西華師范大學數(shù)學與信息學院官網(wǎng)
更新時間:2022-02-08 18:08:28 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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西華師范大學數(shù)學與信息學院官網(wǎng):
西華師范大學數(shù)學與信息學院
西華師范大學數(shù)學與信息學院簡介:
西華師范大學數(shù)學與信息學院簡介:
數(shù)學與信息學院已有70余年的發(fā)展歷史,經(jīng)過幾代人的努力奮斗,辦學規(guī)模、成效及學生培養(yǎng)質(zhì)量一直居四川省同類院系前列。學院擁有一支思想素質(zhì)高、教學科研能力強、廉潔自律作風硬的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工70余人(另有外聘教師27人、校內(nèi)兼職教師22人),其中教授14人,副教授28人,博士、在讀博士24人,碩士生導師30余人;國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、四川省學術(shù)與技術(shù)帶頭人1人、四川省學術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選2人、四川省杰出青年學術(shù)技術(shù)帶頭人培育計劃1人、四川省特聘專家1人;全國教育碩士優(yōu)秀管理工作者2人、優(yōu)秀教師3人,全國大生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀指導教師1人,四川省師德標兵1人,四川省優(yōu)秀青年教師1人,四川省優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人,四川省大學生思想政治教育先進工作者1人,西華師范大學教學名師2人、教學標兵4人。近年來,學院教師先后獲得教育部高等學??茖W研究優(yōu)秀成果獎自然科學類二等獎1項(2021年),省科技進步獎自然科學類三等獎1項(2018年),國家級教學成果二等獎1項(2014年),省級教學成果一等獎1項、二等獎3項,四川省高校青年教師教學競賽二等獎1項(2020年),四川省數(shù)學會首屆基礎(chǔ)數(shù)學三等獎1項、應(yīng)用數(shù)學三等獎2項(2020年);承擔參與國家自然科學基金項目20余項,省部和廳級項目40余項。
2013年,學院被四川省“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室授予“教育部、財政部‘國培計劃’項目教學先進單位”稱號;2015年,學院被四川省人社廳、教育廳聯(lián)合授予“四川省教育工作先進集體”稱號;2016年,學院黨委被四川省委教育工委授予“四川省先進基層黨組織”稱號。
學院具有數(shù)學一級學科碩士學位授予權(quán)和學科教學(數(shù)學)教育碩士授予權(quán)。現(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用數(shù)學、運籌學與控制論、學科教學(數(shù)學)等碩士學位專業(yè)(方向)。目前有在校碩士研究生220余人。
學院現(xiàn)有數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、統(tǒng)計學、信息與計算科學、人工智能、信息管理與信息系統(tǒng)五個本科專業(yè),面向全國招生,現(xiàn)有全日制本科生2100余人。數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)為四川省一流本科專業(yè),數(shù)學分析為省級重點課程,實變函數(shù)論、泛函分析、數(shù)值方法與計算機技術(shù)為省級精品(資源共享)課程,算法與程序設(shè)計、數(shù)學思想方法、高等數(shù)學、常微分方程、編譯原理為校級精品課程。初等幾何研究為國家級十二五規(guī)劃教材,實變函數(shù)、VF程序設(shè)計為省級十二五規(guī)劃教材。
學院以“厚基礎(chǔ)、強技能、高素質(zhì)”為培養(yǎng)目標,以“育人為本、開拓創(chuàng)新”為管理理念,以分層分類教育、提高教學質(zhì)量為重點,人才培養(yǎng)取得了顯著成績。在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國和全省師范生教學技能大賽、藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、中國大學生計算機設(shè)計大賽、全國大學生市場調(diào)查與分析大賽等大型競賽中多次獲得國家、省級獎。特別是在第五屆全國師范院校師范生教學技能競賽中獲得數(shù)學組第一名(2017年),在第十屆東芝杯·中國師范大學理科師范生教學技能創(chuàng)新大賽獲得第五名的好成績(2019年)。近五年,本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上,碩士研究生考(保)取率保持在20%以上。碩士研究生畢業(yè)就業(yè)率100%。招生和就業(yè)形勢良好。
70年來,學院累積培養(yǎng)各行各專業(yè)人才3萬余名。他們憑著過硬的基本素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),活躍在各條戰(zhàn)線和各個領(lǐng)域,并已逐步成長為骨干和中堅力量。
大類招生:
數(shù)學類【含數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范)、信息與計算科學】
專業(yè)名稱:數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范)
學制四年,授予理學學士學位,招生類別:理工
· 培養(yǎng)目標: 遵循立德樹人,全面實施素質(zhì)教育的總方針,依據(jù)中學數(shù)學教育發(fā)展實際需求,圍繞“一踐行,三學會”要求,立足四川、面向西部、輻射全國,培養(yǎng)具有良好師德師風,掌握扎實學科專業(yè)基礎(chǔ)知識,具備較強的中學數(shù)學教育教學實踐能力,能勝任中學數(shù)學教育教學工作的骨干型教師。
· 主干課程: 數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論基礎(chǔ)、常微分方程、數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)論基礎(chǔ)、近世代數(shù)基礎(chǔ)、實變函數(shù)論基礎(chǔ)、運籌學、C語言程序設(shè)計、離散數(shù)學、初等數(shù)論初步、微格教學、中學數(shù)學解題研究、數(shù)學建模實踐與創(chuàng)新、學科課程與教學論、班級管理、教學設(shè)計與評價。
· 升學及就業(yè)前景: 在高、中等學校和基礎(chǔ)教育部門從事教學、研究工作;在部隊、機關(guān)、企事業(yè)單位等從事管理工作。
專業(yè)名稱:信息與計算科學
學制四年,授予理學學士學位,招生類別:理工
· 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)和計算機專業(yè)知識,熟練掌握計算機軟件的基本理論和技巧,能從事計算機軟件的開發(fā)與利用,能對信息進行現(xiàn)代化管理的專門人才。
· 主干課程:數(shù)學分析、高等代數(shù)、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、Python語言程序設(shè)計、軟件開發(fā)原理、數(shù)據(jù)庫理論、網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)值計算方法、運籌與優(yōu)化、物理學等。
