華中師范大學(xué)考研專業(yè)介紹：管理科學(xué)與工程 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有認(rèn)真刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)求實的良好學(xué)風(fēng)和開拓創(chuàng)新精神，具有堅實的管理理論基礎(chǔ)和從事宏觀和微觀管理的課題研究與開發(fā)能力。

　　具體要求如下：
　　1.掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，掌握一門外國語，能熟練地進(jìn)行專業(yè)閱讀和初步寫作。

　　2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，具有創(chuàng)新求實精神和良好的科研道德，具備獨立從事本學(xué)科科學(xué)研究的能力。

　　3.能熟練運用計算機(jī)和信息化技術(shù)，解決本學(xué)科領(lǐng)域的問題并有新的見解。

　　4.可勝任本專業(yè)或相鄰專業(yè)的教學(xué)、科研以及相關(guān)的管理、研究工作。

　　二、研究方向
　　管理科學(xué)與工程一級學(xué)科下不設(shè)二級學(xué)科，本專業(yè)設(shè)置四個研究方向：

　　1.知識管理與知識工程
　　本研究方向主要涉及知識管理與知識工程的基礎(chǔ)理論，知識組織與檢索的理論與方法，知識工程技術(shù)與方法，基于知識工程的專家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)，知識服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)及實現(xiàn)等領(lǐng)域。

　　2.信息管理與信息系統(tǒng)
　　本研究方向主要涉及管理信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)，智能決策支持系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用，信息系統(tǒng)的安全技術(shù)和策略，IT項目管理理論、技術(shù)與應(yīng)用。

　　3.電子商務(wù)與物流工程
　　本研究方向主要涉及電子商務(wù)協(xié)同管理的基礎(chǔ)理論與方法，電子商務(wù)中的信息管理、個性化服務(wù)、信用評估體系、激勵機(jī)制及信息系統(tǒng)集成方案，面向電子商務(wù)環(huán)境的物流系統(tǒng)分析與規(guī)劃。

　　4.科技管理與科教評價
　　本研究方向主要涉及科技管理與科技政策，科技管理與科教評價決策，知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與管理、知識產(chǎn)權(quán)制度與政策，技術(shù)創(chuàng)新與管理等領(lǐng)域。

　　三、基準(zhǔn)學(xué)制、學(xué)習(xí)年限與總學(xué)分
　　本專業(yè)碩士生基準(zhǔn)學(xué)制為三年，最長學(xué)習(xí)年限為四年，總學(xué)分36-38學(xué)分（18學(xué)時/學(xué)分）。其中課程學(xué)習(xí)2年（以課程學(xué)習(xí)、實踐為主，兼顧論文的前期工作），學(xué)位論文工作時間一般不少于1年。

　　提前修滿學(xué)分、完成學(xué)位論文并達(dá)到學(xué)校和本學(xué)科規(guī)定條件的碩士生，可申請?zhí)崆按疝q和畢業(yè)。

　　四、課程設(shè)置
　　課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)度按三年基準(zhǔn)學(xué)制安排。（具體課程信息見《管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士研究生課程設(shè)置表》）

　　五、實踐環(huán)節(jié)
　　本專業(yè)碩士生的教學(xué)實踐安排在第二學(xué)年進(jìn)行。講授本?？粕鷮I(yè)課程的部分章節(jié)，或承擔(dān)一門本科生專業(yè)課的全面輔導(dǎo)工作（包括答疑、上實習(xí)課、批改作業(yè)、上機(jī)輔導(dǎo)等），成績合格者計1學(xué)分。

　　本專業(yè)碩士生在攻讀碩士學(xué)位期間，參加學(xué)術(shù)活動不少于8次，其中1次必須是校外學(xué)術(shù)活動，每次須有1千字以上的學(xué)習(xí)報告。實踐活動結(jié)束后，由導(dǎo)師組進(jìn)行考核，評定成績，成績合格者計1學(xué)分。

　　本專業(yè)碩士生的專業(yè)實習(xí)一般安排在第一或第二學(xué)年的暑假，時間約4周左右。實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)單位給出評定意見和評定成績。學(xué)生撰寫3000-5000字的總結(jié)報告，由指導(dǎo)教師給出評定成績。學(xué)生的綜合成績?yōu)閷嵙?xí)單位和指導(dǎo)教師評定成績的平均值，成績合格者計1學(xué)分。

