廣東金融學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院


廣東金融學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院簡(jiǎn)介
廣東金融學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院始建于2000年，有20多年外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了以商務(wù)英語(yǔ)翻譯、財(cái)經(jīng)金融英語(yǔ)翻譯人才為特色的培養(yǎng)格局。學(xué)院設(shè)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和翻譯專(zhuān)業(yè)。學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，人才培養(yǎng)有質(zhì)量，社會(huì)評(píng)價(jià)高。學(xué)院已有13屆畢業(yè)本科生三千多人，目前在校本科生千余人。

目前，我院外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師96名，其中教授4名，副教授13名，其中博士和在讀博士研究生25人。雍和明教授為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師，是外語(yǔ)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的帶頭人。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院基本形成了一支力量雄厚、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣廣泛、多語(yǔ)種的教師隊(duì)伍，其中英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師已具有較強(qiáng)的教學(xué)科研基礎(chǔ)。學(xué)院設(shè)有外國(guó)語(yǔ)言文化研究所等5個(gè)研究機(jī)構(gòu)，學(xué)科建設(shè)形成了頗具特色的外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、跨文化研究與民族典籍翻譯、商務(wù)教學(xué)與研究等教研團(tuán)隊(duì)。學(xué)院還聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有理論修養(yǎng)、有豐富翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任特聘教授或客座教授。

按照院校“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的要求，學(xué)院正在加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，凸顯復(fù)合型、應(yīng)用型的辦學(xué)特色，更好服務(wù)粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)廣東，服務(wù)全國(guó)。學(xué)院在外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程體系設(shè)置、教學(xué)條件配備、政治思想工作、學(xué)生管理、教學(xué)科研等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，形成了人才培養(yǎng)“三全育人”的良好格局。

學(xué)院一貫堅(jiān)持教學(xué)與科研工作兩手抓，以科研促教學(xué)，以項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，召開(kāi)“廣金外語(yǔ)論壇”等教研活動(dòng)，常年邀請(qǐng)校外專(zhuān)家和學(xué)者來(lái)校開(kāi)設(shè)講座，先后舉辦了“第四屆全國(guó)典籍英譯研討會(huì)”、廣東省首屆財(cái)經(jīng)翻譯學(xué)術(shù)研討會(huì)、廣東省本科高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2016年年會(huì)、全國(guó)應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展論壇、廣東省翻譯協(xié)會(huì)2019年學(xué)術(shù)年會(huì)暨粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)與金融翻譯論壇等學(xué)術(shù)研討會(huì)。新一屆廣東省普通本科高校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教指委就跨靠在本學(xué)院。

近年來(lái)，學(xué)院教師先后承擔(dān)國(guó)家社科一般項(xiàng)目、國(guó)家社科后期資助項(xiàng)目、中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題等國(guó)家級(jí)、教育部社科項(xiàng)目及省級(jí)課題研究27項(xiàng)，廳級(jí)、校級(jí)教改課題近30多項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表了外語(yǔ)類(lèi)科研論文數(shù)百篇,出版專(zhuān)著和教材近幾十部。活躍的外語(yǔ)教學(xué)科研有力地促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)及英外語(yǔ)教學(xué)改革。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和《習(xí)近平談治國(guó)理政》英語(yǔ)譯介賞析成為了學(xué)院師生五年來(lái)學(xué)習(xí)與研究的第一熱點(diǎn)。

雍和明教授翻譯教師團(tuán)隊(duì)的《國(guó)家金融學(xué)》等6部金融經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)譯著由德國(guó)Springer、英國(guó)Routledge等權(quán)威出版機(jī)構(gòu)出版，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)譯介影響力大；黃中習(xí)、涂兵蘭、陳樹(shù)坤等教師在典籍研究、翻譯倫理研究、民族典籍翻譯等方面在國(guó)內(nèi)頗具有學(xué)術(shù)引領(lǐng)；馬龍海教授主編的《商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》是“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，并榮獲國(guó)家精品教材榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，使用面寬，影響力大；黃中習(xí)教授的專(zhuān)著《典籍英譯標(biāo)準(zhǔn)的整體論研究——以<莊子>英譯為例》獲得了“中國(guó)大學(xué)出版社圖書(shū)獎(jiǎng)第二屆優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作一等獎(jiǎng)”；王俊生教授的《英漢雙解·實(shí)用英語(yǔ)短語(yǔ)用法詞典》是國(guó)內(nèi)新出版的高質(zhì)量、高水平的一部英語(yǔ)短語(yǔ)用法詞典；由王俊生和劉沛富兩位教授主編的《最新英美概況》、孫智慧副教授主編的《國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)》等是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)教材或?qū)嵺`教學(xué)教材。