· 升學及就業(yè)前景:在科技、管理、經(jīng)濟、金融、軟件、通信、信息安全、教育等企事業(yè)單位從事與數(shù)學、信息科學、計算科學等密切相關(guān)的科學研究、教學、應(yīng)用開發(fā)和管理工作,特別適合在IT行業(yè)從事數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計、軟件測試、UI、游戲開發(fā)、動畫制作、移動終端開發(fā)、軟件維護及項目管理等方面的工作,也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)碩士和博士研究生。
專業(yè)招生:
專業(yè)名稱:統(tǒng)計學
學制四年,授予理學學士學位,招生類別:理工
· 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要,具有良好的數(shù)學和經(jīng)濟管理學素養(yǎng),掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法,能夠熟練運用統(tǒng)計方法、統(tǒng)計軟件分析并處理數(shù)據(jù);具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實際操作技能的專門人才。
· 主干課程:數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、時間序列分析、實變函數(shù)、統(tǒng)計計算與軟件、回歸分析、多元統(tǒng)計分析、隨機過程、統(tǒng)計學原理等。
· 升學及就業(yè)前景:在各級黨政機關(guān)、大中型企業(yè)以及銀行、保險公司、證券公司等金融機構(gòu)從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計預(yù)測與決策、統(tǒng)計信息管理等應(yīng)用、開發(fā)和管理工作或在科研、教育部門從事研究和教學工作。
專業(yè)名稱:人工智能
學制四年,授予工學學士學位,招生類別:理工
· 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、科學素養(yǎng)和人文底蘊,具有扎實的數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識,掌握人工智能領(lǐng)域相關(guān)的基本理論、基本知識、基本方法和技能,具備分析、解決人工智能領(lǐng)域各種工程和科學問題的專業(yè)能力,積極了解掌握本領(lǐng)域的新理論和新技術(shù),勇于創(chuàng)新,能夠從事人工智能相關(guān)領(lǐng)域的研究、開發(fā)、應(yīng)用、管理和教學的復(fù)合型專業(yè)人才。
· 主干課程:數(shù)學分析、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、最優(yōu)化理論與方法、C語言程序設(shè)計、Python語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、人工智能導論、機器學習、深度學習、數(shù)字信號處理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機視覺、自然語言處理、科學計算與數(shù)據(jù)分析、人工智能前沿等。
· 升學及就業(yè)前景:繼續(xù)攻讀人工智能或計算機科學與技術(shù)方面的碩士研究生;在與信息技術(shù)相關(guān)的科技公司從事軟件開發(fā)、算法研究、軟件測試等工作;在國家機關(guān)、事業(yè)單位、部隊等從事技術(shù)研究、系統(tǒng)維護和管理工作;在學校從事人工智能、計算機科學與技術(shù)或者數(shù)學方面的教學工作。
專業(yè)名稱:信息管理與信息系統(tǒng)(2018年暫停招生)
學制四年,授予管理學學士學位,招生類別:理工
· 培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學理論基礎(chǔ)、計算機科學技術(shù)知識及應(yīng)用能力,掌握信息管理系統(tǒng)思想、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法,能從事信息管理及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計和評價等方面的專門人才。
· 主干課程: 經(jīng)濟學、會計學、市場營銷學、生產(chǎn)與運作管理、組織行為學、管理學原理、管理信息系統(tǒng)、管理統(tǒng)計學運籌學、計算機系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級程序設(shè)計、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理、上市公司財務(wù)分析、決策支持系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)原理與應(yīng)用、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等。
· 升學及就業(yè)前景:在黨政機關(guān)、銀行、保險公司、證券公司、大中型企業(yè)、高中等學校從事信息管理及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等工作。
西華師范大學數(shù)學與信息學院聯(lián)系方式:
郵編:637000
學院電話:2568505
學生管理辦公室 B419
主管領(lǐng)導: 李經(jīng)緯 2568503
團委副書記: 張鎂琳 2568982
成員:
孫 娜 2568982
余姝宛 2568982
周 瑜 2568982
西華師范大學2022教育學考研招生人數(shù)復(fù)試分數(shù)線參考書目報考限制院校分析
西華師范大學教育學專碩 | |||||||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 20考研復(fù)試線 | 21考研復(fù)試線 | 復(fù)試分值占比 | 報考限制 | |||||||||||
(101)教育學院 | (045101)(專業(yè)學位)教育管理 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 8 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045114)(專業(yè)學位)現(xiàn)代教育技術(shù) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 15 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045114)(專業(yè)學位)現(xiàn)代教育技術(shù) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 8 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045115)(專業(yè)學位)小學教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 37 | 331 | 350 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045115)(專業(yè)學位)小學教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 