西華師范大學商學院研究生招生
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西華師范大學商學院的聯系方式
西華師范大學商學院的聯系方式聯系人:游老師
聯系方式:15982065979
郵箱:549839478@qq.com
西華師范大學商學院政治經濟學研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標全面貫徹黨和國家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,精通經濟理論、經濟政策和經濟管理的高級專門人才。具體要求如下:
1.堅持四項基本原則,具有正確政治方向,愛祖國,愛人民,遵紀守法,具有較強的事業(yè)心和責任感,具有良好道德品質和學術修養(yǎng),愿意為祖國的社會主義現代化建設服務。
2.經濟學基礎理論功底扎實,全面、系統(tǒng)地掌握經濟學和政治經濟學的基本理論與方法,本學科發(fā)展的前沿動態(tài),能夠獨立從事較高層次的科學研究,有較強的實踐能力。能熟練掌握和應用計算機,具備應用現代經濟學研究方法,解決經濟與社會發(fā)展中的資源、環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展問題的能力。
3.熟練掌握一門外語,能用該門外語熟練地閱讀本專業(yè)相關的外文文獻。
4.有良好的身體素質,具有科學嚴謹的學風,畢業(yè)后能夠在高等院校、科研院所從事本專業(yè)或相近專業(yè)的教學、科研工作,能夠承擔政府有關部門及企業(yè)的高級管理工作和調研工作。
二、研究方向
1、社會主義經濟理論與實踐
2、市場經濟與資源優(yōu)化配置
三、學制年限
2—4年,一般為3年。第一、二學期夯實專業(yè)理論基礎,培養(yǎng)人文素質;閱讀本專業(yè)方向指定必讀書及參考文獻,撰寫文獻綜述,外語及計算機通過考核。第三學期學習選修課。第四學期主要進行研究活動,圍繞研究方向查閱相關文獻,完成畢業(yè)論文選題及開題報告;完成教學實踐或社會實踐任務。第五、六學期撰寫畢業(yè)論文并通過答辯。
四、培養(yǎng)方式
1、采取集體培養(yǎng)和導師負責制相結合的方式。
2、課堂講授、研討和導師指導下的自主學習相結合的原則。
3、注重實踐能力的培養(yǎng)。主要通過參與導師科研項目的形式,掌握文獻,使用微機,建立模型,運用軟件,撰寫論文。提高表達能力,養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新、團結合作、求真務實的學術品質。
五、課程設置計劃
課程分公共必修課、專業(yè)必修課、公共選修課和專業(yè)選修課四類。學生在修業(yè)期間,所學課程不得少于26學分。(詳見附表)
參見《關于攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說明》。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
專業(yè)實踐(含社會實踐、教學實踐和學術活動)
專業(yè)實踐環(huán)節(jié)在學生上完相關課程后進行。文獻閱讀部分由導師進行指導并打分。在研究生期間,學生參加各種學術活動、講座、論壇、會議不得少于10次。學生還需到相關企事業(yè)單位參加社會實踐工作,最后由有關單位作出考評。
七、科研能力與水平及學位論文的基本要求
1、科研能力與水平的基本要求:
(1)對社會經濟生活中的某些問題持有一種專業(yè)敏感,能夠對問題的發(fā)展、現狀、特點和趨勢等形成方向性判斷;
(2)獨立查閱國內外學術文獻,能夠對相關問題進行文獻綜述;
(3)能夠對文獻綜述過程中產生的問題進行邏輯歸納并有所提煉和升華;
(4)能夠進行獨立的進行研究設計和思考,具備基本的調查方法和研究問題能力,并且能夠提出一些相對成熟的看法和觀點;
(5)研究生學習期間,應該在導師指導下參與一定數量的科研活動,包括承擔導師或導師組的部分科研任務。研究生論文答辯前必須在省級學術刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學術論文。
2、學位論文的基本要求:
(1)在導師指導下,學生于第4學期確定論文題目,并完成開題。論題應有現實針對性或理論價值;立論正確,方法科學,觀點新穎,有獨到見解;邏輯嚴密,結構完整,理論和政策觀點的闡述能自圓其說。開題目報告包括:選題的意義,國內外的研究現狀;論文的基本框架;材料的準備情況;研究方法等。
(2)能夠準確地歸納和描述論文選題(研究方向)所涉及的必備的基礎理論、前沿成果和研究動態(tài);主要內容和主要觀點能夠體現本研究方向(領域)的最新研究成果并有所創(chuàng)新;能夠反映研究生發(fā)現問題、分析和解決問題的實際水平。
(3)論文必須在第6學期前半期完成。論文要求做到觀點正確,資料詳實,論證充分,邏輯嚴謹,文字流暢,有一定的新見解或新內容。字數達到碩士研究生畢業(yè)論文的要求(3~5萬字),參考文獻不能少于40篇,(外文參考文獻要求不少于10篇);能虛心接受導師或導師組的意見進行修改。
(4)論文的評閱和答辯工作,按學校有關規(guī)定進行。
西華師范大學商學院西方經濟學碩士點研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標全面貫徹黨和國家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,精通經濟理論、經濟政策和經濟管理的高級專門人才。具體要求如下:
1.堅持四項基本原則,具有正確政治方向,愛祖國,愛人民,遵紀守法,具有較強的事業(yè)心和責任感,具有良好道德品質和學術修養(yǎng),愿意為祖國的社會主義現代化建設服務。
2.經濟學基礎理論功底扎實,全面、系統(tǒng)地掌握經濟學和人口、資源與環(huán)境經濟學的基本理論與方法,本學科發(fā)展的前沿動態(tài),能夠獨立從事較高層次的科學研究,有較強的實踐能力。能熟練掌握和應用計算機,具備應用現代經濟學研究方法,解決經濟與社會發(fā)展中的資源、環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展問題的能力。
