河南師范大學(xué)商學(xué)院官網(wǎng)

更新時(shí)間:2022-02-10 13:58:57 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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河南師范大學(xué)商學(xué)院官網(wǎng):

河南師范大學(xué)商學(xué)院


河南師范大學(xué)商學(xué)院簡(jiǎn)介
河南師范大學(xué)商學(xué)院的前身為成立于1980年的政治教育系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室,1993年成立財(cái)經(jīng)系,2001年與市場(chǎng)營(yíng)銷系合并組建經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,2012年更名為商學(xué)院。學(xué)院涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理和管理科學(xué)與工程三個(gè)學(xué)科,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)以及文化傳承等方面取得了豐碩的成果。學(xué)院下設(shè)9個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)中法聯(lián)合辦學(xué)專業(yè),其中經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)、河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),財(cái)務(wù)管理專業(yè)為河南省一流專業(yè)。學(xué)院擁有1門國(guó)家級(jí)精品資源共享課、1門省級(jí)精品資源共享課、1個(gè)河南省經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)河南省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省級(jí)基層教學(xué)組織、2個(gè)省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)校級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和1個(gè)校級(jí)特色骨干學(xué)科?,F(xiàn)有2個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和4個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),1個(gè)河南省軟科學(xué)基地和2個(gè)智庫(kù)平臺(tái)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工103人,專任教師90人,其中教授13人(含校特聘教授1人、河南省講座教授2名、校兼職特聘教授2名)、副教授29人,博士66人。河南省講座教授1名,河南師范大學(xué)兼職特聘教授3名。學(xué)院擁有全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教師、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師、中原千人計(jì)劃拔尖人才、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省社科類“百優(yōu)人才”、河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者、河南省高??萍紕?chuàng)新人才、河南省高等學(xué)校青年骨干教師、首批河南省高層次人才B類人才等一批人才稱號(hào),獲得全國(guó)青年教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、河南省高校青年教師課堂教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。全院現(xiàn)有全日制本科生2100余人,研究生近300人。
近年來,學(xué)院教師共發(fā)表論文400多篇,其中CSSCI期刊論文150余篇,二級(jí)頂尖期刊論文30余篇,專著教材20多部;共主持國(guó)家自科基金、國(guó)家社科基金項(xiàng)目30項(xiàng)、教育部基金研究項(xiàng)目13項(xiàng)、其他省級(jí)項(xiàng)目70余項(xiàng);獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)近20項(xiàng)。
學(xué)院始終秉持“博學(xué)經(jīng)世,商善天下”的辦學(xué)理念,堅(jiān)定不移地走“科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的道路,努力提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和國(guó)際化水平,成為國(guó)內(nèi)特色鮮明、具有影響力的商學(xué)院。

河南師范大學(xué)商學(xué)院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市國(guó)家新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)
郵編:453007
一、簡(jiǎn)介
河南師范大學(xué)學(xué)校前身是始建于1923年的中州大學(xué)(原國(guó)立河南大學(xué)前身)理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學(xué)院,位于新鄉(xiāng)市。學(xué)校是國(guó)家中西部高等教育振興計(jì)劃支持高校、國(guó)家“111計(jì)劃”實(shí)施高校、教育部與河南省人民政府共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校和河南省特色骨干大學(xué)。河南師范大學(xué)歷經(jīng)河南師范學(xué)院二院、河南第二師范學(xué)院、新鄉(xiāng)師范學(xué)院等階段,1985年始稱河南師范大學(xué)。河南師范大學(xué)教育學(xué)部有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
二、招生目錄
專業(yè) 20復(fù)試線 21復(fù)試線 22招生人數(shù)
課程與教學(xué)論 331 337 5
教育學(xué) 18
少年兒童組織與思想意識(shí)教育 4
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) 357 338 37
學(xué)科教學(xué)(物理) 344 337 24
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 362 337 13
學(xué)科教學(xué)(生物) 339 337 12
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) 353 360 49
學(xué)科教學(xué)(體育) 331 337 0
學(xué)科教學(xué)(思政) 345 351 40
學(xué)科教學(xué)(思政) 331 337 4
現(xiàn)代教育技術(shù) 368 345 54
學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文) 331 339 7
教育管理 331 366 9
現(xiàn)代教育技術(shù) 366 362 53
小學(xué)教育 331 341 8
心理健康教育 331 351 7
學(xué)前教育 331 337 20
學(xué)科教學(xué)(歷史) 331 337 20
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) 331 360 8
學(xué)科教學(xué)(音樂) 331   7
學(xué)科教學(xué)(地理)     2

