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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)考研
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因?yàn)榱某谴髮W(xué)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請(qǐng)加我們顧問(wèn)的微信進(jìn)行咨詢(xún)和確認(rèn)，搶先預(yù)訂研究生，以免錯(cuò)失研究生輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。
聊城大學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專(zhuān)業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)考研的同學(xué)注意： 聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（或稱(chēng)考研分?jǐn)?shù)線(xiàn)）的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊磕甓加胁簧偃藞?bào)考聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)考研，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、 研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力），另外考研派也會(huì)為大家聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)考研的參考書(shū)目、考研大綱、研究生招生咨詢(xún)電話(huà)等聯(lián)系方式。希望你考取聊城大學(xué) 美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，考研是個(gè)孤獨(dú)的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考，來(lái)年上個(gè)985/211，實(shí)現(xiàn)自己的名校研究生夢(mèng)想。
/4.jpg "聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)考研")
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師張憲平
張憲平教授,男，1958年生，山東莘縣人。
1977年考入曲阜師范大學(xué)美術(shù)系中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。
2000年結(jié)業(yè)于中國(guó)藝術(shù)研究院第二屆名家班。
2003—2005年在中國(guó)藝術(shù)研究院做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。
現(xiàn)任中國(guó)聊城大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。中國(guó)文化部詩(shī)書(shū)畫(huà)研究院特聘研究員。山東省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)委員。人民美術(shù)出版社藝術(shù)教育專(zhuān)家委員會(huì)委員。
出版有《張憲平畫(huà)集》《憲平畫(huà)冊(cè)》《當(dāng)代中國(guó)畫(huà)教學(xué)的文化趨向》等作品專(zhuān)著，并有多篇論文在《美術(shù)觀察》等國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表。
2007年被《美術(shù)觀察》收錄到當(dāng)代優(yōu)秀藝術(shù)家檔案。
主要學(xué)術(shù)交流活動(dòng)：
1990年11月應(yīng)邀去美國(guó)路易斯安那州新奧爾良大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)講學(xué)并舉辦畫(huà)展。并于同年在日本參加第四回合日中合同美術(shù)展。
1996年先后應(yīng)邀去美國(guó)密執(zhí)安州州立大學(xué)、蘭辛社區(qū)學(xué)院、加利福尼亞州莫塞德市議會(huì)、市藝術(shù)中心講學(xué)并舉辦畫(huà)展。
1998年12月作品參加由韓國(guó)舉辦的七國(guó)現(xiàn)代書(shū)畫(huà)展。
1999年12月9日應(yīng)中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)和人民大會(huì)堂邀請(qǐng)，參加了“迎澳門(mén)回歸祖國(guó)”全國(guó)百名作家、書(shū)法家、畫(huà)家大型筆會(huì)。
2002、2003年先后應(yīng)邀到俄羅斯車(chē)?yán)镅刨e斯克國(guó)立大學(xué)講學(xué)，并舉辦畫(huà)展。
2002年至今多次參加在中國(guó)美術(shù)館、桂林美術(shù)館等地舉辦畫(huà)展。
E-mail:zhangxianping@lcu.edu.cn
如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師向彬
向彬，生于1972年11月，筆名杉木，號(hào)夢(mèng)蘇堂主人，男，漢族，湖南新化人。博士研究生畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)美學(xué)專(zhuān)業(yè)，博士后進(jìn)站于吉林大學(xué)古籍研究所?，F(xiàn)任聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)兼書(shū)法系主任，教授，碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)理事兼學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，聊城市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席。先后主持教育部人文社科規(guī)劃基金課題《中國(guó)古代書(shū)法教育研究》、山東省社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目《當(dāng)代書(shū)法人才的類(lèi)型與教育——中國(guó)古代書(shū)法教育的啟示》、山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《文化人類(lèi)學(xué)觀念下的中西方藝術(shù)理論課程教學(xué)》等省部級(jí)課題四項(xiàng)。在《中國(guó)書(shū)法》、《書(shū)法研究》、《藝術(shù)百家》等各類(lèi)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇，論文《西晉至北宋書(shū)學(xué)設(shè)置沿革管窺》獲全國(guó)第八屆書(shū)學(xué)討論會(huì)一等獎(jiǎng)，著有《中國(guó)古代書(shū)法教育研究》、《吳門(mén)書(shū)派研究》、《中國(guó)書(shū)法家全集·文徵明》等著作六部，專(zhuān)著《中國(guó)古代書(shū)法教育研究》獲山東省第三屆“泰山文藝獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)、山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果著作類(lèi)一等獎(jiǎng)；《吳門(mén)書(shū)派研究》獲山東高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果著作類(lèi)二等獎(jiǎng)?！洞蟮亍?、《北京日?qǐng)?bào)》、《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》、《大興報(bào)》、《城市信報(bào)》等十余家報(bào)刊專(zhuān)題報(bào)道其書(shū)法藝術(shù)，出版《中國(guó)實(shí)力派書(shū)法家·向彬》、《向彬書(shū)日喻說(shuō)》等書(shū)法作品集，書(shū)法作品曾獲“王羲之書(shū)法獎(jiǎng)”，并被國(guó)內(nèi)多家機(jī)構(gòu)收藏。
歡迎訪(fǎng)問(wèn)夢(mèng)蘇堂主人博客：
E-mail:xiangbin2000@126.com
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)自1994年開(kāi)始在山東省招收專(zhuān)科生，1998年開(kāi)始招收本科生，是聊城大學(xué)較早創(chuàng)辦的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)之一，現(xiàn)有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)于2012年成為首批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。自2010年以來(lái)開(kāi)始面向山東、江蘇、山西、河北、安徽、陜西、云南等10個(gè)省份招生。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)擁有“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”山東省藝術(shù)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，山東省“民間美術(shù)資源保護(hù)與研發(fā)”文化科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、聊城大學(xué)設(shè)計(jì)研究院和聊城大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村研究院鄉(xiāng)村文化振興研究中心三個(gè)教研平臺(tái)，擁有能夠支撐本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生點(diǎn)和教育碩士、藝術(shù)碩士?jī)蓚€(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士研究生點(diǎn)。建立了“本科—研究生”貫通培養(yǎng)模式，推薦并接受免試攻讀碩士學(xué)位研究生。