3.熟練掌握一門外語,能用該門外語熟練地閱讀本專業(yè)相關的外文文獻。
4.有良好的身體素質,具有科學嚴謹的學風,畢業(yè)后能夠在高等院校、科研院所從事本專業(yè)或相近專業(yè)的教學、科研工作,能夠承擔政府有關部門及企業(yè)的高級管理工作和調研工作。
二、研究方向
1.企業(yè)與市場問題研究
2.宏觀經濟運行與政策研究
三、學制
2—4年,一般為3年。第1、2學期夯實專業(yè)理論基礎,培養(yǎng)人文素質;閱讀本專業(yè)方向指定必讀書及參考文獻,撰寫文獻綜述,外語及計算機通過考核。第3學期學習選修課。第4學期主要進行研究活動,圍繞研究方向查閱相關文獻,完成畢業(yè)論文選題及開題報告;完成教學實踐或社會實踐任務。第5、6學期撰寫畢業(yè)論文并通過答辯。
四、培養(yǎng)方式和方法
1、采取集體培養(yǎng)和導師負責制相結合的方式。
2、課堂講授、研討和導師指導下的自主學習相結合的原則。
3、注重實踐能力的培養(yǎng)。通過組織碩士生參加科學實驗、教學實踐和社會調查,培養(yǎng)其獨立分析、研究和解決問題的能力。
五、課程設置計劃
課程分公共必修課、專業(yè)必修課、公共選修課和專業(yè)選修課四類。學生在修業(yè)期間,所學課程不得少于26-32學分。(詳見附表)
培養(yǎng)環(huán)節(jié)參見《關于攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說明》。
六、專業(yè)實踐(含社會實踐、教學實踐和學術活動)
專業(yè)實踐環(huán)節(jié)在學生上完相關課程后進行。文獻閱讀部分由導師進行指導并打分。在研究生期間,學生參加各種學術活動、講座、論壇、會議不得少于10次。學生還需到相關企事業(yè)單位參加社會實踐工作,最后由有關單位作出考評。
七、科研能力與水平及學位論文的基本要求
1、科研能力與水平的基本要求:
(1)對社會經濟生活中的某些問題持有一種專業(yè)敏感,能夠對問題的發(fā)展、現狀、特點和趨勢等形成方向性判斷;
(2)獨立查閱國內外學術文獻,能夠對相關問題進行文獻綜述;
(3)能夠對文獻綜述過程中產生的問題進行邏輯歸納并有所提煉和升華;
(4)能夠進行獨立的進行研究設計和思考,具備基本的調查方法和研究問題能力,并且能夠提出一些相對成熟的看法和觀點;
(5)研究生學習期間,應該在導師指導下參與一定數量的科研活動,包括承擔導師或導師組的部分科研任務。研究生論文答辯前必須在省級學術刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學術論文。
2、學位論文的基本要求:
(1)在導師指導下,學生于第4學期確定論文題目,并完成開題。論題應有現實針對性或理論價值;立論正確,方法科學,觀點新穎,有獨到見解;邏輯嚴密,結構完整,理論和政策觀點的闡述能自圓其說。開題目報告包括:選題的意義,國內外的研究現狀;論文的基本框架;材料的準備情況;研究方法等。
(2)能夠準確地歸納和描述論文選題(研究方向)所涉及的必備的基礎理論、前沿成果和研究動態(tài);主要內容和主要觀點能夠體現本研究方向(領域)的最新研究成果并有所創(chuàng)新;能夠反映研究生發(fā)現問題、分析和解決問題的實際水平。
(3)論文必須在第6學期前半期完成。論文要求做到觀點正確,資料詳實,論證充分,邏輯嚴謹,文字流暢,有一定的新見解或新內容。字數達到碩士研究生畢業(yè)論文的要求(3~5萬字),參考文獻不能少于40篇,(外文參考文獻要求不少于10篇);能虛心接受導師或導師組的意見進行修改。
(4)論文的評閱和答辯工作,按學校有關規(guī)定進行。
西華師范大學商學院人口、資源與環(huán)境經濟學研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標全面貫徹黨和國家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,精通經濟理論、經濟政策和經濟管理的高級專門人才。具體要求如下:
1.堅持四項基本原則,具有正確政治方向,愛祖國,愛人民,遵紀守法,具有較強的事業(yè)心和責任感,具有良好道德品質和學術修養(yǎng),愿意為祖國的社會主義現代化建設服務。
2.經濟學基礎理論功底扎實,全面、系統(tǒng)地掌握經濟學和人口、資源與環(huán)境經濟學的基本理論與方法,本學科發(fā)展的前沿動態(tài),能夠獨立從事較高層次的科學研究,有較強的實踐能力。能熟練掌握和應用計算機,具備應用現代經濟學研究方法,解決經濟與社會發(fā)展中的資源、環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展問題的能力。
3.熟練掌握一門外語,能用該門外語熟練地閱讀本專業(yè)相關的外文文獻。
4.有良好的身體素質,具有科學嚴謹的學風,畢業(yè)后能夠在高等院校、科研院所從事本專業(yè)或相近專業(yè)的教學、科研工作,能夠承擔政府有關部門及企業(yè)的高級管理工作和調研工作。
二、研究方向
1.區(qū)域經濟與可持續(xù)發(fā)展
2.資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
三、學制
2—4年,一般為3年。第1、2學期夯實專業(yè)理論基礎,培養(yǎng)人文素質;閱讀本專業(yè)方向指定必讀書及參考文獻,撰寫文獻綜述,外語及計算機通過考核。第3學期學習選修課。第4學期主要進行研究活動,圍繞研究方向查閱相關文獻,完成畢業(yè)論文選題及開題報告;完成教學實踐或社會實踐任務。第5、6學期撰寫畢業(yè)論文并通過答辯。
四、培養(yǎng)方式和方法
1、采取集體培養(yǎng)和導師負責制相結合的方式。
2、課堂講授、研討和導師指導下的自主學習相結合的原則。
3、注重實踐能力的培養(yǎng)。通過組織碩士生參加科學實驗、教學實踐和社會調查,培養(yǎng)其獨立分析、研究和解決問題的能力。
五、課程設置計劃
