姓名：薛亞紅
性別：女
職稱：教授
所在系別：英語系
最高學歷：研究生
最高學位：博士
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詳細情況
所在學科專業(yè)：	英語語言文學
所研究方向：	認知語言學、功能語言學、語義學
講授課程：	本科生：精讀、詞匯學 碩士生：語義學、基礎口譯
教育經(jīng)歷：	1986、9-1990、7 吉林大學外語系英語語言文學專業(yè) 本科生 1997、9-2000、6 吉林大學外語學院英語語言文學專業(yè) 碩士研究生 2007、9-至今 東北師范大學外國語學院英語語言文學專業(yè) 博士生
工作經(jīng)歷：	1990、7-2001、5 白求恩醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院英語教研室 2001、6-至今 吉林大學外語學院
科研項目：	1. 吉林大學哲學社會科學研究扶持項目“英漢主位結(jié)構(gòu)的標記性研究”（2006FC04）項目負責人（結(jié)項） 2. 昌吉學院科學研究基金項目“英美文學視野下的英語動物詞文化研究”（CJXY2011013）第一參加人(結(jié)項) 3. 教育部人文社科基金十一•五課題“英漢語義范疇化對比研究”（09YJA740015）主要參加人（結(jié)項） 4. 吉林大學種子項目“認知語義學視角的英漢非基本顏色詞對比研究”（2013zz031）項目負責人（在研）
學術(shù)論文：	1.暗示法和對它的學習借鑒 吉林教育科學1999.9 獨作 2.以現(xiàn)代認知心理學理論為依據(jù)，探討醫(yī)學英語閱讀教學的新模式 醫(yī)學教育2002.1 獨作 3.A More Effective English Reading Model in China TESL Manitoba （Canada）2002.4 第一作者 4.隱喻的認知觀與隱喻翻譯策略 東北師大學報（哲學社會科學版） 2009.4第二作者 5.大學英語教學中的人文素質(zhì)教育芻議 北京交通大學學報（社會科學版）2009.4第二作者 6.英語標記主位功能探析 長春工程學院學報（社會科學版） 2009.3 獨作 7.英漢動物隱喻的認知語義對比研究 昌吉學院學報 2010.6第一作者 8.顏色詞與顏色詞理論 外國問題研究 2013.1第一作者 9.認知語義視角的英漢非基本顏色詞對比研究 外國語2014.1 第一作者
著作教材：	1.《新研究生英語精讀教程》吉林大學出版社2002.8 編者 2.《新研究生英語精讀教程—教師參考書》吉林大學出版社2002.8 編者 3.《醫(yī)學專業(yè)英語---寫作分冊》，人民衛(wèi)生出版社，2001.5編者
獲獎情況：	1.《新研究生英語精讀教程》吉林大學出版社2002.8榮獲吉林大學2003年優(yōu)秀教材二等獎 2.《新研究生英語精讀教程》榮獲吉林大學2003年優(yōu)秀教材二等獎 3.《新研究生英語精讀教程—教師參考書》榮獲吉林大學2003年優(yōu)秀教材二等獎 4.論文“語言象似性初探”被評為中國英語教學研究會東北地區(qū)分會第十二屆學術(shù)年會優(yōu)秀論文 5.榮獲1990年度“白求恩醫(yī)科大學先進個人”稱號 6.在2006年度吉林大學外國語學院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中榮獲“先進工作者”稱號
社會兼職：	中國認知語言學研究會理事
座右銘：	學高為師 德高為范

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