同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院官網(wǎng)

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同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院官網(wǎng):

同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院


同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介:
同濟(jì)大學(xué)歷史悠久、聲譽(yù)卓著,是中國(guó)最早的國(guó)立大學(xué)之一,是教育部直屬并與上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。1907年,德國(guó)醫(yī)生埃里希·寶隆在上海創(chuàng)辦“德文醫(yī)學(xué)堂”,是同濟(jì)大學(xué)的前身,也是同濟(jì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)端。20世紀(jì)50年代,在全國(guó)高等學(xué)校院系布局調(diào)整中,醫(yī)學(xué)院整體遷出至武漢,但同濟(jì)人醫(yī)學(xué)情結(jié)至深,歷經(jīng)百年滄桑后,同濟(jì)大學(xué)在新世紀(jì)之初重建醫(yī)學(xué)。2000年4月,同濟(jì)大學(xué)與原上海鐵道大學(xué)合并,在原上海鐵道大學(xué)醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)上恢復(fù)設(shè)立了“同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院”。
經(jīng)過(guò)快速發(fā)展,臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中學(xué)位水平評(píng)估排名進(jìn)入B+,并被列入國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單,醫(yī)學(xué)學(xué)科的整體水平已躋身全國(guó)醫(yī)學(xué)院校前10%。同濟(jì)大學(xué)醫(yī)科連續(xù)3年位居QS全球醫(yī)學(xué)排名301-350位,穩(wěn)居中國(guó)大陸第12位。
醫(yī)學(xué)院分布在四平路、滬北、滬西三個(gè)校區(qū),有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、護(hù)理系、生物醫(yī)學(xué)工程與納米科學(xué)研究院、十院臨床醫(yī)學(xué)院、同濟(jì)臨床醫(yī)學(xué)院、東方臨床醫(yī)學(xué)院、肺科臨床醫(yī)學(xué)院、一婦嬰臨床醫(yī)學(xué)院、附屬楊浦醫(yī)院、附屬養(yǎng)志康復(fù)醫(yī)院、附屬皮膚病醫(yī)院、附屬上海市第四人民醫(yī)院、附屬精神衛(wèi)生中心、附屬天佑醫(yī)院(籌)、附屬普陀人民醫(yī)院(籌)、附屬康復(fù)醫(yī)院(籌)、附屬腦科醫(yī)院(籌)以及20余家教學(xué)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、實(shí)習(xí)基地,臨床教學(xué)資源豐富,附屬醫(yī)院總床位數(shù)12 000余張。醫(yī)學(xué)院擁有9個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科(胸外科、消化內(nèi)科、產(chǎn)科、職業(yè)病科、呼吸科、中醫(yī)科、急診醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)和血液科),和一批上海市重點(diǎn)學(xué)(專(zhuān))科和臨床醫(yī)學(xué)中心。
為探尋同濟(jì)醫(yī)科的創(chuàng)新發(fā)展之路,近年來(lái),同濟(jì)大學(xué)結(jié)合世界醫(yī)學(xué)發(fā)展前沿、未來(lái)趨勢(shì)以及國(guó)家需求,將醫(yī)科發(fā)展重點(diǎn)集中于對(duì)接國(guó)家重大需求、未來(lái)發(fā)展前景看好的“干細(xì)胞”“腫瘤”“腦與脊髓”“心臟”等幾大領(lǐng)域。2010年成立“轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)高等研究院”,在各家附屬醫(yī)院布局并成立轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心,聚焦四大方向。在建校110周年之際,基于附屬醫(yī)院的特色醫(yī)療資源,分別著力建設(shè)干細(xì)胞、腦與脊髓、心血管疾病、腫瘤生物治療等四大研究中心,采用靈活的雙聘機(jī)制,深化基礎(chǔ)研究與臨床應(yīng)用的緊密合作。隨著這一戰(zhàn)略的深入實(shí)施,同濟(jì)大學(xué)在干細(xì)胞及轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大研究成果豐碩。同濟(jì)大學(xué)干細(xì)胞研究中心,現(xiàn)已成為上海市科創(chuàng)中心建設(shè)的重要組成部分。
醫(yī)學(xué)院以引進(jìn)和培養(yǎng)一流人才為中心,現(xiàn)有教師系列高級(jí)職稱(chēng)的在職人員共373名(含臨床醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院)。2001-2021年間,醫(yī)學(xué)院產(chǎn)生或引進(jìn)國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃獲得者共123人次,省部級(jí)人才計(jì)劃獲得者共百余人次。擁有中科院院士2名,中國(guó)工程院外籍院士1名,國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃(含重大科學(xué)研究計(jì)劃、國(guó)家“973”和“863”計(jì)劃)項(xiàng)目首席科學(xué)家22名,國(guó)家創(chuàng)新研究群體1個(gè),教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),長(zhǎng)江學(xué)者11名和國(guó)家杰出青年基金獲得者9名, 國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者等“四青”人才35名。建有以課題組長(zhǎng)(PI)為核心的新型學(xué)術(shù)管理體制,引進(jìn)和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。