課程分公共必修課、專業(yè)必修課、公共選修課和專業(yè)選修課四類。學生在修業(yè)期間,所學課程不得少于26-32學分。(詳見附表)
培養(yǎng)環(huán)節(jié)參見《關于攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說明》。
六、專業(yè)實踐(含社會實踐、教學實踐和學術活動)
專業(yè)實踐環(huán)節(jié)在學生上完相關課程后進行。文獻閱讀部分由導師進行指導并打分。在研究生期間,學生參加各種學術活動、講座、論壇、會議不得少于10次。學生還需到相關企事業(yè)單位參加社會實踐工作,最后由有關單位作出考評。
七、科研能力與水平及學位論文的基本要求
1、科研能力與水平的基本要求:
(1)對社會經濟生活中的某些問題持有一種專業(yè)敏感,能夠對問題的發(fā)展、現狀、特點和趨勢等形成方向性判斷;
(2)獨立查閱國內外學術文獻,能夠對相關問題進行文獻綜述;
(3)能夠對文獻綜述過程中產生的問題進行邏輯歸納并有所提煉和升華;
(4)能夠進行獨立的進行研究設計和思考,具備基本的調查方法和研究問題能力,并且能夠提出一些相對成熟的看法和觀點;
(5)研究生學習期間,應該在導師指導下參與一定數量的科研活動,包括承擔導師或導師組的部分科研任務。研究生論文答辯前必須在省級學術刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學術論文。
2、學位論文的基本要求:
(1)在導師指導下,學生于第4學期確定論文題目,并完成開題。論題應有現實針對性或理論價值;立論正確,方法科學,觀點新穎,有獨到見解;邏輯嚴密,結構完整,理論和政策觀點的闡述能自圓其說。開題目報告包括:選題的意義,國內外的研究現狀;論文的基本框架;材料的準備情況;研究方法等。
(2)能夠準確地歸納和描述論文選題(研究方向)所涉及的必備的基礎理論、前沿成果和研究動態(tài);主要內容和主要觀點能夠體現本研究方向(領域)的最新研究成果并有所創(chuàng)新;能夠反映研究生發(fā)現問題、分析和解決問題的實際水平。
(3)論文必須在第6學期前半期完成。論文要求做到觀點正確,資料詳實,論證充分,邏輯嚴謹,文字流暢,有一定的新見解或新內容。字數達到碩士研究生畢業(yè)論文的要求(3~5萬字),參考文獻不能少于40篇,(外文參考文獻要求不少于10篇);能虛心接受導師或導師組的意見進行修改。
(4)論文的評閱和答辯工作,按學校有關規(guī)定進行。
西華師范大學商學院世界經濟研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標全面貫徹黨和國家的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,精通經濟理論、經濟政策和經濟管理的高級專門人才。具體要求如下:
1.堅持四項基本原則,具有正確政治方向,愛祖國,愛人民,遵紀守法,具有較強的事業(yè)心和責任感,具有良好道德品質和學術修養(yǎng),愿意為祖國的社會主義現代化建設服務。
2.經濟學基礎理論功底扎實,全面、系統(tǒng)地掌握經濟學和人口、資源與環(huán)境經濟學的基本理論與方法,本學科發(fā)展的前沿動態(tài),能夠獨立從事較高層次的科學研究,有較強的實踐能力。能熟練掌握和應用計算機,具備應用現代經濟學研究方法,解決經濟與社會發(fā)展中的資源、環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展問題的能力。
3.熟練掌握一門外語,能用該門外語熟練地閱讀本專業(yè)相關的外文文獻。
4.有良好的身體素質,具有科學嚴謹的學風,畢業(yè)后能夠在高等院校、科研院所從事本專業(yè)或相近專業(yè)的教學、科研工作,能夠承擔政府有關部門及企業(yè)的高級管理工作和調研工作。
二、研究方向
1.國際貿易理論與實踐研究
2. 經濟全球化與國際經濟合作
三、學制
2—4年,一般為3年。第1、2學期夯實專業(yè)理論基礎,培養(yǎng)人文素質;閱讀本專業(yè)方向指定必讀書及參考文獻,撰寫文獻綜述,外語及計算機通過考核。第3學期學習選修課。第4學期主要進行研究活動,圍繞研究方向查閱相關文獻,完成畢業(yè)論文選題及開題報告;完成教學實踐或社會實踐任務。第5、6學期撰寫畢業(yè)論文并通過答辯。
四、培養(yǎng)方式和方法
1、采取集體培養(yǎng)和導師負責制相結合的方式。
2、課堂講授、研討和導師指導下的自主學習相結合的原則。
3、注重實踐能力的培養(yǎng)。通過組織碩士生參加科學實驗、教學實踐和社會調查,培養(yǎng)其獨立分析、研究和解決問題的能力。
五、課程設置計劃
課程分公共必修課、專業(yè)必修課、公共選修課和專業(yè)選修課四類。學生在修業(yè)期間,所學課程不得少于26-32學分。(詳見附表)
培養(yǎng)環(huán)節(jié)參見《關于攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說明》。
六、專業(yè)實踐(含社會實踐、教學實踐和學術活動)
專業(yè)實踐環(huán)節(jié)在學生上完相關課程后進行。文獻閱讀部分由導師進行指導并打分。在研究生期間,學生參加各種學術活動、講座、論壇、會議不得少于10次。學生還需到相關企事業(yè)單位參加社會實踐工作,最后由有關單位作出考評。
七、科研能力與水平及學位論文的基本要求
1、科研能力與水平的基本要求:
(1)對社會經濟生活中的某些問題持有一種專業(yè)敏感,能夠對問題的發(fā)展、現狀、特點和趨勢等形成方向性判斷;
(2)獨立查閱國內外學術文獻,能夠對相關問題進行文獻綜述;
(3)能夠對文獻綜述過程中產生的問題進行邏輯歸納并有所提煉和升華;
(4)能夠進行獨立的進行研究設計和思考,具備基本的調查方法和研究問題能力,并且能夠提出一些相對成熟的看法和觀點;
(5)研究生學習期間,應該在導師指導下參與一定數量的科研活動,包括承擔導師或導師組的部分科研任務。研究生論文答辯前必須在省級學術刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學術論文。
2、學位論文的基本要求:
