和亞太經(jīng)濟方面的高級專門人才，具有理論與現(xiàn)實意義。

服務貿(mào)易學：

培養(yǎng)目標：在國際貿(mào)易學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，熟悉“服務貿(mào)易學”、“國際貿(mào)易與稅收”、“國際貿(mào)易理論與政策”研究方向的理論與實踐前沿動態(tài)，具有較強的獨立科研或教學能力，在相關領域中具備較高研究與管理能力的高級專門人才。

研究方向：服務貿(mào)易學

指導教師：鄧力平教授、黃建忠教授

主要研究內(nèi)容、特色與意義：以國際經(jīng)濟學理論和國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展實踐為基礎，以現(xiàn)代世界市場經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化為背景，主要在世界貿(mào)易組織（特別是《服務貿(mào)易總協(xié)定》）的框架中，重點研究現(xiàn)代服務貿(mào)易發(fā)展中的理論和實踐問題，對不同類型國家與地區(qū)服務貿(mào)易的發(fā)展進行比較借鑒,注重理論探索，強調(diào)交叉學科滲透。

主要課程：高級微觀經(jīng)濟學(2)、高級宏觀經(jīng)濟學(2)、經(jīng)濟博弈論、國際經(jīng)濟學、服務貿(mào)易研究、國際市場營銷與管理研究、國際經(jīng)濟合作研究、國際貿(mào)易理論與政策研究、經(jīng)濟思想史。

國際經(jīng)濟學

國際商務

碩士專業(yè)

國際貿(mào)易學：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較高政治素質(zhì)和思想品德，在國際經(jīng)濟貿(mào)易領域具有扎實的理論基礎、寬廣的專業(yè)知識和較強的科研能力、創(chuàng)新能力及外語運用能力，能夠勝任國際經(jīng)濟貿(mào)易教學、科研與實務工作的高層次專門人才。

研究方向：

01國際貿(mào)易理論與政策；

02中國對外經(jīng)濟貿(mào)易研究；

03應用國際貿(mào)易研究；

04國別與地區(qū)貿(mào)易發(fā)展研究；

05國際商務管理與市場營銷研究

主要課程：《高級宏觀經(jīng)濟學》、《高級微觀經(jīng)濟學》、《高級計量經(jīng)濟學》、《國際經(jīng)濟學》、《國際貿(mào)易理論與政策》、《中國對外貿(mào)易研究》、《國際營銷研究》、《國際經(jīng)濟合作研究》、《國別與地區(qū)貿(mào)易研究》等。

世界經(jīng)濟：

培養(yǎng)目標：

在系統(tǒng)掌握馬克思主義經(jīng)濟學的基本理論與方法的基礎上，較好地掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的基本理論與方法，了解世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，具有較強的分析和研究中外現(xiàn)代經(jīng)濟問題的能力。較熟練掌握一門外語（基本四會）。

研究方向：

01國際金融理論與政策研究

02國際經(jīng)濟關系

03跨國公司研究

04開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟分析

主要課程：

高級微觀經(jīng)濟學（1）、高級宏觀經(jīng)濟學（1）、高級計量經(jīng)濟學（1）、國際經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟學、國際投資學、跨國公司研究、國際金融研究、國際經(jīng)濟關系理論與實踐、經(jīng)濟全球化問題研究等

服務貿(mào)易學：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較高政治素質(zhì)和思想品德，在服務貿(mào)易領域具有扎實的理論基礎、寬廣的專業(yè)知識和較強的科研能力及外語運用能力，能夠勝任服務貿(mào)易教學、科研與實務工作的高層次專門人才。

研究方向：

01服務貿(mào)易理論與政策；

02中國對外服務貿(mào)易研究；

03服務貿(mào)易相關領域研究；

04國別與地區(qū)服務貿(mào)易發(fā)展研究；

05服務營銷與管理研究。

主要課程：《高級宏觀經(jīng)濟學》、《高級微觀經(jīng)濟學》、《高級計量經(jīng)濟學》、《服務貿(mào)易理論與政策研究》、《中國對外服務貿(mào)易研究》、《服務貿(mào)易專題研究》、《服務貿(mào)易法律與制度研究》、《服務營銷研究》等。

國際經(jīng)濟學

國際商務

本科專業(yè)

本科專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學和管理學基本原理，掌握國際經(jīng)濟貿(mào)易基本理論和市場營銷的方法，熟悉通行的國際貿(mào)易和市場營銷的規(guī)則與慣例，了解中國的經(jīng)濟貿(mào)易政策以及主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，具備從事涉外經(jīng)濟貿(mào)易活動和解決營銷實際問題能力的復合型人才。學生通過修習不同的課程模塊，進行不同的知識組合，以形成不同的培養(yǎng)方向。

課程設置特點：

1、按照“厚基礎，寬口徑”的原則，進一步拓寬專業(yè)口徑，跨專業(yè)大類按系招生培養(yǎng)并設計教學計劃。我系目前具有兩個本科專業(yè)，國際經(jīng)濟與貿(mào)易和市場營銷專業(yè)，分別屬于經(jīng)濟學和管理學兩個一級學科。這兩個專業(yè)雖橫跨兩個一級學科，但在教育部頒布的專業(yè)目錄（98）中互為相近專業(yè)，具備跨專業(yè)大類按系招生培養(yǎng)的條件。具體實施方案為：按系招生，前兩年不分專業(yè)，完成校公共基本課程、全校通識課程、系通識課程（經(jīng)濟學類與管理學類共同的主干課程）的學習，后兩年根據(jù)社會的需求情況和學生的本人志愿，按不同專業(yè)類別進行培養(yǎng)，選擇國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生修讀學科類通修課程1，選擇市場營銷專業(yè)的學生修讀學科類通修課程2。所謂學科類通修課程是指教育部專業(yè)目錄中對各個專業(yè)所規(guī)定的專業(yè)核心課程（除系通識課程之外的）。每個專業(yè)的學科類通修課程對本專業(yè)是必修的，對其他專業(yè)可為選修課程。

