2021湖南師范大學美術專業(yè)理論基礎研究生考試大綱 正文

湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：914        考試科目名稱： 美術專業(yè)理論基礎
 
美術教育理論研究
一、 考試內容與考試要求
考試要求：
1、 能較系統(tǒng)地掌握美術教育基礎理論、基本知識與基本技能。
2、 具有科學的現(xiàn)代美術教學觀念，基本懂得美術教學的基本規(guī)律，具備一定的美術教學研究水平和實際教學工作能力。
3、 能初步開展美術教改實驗和學科教學研究，能初步分析與解決美術教學的現(xiàn)實、熱點或前沿問題。
 
考試內容：
一、 美術教育概述
 美術教育的內涵與分類、美術教育的構成、美術教育的價值與目標、影響美術教育發(fā)展的因素及規(guī)律、中外美術教育的演進
二、美術教學論概述
美術教學論的歷史沿革與發(fā)展態(tài)勢、美術教學論的學科性質和教學目的、
美術教學論的研究對象和內容體系、美術教學論的理論基礎和研究方法、美術學科的本質性質和其它屬性、研究美術學科性質的意義、美術學科發(fā)展概述、美術學科的社會功能、美術學科諸功能的關系
三、美術教學目的
研究美術教學目的的意義、歷史上關于美術教學目的的觀點、美術教學目的對美術教學的制約、確立美術教學目的的依據、美術學科自身的性質、美術教學目的、確立美術教學原則的要點、美術教學的基本原則
四、美術課程
美術課程概述、美術課程的歷史演進、美術課程發(fā)展的主要因素、現(xiàn)代外國美術課程發(fā)展的趨勢、校內外美術課程的類型及其分析、美術課程設計的原則、美術課程門類的選擇和編排、美術課程內容的組織和編排、我國美術課程的現(xiàn)代化改革、美術課程現(xiàn)代化的指導理論、美術課程現(xiàn)代化的改革思路、面向未來的“美術課程實驗方案”、美術課程與美術教學的關系、美術課程與教科書的關系、美術課程在美術教學中的效能、美術課程標準的范圍或廣度、美術課程標準的深度和強度、美術課程標準的順序和結構、我國現(xiàn)行美術課程標準的內容及特點(含《義務教育美術課程標準(2011年版)》和《普通高中美術課程標準(2017年版)》)、
五、美術教科書
美術教科書發(fā)展的歷史概況、國內外美術教科書制度、美術教科書的編選原則、美術教科書的體系結構、我國美術教科書的現(xiàn)狀及改革趨勢、對未來美術教科書的構想、美術其他教材的作用
六、美術學習
美術學習策略概述、美術學習理論、美術學習的一般過程、美術學習策略的研究和實踐、美術學習中審美力開發(fā)的意義和要求、美術學習中審美力開發(fā)的內容和途徑、美術學習中審美心理的發(fā)展的意義和要求、美術學習中審美心理發(fā)展的內容和途徑、美術自學能力的培養(yǎng)的意義和作用、美術自學能力的構成和發(fā)展階段、美術自學能力培養(yǎng)的途徑和方法
七、美術教師
美術教師的社會角色和作用、美術教師的勞動特點和心理特征、美術教師的思想道德與心理素養(yǎng)、美術教師的專業(yè)技能知識與科學文化素養(yǎng)、美術教師的教學與科研能力素養(yǎng)
八、美術教學過程
美術教學過程發(fā)展的動力、美術教學過程的基本規(guī)律、美術教學和素質教育的統(tǒng)一性、美術教學和心智發(fā)展的統(tǒng)一性、美術教學中教師主導與學生主體作用的統(tǒng)一性
九、美術教學
美術教學的基本形式、美術課堂教學、美術活動教學、美術教學中的美術學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
十、美術教學工作程序
美術課的教學實施、美術課的單元、課題、課時關系及其教學作用、美術課的傳統(tǒng)教學模式及述評、美術課的現(xiàn)代教學模式及述評、美術教學評價的基本目的和范圍、美術教學評價的基本要求和標準、美術課的教與學評價
十一、美術教學藝術
 美術教學藝術的本質特征、美術教學語言的運用藝術、美術教學設計的藝術、美術課堂教學結構優(yōu)化藝術、美術教學藝術的風格和流派、美術教學應變藝術。
 