(1)在導師指導下,學生于第4學期確定論文題目,并完成開題。論題應有現實針對性或理論價值;立論正確,方法科學,觀點新穎,有獨到見解;邏輯嚴密,結構完整,理論和政策觀點的闡述能自圓其說。開題目報告包括:選題的意義,國內外的研究現狀;論文的基本框架;材料的準備情況;研究方法等。
(2)能夠準確地歸納和描述論文選題(研究方向)所涉及的必備的基礎理論、前沿成果和研究動態(tài);主要內容和主要觀點能夠體現本研究方向(領域)的最新研究成果并有所創(chuàng)新;能夠反映研究生發(fā)現問題、分析和解決問題的實際水平。
(3)論文必須在第6學期前半期完成。論文要求做到觀點正確,資料詳實,論證充分,邏輯嚴謹,文字流暢,有一定的新見解或新內容。字數達到碩士研究生畢業(yè)論文的要求(3~5萬字),參考文獻不能少于40篇,(外文參考文獻要求不少于10篇);能虛心接受導師或導師組的意見進行修改。
(4)論文的評閱和答辯工作,按學校有關規(guī)定進行。
西華師范大學商學院全日制財經商貿研究生培養(yǎng)方案
西華師范大學全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
(全日制職業(yè)技術教育領域·財經商貿)
(專業(yè)領域代碼:045120)一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現代教育理論、具有較強職業(yè)技術教育教學實踐和研究能力的高素質中等職業(yè)學校專業(yè)教師。具體要求如下:
1.擁護中國共產黨領導,熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質,遵紀守法,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2.具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎,了解相關企業(yè)生產、經營、管理活動和行業(yè)發(fā)展趨勢。
3.具有較強的職業(yè)技術教育實踐能力,勝任職業(yè)技術教育教學和管理工作,在現代教育理論指導下運用所學理論、方法和技術,解決教育教學中的實際問題;能理論聯系實際,運用現代信息技術,創(chuàng)造性地開展專業(yè)教育教學工作。
4.掌握職業(yè)技術教育課程開發(fā)的基本方法,熟悉職業(yè)技術教育課程改革的新理念、新內容和新方法。
5.能較為熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻。
二、招生方向和招生對象
招生方向:財經商貿類。
商學院:會計、市場營銷、金融事務
招生對象:本專業(yè)類招收具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員,其前置學歷所學專業(yè)與本專業(yè)類一致或密切相關。
三、學習方式及年限
采用全日制學習方式,學制一般為2年。
四、課程設置
課程設置體現理論與實踐相結合的原則,分為學位基礎課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實踐教學四個模塊,總學分為36學分。
(一)學位基礎課(12學分)
共6門,包括“外語”、“政治理論”、“教育學原理”、“課程與教學論”、“教育研究方法”、“青少年心理發(fā)展與教育”等基礎課程。
課程類型 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 |
考核 方式 |
授課單位 | 備注 |
學位基礎課 (12 學分) |
英語 | 51 | 2 | 1 | 考試 |
研究 生院 |
必修 |
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||
教育學原理 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||
課程與教學論 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||
教育研究方法 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||
青少年心理發(fā)展與教育 | 36 | 2 | 2 | 考試 |
共4門,開設各專業(yè)方向“課程開發(fā)與教材分析”、“教學設計與案例分析”、“教育測量與評論”、“專業(yè)領域發(fā)展前沿”等課程。
財經商貿方向:
課程 類型 |
課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 | 考核方式 | 授課單位 | 備注 |
專業(yè)必修課(10學分) | “會計”課程開發(fā)與教材分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | 分專業(yè)必修1門 |
“金融事務”課程開發(fā)與教材分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | ||
“市場營銷”課程開發(fā)與教材分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | ||
“會計”教學設計與案例分析 | 54 | 3 | 1 | 考試 | 商學院 | 分專業(yè)必修1門 | |
“金融事務”教學設計與案例分析 | 54 | 3 | 1 | 考試 | 商學院 | ||
“市場營銷”教學設計與案例分析 | 54 | 3 | 1 | 考試 | 商學院 | ||
職業(yè)技術教育測量與評價 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 研究生院 | 必修 | |
財經商貿類專業(yè)熱點與前沿問題 | 54 | 3 | 1 | 考試 | 商學院 | 必修 |
包括4個模塊,即“信息技術應用”、“班主任與班級管理”、“職業(yè)教育政策”、“行業(yè)技術技能”,每個模塊開設若干門選修課程,每門課程1學分。在每個模塊中,學生需至少選修1門課程。