尤其是在“干細(xì)胞/再生醫(yī)學(xué)”領(lǐng)域獲得國(guó)家“973”和重大專(zhuān)項(xiàng)多項(xiàng)資助,建有“國(guó)家(華東)干細(xì)胞庫(kù)”、“干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)國(guó)際聯(lián)合研究中心”、 教育部細(xì)胞干性與命運(yùn)編輯前沿科學(xué)中心、上海市IV類(lèi)高峰學(xué)科“上海干細(xì)胞臨床轉(zhuǎn)化研究院”,并于2019年獲批建設(shè)“國(guó)家干細(xì)胞轉(zhuǎn)化資源庫(kù)”;上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)及一批省部級(jí)工程技術(shù)研究中心、臨床醫(yī)學(xué)中心。形成了活躍、嚴(yán)謹(jǐn)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,近五年來(lái)科研總立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)16.897億元,獲批國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃首席項(xiàng)目13項(xiàng),承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1255項(xiàng),在Nature、Science、Cell等影響因子20分以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文35篇;榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng),省部級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)普及一等獎(jiǎng)等近20項(xiàng)。
醫(yī)學(xué)院目前擁有臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予權(quán);臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士、碩士學(xué)位授予權(quán);基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予權(quán);公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán);護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授予權(quán)。醫(yī)學(xué)院每年招收碩士研究生400余名,博士研究生300余名,非全日制學(xué)位博100余名。目前全日制博士碩士在校研究生2400余名,非全日制學(xué)位博400余名。
自2019年起,醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生(拔尖卓越培養(yǎng))以“醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班”大類(lèi)招生入學(xué)。第1學(xué)年在新生院完成公共基礎(chǔ)課通識(shí)教育,學(xué)年末根據(jù)本人志愿及學(xué)院/專(zhuān)業(yè)分流標(biāo)準(zhǔn)被選拔進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(150名左右);第2~4學(xué)年完成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí),同時(shí)強(qiáng)化早期臨床、早期科研訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng);第4學(xué)年末根據(jù)推免標(biāo)準(zhǔn),按照一定比例進(jìn)行本科后培養(yǎng)方向確定(本博銜接培養(yǎng)、本碩銜接培養(yǎng)、“5+3”一體化(四證合一)培養(yǎng)和常規(guī)本科培養(yǎng));第5學(xué)年進(jìn)行臨床通科實(shí)習(xí),達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)后獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。另每年招收康復(fù)物理治療專(zhuān)業(yè)學(xué)生30名,護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生20名,MBBS國(guó)際留學(xué)生約30名。目前,醫(yī)學(xué)院在校本科生約1000名。
為了更好地發(fā)揚(yáng)醫(yī)學(xué)院中德交流的歷史傳承、深化及拓展國(guó)際化醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵,2021年于東方醫(yī)院掛牌成立同濟(jì)東方中德醫(yī)學(xué)院,開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)中德實(shí)驗(yàn)班,打造中德合作、本研序貫的人才培養(yǎng)體系。2021年9月開(kāi)始招生,每年15名學(xué)生, 通過(guò)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)二次選拔,新生入學(xué)后從各大類(lèi)實(shí)驗(yàn)班中擇優(yōu)遴選。研究生階段,按不同培養(yǎng)途徑,可授予臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位、臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位或醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
