優(yōu)化鋼鐵生產(chǎn)原料，提高資源、能源利用效率，是鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展和提高競爭力的關(guān)鍵所在。本方向主要開展原料優(yōu)化及鐵礦粉造塊、鋼鐵廠能源轉(zhuǎn)換技術(shù)開發(fā)與集成、冶金廢棄物再資源化和鋼鐵廠污染物排放控制等系列研究。

1．鐵礦粉造塊：率先采用分形理論，以多礦種配礦燒結(jié)成礦規(guī)律研究為基礎(chǔ)，建立微觀結(jié)構(gòu)與燒結(jié)礦質(zhì)量的定量描述方法，實現(xiàn)鐵礦粉造塊的微觀結(jié)構(gòu)精確定量控制。

2．冶金節(jié)能技術(shù)：針對燒結(jié)與轉(zhuǎn)爐煙氣余熱分散、間歇等特點，研發(fā)熱源參數(shù)穩(wěn)定調(diào)控工藝，建立熱力參數(shù)優(yōu)化方法，實現(xiàn)難回收余熱系統(tǒng)高效、穩(wěn)定、連續(xù)運行。

3．冶金渣綜合利用：率先提出冶金渣干法無氧化氮氣氣淬處理工藝，揭示超音速氣體射流與黏性流體相互作用規(guī)律和?；?、冷卻機理，開發(fā)氣淬渣微觀結(jié)構(gòu)與活性控制等關(guān)鍵技術(shù)，首次研制出鋼渣氮氣氣淬處理與顯熱回收成套裝置。

4．氣體排放控制：研究鋼鐵制造流程中硫、碳、氮等元素的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，開發(fā)燒結(jié)固硫、流態(tài)化濾泡法煙氣脫硫和碳酸化球團制備等工藝，為鋼鐵工業(yè)污染物與溫室氣體減排提供技術(shù)和理論支撐。

根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》和教育部有關(guān)文件的精神，為進一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我校的具體情況，特制定本規(guī)定。

第一條  培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)碩士學(xué)位研究生應(yīng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。培養(yǎng)目標(biāo)必須堅持德智體全面發(fā)展及理論與實際相結(jié)合的方針。具體要求如下：

1．熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)并掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理。堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，有正確的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操，以及為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)艱苦奮斗的獻身精神。

2．掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，掌握一門外國語，達到能熟練地閱讀本專業(yè)文獻資料并進行科技交流與寫作；在學(xué)習(xí)中須養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實事求是的學(xué)風(fēng)、團結(jié)協(xié)作的精神，具有從事本專業(yè)科學(xué)研究、教學(xué)工作和獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

3．具有創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，注重為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

4．積極參加體育鍛練，具有健康的體格。

第二條  學(xué)習(xí)年限與安排

我校全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生學(xué)制2.5年（醫(yī)學(xué)類3年），最長修業(yè)年限5年（醫(yī)學(xué)類6年）。因特殊情況可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

我校全日制專業(yè)碩士學(xué)位研究生學(xué)制2-2.5年（醫(yī)學(xué)類3年），最長修業(yè)年限5年（醫(yī)學(xué)類6年）。

在碩士學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作的時間安排上，不同專業(yè)，可以有不同的安排，但從事學(xué)位論文工作的時間應(yīng)不少于一年（不包括申請論文答辯的時間）。

第三條  培養(yǎng)方式

碩士學(xué)位研究生的科研及論文工作實行導(dǎo)師組(或?qū)?負(fù)責(zé)制（其中全日制專業(yè)學(xué)位研究生實行雙導(dǎo)師制），形成以導(dǎo)師為主的導(dǎo)師組集體培養(yǎng)方式。鼓勵各學(xué)科專業(yè)加強與實習(xí)基地、科研機構(gòu)和校外企業(yè)在培養(yǎng)碩士研究生方面的合作。培養(yǎng)工作遵循如下原則：

1．政治理論學(xué)習(xí)和經(jīng)常性的思想教育相結(jié)合。碩士學(xué)位研究生除學(xué)習(xí)政治理論外，還應(yīng)參加形勢、時事和政治學(xué)習(xí)，參加公益勞動等，培養(yǎng)社會責(zé)任感，積極進行共產(chǎn)主義理想、道德教育，增進人文素養(yǎng)。

2．課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文并重。在重視堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識的同時，要強調(diào)理論聯(lián)系實際，加強實驗技能和科研工作能力的鍛煉。要注意對新興科學(xué)知識和現(xiàn)代實驗手段的了解，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