財經商貿方向:
課程 類型 |
課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 | 考核方式 | 授課單位 | 招生方向 | 備注 | ||
專業(yè)選修課(6學 分,(6學分,每個模塊至少選修1門) | 信息技術應用模塊 | 現代教育技術 | 18 | 1 | 2 | 考查 | 各學院 | 各方向 | 2選1 | |
教學軟件應用 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
班主任與班級管理 | 職業(yè)學校班級管理 | 18 | 1 | 2 | 考查 | 各方向 | 2選1 | |||
職業(yè)學校德育教育 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
職業(yè)教育政策模塊 |
我國當前職業(yè)教育 政策解讀 |
18 | 1 | 2 | 考查 | 各方向 | 2選1 | |||
職業(yè)教育政策國際比較 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
行業(yè)技術技能模塊 |
財務會計與管理實務 | 18 | 1 | 2 | 考查 | 商學院 |
財經 商貿 |
“會計” (4選3) | ||
財務軟件應用 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
互聯網財務與金融 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
會計信息系統(tǒng) | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
電子商務與網絡營銷 | 18 | 1 | 2 | 考查 |
“市場營銷” (4選3) |
|||||
市場開發(fā)與營銷 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
營銷與策劃 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
消費者行為學 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
財務會計與管理實務 | 18 | 1 | 2 | 考查 |
“金融事務” (4選3) |
|||||
互聯網財務與金融 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
金融理論與實務 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
市場開發(fā)與營銷 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
包括教育實踐和企業(yè)實踐。實踐教學可采取教育實習、教育見習、企業(yè)實踐、微格教學、教育調查、行業(yè)企業(yè)調查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式。
實踐教學時間原則上不少于1年,包含校內實踐、企業(yè)實踐和中等職業(yè)學校教育實踐,其中到中等職業(yè)學校和企業(yè)進行實踐活動的時間分別不少于三個月(盡可能采取頂崗實習的方式)。
①校內實踐(2學分)。學生在校內學習中加強教學技能訓練,參加相應的技術技能證書考試,獲取專業(yè)技能證書。教育見習一般安排在第2學期,進行教育觀察和教師職業(yè)的實踐體驗,完成教師職業(yè)的心理準備,在校內導師指導下進行課例分析。
②企業(yè)實踐(2學分)。實習時間一般安排在第2學期暑假和第3學期寒假(盡可能頂崗實習),包括頂崗操作、行業(yè)企業(yè)調查等。學生直接深入企業(yè),側重培養(yǎng)專業(yè)技能,從而獲得了對企業(yè)實踐工作的直觀體驗。
③中等職業(yè)學校教育實踐(4學分)。實習時間一般安排在第3學期(盡可能頂崗實習),開展教學實習和班主任工作實習,關注學校管理及課程開發(fā)等。依據《西華師范大學關于全日制碩士專業(yè)學位研究生實習工作的實施意見》,要求互相聽課和參加教學評議,一般每人聽課不少于20節(jié),參加教學評議6次,從事課堂教學一般不少于30節(jié),制作多媒體課件不少于6節(jié)并運用于實際教學之中;同時從事1個班的班主任工作,一般不少于12周。
④實踐結束后,學生需以“職業(yè)學校課程開發(fā)、專業(yè)建設、教學設計的實踐與應用”和“企業(yè)生產過程與崗位能力專題調研”為主題,提交2份研究報告,每份報告均不少于4千字;填寫完成“實習手冊”。校內導師和校外實踐導師全程指導參與學生的實踐活動,并從“教學工作實習”、“班主任工作實習”、“調查研究”、“企業(yè)實踐”、“實習綜合表現”等方面評定成績;學校開展“研究生教學創(chuàng)新比賽”以及評選“優(yōu)秀實習教案、優(yōu)秀教育調查報告、優(yōu)秀課題研究成果”等活動。
實踐教學:
課程類型 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 | 考核方式 | 備注 | |
實踐教學 (8學分) |
校內實踐 | 教學技能訓練 | 12周 | 2 | 2 | 試講 | 各方向必修 |
專業(yè)技能證書 | 證書 | ||||||
教育見習 | 見習報告 | ||||||
課例分析 | 作業(yè) | ||||||
企業(yè)實踐 | 頂崗操作 | 12周 | 2 | 2-3 | 實習手冊 | ||
行業(yè)企業(yè)調查 | 研究報告 | ||||||
中等職業(yè)學校 教育實踐 |
教學實習 | 15周 | 4 | 3 | 實習手冊 | ||
班主任工作 | 實習手冊 | ||||||
學校管理 | 實習手冊 | ||||||
課程開發(fā) | 研究報告 |
五、教學方式