主要特色：
1.地方文化資源、社會(huì)人才資源的引進(jìn)與互動(dòng)；
2.基于綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)的特色課程結(jié)構(gòu)體系；
3.“認(rèn)識(shí)——理解——應(yīng)用——創(chuàng)造”的培養(yǎng)模式；
4.以理解、執(zhí)行、創(chuàng)新能力為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制。
優(yōu)勢(shì)：
一是魯西豐厚人文底蘊(yùn)支撐和聊城大學(xué)作為綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)；二是美術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科和藝術(shù)學(xué)理論二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型、專(zhuān)業(yè)型碩士研究生點(diǎn)的學(xué)科支撐；三是山東省“民間美術(shù)資源保護(hù)與研發(fā)”文化科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省藝術(shù)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”、聊城大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究中心等高水平教研平臺(tái)的協(xié)同支撐；四是初步形成了以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)和應(yīng)用實(shí)踐為產(chǎn)出導(dǎo)向的育人體制。
2.專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念
（1）堅(jiān)持立德樹(shù)人，完善協(xié)同育人和實(shí)踐教學(xué)機(jī)制。堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，積極構(gòu)建“三全育人”格局，借助第二課堂開(kāi)展大量具有核心價(jià)值觀培育和專(zhuān)業(yè)教育意義的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。強(qiáng)化藝術(shù)與應(yīng)用服務(wù)、前沿科技、實(shí)踐項(xiàng)目的有效結(jié)合，統(tǒng)籌專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)雙向交流；綜合運(yùn)用校內(nèi)外資源，努力在區(qū)域文化服務(wù)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)和社會(huì)公益服務(wù)三個(gè)領(lǐng)域搭建多層次多形式的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，全面形成以導(dǎo)師工作室制為代表的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)和實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)顯著提升。
（2）堅(jiān)持理論、實(shí)踐相結(jié)合的“知行合一觀”核心理念，積極構(gòu)建基于“認(rèn)識(shí)——理解——應(yīng)用——創(chuàng)造”的培養(yǎng)模式。按照專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，建立了由通識(shí)必修課、通識(shí)選修課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)理論課程和專(zhuān)業(yè)選修課以及實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)組成的課程體系。人才培養(yǎng)過(guò)程中在重視基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知的前提下，側(cè)重于知識(shí)的靈活運(yùn)用與實(shí)踐結(jié)合，以學(xué)生解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，多途徑、多渠道培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)生就業(yè)率逐年提升，自主創(chuàng)業(yè)能力顯著增強(qiáng)。
（3）積極打造學(xué)科融合，內(nèi)容互補(bǔ)，知識(shí)、能力、素質(zhì)有機(jī)融合的課程體系。結(jié)合專(zhuān)業(yè)前沿和社會(huì)發(fā)展的需要，分別從增設(shè)新課程、整合原有課程、調(diào)整學(xué)時(shí)與學(xué)分、規(guī)范教學(xué)大綱、明確目標(biāo)達(dá)成度等方面對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)隊(duì)、教材、考核辦法、資源庫(kù)進(jìn)行了修訂和提升，課程體系進(jìn)一步完善。
（4）科教結(jié)合，產(chǎn)教融合，有效建立教學(xué)相長(zhǎng)，以學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題能力和高階思維為導(dǎo)向的目標(biāo)體系。注重教師自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)的積淀和養(yǎng)成，以科研促教研，以教研促教學(xué)，注重目標(biāo)導(dǎo)向的達(dá)成；堅(jiān)持因材施教和分類(lèi)施教，強(qiáng)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與教學(xué)手段改革、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的有效結(jié)合，確立了以理解能力、創(chuàng)意能力及執(zhí)行能力為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。學(xué)生分析問(wèn)題和解決復(fù)雜問(wèn)題能力顯著提升。
3.培養(yǎng)目標(biāo)
設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才，以及適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型人才。
4.培養(yǎng)模式
按照設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求，本專(zhuān)業(yè)類(lèi)的人才培養(yǎng)模式以“知行合一觀”強(qiáng)化理論和實(shí)踐的結(jié)合為核心理念，構(gòu)建了認(rèn)識(shí)理解——積累提高——綜合創(chuàng)新的“三段式”培養(yǎng)過(guò)程，實(shí)施了“多維課堂聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)培養(yǎng)機(jī)制，確立了以理解能力、創(chuàng)意能力及執(zhí)行能力為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度。
5.選考科目
除必考科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)）外，還需必選1門(mén)（限歷史），任選2門(mén)課程（不限）。
6.就業(yè)前景
設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)凸顯設(shè)計(jì)服務(wù)生活和引領(lǐng)社會(huì)的功能，畢業(yè)生能在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)部門(mén)、中等院校等單位從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、室內(nèi)及景觀的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃、施工管理及教學(xué)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好。
7.知名校友和優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采
