湖南師范大學(xué)研究生院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè):運(yùn)籌學(xué)與控制論

發(fā)布時(shí)間:2020-05-23 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
湖南師范大學(xué)研究生院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè):運(yùn)籌學(xué)與控制論

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湖南師范大學(xué)研究生院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè):運(yùn)籌學(xué)與控制論 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
  本學(xué)科培養(yǎng)的碩士應(yīng)是運(yùn)籌學(xué)或控制論方面高層次的專(zhuān)門(mén)人才,具有比較扎實(shí)寬廣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),了解本學(xué)科目前的進(jìn)展與動(dòng)向,并在某一子學(xué)科上受到一定的科研訓(xùn)練,有較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)及數(shù)學(xué)軟件,初步具有獨(dú)立進(jìn)行理論研究的能力,或運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)與有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員合作解決某些實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的能力,在某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向上做出有理論或?qū)嵺`意義的成果。較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能從事與運(yùn)籌學(xué)或控制論相關(guān)的科研、教學(xué)或其它實(shí)際工作。本學(xué)科所培養(yǎng)的碩士應(yīng)具有良好的科學(xué)素質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的開(kāi)拓精神,善于接受新知識(shí),提出新思路,探索新課題,并有較強(qiáng)的適應(yīng)性。

  二、本專(zhuān)業(yè)總體概況、優(yōu)勢(shì)與特色
  運(yùn)籌學(xué)是一門(mén)依照給定條件和目標(biāo)而從眾多方案中選擇最佳決策方案的應(yīng)用學(xué)科,它起源于二次大戰(zhàn)軍事方案的評(píng)估,大發(fā)展于五六十年代。自誕生以來(lái),在軍事、工農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題等領(lǐng)域得到了廣泛的重視和應(yīng)用,國(guó)外學(xué)者普遍把運(yùn)籌學(xué)視為一門(mén)與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)學(xué)科三者相聯(lián)系的新興邊緣學(xué)科。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一靠科學(xué)技術(shù),二靠科學(xué)管理,而科學(xué)管理的理論基礎(chǔ)是運(yùn)籌學(xué)。

  近十多年來(lái),本學(xué)科的發(fā)展有了顯著的起色。在學(xué)校政策的指導(dǎo)下,引進(jìn)和培養(yǎng)了一批年輕的教授、博士學(xué)科研究隊(duì)伍,教師科研水平和整體素質(zhì)得到了明顯提高,已擁有一批穩(wěn)定年輕的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,科研發(fā)展?jié)摿艽蟆D壳耙研纬闪硕鄠€(gè)穩(wěn)定的研究方向,取得了一批國(guó)內(nèi)外學(xué)者公認(rèn)的學(xué)術(shù)成就。自1996年以來(lái),本學(xué)科每年有近30多篇文章在國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,其中若干篇被SCI摘錄。本學(xué)科于2004年獲碩士學(xué)位授予權(quán),已在若干個(gè)與本學(xué)科密切相關(guān)的科學(xué)方向(如信息,計(jì)算機(jī)理論及軟件,電子商務(wù),數(shù)學(xué)經(jīng)融等)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀本科或碩士生。

  三、本專(zhuān)業(yè)研究方向及簡(jiǎn)介
  1.圖論及其應(yīng)用方向
  本方向主要研究圖的嵌入理論、圖的結(jié)構(gòu)特征、圖的交叉數(shù)問(wèn)題、圖與擬陣的關(guān)系、以及圖的特征值及其應(yīng)用等問(wèn)題。
  2.組合與優(yōu)化方向
  本方向主要研究網(wǎng)絡(luò)最優(yōu)化理論、組合矩陣及其應(yīng)用、最優(yōu)算法與設(shè)計(jì)等問(wèn)題。
 
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