建立由培養(yǎng)院校導師、職業(yè)院校導師、行業(yè)企業(yè)導師相結合的“三導師”隊伍建設的模式和機制,職業(yè)院校導師為具有副高級及以上專業(yè)技術職務的中等職業(yè)學校教師,行業(yè)企業(yè)導師為具有高級專業(yè)技術職務的行業(yè)企業(yè)人員;并在中等職業(yè)學校和行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的實踐基地,為學生提供校內和校外實訓實習基地。課程教學貫徹產教結合、理論與實踐相結合、工學結合的原則,以提高職業(yè)技術教育教學能力和教研能力為重點,注重培養(yǎng)將新技術新設備等生產資源和企業(yè)文化轉化為課程與教學資源的能力。
教學采用課堂講授與案例教學、項目教學、行動學習、模擬教學和實踐考察等相結合的多元化學習方式,注重探索應用型人才培養(yǎng)模式。學校與中等職業(yè)學校和相關行業(yè)企業(yè)合作成立實踐教學指導組,精心組織和實施教育實踐和企業(yè)實踐活動。
加強對學生學習過程的定期考查,充分利用網絡平臺,提供豐富和能便捷利用的學習資源。
六、學位論文及學位授予
學位論文選題應緊密聯系職業(yè)技術教育實踐,來源于中等職業(yè)學校教育教學中的實際問題。論文開題一般在第2學期。
論文形式可以多樣化,如調研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、校本教材編寫、教材分析、教學案例設計等。不要求公開發(fā)表論文,但要完成課程學習、實踐教學的考核。論文須符合學術規(guī)范,論文綜述部分盡可能簡練,論文字數正文部分不少于1.5 萬字。論文中期檢查一般在第3學期。
論文評閱人和答辯委員會成員中,應至少各有一名具有高級專業(yè)技術職務的中等職業(yè)學校教師和具有高級專業(yè)技術職務的行業(yè)企業(yè)技術人員。
學生修滿規(guī)定學分,并通過論文答辯(第4學期),經學位授予單位學位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
非師范類專業(yè)考生入學后,應至少補修3門教師教育課程(如教育學,心理學和專業(yè)教學論),不計學分??鐚I(yè)考生入學后,至少補修2門本專業(yè)基礎課,不計學分。
財經商貿方向:
課程類型 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 | 考核方式 | 授課單位 | 備注 | ||
補修環(huán)節(jié) |
教師教育 課程 |
教育學 | 學校 | 非師范類補修 | |||||
心理學 | |||||||||
學科教學論 | 各學院 | ||||||||
專業(yè)基礎 課程 |
微觀經濟學 | 商學院 | 財經商貿方向(任選2門) | 跨專業(yè)補修 |
西華師范大學商學院非全日制財經商貿研究生培養(yǎng)方案
西華師范大學非全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
(職業(yè)技術教育領域·財經商貿)
(專業(yè)領域代碼:045120)一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現代教育理論、具有較強職業(yè)技術教育教學能力和研究能力的高素質中等職業(yè)學校專業(yè)教師。具體要求為:
1.擁護中國共產黨領導,熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質,遵紀守法,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2.具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎,了解相關企業(yè)生產活動和行業(yè)發(fā)展趨勢。
3.具有較強的職業(yè)技術教育實踐能力,勝任職業(yè)技術教育教學和管理工作,在現代教育理論指導下運用所學理論、方法和技術,解決教育教學中的實際問題;能理論聯系實際,運用現代信息技術,創(chuàng)造性地開展教育教學工作。
4.熟悉職業(yè)技術教育課程改革,掌握職業(yè)技術教育課程改革的新理念、新內容和新方法。
5.能較為熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻。
二、招生方向和招生對象
招生方向:財經商貿。
商學院:會計、市場營銷、金融事務
國民教育序列大學本科畢業(yè),一般應具有學士學位,具有3年以上工作經歷的中等職業(yè)學校(包括中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、成人中專、技工學校)專業(yè)教師。
三、學習方式與年限
采取在職兼修方式,學習年限一般為3年,其中累計在校學習時間不少于6個月。
四、課程設置
課程設置體現理論與實踐相結合的原則,分為學位基礎課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實踐教學四個模塊。總學分為34學分。
具體學分要求為:學位基礎課6門,共12學分;專業(yè)必修課開設不少于6門,共12學分;專業(yè)選修課分為4個模塊若干門課程,共6學分;實踐教學4學分。合計34學分。
(一)學位基礎課(12學分)
共6門,包括“外語”、“政治理論”、“教育學原理”、“課程與教學論”、“教育研究方法”、“青少年心理發(fā)展與教育”等基礎課程。
課程類型 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 | 考核方式 | 授課單位 | 備注 |
學位基礎課 (12 學分) |
英語 | 51 | 2 | 1 | 考試 |
研究 生院 |
必修 |
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||
教育學原理 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||
課程與教學論 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||