于福強(qiáng)，畢業(yè)于聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院95級(jí)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。在京城從事家居裝飾設(shè)計(jì)從業(yè)20年，共完成案例百余套，多次擔(dān)任裝協(xié)家裝設(shè)計(jì)大賽評(píng)委工作，多次獲得行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。1996年開(kāi)始其職業(yè)設(shè)計(jì)生涯；1998年開(kāi)始進(jìn)入北京家裝設(shè)計(jì)行業(yè)；2001年開(kāi)始成立北京最早的家裝設(shè)計(jì)個(gè)人工作室；2007年加入博洛尼成立鈦馬赫首席工作室；2014年擔(dān)任SHRS設(shè)計(jì)總監(jiān)；2015年加盟居然頂層設(shè)計(jì)中心簽約設(shè)計(jì)師2017年受邀參加北京衛(wèi)視《暖暖的新家》節(jié)目拍攝等。
孫德波，聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院1998級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，碩士研究生畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任教于山東科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系，副主任。攝影作品《徽韻》入選《中國(guó)攝影藝術(shù)年鑒2010卷》、2011年獲得中國(guó)之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)數(shù)碼攝影類(lèi)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)1項(xiàng)（本屆數(shù)碼攝影類(lèi)最高獎(jiǎng)項(xiàng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)、標(biāo)志設(shè)計(jì)類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)，2013年標(biāo)志設(shè)計(jì)作品入選中國(guó)之星優(yōu)秀作品集。攝影作品《吾鄉(xiāng)·吾憶》組照參展第18屆中國(guó)平遙國(guó)際攝影大展。
唐學(xué)源，聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院1998級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，2003至2005年間先后任職于深圳市杜峰松設(shè)計(jì)有限公司及深圳華美廣告有限公司，2005年，加入深圳市漢諾廣告有限公司（深圳市王文亮攝影設(shè)計(jì)有限公司），以服裝服飾皮具首飾等平面拍攝的創(chuàng)意企劃及后續(xù)平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目為主，亦涉及圣德西SUNDACE、卡爾丹頓高爾夫KAERTINDINGOLF、鄂爾多斯ERDOS等品牌形象設(shè)計(jì)及部分活動(dòng)推廣，2013年，組建深圳維度風(fēng)尚品牌傳播有限公司，任職創(chuàng)作總監(jiān)至今。
8.辦學(xué)條件
設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)共有專(zhuān)任教師23人，其中有教授3人，副教授8人；碩士研究生導(dǎo)師10人，外籍教師1人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占90%以上，另有外聘教師十余人。自2010年美術(shù)學(xué)院獨(dú)立建制以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)創(chuàng)作及社會(huì)服務(wù)等方面都取得了較高的成績(jī)，教學(xué)和科研水平在全省同類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)中居于前列。
設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)擁有固定的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室24個(gè)，多媒體教室5個(gè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)、陶藝、雕塑、版畫(huà)實(shí)訓(xùn)室各1個(gè)，與美術(shù)學(xué)院其它專(zhuān)業(yè)共享展廳2個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)；學(xué)院資料室現(xiàn)有各類(lèi)圖書(shū)1.8萬(wàn)余冊(cè)、學(xué)術(shù)期刊100余種；多媒體教學(xué)設(shè)備和辦公設(shè)備齊全。
9.辦學(xué)成果
設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)已為國(guó)家培養(yǎng)了2000余名畢業(yè)生。大批學(xué)生考取山東大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、蘇州大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院等高校碩士研究生。學(xué)生獲得高層次專(zhuān)業(yè)比賽獎(jiǎng)勵(lì)700多項(xiàng)。構(gòu)筑了新農(nóng)村形象設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等一批產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái)，完成的系列“美麗鄉(xiāng)村”工程項(xiàng)目，曾被中央電視臺(tái)在“G20”峰會(huì)上專(zhuān)題展播。根據(jù)近三年教育部《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示，本專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力在全國(guó)高校專(zhuān)業(yè)排名居前25%。
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
1.專(zhuān)業(yè)特色聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1994年，是全國(guó)第一個(gè)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)，也是全國(guó)擁有書(shū)法專(zhuān)業(yè)的高校中獨(dú)立建系的少數(shù)單位之一。2002年開(kāi)始招收碩士研究生。2016年獲教育部批準(zhǔn)書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)。
本著因材施教和分類(lèi)施教的原則，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容綜合性目標(biāo)發(fā)展，形成了三大特色：一是以復(fù)合型人才培養(yǎng)為主的教育體系；二是以綜合人文素養(yǎng)為主的教學(xué)內(nèi)容；三是厚基礎(chǔ)、寬口徑、可持續(xù)發(fā)展為主的教學(xué)思想。
2.專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念
專(zhuān)業(yè)辦學(xué)二十多年來(lái)，專(zhuān)業(yè)已經(jīng)形成了以“知行合一觀”強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合為核心的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念。
3.培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)面向國(guó)家及區(qū)域改革發(fā)展與新時(shí)代書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才建設(shè)需求，立足山東、側(cè)重魯西、輻射中原、面向全國(guó)，培養(yǎng)有理想有信念，有正確的人生觀，具有高尚的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)意識(shí)；能夠適應(yīng)社會(huì)對(duì)書(shū)法發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握書(shū)法學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和理論；具有較強(qiáng)審美判斷能力、綜合性書(shū)法實(shí)踐能力以及創(chuàng)新性藝術(shù)思維與當(dāng)代書(shū)法藝術(shù)觀念；能夠從事書(shū)法美育、書(shū)法教育、書(shū)法創(chuàng)作、書(shū)法資源保護(hù)與研發(fā)等方面工作，具有書(shū)法藝術(shù)綜合應(yīng)用能力，能夠服務(wù)社會(huì)的書(shū)法應(yīng)用型人才。
4.培養(yǎng)模式
書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了認(rèn)識(shí)理解——積累提高——綜合創(chuàng)新的“三段式”專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，實(shí)行了“多維課堂聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)培養(yǎng)機(jī)制，確立了以理解能力、執(zhí)行能力及創(chuàng)新能力為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度。
5.選考科目
歷史學(xué)
6.就業(yè)前景