醫(yī)學(xué)院秉承“精誠(chéng)濟(jì)世,明道致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,建立了以“5+3”卓越醫(yī)師培養(yǎng)為主體、以拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才本博銜接培養(yǎng)為突破的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系,推行結(jié)果導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)教育模式和課程體系,加強(qiáng)國(guó)際交流與合作,著力培養(yǎng)未來(lái)可發(fā)展成為具備“道術(shù)、學(xué)術(shù)、技術(shù)、藝術(shù)、仁術(shù)”綜合素養(yǎng)和能力,能夠解決臨床疑難問(wèn)題、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次、國(guó)際化的拔尖卓越醫(yī)學(xué)人才。近年來(lái),醫(yī)學(xué)院學(xué)子先后獲得全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競(jìng)賽華東賽區(qū)特等獎(jiǎng),“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng),“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),全國(guó)大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng),中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng),上海市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng),上海大學(xué)生年度人物,寶鋼教育基金優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
醫(yī)學(xué)院緊扣國(guó)家“雙一流”的戰(zhàn)略決策,積極與國(guó)際一流醫(yī)學(xué)院合作,持續(xù)探索建設(shè)國(guó)際醫(yī)學(xué)院管理、醫(yī)學(xué)教育與研究體系。目前學(xué)院已與美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、瑞士等國(guó)的知名醫(yī)學(xué)院開(kāi)展了廣泛合作,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資與課程,搭建合作培養(yǎng)、學(xué)生交換、教師互訪任教、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究的國(guó)際合作平臺(tái)。每年20%~30%的學(xué)生有機(jī)會(huì)赴海外合作學(xué)校進(jìn)行為期1周~3個(gè)月的交換實(shí)習(xí)或臨床輪轉(zhuǎn);畢業(yè)生可以申請(qǐng)獲得國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)資助赴合作學(xué)校攻讀學(xué)位,或赴國(guó)外醫(yī)院接受包括住院醫(yī)師培養(yǎng)在內(nèi)的多種形式的學(xué)習(xí)深造。學(xué)院常年邀請(qǐng)外籍教授來(lái)我院參加醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)和學(xué)術(shù)交流。國(guó)際化已成為同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院的重要辦學(xué)特色之一。
醫(yī)學(xué)院率先在國(guó)內(nèi)啟動(dòng)美國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育國(guó)際認(rèn)證(ACGME-I),成為國(guó)內(nèi)首家對(duì)標(biāo)國(guó)際參與ACGME-I項(xiàng)目評(píng)估的高校。2019年8月12日,康復(fù)物理治療專(zhuān)業(yè)以最高認(rèn)證等級(jí)(五年認(rèn)證期資格)正式通過(guò)世界物理治療聯(lián)盟(WCPT)的國(guó)際教育認(rèn)證,成為目前國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的取得該項(xiàng)榮譽(yù)并獲得最高期限認(rèn)證的院校。
2021年1月21日,新希望集團(tuán)向同濟(jì)大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)人民幣1億元,用于設(shè)立同濟(jì)大學(xué)腦科醫(yī)學(xué)發(fā)展基金,專(zhuān)項(xiàng)支持同濟(jì)大學(xué)中德腦科學(xué)臨床研究和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心。近年來(lái),同濟(jì)醫(yī)學(xué)獲得捐贈(zèng)基金累計(jì)簽約金額約3.5億元人民幣,資金主要用于支持推動(dòng)同濟(jì)醫(yī)科加快向國(guó)際一流水準(zhǔn)邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)同濟(jì)醫(yī)科的復(fù)興。
2020年,校黨委在復(fù)興同濟(jì)醫(yī)科的道路上做出重大布局,將同濟(jì)大學(xué)滬西校區(qū)400余畝土地劃歸醫(yī)學(xué)發(fā)展使用,促進(jìn)醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院在產(chǎn)學(xué)研、醫(yī)教研融合創(chuàng)新發(fā)展。2021年,學(xué)校投入近3億,改造修繕科研實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心及生活體育設(shè)施空間2萬(wàn)余平方米,未來(lái),將滬西建設(shè)成為在國(guó)際上具有較高影響力的醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)的高地,醫(yī)學(xué)科學(xué)創(chuàng)新的高地,醫(yī)工交叉創(chuàng)新高地,區(qū)域融合產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化高地。同時(shí),與市區(qū)兩級(jí)政府深入合作,打造“一核、一城、一岸”,即以同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院為輻射源,打造生命健康策源核,成為國(guó)內(nèi)一流的環(huán)同濟(jì)國(guó)家生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園區(qū),并同步帶動(dòng)建設(shè)TOP智創(chuàng)城、蘇河生命水岸,初步形成超百億級(jí)環(huán)同濟(jì)醫(yī)學(xué)園區(qū)經(jīng)濟(jì)圈。
同醫(yī)人將始終懷揣著“夢(mèng)自醫(yī)始”的美好憧憬,秉承“精誠(chéng)濟(jì)世、明道致遠(yuǎn)”的理念,不忘初心,牢記使命,砥礪奮發(fā),為健康上海、健康中國(guó)作出新貢獻(xiàn)。
 