教育研究方法 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||
青少年心理發(fā)展與教育 | 36 | 2 | 2 | 考試 |
共6門,開設各專業(yè)方向“課程開發(fā)與教材分析”、“教學設計與案例分析”、“專業(yè)領域發(fā)展前沿”等課程;開設“職業(yè)技術教育測量與評價”、“信息技術與教學應用”、“專業(yè)實習實訓的設計與規(guī)劃”等必修課。課程以培養(yǎng)教育教學能力為目的,強調應用性和實踐性,以專業(yè)課程開發(fā)與專業(yè)教學方法為核心,兼顧教育類課程、專業(yè)類課程與職業(yè)類課程,注重培養(yǎng)學生綜合運用教育理論和方法研究解決職業(yè)技術教育教學實際問題的能力。
財經商貿方向:
課程 類型 |
課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 |
考核 方式 |
授課單位 | 備注 |
專業(yè)必修課(12學分) | “會計”課程開發(fā)與教材分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | 分專業(yè)必修1門 |
“金融事務”課程開發(fā)與教材分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | ||
“市場營銷”課程開發(fā)與教材分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | ||
“會計”教學設計與案例分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | 分專業(yè)必修1門 | |
“金融事務”教學設計與案例分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | ||
“市場營銷”教學設計與案例分析 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | ||
財經商貿類專業(yè)熱點與前沿問題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | 必修 | |
職業(yè)技術教育測量與評價 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 研究生院 | 必修 | |
信息技術與教學應用 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 研究生院 | 必修 | |
專業(yè)實習實訓的設計與規(guī)劃 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 商學院 | 必修 |
包括4個模塊,即“信息技術應用”、“班主任與班級管理”、“職業(yè)教育政策”、“行業(yè)技術技能”,每個模塊開設若干門選修課程,每門課程1學分。在每個模塊中,學生需至少選修1門課程。
財經商貿方向:
課程 類型 |
課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 | 考核方式 | 授課單位 | 招生方向 | 備注 | ||
專業(yè)選修課(6學 分) | 信息技術應用模塊 | 現代教育技術 | 18 | 1 | 2 | 考查 | 各學院 | 各方向 | 2選1 | |
教學軟件應用 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
班主任與班級管理 | 職業(yè)學校班級管理 | 18 | 1 | 2 | 考查 | 各方向 | 2選1 | |||
職業(yè)學校德育教育 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
職業(yè)教育政策模塊 |
我國當前職業(yè)教育 政策解讀 |
18 | 1 | 2 | 考查 | 各方向 | 2選1 | |||
職業(yè)教育政策國際比較 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
行業(yè)技術技能模塊 |
財務會計與管理實務 | 18 | 1 | 2 | 考查 | 商學院 | 財經商貿 | “會計” (4選3) | ||
財務軟件應用 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
互聯網財務與金融 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
會計信息系統(tǒng) | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
電子商務與網絡營銷 | 18 | 1 | 2 | 考查 |
“市場營銷” (4選3) |
|||||
市場開發(fā)與營銷 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
營銷與策劃 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
消費者行為學 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
財務會計與管理實務 | 18 | 1 | 2 | 考查 |
“金融事務” (4選3) |
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互聯網財務與金融 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
金融理論與實務 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
市場開發(fā)與營銷 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||||
