2022年海南師范大學(xué)碩士研究生考試《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》大綱及參考書目 正文

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為100分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷結(jié)構(gòu)
名詞解釋題；簡答題；分析論述題等
二、考試目標(biāo)：
1.掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。
2.理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基本方法。
3.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法來分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。
三、考試范圍：
（一）商品供求與均衡價(jià)格
1.商品與貨幣
2.需求和需求的變動(dòng)
3.供給和供給的變動(dòng)
4.需求和供給的彈性理論
5.均衡價(jià)格
6.蛛網(wǎng)模型
（二）消費(fèi)者行為理論
1.基數(shù)效用論
2.序數(shù)效用論
3.跨時(shí)期選擇
4.不確定情況下消費(fèi)者行為
（三）企業(yè)、生產(chǎn)和成本理論
1.企業(yè)及其目標(biāo)
2.生產(chǎn)函數(shù)
3.短期生產(chǎn)函數(shù)和要素合理投入
4.長期生產(chǎn)函數(shù)和規(guī)模經(jīng)濟(jì)
5.成本和成本函數(shù)
6.短期成本和長期成本函數(shù)
7.傳統(tǒng)成本管理與現(xiàn)代成本管理
（四）完全競爭和完全壟斷市場中價(jià)格和產(chǎn)量決定
1.有關(guān)廠商行為的幾個(gè)概念
2.完全競爭市場中價(jià)格和產(chǎn)量的決定
3.完全壟斷市場中價(jià)格和產(chǎn)量的決定
（五）壟斷競爭市場與寡頭市場中價(jià)格和產(chǎn)量的決定
1.壟斷競爭市場中價(jià)格和產(chǎn)量的決定
2.寡頭壟斷市場中價(jià)格和產(chǎn)量的決定
（六） 博弈論和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)
1.博弈論
2.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)
（七）要素價(jià)格與收入分配
1.生產(chǎn)要素的需求
2.生產(chǎn)要素的供給和價(jià)格決定
3.貧富差別
（八）市場效率與微觀經(jīng)濟(jì)政策
1.市場效率
2.市場失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策
3.公共選擇與政府失靈
（九）國民收入核算
1.從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)到宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
2.國內(nèi)生產(chǎn)總值的概念
3.有關(guān)核算國民收入的基本原理
4.核算國民收入的兩種基本方法
（十）國民收入決定：收入—支出模型
1.宏觀均衡的概念
2.消費(fèi)函數(shù)
3.兩部門經(jīng)濟(jì)國民收入的決定
4.三部門和四部門經(jīng)濟(jì)國民收入的決定
5.潛在國民收入與缺口
（十一）國民收入決定：IS-LM模型
1.貨幣供求
2.利率決定、投資與收入
3.產(chǎn)品市場的均衡與IS曲線
4.貨幣市場的均衡與LM曲線
5.產(chǎn)品市場和貨幣市場的同時(shí)均衡與IS-LM模型
（十二）國民收入決定：AD-AS模型
1.總需求函數(shù)（AD函數(shù)）
2.總供給函數(shù)（AS函數(shù)）
3.總供給—總需求（AD-AS）模型
（十三）通貨膨脹與失業(yè)
1.通貨膨脹
2.失業(yè)
3.通貨膨脹和失業(yè)的關(guān)系
（十四）宏觀經(jīng)濟(jì)政策
1.財(cái)政政策及其效果
2.貨幣政策及其效果
3.財(cái)政政策和貨幣政策的混合
4.供給管理政策
（十五）經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)周期
1.經(jīng)濟(jì)增長
2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
3.經(jīng)濟(jì)周期
四、主要參考書目
1、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（上冊(cè)、下冊(cè)）》（第2版），馬工程教材編寫組，高等教育出版社，2020。
2、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教材（宏觀+微觀）》（第7版），高鴻業(yè)，中國人民大學(xué)出版社，2018。
 
 

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