3．充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和碩士學(xué)位研究生兩方面的積極性，尊師愛生，教學(xué)相長。

4．注意因材施教，培養(yǎng)碩士學(xué)位研究生獨立思考、獨立獲取知識的能力和科研創(chuàng)新能力。

5．碩士學(xué)位研究生每天要有一定的體育鍛煉時間。

6．在保證基本要求的前提下，具體培養(yǎng)方式可靈活多樣，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。

第四條  專業(yè)培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃

1．專業(yè)培養(yǎng)方案

專業(yè)培養(yǎng)方案是制定招生計劃、個人培養(yǎng)計劃及進行培養(yǎng)工作的主要依據(jù)。培養(yǎng)方案應(yīng)體現(xiàn)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，其研究方向應(yīng)從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展的趨勢，結(jié)合本專業(yè)的具體情況確定。

培養(yǎng)方案應(yīng)對本學(xué)科專業(yè)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、培養(yǎng)方式，學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置及學(xué)分要求、必修環(huán)節(jié)、學(xué)位論文工作的安排和要求做出明確規(guī)定。

培養(yǎng)方案的制訂應(yīng)在由專業(yè)所屬學(xué)院召集有關(guān)指導(dǎo)教師在認(rèn)真研究國內(nèi)外相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校及專業(yè)特點，按現(xiàn)有條件和課程設(shè)置的情況來制定。專業(yè)培養(yǎng)方案應(yīng)由學(xué)院學(xué)位評定分委員會討論通過，報研究生學(xué)院審核，經(jīng)校學(xué)位評定委員會討論通過，校學(xué)位評定委員會主席批準(zhǔn)后執(zhí)行。

已經(jīng)審批的專業(yè)培養(yǎng)方案在重新修訂前一般不得變動。確需變動時，應(yīng)由學(xué)科專業(yè)提出申請，經(jīng)學(xué)位評定分委員會討論通過后，報研究生學(xué)院審批。新增加專業(yè)，應(yīng)在獲得批準(zhǔn)后的一年內(nèi)提交培養(yǎng)方案。

專業(yè)培養(yǎng)方案每兩年修訂一次，修訂培養(yǎng)方案的審批程序與制訂方案的審批程序相同，經(jīng)審批同意后生效。

2．個人培養(yǎng)計劃

碩士學(xué)位研究生入學(xué)后，指導(dǎo)教師應(yīng)按照專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合碩士學(xué)位研究生的具體情況，與碩士學(xué)位研究生共同制定該生培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃分課程和學(xué)位論文兩部分。

（1）個人培養(yǎng)計劃課程部分在新生入學(xué)后一個月內(nèi)制訂，并填寫《華北理工大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)計劃(課程部分)》，經(jīng)所在學(xué)院院長審定后報研究生學(xué)院備案。

（2）個人培養(yǎng)計劃課程部分中的學(xué)位課必須是培養(yǎng)方案中規(guī)定的學(xué)位課。

（3）個人培養(yǎng)計劃課程部分中不得安排與本專業(yè)相應(yīng)的大學(xué)本科生課程。

（4）同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士學(xué)位研究生，除完成課程學(xué)習(xí)計劃中所規(guī)定的課程外，需補修大學(xué)本科相應(yīng)的主干課程，其課程不計學(xué)分。但要在課程計劃中反映出來。

（5）個人培養(yǎng)計劃論文部分在研究生開題報告通過后一個月內(nèi)制訂，并填寫《華北理工大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)計劃(學(xué)位論文部分)》，經(jīng)所在學(xué)院院長審定后報研究生學(xué)院備案。

（6）培養(yǎng)計劃確定后應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，如因特殊原因提出修改者，須經(jīng)所在學(xué)院院長批準(zhǔn)后報研究生學(xué)院備案。

第五條  課程設(shè)置和學(xué)分規(guī)定

碩士學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。以課堂講授為主的課程一般按課內(nèi)20學(xué)時計1學(xué)分。以自學(xué)為主或講授與自學(xué)相結(jié)合的課程，應(yīng)按教學(xué)內(nèi)容折成課內(nèi)學(xué)時計算學(xué)分。每門課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，應(yīng)在培養(yǎng)方案中確定。學(xué)位課最多不超過3學(xué)分(外國語除外)，選修課最多不超過2學(xué)分。

碩士學(xué)位研究生的課程，分學(xué)位課和非學(xué)位課兩類。非學(xué)位課程包括必修、選修課。學(xué)位課和必修課須考試，其它課程為考查。每個碩士研究生所修課程的總學(xué)分為28-34學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分為17-21學(xué)分。所有學(xué)分的獲得，均應(yīng)經(jīng)過考核并合格。