10 | 331 | 350 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045116)(專業(yè)學位)心理健康教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 11 | 331 | 350 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045116)(專業(yè)學位)心理健康教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 3 | 331 | 350 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045118)(專業(yè)學位)學前教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 30 | 331 | 345 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045118)(專業(yè)學位)學前教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 11 | 331 | 345 | 30% | |||||||||||
(101)教育學院 | (045119)(專業(yè)學位)特殊教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 6 | 331 | 350 | 30% | |||||||||||
(102)文學院 | (045103)(專業(yè)學位)學科教學(語文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 86 | 331 | 337 | 30% | 復(fù)試時需與同等學力考生同堂同卷加試 | ||||||||||
(102)文學院 | (045103)(專業(yè)學位)學科教學(語文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 18 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(103)政治與行政學院 | (045102)(專業(yè)學位)學科教學(思政) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 28 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(103)政治與行政學院 | (045102)(專業(yè)學位)學科教學(思政) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 4 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(104)歷史文化學院 | (045109)(專業(yè)學位)學科教學(歷史) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 32 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(104)歷史文化學院 | (045109)(專業(yè)學位)學科教學(歷史) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 7 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(105)外國語學院 | (045108)(專業(yè)學位)學科教學(英語) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 90 | 331 | 354 | 30% | |||||||||||
(105)外國語學院 | (045108)(專業(yè)學位)學科教學(英語) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 26 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(106)數(shù)學與信息學院 | (045104)(專業(yè)學位)學科教學(數(shù)學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 37 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(106)數(shù)學與信息學院 | (045104)(專業(yè)學位)學科教學(數(shù)學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 1 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(107)物理與天文學院 | (045105)(專業(yè)學位)學科教學(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 21 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(107)物理與天文學院 | (045105)(專業(yè)學位)學科教學(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 3 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(108)化學化工學院 | (045106)(專業(yè)學位)學科教學(化學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 16 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(108)化學化工學院 | (045106)(專業(yè)學位)學科教學(化學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 4 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(108)化學化工學院 | (045117)(專業(yè)學位)科學與技術(shù)教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 2 | 331 | 337 | 30% | 跨考復(fù)試時需與同等學力考生同堂同卷加試 | ||||||||||
(109)生命科學學院 | (045107)(專業(yè)學位)學科教學(生物) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 22 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(109)生命科學學院 | (045107)(專業(yè)學位)學科教學(生物) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 8 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(110)地理科學學院 | (045110)(專業(yè)學位)學科教學(地理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 36 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(110)地理科學學院 | (045110)(專業(yè)學位)學科教學(地理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 5 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(115)商學院 | (045120)(專業(yè)學位)職業(yè)技術(shù)教育 | (01)會計 | 全日制 | 專碩 | 14 | 331 | 337 | 30% | 考生前置學力所學專業(yè)需與本專業(yè)方向一致或密切相關(guān) | ||||||||||