2、為實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多元化，加強學生學習的自主選擇性，后兩年教學的安排主要通過提供大量選修課程供學生選修。教學計劃中方向性課程1主要是為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)提供的，其中又可以分為幾個子方向：國際經(jīng)貿(mào)理論與政策方向（培養(yǎng)就學深造型人才），國際經(jīng)貿(mào)實務方向（培養(yǎng)職業(yè)技能型人才），國際商務英語（培養(yǎng)職業(yè)技能型人才），國際金融方向（培養(yǎng)復合型人才）。方向性課程2主要是為市場營銷專業(yè)提供的，主要培養(yǎng)職業(yè)技能性人才，其中也可以分為幾個子方向，如管理學方向，市場學方向，物流學方向等。所有方向性課程原則上都是非限制性選修課，學生可以在教師指導下任意選擇。學生通過對不同課程組合的修習，從而具備不同的知識結(jié)構(gòu)，達到人才培養(yǎng)的多樣性。當然，這一步要做得好，關鍵有兩點：1、教師必須加強對學生選課的指導，使學生的知識結(jié)構(gòu)更加合理。2、學院內(nèi)（甚至是經(jīng)濟、管理兩學院內(nèi)）各系的專業(yè)選修課必須向外系的學生開放，這是實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，增強多樣性的關鍵之舉。因為局限在一系之內(nèi)強調(diào)人才培養(yǎng)的多樣性，勢必會使各系課程設置重復建設，搞小而全，無法實現(xiàn)校院兩級管理體制應該帶來的好處。

3、學生選修的課程既可以在同一方向性課程中選擇，也可以在其他方向性課程中選擇。通過不同方向性課程的組合，實現(xiàn)貿(mào)易與營銷、經(jīng)濟與管理的融合，體現(xiàn)了學科交叉發(fā)展的模式，培養(yǎng)多樣化復合型人才，體現(xiàn)我系本科教學的傳統(tǒng)特色。

4、對基礎英語教學進行重大改革。由于歷史的原因，我系的基礎英語教學一直沒有納入全校公共外語教學的渠道。這次教學計劃修訂，根據(jù)學校關于公共課改革的專題會議紀要精神和按專業(yè)大類招生培養(yǎng)的趨勢，對于我系原有的基于狹隘的涉外專業(yè)教育思路的基礎英語教學模式進行重大改革。一、實行分級教學，因材施教，提高教學效率。二、課堂教學時數(shù)大大壓縮，從原來的720課時，壓縮為288課時。三、課程結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，精讀課課時壓縮，英語實用技能課程和商務英語課程增加。四、部分外語師資力量轉(zhuǎn)到商務英語和雙語課程的教學。

5、調(diào)整教學內(nèi)容反映學科建設的成果。隨著我國加入世界貿(mào)易組織，在貨物貿(mào)易保持快速發(fā)展的同時，作為世界貿(mào)易組織三大領域的服務貿(mào)易在我國的影響與日俱增。服務貿(mào)易學已經(jīng)成為我系一個新的學科增長點。在本次教學計劃修訂中，部分課程的增設，如服務貿(mào)易學，服務營銷學，會展經(jīng)濟等，就體現(xiàn)了教學改革與學科建設的相互促進。

主要課程：

（1）公共基本課程模塊：英語精讀、體育、毛澤東思想概論、大學計算機、法律基礎、思想道德修養(yǎng)、鄧小平理論概論、軍事理論、馬克思主義哲學原理；

（2）通識教育模塊：生命科學導論、大學語文、跨學科基本課程組；

（3）學科類通修課程：高等數(shù)學(C)、會計學原理、政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、線性代數(shù)A、概率與統(tǒng)計A、統(tǒng)計學原理；

（4）學科類方向性課程：國際貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟法、財政學、世界經(jīng)濟概論、金融學、計量經(jīng)濟學、財務管理、管理信息系統(tǒng)、管理學、國際經(jīng)濟學、消費者行為學、國際金融、國際貿(mào)易實務、國際市場營銷、市場調(diào)研、國際結(jié)算、國際經(jīng)濟合作、國際商法、國際商務、國際投資、中國對外貿(mào)易概論、保險學、公共關系學、廣告學、國別與地區(qū)貿(mào)易專題、經(jīng)貿(mào)英語視聽、人力資源管理、商業(yè)計劃、發(fā)展經(jīng)濟學、服務貿(mào)易學、國際商貿(mào)制度、國際稅收、跨國公司管理、世界貿(mào)易組織、特許經(jīng)營、外貿(mào)函電、物流管理、采購學、服務營銷、國際金融市場、國際信貸、海關實務、經(jīng)貿(mào)英語翻譯、經(jīng)貿(mào)英語寫作、外貿(mào)口語洽談、網(wǎng)絡營銷、組織行為學、組織營銷學、創(chuàng)業(yè)學、國際商務談判、會展經(jīng)濟、貿(mào)易與地理、期貨貿(mào)易、商務溝通、外匯市場業(yè)務、營銷策略、營銷渠道、轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟專題