同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院聯(lián)系方式:
 
同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院發(fā)展歷程:
1907年德國(guó)醫(yī)生埃里希·寶隆在上海創(chuàng)辦了“德文醫(yī)學(xué)堂”至今已逾百年歷史,曾經(jīng)培養(yǎng)出裘法祖院士、吳孟超院士等一代著名醫(yī)學(xué)家,并被譽(yù)為“醫(yī)生的搖籃”。
1908年,“德文醫(yī)學(xué)堂”改名為“同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂”。
1912年,醫(yī)正科三級(jí)學(xué)生張近樞、何理中、江逢治3人,按照德國(guó)大學(xué)醫(yī)科考試規(guī)則參加學(xué)堂的第一次畢業(yè)考試,均順利通過(guò),如期畢業(yè)。他們是同濟(jì)歷史上的第一屆畢業(yè)生。
1924年5月20日北洋政府教育部下達(dá)第120號(hào)訓(xùn)令,批準(zhǔn)同濟(jì)醫(yī)科為大學(xué)。從此以后,5月20日定為校慶日。
1927年8月,由南京國(guó)民政府教育部正式接管,命名為國(guó)立同濟(jì)大學(xué),原醫(yī)、工兩科分別更名為醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院。
20世紀(jì)50年代,在全國(guó)高等學(xué)校院系布局調(diào)整中,同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院整體遷往武漢,使得同濟(jì)大學(xué)在較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。1955年8月,中南同濟(jì)醫(yī)學(xué)院更名為武漢醫(yī)學(xué)院。1985年7月,武漢醫(yī)學(xué)院又改名同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)?,F(xiàn)為華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院。但同濟(jì)人的醫(yī)學(xué)情結(jié)至深,一直為再開(kāi)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)作不懈的努力。
2000年4月,與原上海鐵道大學(xué)合并,在原上海鐵道大學(xué)醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)上成立了“同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院”,成為同濟(jì)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。短短十余載,臨床醫(yī)學(xué)作為同濟(jì)大學(xué)的重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展學(xué)科,取得了令人矚目的成就。
2001年,醫(yī)學(xué)院設(shè)立臨床醫(yī)學(xué)七年制專(zhuān)業(yè)。
2002年,同濟(jì)大學(xué)列入"985工程"重點(diǎn)建設(shè)高校。
2003年,為提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,學(xué)校投入大量資金用于專(zhuān)業(yè)建設(shè),投資億元的醫(yī)學(xué)大樓在校本部建成,積極改善辦學(xué)條件。
2005年,醫(yī)學(xué)院開(kāi)始在長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生中實(shí)施本科階段導(dǎo)師制。
2006年,醫(yī)學(xué)院?jiǎn)?dòng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃。
2007年,迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估,評(píng)價(jià)優(yōu)秀。
2009年,醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓投入使用。并相繼建立醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心和臨床技能考試中心,組建標(biāo)準(zhǔn)化病人隊(duì)伍用于學(xué)生技能訓(xùn)練。學(xué)院全面推進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
2010年,獲得臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)。醫(yī)學(xué)院著手設(shè)計(jì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)“5+3”人才培養(yǎng)模式;在卓越工程師教育計(jì)劃的帶動(dòng)下,在校內(nèi)通過(guò)“試點(diǎn)班”的形式啟動(dòng)“卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃”,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。同年,醫(yī)學(xué)院在各個(gè)附屬醫(yī)院建設(shè)“轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心”,為創(chuàng)新人才培養(yǎng)搭建平臺(tái)。2010年起,醫(yī)學(xué)院充分利用同濟(jì)大學(xué)國(guó)際合作平臺(tái),與歐美多所大學(xué)的醫(yī)學(xué)院建立穩(wěn)定的合作關(guān)系拓展了國(guó)際合作培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的資源。每年20-30%的醫(yī)學(xué)生有海外臨床實(shí)習(xí)和科研實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì);與美國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)MD/PhD,與英國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)MD/Msc,聯(lián)合培養(yǎng)PhD。
2011年,獲得臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán),及生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)。
2012年,醫(yī)學(xué)院全面啟動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)五年制、七年制專(zhuān)業(yè)課程改革舉措。國(guó)家級(jí)臨床綜合實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目教育部立項(xiàng)。獲得進(jìn)行“拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”,“五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”。
 