　　本專業(yè)碩士生必須參加導(dǎo)師的科研項目，承擔(dān)具體的科研工作任務(wù)?？蒲袑嵺`的考核以公開發(fā)表的論文、出版的書籍、對外發(fā)布的研究報告、自主設(shè)計開發(fā)的軟件系統(tǒng)等作為考核依據(jù)。若研究生本人在科研成果中沒有署名，則需由導(dǎo)師開具參與項目研究的證明材料，考核合格者計1學(xué)分。一般情況下，學(xué)術(shù)論文不允許添加未署名作者。

　　實踐活動考核不合格者，不能參加答辯。
　　（各學(xué)科應(yīng)突出實踐能力培養(yǎng)，并將實踐環(huán)節(jié)作為研究生必修環(huán)節(jié)，計4學(xué)分。對實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式、工作量以及考核作出明確規(guī)定。）

　　六、科學(xué)研究
　　本專業(yè)碩士生應(yīng)參加導(dǎo)師的研究課題，承擔(dān)相應(yīng)的研究任務(wù)。三年畢業(yè)的碩士生須公開發(fā)表論文一篇；申請?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士生按《華中師范大學(xué)關(guān)于碩士研究生申請?zhí)崆爱厴I(yè)的規(guī)定》等文件規(guī)定執(zhí)行。

　　七、學(xué)位論文
　　研究生的學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，它既使研究生所學(xué)理論知識進(jìn)一步融會貫通和應(yīng)用，又使研究生的科學(xué)研究能力和實踐工作能力得到全面的訓(xùn)練，學(xué)位論文也是授予學(xué)位的基本依據(jù)之一。

　?。ㄒ唬⑦x題
　　論文選題應(yīng)在第三學(xué)期末或第四學(xué)期初進(jìn)行。一般可在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生本人自選，也可根據(jù)研究生的具體情況由導(dǎo)師指定題目；研究生也可從導(dǎo)師的科研項目中選題；委托培養(yǎng)的研究生，經(jīng)導(dǎo)師同意后，也可以根據(jù)委托單位的需要選題。選題的要求如下：

　　（1）開拓性：前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討，并能有預(yù)期成果的課題；

　　（2）先進(jìn)性：碩士學(xué)位論文要有新的見解，能做出創(chuàng)造性成果；

　?。?）必要性：所選課題應(yīng)有需要背景，針對實際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實際效益或?qū)W術(shù)價值；

　?。?）可行性：課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在1-1.5年時間內(nèi)獲得成果的可能性；

　?。ǘ?、開題報告
　　開題報告是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定學(xué)位論文題目而舉行的報告會，它是監(jiān)督和保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施。開題報告也是考核研究生獨立進(jìn)行科學(xué)研究的能力，多方征求意見保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

　　通過開題報告，做到選題準(zhǔn)確、合理、恰當(dāng)，明確論文要達(dá)到的水平以及存在的問題和處理、解決問題的辦法；使學(xué)院、學(xué)科點的有關(guān)人員了解研究生的選題情況，以便創(chuàng)造必要的條件，便于研究生更好地完成論文工作。

　　1.開題報告內(nèi)容
　?。?）選題依據(jù)（研究的實用價值或理論意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)綜述）
　　基礎(chǔ)研究需結(jié)合科學(xué)研究發(fā)展趨勢來論述科學(xué)意義；應(yīng)用研究需結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中迫切需要解決的關(guān)鍵科技來論述其應(yīng)用前景。

　?。?）研究內(nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題
　?。?）擬采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技術(shù)路線、工作基礎(chǔ)、工作條件等）

　?。?）研究的特色和創(chuàng)新之處
　　（5）研究工作的總體安排

　　2.開題報告形式
　?。?）開題報告要求寫成書面材料，提前一周提交給每一位開題報告論證小組成員。

　?。?）開題報告論證會一般以小組形式進(jìn)行，由5位左右具有副教授以上職稱或具有博士學(xué)位的教師（包括導(dǎo)師）組成開題報告論證小組；原則上要求由外校同行專家參加。

