每個(gè)人考研的目的都是不盡相同的，但是考研是一條艱辛的道路。選擇專業(yè)也很重要，那么考農(nóng)學(xué)學(xué)科有什么前景嗎？
090101作物栽培學(xué)與耕作學(xué) 就業(yè)前景
　　作為農(nóng)學(xué)范疇內(nèi)的一個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)，其就業(yè)可謂是喜憂參半，下面我們從農(nóng)學(xué)整體就業(yè)形勢(shì)來分析一下該專業(yè)的就業(yè)前景。
　　(一)需求加大，供應(yīng)不足
　　隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術(shù)、信息技術(shù)和新材料等新技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)專業(yè)在保持其傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，正在煥發(fā)出勃勃生機(jī)。農(nóng)民的科技知識(shí)有限，而且大量青壯年勞動(dòng)力到城市打工，留在農(nóng)村的大多是老弱婦孺，他們的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)更是少得可憐。因此，提高糧食產(chǎn)量需要大量的農(nóng)業(yè)專門人才，農(nóng)學(xué)畢業(yè)生的供給應(yīng)該加大。
　　(二)部分過剩，容易改行
　　農(nóng)學(xué)畢業(yè)生一方面表現(xiàn)為供給不足，另一方面則表現(xiàn)為相對(duì)過剩?，F(xiàn)在農(nóng)學(xué)畢業(yè)生改行的不少，改行做會(huì)計(jì)、做銷售、做買賣的都有，很多技術(shù)推廣站變成了經(jīng)營(yíng)性的單位，工作人員收入得不到保障，要自己經(jīng)營(yíng)，靠賣種子、化肥去掙農(nóng)民的錢，很多人因此改行了。
　　(三)就業(yè)機(jī)會(huì)多，但待遇基本
　　當(dāng)前的社會(huì)投機(jī)成風(fēng)，較少的人愿意去從事又苦又累的農(nóng)業(yè)和農(nóng)學(xué)相關(guān)行業(yè)。農(nóng)業(yè)在任何地區(qū)都是不可或缺的一塊，只要農(nóng)業(yè)繼續(xù)存在，就會(huì)有農(nóng)民存在，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求也就存在。有些畢業(yè)生手中能有幾個(gè)offer但基本工資與同學(xué)歷其他工作相比，比較低，所以這也是農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)瓶頸。
　　(四)刺激需求，拉大就業(yè)范圍
　　規(guī)模化經(jīng)營(yíng)不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大方向，也是推進(jìn)農(nóng)學(xué)教育的希望所在。留守在農(nóng)村的老弱婦孺對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)人才沒有多少需求，青壯年勞動(dòng)力外出打工就可以為他們提供足夠的生活來源，種地好壞也就顯得無關(guān)緊要;同樣在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的框架里，一家一戶分散經(jīng)營(yíng)的模式也不需要多少農(nóng)業(yè)技術(shù)。
　　只有規(guī)?；?jīng)營(yíng)才會(huì)刺激對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求。因?yàn)橘|(zhì)量穩(wěn)定、具有一致性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品只有規(guī)模化經(jīng)營(yíng)才能提供，而且規(guī)?；?jīng)營(yíng)會(huì)追求最大程度的利潤(rùn)，這樣就會(huì)產(chǎn)生對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)推廣成為必需，自然也就會(huì)拉動(dòng)對(duì)農(nóng)業(yè)人才的需求，也就會(huì)有越來越多的工作崗位提供給農(nóng)學(xué)畢業(yè)生。
　　綜上所述，對(duì)于作物栽培學(xué)與耕作學(xué)的專業(yè)畢業(yè)生來說，就業(yè)機(jī)會(huì)是不少的，關(guān)鍵要看自己個(gè)人的取向，無論什么專業(yè)，只要想鉆，想發(fā)展，有恒心，前景都是光明的，大家在就業(yè)時(shí)候應(yīng)該客觀分析自身和客觀狀況，做出適合自己的選擇。
　　090102作物遺傳育種 就業(yè)前景
　　得益于政府政策為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有力保證，農(nóng)學(xué)類就業(yè)前景廣闊。農(nóng)業(yè)發(fā)展多為生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)一條龍相連，投身農(nóng)業(yè)類專業(yè)，要求考生具有較高的綜合素質(zhì)，成為相關(guān)領(lǐng)域的"全才"。
　　090201果樹學(xué) 就業(yè)前景
　　果樹學(xué)源于植物學(xué)，需要大量應(yīng)用作物學(xué)知識(shí)和生物技術(shù)。
　　面對(duì)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加入WTO的新形勢(shì)，果樹學(xué)將以創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名學(xué)科的目標(biāo)，以圍繞解決我國(guó)果樹產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境和提高農(nóng)民收入等問題為中心，重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)研究，突出本學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)。此外將通過多種手段加大學(xué)術(shù)交流的力度，使本學(xué)科始終保持與國(guó)際前沿學(xué)科交流與接軌，增強(qiáng)學(xué)科的內(nèi)涵與學(xué)術(shù)影響。為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民增收和新農(nóng)村建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
　　在國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)及在科學(xué)研究生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)方面，作為勞動(dòng)密集型的果樹產(chǎn)業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原動(dòng)力，因此，果樹學(xué)具有很大的發(fā)展空間與潛力。
　　090202蔬菜學(xué)
　　目前，由于園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益較高且前景看好，因此政府與大公司紛紛投巨資于園藝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。政府與企業(yè)的投資刺激了社會(huì)對(duì)園藝專業(yè)人才的需求，園藝專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。目前，社會(huì)對(duì)園藝人才的需求仍處于在供不應(yīng)求的狀態(tài)，就業(yè)環(huán)境也相對(duì)比較優(yōu)越，如植物研究所及各種園藝資源開發(fā)公司。國(guó)家十分支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，投巨資于各種科研項(xiàng)目。面對(duì)巨大的市場(chǎng)挑戰(zhàn)，園藝人才也將起到極為重要的作用。"挑戰(zhàn)和機(jī)遇并在"便足以描述園藝專業(yè)的就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。社會(huì)需要園藝人才，需要有實(shí)力與其他國(guó)家一比高低的園藝人才。因此園藝專業(yè)對(duì)本科生在知識(shí)面及技術(shù)方面的要求也會(huì)隨之提高，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
　　現(xiàn)代化的園藝業(yè)在我國(guó)起步較晚，在中國(guó)范圍內(nèi)，園藝專業(yè)本科生的就業(yè)及發(fā)展就相對(duì)容易些。就世界這個(gè)大市場(chǎng)而言，要使我國(guó)園藝業(yè)趕上世界先進(jìn)國(guó)家的水平，仍需長(zhǎng)久的努力。用知識(shí)、技術(shù)和先進(jìn)的設(shè)備武裝自己，讓中國(guó)的園藝業(yè)隨著社會(huì)的進(jìn)步而向前發(fā)展。