1．學(xué)位課程選定的原則：

專業(yè)基礎(chǔ)課是研究生學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科基礎(chǔ)課理論的重要基本課程，是體現(xiàn)本專業(yè)、學(xué)科特點的課程，有其最基本、最穩(wěn)定的內(nèi)容。專業(yè)基礎(chǔ)課原則上按一級學(xué)科（或?qū)W科群）設(shè)置，同一學(xué)科的課程應(yīng)該統(tǒng)一，且應(yīng)有相對穩(wěn)定的教材和教學(xué)大綱。專業(yè)基礎(chǔ)課一般應(yīng)由理論基礎(chǔ)深厚并具有較高學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)經(jīng)驗的教授或副教授擔(dān)任主講教師。

專業(yè)課是在本專業(yè)范圍內(nèi)為拓寬理論基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)系統(tǒng)專門知識而開設(shè)的基本課程，可按一級或二級學(xué)科的要求設(shè)置。專業(yè)課一般應(yīng)由從事專業(yè)基本理論研究或應(yīng)用研究的教授或副教授擔(dān)任主講教師。專業(yè)課的教學(xué)，應(yīng)有課外閱讀和作業(yè)布置及考核，同時應(yīng)有教學(xué)大綱或相應(yīng)的教材，并指定教學(xué)參考書或有關(guān)參考資料。

2．非學(xué)位課程選定的原則：

非學(xué)位課程可根據(jù)研究方向的要求以及碩士研究生本人特點，按照因材施教的原則由碩士研究生本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定。選修課可以考試也可以考查。各專業(yè)要為碩士研究生開設(shè)反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平和學(xué)術(shù)前沿的選修課。

3．課程設(shè)置及必修環(huán)節(jié)

（1）學(xué)位課（不少于17學(xué)分）

①中國特色科學(xué)社會主義理論與實踐研究     2學(xué)分

②外國語                                 6學(xué)分

③基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課               不少于9學(xué)分

（2）非學(xué)位課（不少于11學(xué)分）

包括必修課和選修課。必修課是結(jié)合研究方向的特點，指導(dǎo)教師為碩士學(xué)位研究生所確定的課程；選修課是為擴大專業(yè)知識面，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國家相關(guān)文件要求而設(shè)置的，各專業(yè)可設(shè)置多門選修課。選修課應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求、根據(jù)碩士學(xué)位研究生的研究方向和因材施教原則，由研究生本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修，鼓勵研究生跨學(xué)科選修課程。

（3）必修環(huán)節(jié)

包括文獻檢索與開題報告、實踐環(huán)節(jié)(1-2學(xué)分)和學(xué)術(shù)報告。

其中實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)碩士研究生獨立工作能力、提高理論聯(lián)系實際的應(yīng)用能力的一個重要環(huán)節(jié)。碩士研究生的實踐環(huán)節(jié)分為以下五種形式，即教學(xué)實踐、工程實踐、管理實踐、專業(yè)實習(xí)和社會調(diào)查。每位碩士研究生在學(xué)期間必須參加其中一項活動。實踐環(huán)節(jié)可集中安排也可分散安排，具體安排由各學(xué)科根據(jù)專業(yè)特點確定，由研究生本人寫出實踐報告，實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師寫出評語，內(nèi)容包括在實踐中的態(tài)度、工作量、完成質(zhì)量及工作能力等。導(dǎo)師和系主任簽字確認(rèn)，研究生所在學(xué)院院長簽字蓋章后，由研究生秘書整理結(jié)果，并將考核結(jié)果及時交到研究生學(xué)院培養(yǎng)管理辦公室備案，達到規(guī)定要求給予學(xué)分。入學(xué)前在高等學(xué)校任教2年以上的研究生，由本人申請，原單位開具證明，導(dǎo)師同意，經(jīng)學(xué)院和研究生學(xué)院審核批準(zhǔn)，可免修此環(huán)節(jié)。

學(xué)術(shù)報告的學(xué)分可通過研究生本人做課題研究或進展報告、參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座等環(huán)節(jié)來獲得。各學(xué)院根據(jù)學(xué)科實際情況和研究生類別的特點，對研究生作報告和聽報告的次數(shù)和層次提出具體要求。研究生本人至少做一次專業(yè)學(xué)術(shù)報告，該環(huán)節(jié)通過者獲得1學(xué)分。