 
美術史論研究
一、 考試內容與考試要求
考試內容：
1、 美術史部分：中外美術史的主要流派、畫派、作者、作品、美術現(xiàn)象、美術思潮等方面的發(fā)展概況及演變規(guī)律。
2、美術理論部分：美術理論的基本原理，藝術美學的基本原理、主要流派、觀點，古代畫論的解讀與闡釋，美術作品、美術現(xiàn)象、美術思潮的分析與批評。
考試要求：
本科目主要考察考生對美術史了解的廣度和理解的深度，以及運用美術理論、美學等方面的知識分析問題的學術能力。
 
 
繪畫創(chuàng)作與理論研究
一、考試內容與考試要求
考試內容：
繪畫理論、繪畫美學的基本原理、主要流派、重要觀點，繪畫創(chuàng)作論，繪畫作品、美術現(xiàn)象、美術思潮的分析與批評.
考試要求：
本科目主要考察考生對繪畫理論了解的廣度與深度，對理論與創(chuàng)作的關系的理解與運用能力。
 
 
書法創(chuàng)作與研究
一、考試內容與考試要求
考試內容：
一、先秦、秦代書法史
（一）商周甲骨文
（二）金文與大篆
（三）小篆
（四）秦文隸變
（五）秦書八體
（六）秦文石刻
（七）先秦文字與書法教育
二、兩漢書法史
（一）簡冊制度
（二）簡牘、帛書書法
（三）碑刻書法
（四）漢代書法家
（五）兩漢的書法教育
（六）東漢書法理論  
三、魏晉南北朝書法史
（一）篆書的發(fā)展演變
（二）隸書的發(fā)展演變
（三）楷書的發(fā)展演變
（四）行書的發(fā)展演變
（五）草書的發(fā)展演變
（六）南朝書法
（七）北朝書法
（八）王羲之、王獻之
（十）禁碑與立碑
（九）魏晉南朝書法理論
四、隋唐書法史
（一）承前啟后的隋代書法
（二）唐代楷書
（三）唐代行書
（四）唐代草書
（五）唐代篆書與隸書
（六）唐代書法的域外傳播
（七）初唐四家、顏柳、顛張醉素、楊凝式
（八）唐代書法教育與科舉
（九）唐五代書法理論
五、宋遼金書法史
（一）尚意書風
（二）歐陽修與蔡襄
（三）北宋四家
（四）南宋四家
（五）宋代刻帖
（七）遼金書法概況
（八）兩宋書法理論
六、元明書法史
（一）元代書法概況
（二）趙孟頫
（三）吾衍
（三）元代的隱士書家
（四）元代的書法理論
（五）明代書法概況
（六）吳門書派
（七）云間書派
（八）晚明書法
（九）臺閣體
（十）明代刻帖
（十一）明代書法理論
七、清代書法史
（一）遺民書法
（二）清代帖學
（三）碑學的濫觴、發(fā)展與鼎盛
（四）揚州八怪
（五）館閣體
（六）鄧石如、伊秉綬、包世臣、何紹基、康有為、沈增植等
（七）清代書法理論
考試要求：
系統(tǒng)地掌握中國書法史發(fā)展與變化的基本規(guī)律；了解各時期中國書法的基本狀態(tài)，主要書家與作品；了解各時期中國書法理論的基本內容，并能對其進行解讀和分析；具有較好的文字表達能力。
 
 
雕 塑
一、考試內容與考試要求
考試內容：
雕塑發(fā)展的基本歷程、主要流派、雕塑作品、雕塑創(chuàng)作思潮的研究與分析、雕塑與公共藝術、當代雕塑藝術的基本特征、東西方雕塑審美的差異。
考試要求：
考察考生對雕塑藝術及理論知識了解的深度與廣度、對理論與創(chuàng)作的理解與運用能力。

湖南師范大學

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