學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置科學(xué)合理，“寬、厚、活”的人才培養(yǎng)模式新穎實(shí)用：即“寬”基礎(chǔ)能力、“厚”專(zhuān)業(yè)能力、“活”崗位群適應(yīng)能力。“語(yǔ)言能力＋商務(wù)知識(shí)＋綜合技能”的選修課程模式突出了“英語(yǔ)+商務(wù)”的特色，工具性課程教學(xué)強(qiáng)化實(shí)踐能力的培養(yǎng)，形成了“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的應(yīng)用型英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)模式。新近，第三方對(duì)我校2021屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋數(shù)據(jù)顯示，外語(yǔ)類(lèi)三個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)課滿(mǎn)足度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握度、教育教學(xué)總體滿(mǎn)意度、母校滿(mǎn)意度等多方面數(shù)據(jù)均居學(xué)校各專(zhuān)業(yè)排名前列。

五年來(lái)，已有100多學(xué)生考上中山大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、University of Leicester、University of Leeds、University of Liverpool等境內(nèi)外知名高校研究生，7名本科校友學(xué)至博士，其中2010屆優(yōu)秀校友趙瑜佩晉升浙江大學(xué)碩博導(dǎo)師。歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率穩(wěn)定高企，保持在95%以上。學(xué)院主管的學(xué)生工作部門(mén)曾獲得省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”、“紅旗團(tuán)總支”等榮譽(yù)。近兩年，學(xué)院榮獲校級(jí)“就業(yè)工作先進(jìn)集體”。畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)主要涉及金融企業(yè)、外貿(mào)公司、跨境電商企業(yè)、教育及培訓(xùn)行業(yè)等，從事語(yǔ)言或教育服務(wù)。就業(yè)區(qū)域主要在珠江三角洲地區(qū)。

在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)院還實(shí)行“雙證書(shū)”制度，即學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)，要求學(xué)生參加BEC、金融英語(yǔ)證書(shū)、翻譯資格證書(shū)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四、八級(jí)證書(shū)等國(guó)內(nèi)外大型水平或證書(shū)考試，鼓勵(lì)學(xué)生攻讀本校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的輔修學(xué)位。學(xué)生在各類(lèi)證書(shū)考試和技能競(jìng)賽中取得率獲嘉獎(jiǎng)，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四、八級(jí)考試及全校學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的通過(guò)率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)同類(lèi)院校的平均水平。

“博雅篤志，知行合一”是學(xué)院的院訓(xùn)。全院干部職工廉潔勤政，教師敬業(yè)愛(ài)生，立德樹(shù)人，學(xué)生勤學(xué)苦練，積極向上，教風(fēng)學(xué)風(fēng)和諧奮進(jìn)。政治思想引導(dǎo)到位、學(xué)生工作豐富多彩、第二課堂活動(dòng)積極活躍是學(xué)院的又一特點(diǎn)。由黨總支書(shū)記、政治輔導(dǎo)員組成的學(xué)生管理工作隊(duì)伍發(fā)揚(yáng)“博雅篤志，知行合一”的院訓(xùn)精神，本著“以人為本”的學(xué)生管理工作理念，注重對(duì)學(xué)生的政治思想教育和品德教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)，建立和完善各項(xiàng)學(xué)生管理工作制度，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，強(qiáng)化紀(jì)律觀(guān)念，加強(qiáng)心理引導(dǎo)，關(guān)注貧困學(xué)生，學(xué)生工作生動(dòng)活潑，井然有序，“三全育人”成效顯著。