實踐教學包括教育實踐和企業(yè)實踐。實踐教學可采取教育實習、教育見習、企業(yè)實踐、微格教學、教育調查、行業(yè)企業(yè)調查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式。學生以“職業(yè)學校課程開發(fā)、專業(yè)建設、教學設計的實踐與應用”和“企業(yè)生產過程與崗位能力專題調研”為主題,提交2 份研究報告,每份報告均不少于4 千字。結合課題研究到企業(yè)實踐的時間不少于3個月。導師組對研究生的實踐過程、研究報告進行考核,考核合格后獲得實踐教學學分。
實踐教學:
課程類型 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 |
考核 方式 |
備注 |
實踐教學 (4學分) |
教育實習 | 3周 | 1 | 2 | 研究報告 | 各方向必修 |
企業(yè)認知實習 | 3周 | 1 | 2 | 作業(yè) | ||
企業(yè)實踐 | 12周 | 2 | 3 | 研究報告 |
建立由校內指導教師和校外指導教師相結合的“雙師型”導師組,校外指導教師為具有副高級及以上專業(yè)技術職務的中等和高等職業(yè)學校教師和具有高級專業(yè)技術職務的行業(yè)企業(yè)人員,并在中等職業(yè)學校和行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的實踐基地,為學生提供校內和校外實訓實習基地。課程教學中貫徹產教結合、理論與實踐相結合、工學結合的原則,以提高職業(yè)技術教育教學能力和教研能力為重點,注重培養(yǎng)將新技術新設備等生產資源和企業(yè)文化轉化為課程與教學資源的能力。
教學采用課堂講授與案例教學、項目教學、行動學習、模擬教學和實踐考察等相結合的多元化學習方式,注重探索應用型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)院校應與中等職業(yè)學校和相關行業(yè)企業(yè)合作成立實踐教學指導組,精心組織和實施教育實踐和企業(yè)實踐活動。
加強對學生學習過程的定期考查,充分利用網絡平臺,提供豐富和能便捷利用的學習資源。
六、學位論文及學位授予
學位論文選題應緊密聯系職業(yè)技術教育實踐,來源于中等職業(yè)學校教育教學中的實際問題。論文開題一般在第3學期。
論文形式可以多樣化,如調研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、校本教材編寫、教材分析、教學案例設計等。論文須符合學術規(guī)范,字數不少于1.5 萬字。
論文評閱人和答辯委員會成員中,應至少各有一名具有高級專業(yè)技術職務的中等職業(yè)學校教師和具有高級專業(yè)技術職務的行業(yè)企業(yè)技術人員。
學生修滿規(guī)定學分,并通過論文答辯(第6學期),經學位授予單位學位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學位。
七、需閱讀的主要著作和專業(yè)期刊目錄 (略)
西華師范大學商學院的介紹
商學院的前身是“經濟系”,創(chuàng)建于1992年,2003年因學校升格更名為西華師范大學而更名為“商學院”。商學院設有經濟學、市場營銷、工商管理、國際經濟與貿易、會計學五個本科專業(yè);從2015年開始招收和培養(yǎng)會計學、國際經濟與貿易專業(yè)四年制本科老撾留學生;現有“理論經濟學”一級學科碩士學位授權點(下設政治經濟學、西方經濟學、世界經濟和人口、資源與環(huán)境經濟學四個二級學科碩士授權點)及“農業(yè)推廣碩士”、“職業(yè)教育”專業(yè)學位授權點,全日制在校學生1600余人。學院擁有一支思想素質好、教學水平高、科研能力強,年齡、職稱、學緣結構合理的師資隊伍,現有專職教師60人,其中正、副教授31人;碩士及以上學歷51人。學院具有良好的學術風氣和文化氛圍,學風嚴謹活潑,注重學生綜合素質的培養(yǎng)和實際工作能力的訓練,學生在德、智、體方面全面發(fā)展。長期以來,我院為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生,積極為地方經濟社會發(fā)展服務,深受社會的歡迎和好評,這正是我們的使命與幸福所在。
西華師范大學研究生商學院聯系方式
商學院 李謙 15328439990 50470690@qq.com2014年西華師范大學商學院考研調劑信息
各位考生:我院2014年全日制碩士研究生招生調劑工作已經開始,熱忱歡迎全國各地符合國家調劑政策的優(yōu)秀考生調劑到我院繼續(xù)深造。
一、調劑條件
1、初試成績總分、單科分數均達到所報考學科專業(yè)復試線(達到2014年國家線A類地區(qū)最低分數線);
2、考試科目中需有英語(代碼201)和數學科目(代碼301、302、303或601-609中的一種)。
二、調劑生獎學金政策
調劑考生均享有普通獎學金,國家獎學金、單項獎學金等政策,獎學金覆蓋面積廣,待遇更優(yōu)于公費研究生,名額有限,調滿為止。
三、我院可調入專業(yè)
門類 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 |
經濟學 | 006020101 | 政治經濟學 |
006020104 | 西方經濟學 | |
006020105 | 世界經濟 | |
006020106 | 人口、資源與環(huán)境經濟學 |
在“中國研究生招生信息網”調劑系統(tǒng)中登陸,按要求填報我院調劑志愿。
五、聯系方式
楊老師18990899198yangleiyu1250@163.com
邱老師15328889922
關于我們
以下資料由西華師范大學商學院研究生招生研究生團隊整理提供,其團隊成員覆蓋各個院系,專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫等資料。
專業(yè)課資料作為考研核心資料,部分專業(yè)重題概率極高,必須吃透,反復復習。如有需要高分研究生學長一對一輔導的,也可聯系我們安排。
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