華南師范大學傳播學考研專業(yè)分析

發(fā)布時間:2020-08-11 編輯:考研派小莉 推薦訪問: 傳播學
華南師范大學傳播學考研專業(yè)分析

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華南師范大學傳播學考研專業(yè)分析 正文

學校介紹
華南師范大學(South China Normal University),簡稱“華南師大” ,校本部位于廣州市,是廣東省人民政府和教育部共建高校,是首批國家“世界一流學科建設(shè)高校” 、國家“211工程”重點建設(shè)大學,入選國家“111計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、 “國培計劃”、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、廣東省重點大學、廣東省高水平大學整體建設(shè)高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地等,為中國人工智能教育聯(lián)席會理事單位。學校始建于1933年,前身是廣東省立勷勤(來自:考研派小站公眾號)大學師范學院;1935年更名為勷勤大學教育學院,1938年改辦廣東省立教育學院,1939年改為廣東省立文理學院,1950年更名為廣東省文理學院。1951年10月,經(jīng)中南軍政委員會教育部批復,國立中山大學師范學院、私立華南聯(lián)合大學教育系并入,設(shè)立華南師范學院。1952年,南方大學俄語系、私立嶺南大學教育系、國立海南師范學院、國立廣西大學教育系、湖南大學史地系地理專修科、國立南昌大學師范部地理專修科和(來自:考研派小站公眾號)海南師范專科學校等院校及系科并入。1970年改稱廣東師范學院,1977年復名為華南師范學院。1982年更名為華南師范大學。
專業(yè)介紹
傳播學專業(yè)創(chuàng)辦于2002年,是我國第一批傳播學本科專業(yè),2005年獲得傳播學碩士學位授予權(quán),2007年獲批國家級(來自:考研派小站公眾號)信息傳播教學實驗示范中心,2009年設(shè)立新聞學專業(yè),2013年獲得新聞與傳播碩士專業(yè)學位授予權(quán);攝影專業(yè)創(chuàng)辦于2003年,是我省第一個攝影專業(yè),建有華南影像信息技術(shù)培訓中心。
考試科目
研究方向 初試科目 復試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01 傳播學的理論與應用
02 廣播電視
03 媒體和信息素養(yǎng)
①101  思想政治理論
②201英語一或203日語
③610傳播史論
④810傳播業(yè)務(wù)
復試科目及范圍:①00602傳播學綜合
 
01.郭慶光著.《傳播學教程》.北京:中國人民大學出版社,2002
02.黃慕雄、黃碧云編著.《廣播電視概論》.廣州:暨南大學出版社,2010
03.李彬著.《全球新聞傳播史》.北京:清華大學出版社,2009年3月
 
 
 
參考書目
01.郭慶光著.《傳播學教程》.北京:中國人民大學出版社,2002
02.黃慕雄、黃碧云編著.《廣播電視概論》.廣州:暨南大學出版社,2010
03.李彬著.《全球新聞傳播史》.北京:清華大學出版社,2009年3月
 
學費
華南師范大學傳播學碩士研究生均需繳納學費。學術(shù)學位碩士研究生學制3年,學費標準為8000元/生.學年,每學年第一學期開學報到時繳納,按三學年繳納
 
主要導師
詹澤慧:博士,教授,博士生導師,華南師范大學智慧教育裝備產(chǎn)學研基地負責人、《Computers & Education》、《現(xiàn)代遠程教育研究》等多個國內(nèi)外權(quán)威期刊審稿專家、廣東省自然科學基金項目評審專家等。近年來主持完成國家自然科學基金、教育部人文社科基金等多項研究課題,出版學術(shù)專著一部,主編教材一部,在國內(nèi)外多個學術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇(其中SCI和SSCI收錄8篇,EI收錄4篇,CSSCI收錄20余篇)。曾獲全國百篇優(yōu)秀博士論文提名獎、廣東省優(yōu)秀博士學位論文獎、全國教育軟件大賽一等獎(來自:考研派小站公眾號)等獎項、獲得華南師范大學教學質(zhì)量優(yōu)秀教師稱號;入選“廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”等。
 
況姍:女,博士,教授,碩士生導師,研究內(nèi)容涉及現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教學應用、思維可視化工具教學應用、研究論文寫作、課題研究和教師專業(yè)發(fā)展等多個主題。
 
謝幼如:博士,教授,廣東省高校教學名師,廣東省高等學校教育技術(shù)中(來自:考研派小站公眾號)心副主任,華南師范大學教育信息技術(shù)學院副院長從事教育技術(shù)專業(yè),主要研究方向為教學系統(tǒng)設(shè)計、教育技術(shù)研究方法、網(wǎng)絡(luò)教學資源開發(fā)與應用、信息技術(shù)支持的課程設(shè)計與開發(fā)等。教育部高等學校本科教學工作水平評估專家、教育部教育信息化專家、廣東省高校教育技術(shù)教學指導委員會副主任。
華南師范大學

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