第六條  學(xué)位論文工作

1．論文選題報告與開題

學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位論文的選題，應(yīng)和指導(dǎo)教師的科研項目相結(jié)合，有一定的探索性，有一定的工作量，應(yīng)具有理論意義、實踐意義或應(yīng)用價值，并在本學(xué)科內(nèi)具有一定的學(xué)術(shù)水平。在確定課題方向的基礎(chǔ)上，要求查閱近10年內(nèi)的國內(nèi)外有關(guān)文獻，并閱讀30-60篇以上。書面選題報告要求0.5-1.0萬字，打印裝訂成冊，于開題后兩周內(nèi)，上交“學(xué)位論文選題報告”及“開題報告評議書”一式兩份，一份由所在學(xué)院留存，一份由研究生學(xué)院備案。

學(xué)術(shù)型學(xué)位論文選題報告可包括以下內(nèi)容：

（1）擬選課題當(dāng)前國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)和水平。

（2）該領(lǐng)域內(nèi)存在的問題和開展科研工作的可行性。

（3）所選課題的目的、意義、關(guān)鍵問題與創(chuàng)新點、研究方法、技術(shù)路線等。

（4）選該課題所具備的條件(實驗設(shè)備、圖書資料、本人理論及實際工作基礎(chǔ))，可能遇到的困難和問題及解決的辦法和措施。

（5）研究工作計劃及時間安排。

專業(yè)型學(xué)位論文選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值，可以是一個完整的工程項目策劃、工程設(shè)計項目、技術(shù)改造項目、總結(jié)臨床經(jīng)驗、改進臨床技術(shù)方法或臨床和實驗研究相結(jié)合的研究工作，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決實際問題的能力。論文形式可以是工程設(shè)計或研究論文。

選題報告的評審一般應(yīng)采用報告會的方式，碩士研究生須以書面和講述兩種方式，就課題的來源、研究意義、國內(nèi)外研究動態(tài)、研究方案、擬解決的問題以及研究進度做出說明。學(xué)院或系組成由5名以上具有副教授或以上職稱者組成的評審小組，對選題報告進行評審，并提出評審意見。

選題報告通過者，進入論文工作階段。未通過者可在2個月內(nèi)再補作一次選題報告，仍未通過者，不得繼續(xù)進行論文工作，按肄業(yè)處理。

選題報告通過后，一般不得隨意改變題目和研究內(nèi)容。如有特殊原因需修改者，由碩士研究生寫出書面報告，經(jīng)導(dǎo)師、評審小組組長簽署意見，分學(xué)位評定委員會蓋章，報研究生學(xué)院備案，并及時重做選題報告。

2．學(xué)位論文中期考核

中期考核是為了保證研究生的德智體全面發(fā)展，對不適合培養(yǎng)的研究生進行及時處理。中期考核一般安排在第四、五學(xué)期進行。

考核內(nèi)容包括：政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和健康狀況三個方面。

考核小組組成：（１）政治思想、健康狀況考核小組由學(xué)院學(xué)生工作委員會組成；（２）業(yè)務(wù)考核小組由學(xué)院主管院長、導(dǎo)師、選題報告考核小組組成。

碩士研究生以書面（0.8-1.0萬字）和講述方式，對其論文作中期進展報告。中期進展報告應(yīng)說明論文進展情況、論文所遇到的問題、論文能否達到預(yù)期目標(biāo)及進一步工作計劃等問題。選題報告考核小組對此報告進行考核，就課題初步結(jié)論的正確性等進行評審，對存在的問題和進一步的研究方向提出指導(dǎo)性建議。考核結(jié)束后，考核小組要形成決議并填寫《華北理工大學(xué)碩士研究生論文階段中期考核情況表》。

考核結(jié)果符合繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位條件者，可繼續(xù)碩士學(xué)位論文工作；不符合繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位條件者，限期改正或終止學(xué)習(xí)按肄業(yè)處理。

3．學(xué)位論文預(yù)答辯

論文預(yù)答辯是答辯前的一次綜合審查，一般安排在學(xué)位論文答辯前由學(xué)院組織進行，對碩士學(xué)位論文是否達到培養(yǎng)目標(biāo)進行審查，并提出論文修改及答辯的具體指導(dǎo)意見。論文預(yù)答辯合格者方可進行論文答辯和學(xué)位申請。

4．學(xué)位論文答辯與學(xué)位申請

碩士研究生完成培養(yǎng)計劃的各項要求后，按照《華北理工大學(xué)碩士學(xué)位申請和授予工作程序》申請學(xué)位論文答辯。答辯通過者，經(jīng)學(xué)院、校兩級學(xué)位評定委員會審查通過，方可獲得碩士學(xué)位。