書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生未來(lái)就業(yè)前景廣泛。在教育領(lǐng)域可以從事書(shū)法基礎(chǔ)教育、書(shū)法美育、書(shū)法普及教育、高等院校研究等；在文化領(lǐng)域可以任職文化機(jī)關(guān)、青少年宮、文化新聞媒體、文博系統(tǒng)、書(shū)法交流傳播等；在職業(yè)書(shū)法家方面可以從事書(shū)畫(huà)裝裱、收藏鑒定、職業(yè)經(jīng)紀(jì)人等。
7.知名校友和優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采
書(shū)法專(zhuān)業(yè)在二十五年的教學(xué)中，為社會(huì)共計(jì)培養(yǎng)近千名書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才，其中很多校友都成為業(yè)務(wù)骨干，如張海同任職菏澤學(xué)院、楚曉慶任職江蘇省文化廳、劉福雨任職聊城市教委、錢(qián)先廣任職泰山學(xué)院、楊國(guó)棟任職山東工藝美術(shù)學(xué)院、李寧任職中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、葉立文任職廣西藝術(shù)學(xué)院、宋二崇任職湖北美術(shù)學(xué)院、宋濤任職榮寶齋、秦琴任職宿州學(xué)院、王廣瑞任職吉林省社會(huì)科學(xué)院等等。
8.辦學(xué)條件
本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師10人。其中教授2人、副教授4人、碩士研究生導(dǎo)師6人、具有博士學(xué)位教師4人，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員4名、山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員5名,并聘任于茂陽(yáng)、蔡先金、劉宗超、鄭培亮、向彬、張金梁等國(guó)內(nèi)外書(shū)法教育領(lǐng)域?qū)＜叶嗳俗鳛楸緦?zhuān)業(yè)兼職教授和課程教授。
學(xué)院為書(shū)法專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)配置了足夠的教學(xué)空間，有專(zhuān)業(yè)教學(xué)多媒體教室2個(gè)，專(zhuān)業(yè)教室12個(gè)，書(shū)法實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，與其它專(zhuān)業(yè)共享展覽廳2個(gè)。另有圖書(shū)資料，以及價(jià)值300余萬(wàn)元的教學(xué)試驗(yàn)設(shè)備，完全滿(mǎn)足書(shū)法專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件。
9.辦學(xué)成果
聊城大學(xué)書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)有著二十五年的辦學(xué)歷史，先后培養(yǎng)了千余名畢業(yè)生，學(xué)生足跡遍布全國(guó)。近20年來(lái)聊城大學(xué)書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的書(shū)法人才中80%的人從事基礎(chǔ)書(shū)法教學(xué)工作，涵蓋了山東及周邊省市的各縣市中小學(xué)。其中還有101人考入北京大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)、西安交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、中南大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院等著名高校攻讀碩士或博士學(xué)位研究生。有30余人在國(guó)內(nèi)高校從事書(shū)法教育。很多人在各自崗位上已經(jīng)形成極具特色的教學(xué)模式。
書(shū)法系教師先后獲得教育部人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、蘭亭獎(jiǎng)（創(chuàng)作獎(jiǎng)、理論成果獎(jiǎng)）、泰山文藝獎(jiǎng)、中國(guó)書(shū)法院獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)書(shū)法領(lǐng)域各類(lèi)高層次獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。
書(shū)法系學(xué)生在校期間先后獲得教育部、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、山東省教育廳、山東省文化廳、共青團(tuán)山東省委、山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)、山東省教育書(shū)法家協(xié)會(huì)等單位組織的各類(lèi)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)1989年創(chuàng)建，2003年招收碩士研究生，2018年起招收公費(fèi)師范生。擁有一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)（學(xué)術(shù)型）碩士研究生點(diǎn)和教育碩士（專(zhuān)業(yè)型）碩士研究生點(diǎn)。建立了“本科—研究生”貫通培養(yǎng)模式，推薦并接受免試攻讀碩士學(xué)位研究生。2017年被確定為聊城大學(xué)A類(lèi)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。依托省“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”重點(diǎn)學(xué)科及“民間美術(shù)資源保護(hù)與研發(fā)”省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)；與德國(guó)杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院、包豪斯、臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)等大學(xué)廣泛開(kāi)展教學(xué)合作、交換生等項(xiàng)目；武漢大學(xué)“中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告”四星專(zhuān)業(yè)、武書(shū)連《中國(guó)大學(xué)排行榜》B+專(zhuān)業(yè)，排名前20%，山東省排名第3位， 2019年中國(guó)軟科美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名全國(guó)第41名。
2.專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)秉承“發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美，通曉美育之術(shù)”理念進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，兼顧師范性與專(zhuān)業(yè)性，注重學(xué)生的實(shí)踐能力的同時(shí)，致力于提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的審美能力發(fā)展，進(jìn)而提高學(xué)生綜合能力和自我成長(zhǎng)的能力，為國(guó)家美術(shù)教育事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的中小學(xué)教師及相關(guān)行業(yè)從業(yè)者。
首先，強(qiáng)化美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的師范性。專(zhuān)業(yè)技能上注重提高課堂的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力等，以及對(duì)美術(shù)教育的科學(xué)研究與解決美術(shù)教育的理論與實(shí)踐問(wèn)題的能力。美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才除了應(yīng)具備良好的知識(shí)與技能之外，還應(yīng)具備良好的個(gè)性品質(zhì)等要求。
其次，構(gòu)建多維的實(shí)踐教學(xué)模式。建起以畫(huà)室教學(xué)為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為依托，以寫(xiě)生基地和藝術(shù)考察基地為紐帶，以校外實(shí)習(xí)基地為外延的特色高師美術(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系。在校內(nèi)利用畫(huà)室、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)基本理論與基本技能訓(xùn)練；在校外利用寫(xiě)生基地和藝術(shù)考察基地切身感受傳統(tǒng)文化的魅力和地域特色，提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)作熱情；利用實(shí)習(xí)基地培養(yǎng)與社會(huì)需求接軌的實(shí)用型人才。并采取有效的操作管理模式與體制作支撐,構(gòu)建了多維的實(shí)踐教學(xué)模式,提高實(shí)踐教學(xué)效果。