　?。?）研究生按照要求陳述開題報告后，由論證小組對論文選題、研究思路以及論文撰寫計劃進(jìn)行提問，并提出相應(yīng)的建議或修改乃至重新開題的要求。

　　3.開題報告結(jié)論
　　研究生的開題報告是對學(xué)位論文的設(shè)計，應(yīng)將有無創(chuàng)新作為研究生的開題能否過關(guān)的重要考評依據(jù)。

　　開題報告論證小組必須嚴(yán)把論文開題審核關(guān)。開題報告的結(jié)論分為通過和不通過兩種，其中：

　?。?）開題報告通過者，應(yīng)根據(jù)開題報告論證小組的意見，對選題方案進(jìn)行修改、補充，即可進(jìn)入論文研究階段。

　　（2）第一次開題報告未通過者，可在2-3個月內(nèi)補做開題報告；開題報告二次未通過者需推遲畢業(yè)（研究生可以向?qū)W院提出更換導(dǎo)師），連續(xù)三次未通過者視為中期考核不合格，中止培養(yǎng)，中止培養(yǎng)者按自動退學(xué)處理。

　　4.開題后的工作
　　（1）論文開題后，原則上應(yīng)當(dāng)按照專家修改意見進(jìn)行修改，并按照開題報告所確定的技術(shù)方案和技術(shù)路線開展研究和論文撰寫等各項工作。如果研究內(nèi)容有較大的更改，按上述程序重新進(jìn)行開題。

　　（2）開題報告論證會結(jié)束后二周內(nèi)，由學(xué)院研究生秘書將開題報告表、論證結(jié)果記錄以及專家修改意見整理歸檔。

　　（三）、學(xué)位論文中期檢查
　　研究生學(xué)位論文中期檢查是對研究生學(xué)位論文階段性工作情況的全面考核，是保證論文質(zhì)量的重要措施。

　　（1）學(xué)位論文中期檢查一般在第五學(xué)期完成，由學(xué)院組織專家對各研究方向進(jìn)行檢查。

　?。?）檢查小組根據(jù)研究生開題報告中所擬定的階段計劃及工作目標(biāo)，嚴(yán)格審核并客觀評價論文工作的進(jìn)度及完成預(yù)期目標(biāo)的程度，檢查導(dǎo)師的指導(dǎo)情況，檢查論文按時完成的可能性。

　　（3）根據(jù)檢查情況，對論文工作目前存在或預(yù)期可能出現(xiàn)的問題提出指導(dǎo)性意見和建議。

　?。?）檢查小組應(yīng)對研究生的論文工作進(jìn)行認(rèn)真的評議，對完成工作量較少，階段性成果較少的要督促其加快進(jìn)度；對存在嚴(yán)重問題者，應(yīng)要求其及早調(diào)整方案，及時改進(jìn)。

　?。?）對于不能按期參加中期檢查的研究生，需由研究生本人提出延期檢查的申請報告，由導(dǎo)師和院學(xué)位評定分委員會同意后，報研究生秘書備案，同時相應(yīng)推遲答辯時間。

　?。ㄋ模W(xué)位論文的寫作要求
　　1.碩士學(xué)位論文的寫作基本要求
　　申請碩士學(xué)位的論文必須是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，研究生親自參加科學(xué)研究獨立完成的成果。論文研究的課題力求在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上有一定意義。

　　論文應(yīng)包含作者對研究課題的新見解。論文要有正確的理論指導(dǎo)，結(jié)論正確，資料或數(shù)據(jù)可靠，論證或計算嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，文字通順，條理分明，結(jié)構(gòu)完整，表明作者已具備從事科學(xué)研究或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

　　碩士學(xué)位論文一般為2-3萬字，中文摘要為1千字左右。
　　學(xué)位論文一般包括：論文題目、摘要（中外文）、緒言（引言）、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)（注釋）及必要的附錄等內(nèi)容。

　?。?）題目：論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，簡明、恰當(dāng)，引人注目，一般不超過25個字。

　　（2）摘要（中外文）：論文需1000字左右的中文內(nèi)容摘要，應(yīng)說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。學(xué)位論文摘要是學(xué)位論文的縮影，盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。論文摘要應(yīng)盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準(zhǔn)確。外文摘要的內(nèi)容與中文摘要相同。關(guān)鍵詞3-5個。