同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)碩
院校系 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼   學(xué)習(xí)方式 類(lèi)別 專(zhuān)業(yè):擬招生人數(shù) 20考研復(fù)試線 21考研復(fù)試線 初試科目 報(bào)考限制 復(fù)試分值占比
(150)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院 (045100)(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)教育 (04)教育管理 非全日制 專(zhuān)碩 58 331 340 871教育管理學(xué) 50% 1:2
同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩
院校系 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼   學(xué)習(xí)方式 類(lèi)別 專(zhuān)業(yè):擬招生人數(shù) 20考研復(fù)試線 21考研復(fù)試線 初試科目 報(bào)考限制 復(fù)試分值占比 復(fù)試比例
(150)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院 (040100)教育學(xué) (01)教育學(xué)原理(a 高等教育學(xué)原理;b 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)原理;c 成人教育學(xué)原理;d 發(fā)展與教育心理學(xué))
(02)高等教育(a 高等工程教育;b 高等教育管理與現(xiàn)代大學(xué)治理;c 院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略;d 比較高等教育;e 質(zhì)量
(03)職業(yè)教育(a 教師教育;b 課程與教學(xué);c 比較職業(yè)教育)
(04)成人教育(a 終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì);b 成人教育管理;c 學(xué)習(xí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì))
(05)教育經(jīng)濟(jì)與管理(a 教育經(jīng)濟(jì);b 教育管理;c 院校治理)
(06)教育技術(shù)(a 數(shù)字校園;b 移動(dòng)學(xué)習(xí);c 虛擬實(shí)驗(yàn);d 物聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)教學(xué)技術(shù))
(07)高等教育管理(跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng),優(yōu)先招收推薦免試應(yīng)屆畢業(yè)生)
全日制 學(xué)碩 5 340 337 710教育學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合 不接收同等學(xué)力考生 50% 1:2
同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)考研院校分析:
一、同濟(jì)大學(xué)22年教育碩士招生專(zhuān)業(yè)僅有教育管理。
二、考試方式。同濟(jì)大學(xué)21年教育學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課由統(tǒng)考改為了自命題,考試科目為710教育學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合,考試大綱與統(tǒng)考大綱接近。
三、招生人數(shù)。同濟(jì)大學(xué)22年教育學(xué)研究生招生人數(shù)為學(xué)碩未公布,專(zhuān)碩58人。
四、同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)考研特點(diǎn)
1、學(xué)碩專(zhuān)業(yè)課采用統(tǒng)考卷。
2、招生專(zhuān)業(yè)少。
3、招生總?cè)藬?shù)少。
5、學(xué)碩不接受同等學(xué)力考生。