最后，結(jié)合地方美術(shù)研究，提高辦學(xué)特色。民間美術(shù)為藝術(shù)教育結(jié)合地域藝術(shù)文化特點(diǎn)形成藝術(shù)教學(xué)特色、形成學(xué)校不同的藝術(shù)課程特色與風(fēng)格提供了可能 性。利用地方傳統(tǒng)藝術(shù)資源，依托美術(shù)學(xué)院山東省“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”重點(diǎn)學(xué)科及“民間美術(shù)資源保護(hù)與研發(fā)”省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)把地方美術(shù)融入高師美術(shù)教育之中，開(kāi)設(shè)了具有地域特色地方美術(shù)課程，同時(shí)也是專(zhuān)業(yè)“特色發(fā)展、服務(wù)地方”辦學(xué)宗旨的體現(xiàn)。
3.培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)服務(wù)國(guó)家及區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，立足山東、側(cè)重魯西、輻射中原、面向全國(guó)，培養(yǎng)有理想有信念，有正確的人生觀，具有高尚的職業(yè)道德和依法執(zhí)教意識(shí)；能夠適應(yīng)中學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)技能和理論；具有較強(qiáng)審美判斷能力、綜合性美術(shù)實(shí)踐能力以及創(chuàng)新性藝術(shù)思維與當(dāng)代美術(shù)教育觀念；能夠在城鄉(xiāng)中學(xué)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)美術(shù)教育和藝術(shù)文化傳播任務(wù)的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資。
4.培養(yǎng)模式
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)采取“2+3+3”三段式培養(yǎng)模式。一、二學(xué)期為第一段，學(xué)生入學(xué)后不分專(zhuān)業(yè)方向，統(tǒng)一進(jìn)行通識(shí)教育、造型基礎(chǔ)課程教學(xué)；三、四、五學(xué)期為第二段，學(xué)生在充分了解各專(zhuān)業(yè)方向的具體情況及就業(yè)形勢(shì)后，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)狀況及興趣志向，選擇專(zhuān)業(yè)方向，接受美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及美術(shù)專(zhuān)業(yè)方向課程； 六、七、八學(xué)期為第三段，第六學(xué)期為教育實(shí)習(xí)階段，并在第七學(xué)期，針對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，下學(xué)期安排一定的課時(shí)繼續(xù)完善，第八學(xué)期完成畢業(yè)考察、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作。
5.選考科目
必考科目外，任選3門(mén)（不限）。
6.就業(yè)前景
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)立足自身優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)中小學(xué)美術(shù)教師為主，并根據(jù)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，對(duì)學(xué)生繼續(xù)深造或從事藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作提供發(fā)展路徑，培養(yǎng)適合社會(huì)需求的高層次應(yīng)用型美術(shù)人才。目前畢業(yè)生在中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)等高校、畫(huà)院及各地中小學(xué)等教育及藝術(shù)機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。本專(zhuān)業(yè)具有研究生推薦資格，近年來(lái)畢業(yè)生考取了各大美院、藝術(shù)學(xué)院、綜合大學(xué)研究生，錄取率居同類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)前列。
7.知名校友和優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采
范明正，1972年生于河北臨西，1992年畢業(yè)于聊城大學(xué)美術(shù)系，2005年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系，現(xiàn)任教于首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系。
主要展覽：2003年清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院第二屆工美杯作品展，2004年第十屆全國(guó)美術(shù)作品展，2005年第二屆全國(guó)美術(shù)學(xué)院油畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀作品展，2006年后生代油畫(huà)作品展、確認(rèn)的經(jīng)驗(yàn)油畫(huà)作品展，2007年“A+A’2007－A+A第二回”展（重慶、成都、北京）等展覽。
王來(lái)陽(yáng)，1971年9月生于山東省，1992年畢業(yè)于聊城大學(xué)美術(shù)系并留校任教，2004年杭州師范大學(xué)碩士畢業(yè)，2007年中國(guó)美術(shù)學(xué)院博士畢業(yè)，現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系副教授。
薛海，2002年畢業(yè)于山東聊城大學(xué)(本科)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，天津美術(shù)學(xué)院油畫(huà)專(zhuān)業(yè)(碩士研究生)。目前任天籟藝術(shù)學(xué)校山東區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)。
從事美術(shù)高考教育十余年，已成功幫助數(shù)百名學(xué)子進(jìn)入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)頂級(jí)學(xué)府。
張瀟靚，2004年畢業(yè)于聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)任聊城優(yōu)藝紅黃藍(lán)藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)，從事青少年美術(shù)教育及相關(guān)工作，同時(shí)擔(dān)任聊城大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。
8.辦學(xué)條件
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)室22個(gè)，多媒體教室4個(gè)，與美術(shù)學(xué)院其它專(zhuān)業(yè)共享展廳2個(gè)，陶藝、雕塑、版畫(huà)、綜合繪畫(huà)工作室各1個(gè)。圖書(shū)1.8萬(wàn)余冊(cè)、學(xué)術(shù)期刊100多種，多媒體教學(xué)設(shè)備和辦公設(shè)備齊全。專(zhuān)任教師24人，兼職教師11人，副教授以上職稱(chēng)教師占比67%；專(zhuān)任教師中碩士、博士占比為63%，45歲以下教師共15人，100%為碩士或博士學(xué)歷。有中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員5名，山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員11名，教學(xué)水平和科研水平在全省同類(lèi)高校中居于前列。在聊城市及周邊多所重點(diǎn)中小學(xué)建有實(shí)習(xí)基地。
9.辦學(xué)成果
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師近5年來(lái)共承擔(dān)國(guó)家教育部項(xiàng)目、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、教育規(guī)劃項(xiàng)目等省級(jí)以上課題項(xiàng)目11項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著10余部，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，獲得全國(guó)美術(shù)展覽、泰山文藝獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)110余項(xiàng)。在校生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)120余人次，2018年學(xué)生就業(yè)率提升至91.1%。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步上升。專(zhuān)業(yè)共培養(yǎng)1400余名中小學(xué)教師，其中獲得省、市級(jí)教學(xué)能手140余人，獲評(píng)省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課260余門(mén)
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師介紹匯總
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師鄭旭慶