學(xué)院常年開(kāi)辟一系列具有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特色的第二課堂活動(dòng)，如英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比賽、演講比賽、口譯比賽、筆譯比賽、商務(wù)講演比賽、模擬廣交會(huì)等。豐富的課外活動(dòng)既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又提高了專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)院每年還組織學(xué)生到廣交會(huì)等校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行短期實(shí)習(xí)鍛煉，參加大型校園文化藝術(shù)節(jié)，鍛煉和提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)院正進(jìn)一步深化教學(xué)改革，以夯實(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)踐和提升能力為路徑，實(shí)施應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“寬、厚、活”三維能力的培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)學(xué)風(fēng)正、師資強(qiáng)、教學(xué)科研水平高的先進(jìn)集體，努力建設(shè)成為廣東省應(yīng)用型高校外語(yǔ)人才培養(yǎng)的小高地，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，早日建成應(yīng)用型金融品牌大學(xué)。

廣東金融學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院聯(lián)系方式
聯(lián)系地址：廣州市天河區(qū)龍洞迎福路527號(hào)教師辦公樓2408辦公室
聯(lián)系電話(huà)：020-37216257
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廣東金融學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院學(xué)科建設(shè)
一、專(zhuān)業(yè)定位

“英語(yǔ)”是教育部普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄中“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)”下的專(zhuān)業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、較強(qiáng)的跨文化能力、厚實(shí)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和必要的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能適應(yīng)國(guó)家與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，熟練使用英語(yǔ)從事涉外行業(yè)、英語(yǔ)教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等相關(guān)工作的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才和復(fù)合型英語(yǔ)人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要，面向華南地區(qū)，特別是粵港澳大灣區(qū)，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、廣博的文化知識(shí)，較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯語(yǔ)言技能的應(yīng)用型英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生德、智、體、美全面發(fā)展，跨文化交際能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，能熟練使用英語(yǔ)從事管理、教育、翻譯、商務(wù)、外貿(mào)、金融等工作。

三、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受英語(yǔ)語(yǔ)言的基本理論與交際能力的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)口、筆表達(dá)和交際能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面知識(shí)、素養(yǎng)和能力：

1． 掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要思想，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。

2． 了解英語(yǔ)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，具有寬厚的文化修養(yǎng)、嫻熟的英語(yǔ)交際能力、良好的協(xié)作能力和創(chuàng)新的思維方式，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和應(yīng)用能力。

3． 具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)資格的基本條件，有良好的信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較熟練掌握一門(mén)第二外語(yǔ)知識(shí)。

4． 有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯語(yǔ)言技能，參加相關(guān)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)以及國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)、翻譯等必備的國(guó)家級(jí)職業(yè)證書(shū)或能力考試。

5． 具有健康的體魄和終身體育鍛煉的意識(shí)與能力。

四、課程體系

本專(zhuān)業(yè)課程體系包括公共基礎(chǔ)類(lèi)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)方向課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含畢業(yè)論文）四個(gè)部分。

公共基礎(chǔ)類(lèi)課程包括公共必修課和通識(shí)選修課程。公共必修課程包括思想政治理論、信息技術(shù)、體育與健康、軍事理論與訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、第二外語(yǔ)等課程；通識(shí)選修課程包括提升學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)、道德品質(zhì)與身心素質(zhì)的人文社會(huì)科學(xué)課程。

專(zhuān)業(yè)核心課程由語(yǔ)言技能課程和專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程組成，主要包括綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、跨文化交際（英）、西方文明史、中國(guó)文化概要、研究方法與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作等。

專(zhuān)業(yè)方向課程由專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程和研究方法課程組成，分為必修課程和選修課程，主要包括語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、翻譯等專(zhuān)業(yè)方向的系列課程。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、國(guó)際交流和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

五、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師96名，其中教授4名，副教授13名，博士和在讀博士研究生23人，其中英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師34人，其中教授1名，副教授8人，講師24人。學(xué)科背景主要為英語(yǔ)文學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究、翻譯、語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教育、商務(wù)英語(yǔ)等方向。

經(jīng)過(guò)多年努力，英語(yǔ)的師資隊(duì)伍得到不斷的充實(shí)和提高。通過(guò)國(guó)內(nèi)讀研和國(guó)外進(jìn)修，形成了一支業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，思想進(jìn)步、團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。

英語(yǔ)系負(fù)責(zé)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以及英語(yǔ)類(lèi)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向本科生的基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。主要開(kāi)設(shè)課程有：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)寫(xiě)作、口語(yǔ)、英語(yǔ)報(bào)刊閱讀、英語(yǔ)國(guó)家概況、英美文學(xué)賞析、語(yǔ)言學(xué)概論、高級(jí)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)核心課程。