5．各環(huán)節(jié)間的時間要求

論文選題、中期考核、論文答辯等各環(huán)節(jié)之間應(yīng)有充分的實際工作時間，防止走過場。選題工作與論文答辯的時間間隔一般不少于一年。答辯申請與答辯的時間間隔不得少于1個月。

第七條  領(lǐng)導(dǎo)與管理

1．學(xué)校由一位副校長主管研究生工作，日常業(yè)務(wù)管理工作由研究生學(xué)院負(fù)責(zé)。

2．各學(xué)院須確定一位院長或副院長負(fù)責(zé)分管研究生的培養(yǎng)工作，其主要職責(zé)是組織貫徹有關(guān)研究生工作的方針、政策、規(guī)章制度；審核所轄專業(yè)研究生的培養(yǎng)方案和審批研究生的培養(yǎng)計劃；組織開設(shè)本專業(yè)研究生的課程；審核任課教師資格；落實本專業(yè)研究生培養(yǎng)條件；提出對研究生學(xué)籍處理的意見；總結(jié)交流研究生培養(yǎng)工作的經(jīng)驗并提出改進意見及措施等。

3．各學(xué)院應(yīng)在相關(guān)的學(xué)科、研究室制定一位負(fù)責(zé)人分管本學(xué)科研究生的培養(yǎng)工作。其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制定本專業(yè)培養(yǎng)方案；審核本學(xué)科研究生的課程計劃；組織研究生課程開設(shè)并提出任課教師名單，報所在學(xué)院院長審批；組織制定課程教學(xué)大綱；審核教材和課程考核辦法；組織有關(guān)人員協(xié)助指導(dǎo)教師進行培養(yǎng)工作；安排研究生的實踐環(huán)節(jié)，組織論文答辯等。

本規(guī)定由研究生學(xué)院負(fù)責(zé)解釋

一、冶金工程領(lǐng)域

冶金工程領(lǐng)域是研究從礦石等資源中提取金屬或化合物，并制成具有良好的加工、使用性能和經(jīng)濟價值的材料的工程技術(shù)領(lǐng)域。冶金是國民經(jīng)濟建設(shè)的基礎(chǔ)，是國家實力和工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志?，F(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防及科技的發(fā)展對冶金工業(yè)不斷提出新的要求，并推動著冶金學(xué)科和工程技術(shù)的發(fā)展。冶金工程技術(shù)的發(fā)展趨勢是不斷汲取相關(guān)學(xué)科和工程技術(shù)的新成就進行充實、更新和深化，在冶金熱力學(xué)、冶金動力學(xué)、冶金反應(yīng)工程學(xué)等方面的研究不斷深入，并應(yīng)用計算機逐步實現(xiàn)冶金全流程的系統(tǒng)最優(yōu)設(shè)計和自動控制。冶金與許多學(xué)科密切相關(guān)，相互促進發(fā)展。冶金工程涉及鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金物理化學(xué)等專業(yè)方向，以培養(yǎng)冶金生產(chǎn)工藝設(shè)計、生產(chǎn)組織、提高產(chǎn)品質(zhì)量、性能等方面的技術(shù)、工程或管理高級人才為目標(biāo)。

二、材料工程領(lǐng)域

材料工程領(lǐng)域是研究、開發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料的工程領(lǐng)域，專門培養(yǎng)從事新型材料的研究和開發(fā)、材料的制備、材料特性分析和改性、材料的有效利用等方面的高級工程技術(shù)人才。

三、動力工程領(lǐng)域

動力工程領(lǐng)域是研究工程領(lǐng)域中能源轉(zhuǎn)換、傳輸和利用的理論和技術(shù)，提高能源利用率，減少一次能源消耗和污染物質(zhì)排放，推動國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用工程技術(shù)領(lǐng)域。本領(lǐng)域涉及動力工程及熱工裝置的設(shè)計、制造運行、控制、試驗研究的基礎(chǔ)理論、工程技術(shù)和研究方法。動力工程領(lǐng)域工程碩士主要為我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)從事該領(lǐng)域科學(xué)研究與開發(fā)應(yīng)用、工程設(shè)計與實施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應(yīng)用和工程規(guī)劃與管理等方面，緊密聯(lián)系能源轉(zhuǎn)換、過程節(jié)能和污染物質(zhì)排放控制的高級工程技術(shù)人才和工程管理人才。