鄭旭慶教授，男，1961年1月山東東阿生人，自幼酷愛(ài)美術(shù)，1978年入伍從事部隊(duì)宣傳工作。1988年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)美術(shù)系油畫(huà)專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。自90年代以來(lái)，美術(shù)作品先后參加94年首屆中國(guó)油畫(huà)靜物展，獲“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”，并被中國(guó)美術(shù)館收藏。同年作品《春醒》參加第八屆全國(guó)美術(shù)作品展，95年作品《陶與果》、《秋荷》、《啊·向日葵》參加全國(guó)第十次新人新作展，96年作品《陶與花》參加96年無(wú)主題中國(guó)油畫(huà)海外巡回展，全國(guó)第七屆水彩畫(huà)大展，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，99年作品《歲月情長(zhǎng)》參加第九屆全國(guó)美術(shù)作品展，2001年作品《紅葉情》參加全國(guó)第五屆水彩、粉畫(huà)作品展，作品《我的家園》參加全國(guó)油畫(huà)大展，同年在泰國(guó)曼谷舉辦個(gè)人油畫(huà)作品展。這期間并有大量美術(shù)作品在《美術(shù)》、《美術(shù)觀察》、《畫(huà)廊》、《藝術(shù)市場(chǎng)》、《收藏家》、《美術(shù)報(bào)》、《美苑》等專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表或作個(gè)人專(zhuān)題介紹。出版專(zhuān)著有《鄭旭慶美術(shù)作品集》、《鄭旭慶油畫(huà)作品集》、《人物速寫(xiě)的表現(xiàn)》三部。許多油畫(huà)作品被美國(guó)、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡、日本、臺(tái)灣和香港等地畫(huà)廊、企業(yè)和藏家收藏?，F(xiàn)任山東聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、泰中藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)高級(jí)顧問(wèn)。
E-mail:zhengxuqing@lcu.edu.cn
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院復(fù)試考研經(jīng)驗(yàn)
我們環(huán)境設(shè)計(jì)是要考手繪的，所以復(fù)試內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)手繪、英語(yǔ)口語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)面試三個(gè)部分。其中專(zhuān)業(yè)手繪3個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)平均每個(gè)人10分鐘左右，專(zhuān)業(yè)面試每個(gè)人平均20分鐘左右。
基本上內(nèi)容就是這些，如果你的專(zhuān)業(yè)是其他專(zhuān)業(yè)，建議可以想辦法聯(lián)系到同專(zhuān)業(yè)的直系學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)，問(wèn)他們的話(huà)可以了解到更為詳細(xì)的東西。
最后是我自己了解到的一些小tips，聊大的復(fù)試其實(shí)不是太熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)還是比較好通過(guò)的，一般情況下老師不會(huì)特意為難你，但是也有聽(tīng)說(shuō)有的專(zhuān)業(yè)也會(huì)出現(xiàn)一些不公平的現(xiàn)象，但是還是比較少見(jiàn)的。按照個(gè)人初試的分?jǐn)?shù)情況來(lái)準(zhǔn)備復(fù)試內(nèi)容是比較合理的，如果你初試成績(jī)很高，預(yù)估一下復(fù)試線(xiàn)，覺(jué)得自己能超過(guò)一二十分的話(huà)，就正常準(zhǔn)備就可以了，如果感覺(jué)自己的分?jǐn)?shù)不是特別高，那就要稍微用點(diǎn)心，準(zhǔn)備一些在復(fù)試中能打動(dòng)老師的東西，畢竟刷下去的都是分?jǐn)?shù)壓線(xiàn)而且平平無(wú)奇的學(xué)生，如果你復(fù)試時(shí)能給老師留下些許正面印象，對(duì)你的復(fù)試結(jié)果也會(huì)起到很關(guān)鍵的作用
作者：小白ggzz
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是聊城大學(xué)較早創(chuàng)辦的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)之一，自1994年開(kāi)始在山東省招收專(zhuān)科生，1998年開(kāi)始招收本科生?，F(xiàn)面向山東、江蘇、山西、河北、安徽、陜西、云南等10個(gè)省份招生。本專(zhuān)業(yè)擁有能支撐本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)和二級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論兩個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生點(diǎn)和教育碩士、藝術(shù)碩士（美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)）兩個(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士研究生點(diǎn)。目前在校本科生為315人。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師18人，包括教授1人，副教授5人，講師、助教12人，其中博士學(xué)位教師2人，碩士學(xué)位教師11人，碩士研究生導(dǎo)師3人。另有外聘教師11人。自2010年美術(shù)學(xué)院獨(dú)立建制以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)創(chuàng)作及社會(huì)服務(wù)等方面都取得了較高的成績(jī)，累計(jì)出版教材6部，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各級(jí)課題12項(xiàng)，發(fā)表論文19篇；主持或參與教研科研課題以及服務(wù)社會(huì)項(xiàng)目達(dá)70余項(xiàng)。
本專(zhuān)業(yè)秉承“至真、崇善、尚美”的院訓(xùn)，凸顯設(shè)計(jì)服務(wù)生活和引領(lǐng)社會(huì)的功能，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)、綜合素養(yǎng)和國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野，系統(tǒng)掌握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)和環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的基本理論與基本方法，符合創(chuàng)新時(shí)代的需求，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、管理機(jī)構(gòu)、中等院校等部門(mén)從事室內(nèi)及景觀的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃、施工管理及教學(xué)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)制為4年，符合學(xué)位授予條件的將被授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程主要包括：中國(guó)設(shè)計(jì)史、西方設(shè)計(jì)史、傳播學(xué)、環(huán)境藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)、景觀設(shè)計(jì)原理、CIS原理、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑速寫(xiě)、透視制圖、壁畫(huà)設(shè)計(jì)、景觀與室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)、家具與室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與預(yù)算、居住空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生、競(jìng)賽專(zhuān)題設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文等課程。