英語(yǔ)系大力支持并組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)外一系列第二課堂活動(dòng)，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，如演講比賽、寫(xiě)作比賽、詞匯大賽、英語(yǔ)角等。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試的通過(guò)率大大高于全國(guó)同類(lèi)高校的平均水平。

六、教學(xué)條件

本專(zhuān)業(yè)在廣州校本部設(shè)有4間語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、1間同傳實(shí)驗(yàn)室、1間商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)室；在清遠(yuǎn)校區(qū)設(shè)有4間語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)基地有廣州交易會(huì)進(jìn)出口有限公司、深圳昆仲科技有限公司、廣東教育出版社、廣州市聯(lián)普翻譯有限公司、廣州經(jīng)緯國(guó)際教育有限公司等。活躍的校企合作與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有效促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與就業(yè)崗位需求有機(jī)結(jié)合，開(kāi)拓廣闊的就業(yè)前景，形成良好的校企互動(dòng)、聯(lián)合培養(yǎng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的良好機(jī)制，畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)率連年高企。

廣東金融學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院歷史沿革
外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院始建于2000年，其前身為大學(xué)英語(yǔ)教研室、金融英語(yǔ)教研室和金融英語(yǔ)培訓(xùn)中心，原先培養(yǎng)的是大專(zhuān)層次的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。2005年開(kāi)始，我院獲批招收英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，下設(shè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：商務(wù)管理和商務(wù)翻譯，2007年取得英語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2014年獲批開(kāi)始招收商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，2018年獲得商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2016年獲批開(kāi)始招收翻譯專(zhuān)業(yè)，2020年獲得翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。其中，翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)分制課程設(shè)置以“三維課程” 即“譯員技能課程 + 語(yǔ)言文化課程 + 商務(wù)知識(shí)課程”為核心，注重“三維能力”的培養(yǎng)，即“語(yǔ)言交際能力、商務(wù)翻譯能力、國(guó)際文化理解能力”；采用CPE模塊課程設(shè)計(jì)模式，以保證三維課程的實(shí)施；突出“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)特色。

學(xué)院的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已有20多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)，課程教學(xué)、以及語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)方面，均已積累了豐富的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，學(xué)院的英語(yǔ)人才培養(yǎng)有質(zhì)量，社會(huì)評(píng)價(jià)高。畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)主要涉及金融企業(yè)（銀行、保險(xiǎn)和證券）、外貿(mào)公司、跨境電商企業(yè)、企事業(yè)單位、教育行業(yè)（中小學(xué)、外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等）等，從事語(yǔ)言或教育服務(wù)。就業(yè)區(qū)域主要在珠江三角洲地區(qū)。

學(xué)院每年都對(duì)部分畢業(yè)生所在單位進(jìn)行滿(mǎn)意度抽查,搜集所培養(yǎng)的英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的相關(guān)情況，具體數(shù)據(jù)令人滿(mǎn)意。一方面，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)、敬業(yè)精神和協(xié)作能力予以充分肯定，社會(huì)評(píng)價(jià)良好，對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)積極，普遍認(rèn)為我院畢業(yè)生能夠吃苦耐勞，勤學(xué)好問(wèn)，上進(jìn)心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)處理能力和語(yǔ)言服務(wù)能力，對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意率全部在良好以上。另一方面，根據(jù)麥可思數(shù)據(jù)有限公司進(jìn)行的兩次“社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告”，畢業(yè)生對(duì)自己的就業(yè)情況較為滿(mǎn)意，其中2014屆畢業(yè)生就業(yè)滿(mǎn)意度為71%，居全校排名前列，畢業(yè)生畢業(yè)一年后的月收入名列前茅。學(xué)生普遍反映學(xué)有所用，特別對(duì)實(shí)踐性、工具性的職業(yè)導(dǎo)向課程認(rèn)同滿(mǎn)意度較高。新近，第三方對(duì)我校2021屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋數(shù)據(jù)顯示，外語(yǔ)類(lèi)三個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)課滿(mǎn)足度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握度、教育教學(xué)總體滿(mǎn)意度、母校滿(mǎn)意度等多方面數(shù)據(jù)均居學(xué)校各專(zhuān)業(yè)排名前列。