　　（3）目錄：須標(biāo)出3級標(biāo)題。
　?。?）緒言（或序言或引言）：在正文前，內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題，該研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展等方面的實用價值與理論意義。文獻(xiàn)綜述可以放在這一部分，也可獨立成章專門論述。

　?。?）正文：是學(xué)位論文的主體。（學(xué)科專業(yè)和論文的選題不同，可以有不同的寫作方式。）

　?。?）參考文獻(xiàn)和注釋：參考文獻(xiàn)按學(xué)位論文中所引用的正式發(fā)表的文獻(xiàn)的順序，列于文末。注釋按引用的順序，作為本頁的腳注。

　?。?）附錄：包括放在正文內(nèi)過分冗長的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表等。論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。

　　2．學(xué)位論文書寫格式及裝訂要求
　　碩士學(xué)位論文的書寫格式及裝訂要求按學(xué)校研究生院相關(guān)規(guī)定、規(guī)范執(zhí)行。

　?。ㄎ澹?、學(xué)位論文預(yù)答辯
　　碩士學(xué)位論文預(yù)答辯是檢查碩士學(xué)位論文工作、幫助研究生進(jìn)一步完善學(xué)位論文、保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

　?。?）學(xué)位論文初稿完成、經(jīng)導(dǎo)師審閱認(rèn)可后，學(xué)院按需要可以進(jìn)行預(yù)答辯。
　?。?）預(yù)答辯著重檢查碩士學(xué)位論文是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，是否具有較好的創(chuàng)新性，論文水平、寫作規(guī)范等是否達(dá)到碩士論文的要求，并詳細(xì)指出論文中存在的不足和問題，提出改進(jìn)意見。

　　（六）、碩士學(xué)位論文的評閱及答辯
　　碩士研究生完成碩士學(xué)位論文后，學(xué)院學(xué)位評定分委員會要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序認(rèn)真做好學(xué)位論文的評閱和答辯工作，碩士學(xué)位論文的評閱、答辯和學(xué)位授予工作均按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　?。ㄆ撸?、答辯后的修改
　　為最終確保碩士學(xué)位論文的質(zhì)量，使其不斷的完善，碩士學(xué)位論文答辯后應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的修改。

　　（1）研究生通過學(xué)位論文的答辯以后，需要對答辯委員會提出的不足之處進(jìn)行最后的修改和完善，并交指導(dǎo)教師審閱。

　?。?）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審核碩士學(xué)位論文是否已經(jīng)按答辯委員會的修改意見進(jìn)行合理的修改，并簽署意見確認(rèn)。

　?。?）研究生把最終修改完的論文按規(guī)定格式、規(guī)定份數(shù)交學(xué)院研究生秘書。

　?。?）如有不按規(guī)定修改、完善論文的研究生，導(dǎo)師應(yīng)該督促其及時修改完善。如拒不修改完善或修改后不能達(dá)到相應(yīng)要求的，需經(jīng)學(xué)位委員會討論研究，情節(jié)嚴(yán)重者，可推遲授予學(xué)位或不授予學(xué)位。

　　八、培養(yǎng)方式
　　采取導(dǎo)師指導(dǎo)與專業(yè)指導(dǎo)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式；貫徹理論聯(lián)系實際，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則；采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科研相結(jié)合，課堂講授與自學(xué)、討論相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實踐相結(jié)合等教學(xué)方法。要夯實研究生的理論基礎(chǔ)，拓寬其知識面，著力培養(yǎng)其科研能力和獨立工作能力，鼓勵他們積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
　?。ǜ鲗W(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點確定。）
　　
　　九、必讀文獻(xiàn)
　　書目、期刊清單附于培養(yǎng)方案之后，具體見《管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士研究生文獻(xiàn)閱讀主要書目和期刊目錄》。

　　十、其他規(guī)定
　　1．每位研究生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實際，在入學(xué)后六周內(nèi)，制訂出個人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計劃，經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)組組長審定后，報院（系）和研究生處備案。

　　2．本碩士生培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃完成與否，是審定碩士生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的基本依據(jù)。
 

華中師范大學(xué)

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