三、院校分析
1、招生方向。河南師范大學(xué)22教育學(xué)學(xué)碩為一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科同時(shí)招生,招生專業(yè)有:課程與教學(xué)論、教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識(shí)教育。其中課程與教學(xué)論有多個(gè)二級(jí)學(xué)院開設(shè),教育學(xué)研究方向較多。
河南師范大學(xué)22教育碩士招生專業(yè)有:教育管理、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(音樂)、學(xué)科教學(xué)(體育)、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、學(xué)科教學(xué)(地理)、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育。學(xué)科教學(xué)(地理)為新開設(shè)專業(yè)。
2、考試方式。河南師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷與自命題相結(jié)合。
河南師范大學(xué)333教育綜合指定參考書為:
王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。
孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版
王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版
張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。
張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。
陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。
3、招生人數(shù)。河南師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩計(jì)劃統(tǒng)招27人;教育碩士全日制計(jì)劃統(tǒng)招354人。
4、復(fù)試錄取
河南師范大學(xué)各專業(yè)復(fù)試線見上文表格。
5、報(bào)錄比
專業(yè) 22招生人數(shù) 21報(bào)考人數(shù)
課程與教學(xué)論 5 433
教育學(xué) 18
少年兒童組織與思想意識(shí)教育 4
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) 37 405
學(xué)科教學(xué)(物理) 24 88
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 13 151
學(xué)科教學(xué)(生物) 12 125
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) 49 1033
學(xué)科教學(xué)(體育) 0 1
學(xué)科教學(xué)(思政) 40 301
現(xiàn)代教育技術(shù) 4 33
學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文) 54 692
教育管理 7 58
現(xiàn)代教育技術(shù) 9 67
小學(xué)教育 53 666
心理健康教育 8 116
學(xué)前教育 7 141
學(xué)科教學(xué)(歷史) 20 168
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) 6 190
學(xué)科教學(xué)(音樂) 7 73
學(xué)科教學(xué)(地理) 2  

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:河南師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐(02)德育理論與實(shí)踐
(03)教育基本理論
(04)學(xué)前教育理論與實(shí)踐
(05)教育史
(06)比較教育學(xué)
(07)高等教育學(xué)
(08)教師發(fā)展與管理
(09)教育經(jīng)濟(jì)與管理
招生人數(shù): 13
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注: 復(fù)試:711教育原理(方向01-08)   713教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(方向09)加試:①715教育哲學(xué)   ②716教育心理學(xué)
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:河南師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐
02德育理論與實(shí)踐
03教育基本理論
04學(xué)前教育理論與實(shí)踐
05教育史
06比較教育學(xué)
07高等教育學(xué)
08教師發(fā)展與管理
09教育經(jīng)濟(jì)與管理
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試:711教育原理(方向01-08)
713教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(方向09)
加試:①715教育哲學(xué)
②716教育心理學(xué)
  040107成人教育學(xué)

  2005年新增的全日制成人教育學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)是目前我國(guó)僅有的23個(gè)全日制成人教育學(xué)專業(yè)授權(quán)點(diǎn)之一。本專業(yè)所設(shè)的三個(gè)研究方向分別為:成人教育基本原理、成人遠(yuǎn)程教育與比較成人教育。本專業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍由我校4名教授與2名副教授組成,其中博士5人(均畢業(yè)于華東師范大學(xué)),碩士1人。這些導(dǎo)師均具有較高的成人教育理論研究水平與豐富的成人教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),近年來承擔(dān)了多項(xiàng)省級(jí)及其以上成人教育研究課題,具備了豐碩的研究成果,形成了理論與實(shí)踐并重的學(xué)術(shù)特色。此外,本碩士點(diǎn)具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件,有專用電腦與資料室。本專業(yè)碩士點(diǎn)以終身教育為理念,以培養(yǎng)具有較高成人教育理論與研究水平及較強(qiáng)的成人教育實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的專業(yè)人才為目標(biāo),以滿足我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)成人教育高層次專業(yè)人才稀缺的需要。
 

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