學(xué)校介紹
同濟(jì)大學(xué)歷史悠久、聲譽(yù)卓著,是中國(guó)最早的國(guó)立大學(xué)之一,是教育部直屬并與上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。1996年,上海城市建設(shè)學(xué)院和上海建筑材料工業(yè)學(xué)院并入,列為國(guó)家“211工程”建設(shè)高校。2000年,與上海鐵道大學(xué)合并,組建成新的同濟(jì)大學(xué)。2002年,列為國(guó)家“985工程”建設(shè)高校。2003年,上海航(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))空工業(yè)學(xué)校劃歸同濟(jì)大學(xué)管理。2004年,列為中管高校。2017年,列為國(guó)家世界一流大學(xué)建設(shè)高校。經(jīng)過(guò)113年的發(fā)展,同濟(jì)大學(xué)已經(jīng)成為一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響力的綜合性、研究型、國(guó)際化大學(xué),綜合實(shí)力位居國(guó)內(nèi)高校前列。
專(zhuān)業(yè)介紹
教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象,歸納總結(jié)人類(lèi)教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐,探索解決(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題,從而揭示出一般教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。本學(xué)科依托同濟(jì)大學(xué)傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),以“小規(guī)模、強(qiáng)交叉、重應(yīng)用、國(guó)際化”為特色,針對(duì)我國(guó)教育改革要求和教育發(fā)展方向,理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新并重,致力于高水平復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng),提升高校在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中的綜合作用。
考試科目
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書(shū)目或教材
01 教育學(xué)原理(a 高等教育學(xué)原理;b 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)原理;c 成人教育學(xué)原理;d 發(fā)展與教育心理學(xué))
02 高等教育(a 高等工程教育;b 高等教育管理與現(xiàn)代大學(xué)治理;c 院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略;d 比較高等教育;e 質(zhì)量保障與評(píng)價(jià))
03 職業(yè)教育(a 教師教育;b 課程與教學(xué);c 比較職業(yè)教育)
04 成人教育(a 終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì);b 成人教育管理;c 學(xué)習(xí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì))
05 教育經(jīng)濟(jì)與管理(a 教育經(jīng)濟(jì);b 教育管理;c 院校治理)
06 教育技術(shù)(a 數(shù)字校園;b 移動(dòng)學(xué)習(xí);c 虛擬實(shí)驗(yàn);d 物聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)教學(xué)技術(shù))
07 高等教育管理(跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng),優(yōu)先招收推薦免試應(yīng)屆畢業(yè)生)
科目 1 (101)思想政治理論
科目 2 (201)英語(yǔ)一、(242)德語(yǔ)任選一門(mén)
科目 3 (311)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
科目 4 (--)無(wú)
復(fù)試科目:
教育學(xué)綜合考試
無(wú)指定參考書(shū)目
 
參考書(shū)目
無(wú)指定參考書(shū)目
分?jǐn)?shù)線
年份 分?jǐn)?shù)線
2020 311
2019 335
學(xué)費(fèi)
同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)研究生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/每年。從2014年秋季開(kāi)始,公費(fèi)研究生取消,取而代之(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))實(shí)行自費(fèi)研究生,規(guī)定碩士研究生每年不超過(guò)8000元,具體情況視學(xué)校專(zhuān)業(yè)而定。針對(duì)部分研究生家庭困難的情況,國(guó)家提供獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等資助,且高校一般都會(huì)提供勤工儉學(xué)崗位對(duì)學(xué)子進(jìn)行補(bǔ)助,確保研究生能夠正常順利的完成學(xué)業(yè)。
主要導(dǎo)師
李同吉,副教授,2006年8月至今,同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院教師,為本科生和研究生開(kāi)設(shè)職業(yè)教(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))育心理學(xué)課程,并從事相應(yīng)的科研工作。發(fā)表中英文論文數(shù)十篇,出版專(zhuān)著一本,合譯著一本,參譯著一本,參編教材兩本,另主持完成國(guó)家級(jí)課題和省部級(jí)課題各一項(xiàng)。研究領(lǐng)域:職校教師專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展、教師信念、基于反思性實(shí)踐的職校教師培養(yǎng)和培訓(xùn)模式。
 
張建榮,教授。長(zhǎng)期從事職業(yè)技術(shù)教育的教學(xué)、研究工作,研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育師資培養(yǎng)、職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、職業(yè)教育課程論與教學(xué)法等。曾參與或主持完成國(guó)家863計(jì)劃課題、國(guó)家自然科學(xué)基金課題、教育部財(cái)政部重點(diǎn)課題等多項(xiàng)研究課題。
 