本專(zhuān)業(yè)配有固定的課內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)教室12個(gè)，數(shù)字圖像處理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，學(xué)院在建創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、手工藝實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)意訓(xùn)練室及雕塑實(shí)訓(xùn)室各1個(gè)，共享展覽廳2個(gè)，寫(xiě)生基地5個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)；學(xué)院擁有與環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、民俗藝術(shù)兩個(gè)研究所，其中民俗藝術(shù)研究所所依托的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”學(xué)科是山東省五大藝術(shù)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科之一。學(xué)院資料室現(xiàn)有涵蓋美術(shù)學(xué)、書(shū)法、設(shè)計(jì)學(xué)、美學(xué)及人文歷史等學(xué)科知識(shí)在內(nèi)的各類(lèi)圖書(shū)1.8萬(wàn)余冊(cè)、學(xué)術(shù)期刊100余種、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊5種。辦學(xué)條件能夠滿(mǎn)足環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要。
本專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，不但與東南大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)業(yè)院校達(dá)成合作交流關(guān)系，而且與美國(guó)北喬治亞大學(xué)，韓國(guó)韓南大學(xué)、韓國(guó)東加西大學(xué)、臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)、臺(tái)灣科技大學(xué)、澳門(mén)科技大學(xué)、法國(guó)布列塔尼歐洲高等藝術(shù)學(xué)院等對(duì)口院校達(dá)成了教師互派、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)等合作項(xiàng)目,加強(qiáng)了國(guó)際文化交流和校際合作。
本專(zhuān)業(yè)立足專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展校企合作項(xiàng)目，先后與北京慧科集團(tuán)、中企微云(北京)科技有限公司、濟(jì)南匯眾益智教育科技有限公司等十幾家企業(yè)建立合作關(guān)系，采取就近建立孵化基地、外出到企業(yè)實(shí)習(xí)等方式，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬就業(yè)渠道。根據(jù)2014年教育部《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示，聊城大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力全國(guó)排名為前8%。
本專(zhuān)業(yè)通過(guò)不斷完善人才培養(yǎng)方案、合理構(gòu)建課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系、推廣小組討論式、案例式教學(xué)方法，以及業(yè)界精英進(jìn)課堂等一系列教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。大學(xué)英語(yǔ)通過(guò)率達(dá)100%，考研率及錄取率穩(wěn)步提高，有大批學(xué)生考取山東大學(xué)、上海大學(xué)、蘇州大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院等高校碩士研究生。學(xué)生積極參加中裝杯、基本功比賽等高層次比賽獲獎(jiǎng)40多人次。歷屆畢業(yè)生在不同崗位做出了優(yōu)異的成績(jī)，涌現(xiàn)出了李燕、張寧、高鈞根等一大批優(yōu)秀校友。
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師張憲昌
張憲昌教授，聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授；民俗學(xué)研究生導(dǎo)師；山東省文化藝術(shù)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”學(xué)科帶頭人。
多年來(lái)，張教授潛心研究中國(guó)的母體藝術(shù)——民間美術(shù)，堅(jiān)持對(duì)山東、河南、河北三省交界的運(yùn)河兩岸進(jìn)行民俗文化、民族藝術(shù)田野考察，取得了不少學(xué)術(shù)成果，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的廣泛重視。民間木版畫(huà)、泥塑、面塑、蘭印、青花、葫蘆等民間藝術(shù)的研究成果已在《人民畫(huà)報(bào)》、《裝飾》、《東西民俗國(guó)際論文集》上發(fā)表，產(chǎn)生了積極的反響。《東昌府木版年畫(huà)》已由人民美術(shù)出版社列入“中國(guó)民間藝術(shù)精品”重點(diǎn)出版書(shū)籍。他經(jīng)過(guò)六年努力創(chuàng)作完成的《華夏民俗神話(huà)百神圖》，被中央民族大學(xué)民俗文化研究中心推出，先后在北京舉辦了多次展覽，引起了北京學(xué)術(shù)界、美術(shù)界及新聞媒體的廣泛重視。
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介美術(shù)學(xué)院成立于2010年，辦院歷史源自1989年成立的聊城師范學(xué)院藝術(shù)系，目前學(xué)院下設(shè)美術(shù)系、設(shè)計(jì)系、書(shū)法系和民俗藝術(shù)研究所、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所三個(gè)教學(xué)系和兩個(gè)研究機(jī)構(gòu)，擁有山東省藝術(shù)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科－“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”，主要開(kāi)展全日制本科教育和研究生教育，已為社會(huì)成功培養(yǎng)了4000余名藝術(shù)人才。
學(xué)院始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為強(qiáng)院關(guān)鍵，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師49人，其中教授5人，副教授17人，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、中國(guó)雕塑學(xué)會(huì)會(huì)員8人，具有碩士以上學(xué)位教師比例達(dá)77%，博士學(xué)位教師占比13%。聘請(qǐng)外籍教師3人、兼職教授和外聘教師20余人。
學(xué)院始終把教學(xué)作為學(xué)院中心任務(wù)，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高?，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和書(shū)法四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中書(shū)法專(zhuān)業(yè)是全國(guó)最早設(shè)立的書(shū)法教育本科專(zhuān)業(yè)；設(shè)有一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)和二級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論兩個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生點(diǎn)和教育碩士、藝術(shù)碩士?jī)蓚€(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士研究生點(diǎn)。依托綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，逐漸形成了“藝術(shù)溝通人文、個(gè)性遵循和諧、專(zhuān)精兼取博學(xué)”的藝術(shù)人才培養(yǎng)理念，積極打造專(zhuān)業(yè)英才特訓(xùn)營(yíng)、實(shí)施分類(lèi)培養(yǎng)。目前全日制在校本科生1187人、碩士研究生102人。據(jù)教育部《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示，我院藝術(shù)學(xué)學(xué)科校內(nèi)排名位列前三，其中美術(shù)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力在全國(guó)高校各類(lèi)專(zhuān)業(yè)排行榜中均在前20%。
學(xué)院始終堅(jiān)持“學(xué)科龍頭、科研先導(dǎo)”的發(fā)展思路，積極整合科研力量，大力打造以魯西運(yùn)河區(qū)域藝術(shù)研究和創(chuàng)作為主要內(nèi)容的學(xué)科特色，近年來(lái)共發(fā)表科研論文191篇，其中核心期刊文章62篇，出版專(zhuān)著和教材36部、畫(huà)集21部，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)縱向課題及橫向課題42項(xiàng)；學(xué)術(shù)成果、藝術(shù)作品獲得包括教育部“高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果（人文社會(huì)科學(xué)）獎(jiǎng)”、“中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)”、“首屆中國(guó)書(shū)法院獎(jiǎng)”、“泰山文藝獎(jiǎng)”等在內(nèi)的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)182項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)院以服務(wù)社會(huì)為使命，構(gòu)筑了品牌戰(zhàn)略研發(fā)和景觀設(shè)計(jì)等一批集研究與服務(wù)于一體的產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái)，完成的系列“美麗鄉(xiāng)村”工程項(xiàng)目，曾被中央電視臺(tái)在“G20”峰會(huì)上專(zhuān)題展播。