(115)商學院 | (045120)(專業(yè)學位)職業(yè)技術(shù)教育 | (01)會計 | 非全日制 | 專碩 | 4 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(115)商學院 | (045120)(專業(yè)學位)職業(yè)技術(shù)教育 | (02)金融事務(wù) | 全日制 | 專碩 | 14 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(115)商學院 | (045120)(專業(yè)學位)職業(yè)技術(shù)教育 | (02)金融事務(wù) | 非全日制 | 專碩 | 4 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(115)商學院 | (045120)(專業(yè)學位)職業(yè)技術(shù)教育 | (03)市場營銷 | 全日制 | 專碩 | 14 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
(115)商學院 | (045120)(專業(yè)學位)職業(yè)技術(shù)教育 | (03)市場營銷 | 非全日制 | 專碩 | 4 | 331 | 337 | 30% | |||||||||||
西華師范大學教育學學碩 | |||||||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 20考研復(fù)試線 | 21考研復(fù)試線 | 復(fù)試分值占比 | 初試科目 | |||||||||||
(101)教育學院 | (040101)教育學原理 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 學碩 | 14 | 331 | 337 | 30% | 612教育學綜合 | ||||||||||
(101)教育學院 | (040102)課程與教學論 |
(01)課程論 (02)教學論 (03)教師教育 (04)語文 (05)數(shù)學 (06)外語 (07)政治 (08)歷史 (09)物理 (10)化學 (11)生物 |
全日制 | 學碩 | 27 | 331 | 337 | 30% | 612教育學綜合 | ||||||||||
(101)教育學院 | (040105)學前教育學 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 學碩 | 16 | 331 | 337 | 30% | 612教育學綜合 | ||||||||||
(101)教育學院 | (040106)高等教育學 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 學碩 | 12 | 331 | 337 | 30% | 612教育學綜合 | ||||||||||
(101)教育學院 | (0401Z2)心理健康教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 學碩 | 11 | 331 | 345 | 30% | 612教育學綜合 | ||||||||||
教育經(jīng)濟與管理 | 全日制 | 學碩 | 10 | 331 | 337 | 30% | 612教育學綜合 | ||||||||||||
西華師范大學教育學院校分析: 一、22年教育學學術(shù)型研究生考試專業(yè)課為自命題,考試科目為612教育學綜合,參考書為: ①教育學原理, 《教育學原理》編寫組編(主編:項賢明),高等教育出版社,2019年1月 ②教育心理學(第3版),陳琦,劉儒德主編,高等教育出版社,2020年2月 ③簡明中外教育史,黃明喜主編,高等教育出版社,2019年5月 ④教育研究方法導論,裴娣娜著,安徽教育出版社,1995年10月。 西華師范大學333教育綜合采用教育部考試大綱。 二、招生人數(shù)。西華師范大學22年教育學學碩計劃統(tǒng)招90人,較21年增加兩人;教育碩士全日制計劃統(tǒng)招492人,較21年增加31人。 三、西華師范大學教育學考研特點 1、學碩專業(yè)課采用自命題。 2、學碩招生人數(shù)多。 3、同等學力考生報考要求低。 4、多個專業(yè)跨專業(yè)報考需要加試。 |
西華師范大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西華師范大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 00不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 12 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③612教育學綜合 |
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備 注: | 無推免生 |
西華師范大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西華師范大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 00不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 10 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③612教育學綜合 |
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備 注: | 本專業(yè)只限招收師范專業(yè)畢業(yè)生(師范類界定詳見附件)。 |
西華師范大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西華師范大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 00不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 8 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③612教育學綜合 |
|
備 注: | 無推免生 |
西華師范大學研究生專業(yè)介紹:高等教育學
專業(yè)信息
- 所屬院校:西華師范大學
- 招生年份:2019年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: |
01高等教育原理 02高等教育管理 03院校研究 04大學生心理 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①101思想政治理論②201英語一③612教育學綜合(自命題)④--無 | |
備 注: |
西華師范大學研究生專業(yè)介紹:學前教育學
專業(yè)信息
- 所屬院校:西華師范大學
- 招生年份:2019年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: |
01學前教育基本理論 02游戲與幼兒園課程 03兒童發(fā)展與學前教育 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①101思想政治理論②201英語一③612教育學綜合(自命題)④--無 | |
備 注: |
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