李俊,科隆大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)教育博士,副教授。2012年起在同濟(jì)大學(xué)工作,以中文、英文、德文在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章十余篇。研究領(lǐng)域:比較職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)教育社會(huì)學(xué)、職業(yè)教師教育。    
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:同濟(jì)大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:國(guó)際足球?qū)W院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: 01 足球運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
02 足球人文社會(huì)學(xué)
03 足球教學(xué)與訓(xùn)練學(xué)
04 足球(管理、商業(yè)、產(chǎn)業(yè)、傳媒)產(chǎn)業(yè)與
管理
05 智慧體育與大數(shù)據(jù)
招生人數(shù):
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一、 (203)日語(yǔ)、 (242)德語(yǔ)任選一門(mén)
③(708)足球綜合
備  注: 不接收同等學(xué)力考生。
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:同濟(jì)大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:體育部
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: 01 體育人文社會(huì)學(xué)
02 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
03 體育教育訓(xùn)練學(xué)
04 民族傳統(tǒng)體育學(xué)
招生人數(shù):
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一、 (203)日語(yǔ)、 (242)德語(yǔ)任選一門(mén)
③(346)體育綜合
備  注: 不接收同等學(xué)力考生。
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:同濟(jì)大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: 01 教育學(xué)原理(a 高等教育學(xué)原理; b 職
業(yè)技術(shù)教育學(xué)原理; c 成人教育學(xué)原理; d
發(fā)展與教育心理學(xué))
02 高等教育(a 高等工程教育; b 高等教
育管理與現(xiàn)代大學(xué)治理; c 院校研究與發(fā)展
戰(zhàn)略; d 比較高等教育; e 質(zhì)量保障與評(píng)價(jià))
03 職業(yè)教育(a 教師教育; b 課程與教學(xué);
c 比較職業(yè)教育)
04 成人教育(a 終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì); b
成人教育管理; c 學(xué)習(xí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì))
05 教育經(jīng)濟(jì)與管理( a 教育經(jīng)濟(jì); b 教育
管理; c 院校治理)
06 教育技術(shù)(a 數(shù)字校園; b 移動(dòng)學(xué)習(xí); c
虛擬實(shí)驗(yàn); d 物聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)教學(xué)技術(shù))
07 高等教育管理(跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng),優(yōu)先招
收推薦免試應(yīng)屆畢業(yè)生)
招生人數(shù):
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一、 (242)德語(yǔ)任選一門(mén)
③(311)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 不接收同等學(xué)力考生。

同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)研究生考試科目

招生院系 (330)國(guó)際足球?qū)W院
學(xué)科專(zhuān)業(yè)代碼及名稱(chēng) (040100)教育學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)
研究方向 01 足球運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
02 足球人文社會(huì)學(xué)
03 足球教學(xué)與訓(xùn)練學(xué)
 
 
 
04 足球(管理、商業(yè)、產(chǎn)業(yè)、傳媒)產(chǎn)業(yè)與
管理
05 智慧體育與大數(shù)據(jù)
 
 
 
初試
科目 1 (101)思想政治理論
  科目 2 (201)英語(yǔ)一、(203)日語(yǔ)、(242)德語(yǔ)任選一門(mén)
 
 
  科目 3 (708)足球綜合
 
 
 
 
  科目 4 (--)無(wú)
 
復(fù)試內(nèi)容 復(fù)試專(zhuān)業(yè)課(五選一)
1.運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)
2.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)
3.體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)
4.體育社會(huì)學(xué)
5.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
 
 
學(xué)習(xí)和就業(yè)方式 全日制非定向就業(yè)
備注 不接收同等學(xué)力考生。
 

同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)考研專(zhuān)業(yè)排名

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考研學(xué)校排名 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)估結(jié)果
1 北京師范大學(xué) A+
2 華東師范大學(xué) A+
3 東北師范大學(xué) A
4 南京師范大學(xué) A
5 華中師范大學(xué) A
6 北京大學(xué) A-
7 首都師范大學(xué) A-
8 浙江大學(xué) A-
9 華南師范大學(xué) A-
10 西南大學(xué) A-
11 清華大學(xué) B+
12 上海師范大學(xué) B+
13 浙江師范大學(xué) B+
14 廈門(mén)大學(xué) B+
15 山東師范大學(xué) B+
16 河南大學(xué) B+
17 華中科技大學(xué) B+
18 湖南師范大學(xué) B+
19 陜西師范大學(xué) B+
20 西北師范大學(xué) B+
21 北京理工大學(xué) B
22 天津大學(xué) B
23 天津師范大學(xué) B
24 遼寧師范大學(xué) B
25 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 哈爾濱師范大學(xué) B
27 江蘇師范大學(xué) B
28 江西師范大學(xué) B
29 廣西師范大學(xué) B
30 四川師范大學(xué) B
31 河北大學(xué) B-
32 蘇州大學(xué) B-
33 杭州師范大學(xué) B-
34 安徽師范大學(xué) B-
35 福建師范大學(xué) B-
36 曲阜師范大學(xué) B-
37 河南師范大學(xué) B-
38 重慶師范大學(xué) B-
39 云南師范大學(xué) B-
40 新疆師范大學(xué) B-
41 中央民族大學(xué) C+
42 河北師范大學(xué) C+
43 山西大學(xué) C+
44 山西師范大學(xué) C+
45 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 同濟(jì)大學(xué) C+
47 江南大學(xué) C+
48 溫州大學(xué) C+
49 廣州大學(xué) C+
50 寧波大學(xué) C+
51 北京工業(yè)大學(xué) C
52 渤海大學(xué) C
53 吉林師范大學(xué) C
54 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 贛南師范大學(xué) C
56 湖北大學(xué) C
57 中南民族大學(xué) C
58 貴州師范大學(xué) C
59 云南大學(xué) C
60 揚(yáng)州大學(xué) C
61 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 江蘇大學(xué) C-
64 淮北師范大學(xué) C-
65 魯東大學(xué) C-
66 湖北師范大學(xué) C-
67 深圳大學(xué) C-
68 廣西師范學(xué)院 C-
69 石河子大學(xué) C-
70 海南師范大學(xué) C-

同濟(jì)大學(xué)體育教育學(xué)研究生考試科目

招生院系 (230)體育部
學(xué)科專(zhuān)業(yè)代碼及名稱(chēng) (040100)教育學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)
研究方向 01 體育人文社會(huì)學(xué)
02 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
03 體育教育訓(xùn)練學(xué)
04 民族傳統(tǒng)體育學(xué)
初試 科目 1 (101)思想政治理論
科目 2 (201)英語(yǔ)一、(203)日語(yǔ)、(242)德語(yǔ)任選一門(mén)
科目 3 (346)體育綜合
科目 4 (--)無(wú)
復(fù)試內(nèi)容 1.運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)
2.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)
3.體育社會(huì)學(xué)
4.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
四選一
學(xué)習(xí)和就業(yè)方式 全日制非定向就業(yè)
備注 不接收同等學(xué)力考生。

同濟(jì)大學(xué)體育教育學(xué)考研專(zhuān)業(yè)排名

排名 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)估結(jié)果
1 北京體育大學(xué) A+
2 上海體育學(xué)院 A+
3 華東師范大學(xué) A
4 天津體育學(xué)院 A-
5 福建師范大學(xué) A-
6 武漢體育學(xué)院 A-
7 華南師范大學(xué) A-
8 成都體育學(xué)院 A-
9 清華大學(xué) B+
10 北京師范大學(xué) B+
11 首都體育學(xué)院 B+
12 沈陽(yáng)體育學(xué)院 B+
13 蘇州大學(xué) B+
14 浙江大學(xué) B+
15 華中師范大學(xué) B+
16 山西大學(xué) B
17 東北師范大學(xué) B
18 吉林體育學(xué)院 B
19 南京師范大學(xué) B
20 曲阜師范大學(xué) B
21 湖南師范大學(xué) B
22 廣州體育學(xué)院 B
23 西安體育學(xué)院 B
24 河北師范大學(xué) B-
25 遼寧師范大學(xué) B-
26 南京體育學(xué)院 B-
27 山東師范大學(xué) B-
28 山東體育學(xué)院 B-
29 河南大學(xué) B-
30 陜西師范大學(xué) B-
31 寧波大學(xué) B-
32 山西師范大學(xué) C+
33 浙江師范大學(xué) C+
34 安徽師范大學(xué) C+
35 江西師范大學(xué) C+
36 鄭州大學(xué) C+
37 廣西師范大學(xué) C+
38 云南師范大學(xué) C+
39 西北師范大學(xué) C+
40 新疆師范大學(xué) C+
41 揚(yáng)州大學(xué) C+
42 河南師范大學(xué) C
43 湖北大學(xué) C
44 吉首大學(xué) C
45 深圳大學(xué) C
46 西南大學(xué) C
47 沈陽(yáng)師范大學(xué) C-
48 吉林大學(xué) C-
49 哈爾濱師范大學(xué) C-
50 同濟(jì)大學(xué) C-
51 上海師范大學(xué) C-
52 江蘇師范大學(xué) C-
53 杭州師范大學(xué) C-
54 集美大學(xué) C-


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