學(xué)院始終注重文化鑄魂，積極打造“至真、崇善、尚美”的學(xué)院文化和高雅育人環(huán)境。唱響“學(xué)在聊大，奠基人生”主旋律，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，不間斷地開(kāi)設(shè)名家論壇、碩博論壇、優(yōu)秀學(xué)生論壇等學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)沙龍，使學(xué)院師生始終站在藝術(shù)發(fā)展的最前沿。秉持開(kāi)放辦學(xué)理念，與美國(guó)北喬治亞州立大學(xué)、韓國(guó)韓南大學(xué)和東加西大學(xué)、臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)達(dá)成了教師互派、研修及學(xué)生交流合作項(xiàng)目。積極組織學(xué)生參加高層次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，獲得各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)453項(xiàng)；2支實(shí)踐服務(wù)隊(duì)入選全國(guó)百?gòu)?qiáng)暑期實(shí)踐優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，6支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲評(píng)山東省大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，創(chuàng)建了全省高校首個(gè)學(xué)生公寓“黨建工作站”，學(xué)院被國(guó)家級(jí)媒體報(bào)道850余次。
展望未來(lái)，美術(shù)學(xué)院將圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力推進(jìn)制度立院、人才興院、特色強(qiáng)院三大發(fā)展戰(zhàn)略，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，提升發(fā)展質(zhì)量，力爭(zhēng)建設(shè)在國(guó)內(nèi)有比較優(yōu)勢(shì)、特色鮮明、活力四射、省內(nèi)一流的美術(shù)類(lèi)學(xué)院
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師李健
李健，男，漢族。1973年生于聊城市。
1996年畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院，獲藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2000年就讀山東藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系研究生。2003年畢業(yè)并獲碩士學(xué)位。現(xiàn)任聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)系國(guó)畫(huà)教研室主任，副教授；
中國(guó)工筆畫(huà)會(huì)會(huì)員
中國(guó)工筆畫(huà)會(huì)聊城創(chuàng)作基地主任
山東美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
山東省教育學(xué)會(huì)會(huì)員。
從事中國(guó)畫(huà)教學(xué)，主要致力于中國(guó)傳統(tǒng)工筆繪畫(huà)研究。擔(dān)任“工筆人物畫(huà)研究”、“工筆人體”、“工筆花鳥(niǎo)研究”等課程。
舉辦多次畫(huà)展，繪畫(huà)作品多次被韓國(guó)等亞洲各國(guó)政府及專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)收藏。2009年初赴瑞典斯德哥爾摩大學(xué)講學(xué)，并舉辦展覽。2011年赴美國(guó)北喬治亞大學(xué)講學(xué)并舉辦展覽。
有大量的國(guó)畫(huà)作品在省、國(guó)家級(jí)展覽中獲獎(jiǎng)。并有近百幅作品以及十幾篇研究論文在《美術(shù)觀察》、《藝術(shù)教育》、《藝術(shù)百家》、《美術(shù)》等國(guó)家級(jí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表。
通聯(lián): 山東省聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)系(252059)
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師史國(guó)強(qiáng)
史國(guó)強(qiáng)
東聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、教授、碩士生導(dǎo)師。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東油畫(huà)學(xué)會(huì)理事。1985年畢業(yè)于山東曲阜師范大學(xué)美術(shù)系油畫(huà)專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，1997年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院第九屆油畫(huà)研修班。
其作品曾在《中國(guó)油畫(huà)》、《美術(shù)觀察》、《當(dāng)代學(xué)院藝術(shù)》、《美術(shù)界》、《美術(shù)大觀》、《藝術(shù)教育》、《藝術(shù)狀態(tài)》、《齊魯藝術(shù)地理》等國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物上所介紹并發(fā)表。作品多次參加全國(guó)美展及省級(jí)美展并獲獎(jiǎng)。2002年11月在山東工藝美術(shù)學(xué)院舉辦畫(huà)展，2003年3月赴俄羅斯車(chē)?yán)镅刨e斯克國(guó)立大學(xué)舉辦畫(huà)展，2007年1月，作品《雞冠花》參加“中、日、韓現(xiàn)代抽象油畫(huà)作品展”。2007年4月，作品《物語(yǔ)》參加“中韓油畫(huà)邀請(qǐng)展”。多幅作品曾被瑞典、丹麥、日本、俄羅斯等國(guó)家收藏。出版專(zhuān)著《史國(guó)強(qiáng)油畫(huà)作品集》、《史國(guó)強(qiáng)風(fēng)景油畫(huà)作品集》。
E-mail:shiguoqiang@lcu.edu.cn
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師于源溟
于源溟
教授，男，山東文登市人，1963年9月出生。1987年畢業(yè)于聊城師范學(xué)院中文系，留校任教。1992年9月至1993年7月在山東師范大學(xué)教育系學(xué)習(xí)心理學(xué)碩士研究生課程。1997年破格晉升為副教授。1998被選拔為聊城師范學(xué)院高層人才培養(yǎng)對(duì)象第3層次。2002年考入湖南師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位，2003年晉升為教授，被聘為碩士研究生導(dǎo)師。2005年獲得博士學(xué)位，同年出任聊城大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。2005年進(jìn)入北京師范大學(xué)教育學(xué)博士后流動(dòng)站進(jìn)行科學(xué)研究，師從著名教育家裴娣娜教授。2010年任聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。
多年來(lái)在哲學(xué)和教學(xué)激勵(lì)論方面用功甚勤并取得了豐碩的成果。先后主持省級(jí)課題2項(xiàng)，校級(jí)課題6項(xiàng)。獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)教育圖書(shū)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，各種校級(jí)科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。出版《教學(xué)激勵(lì)最優(yōu)策略論》等專(zhuān)著六部，在《中國(guó)教育學(xué)刊》等重要刊物上共發(fā)表論文41篇。
E-mail:yuyuanming@lcu.edu.cn E-mail:xiangbin2000@126.com
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師錢(qián)品輝
錢(qián)品輝教授，男，漢族，中共黨員，1964年11月出生于山東聊城。
1988年畢業(yè)于山東工藝美術(shù)學(xué)院染織美術(shù)本科專(zhuān)業(yè)，1992年入天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)，2000年參加第三屆全國(guó)平面設(shè)計(jì)高級(jí)研修班，受教于國(guó)際著名設(shè)計(jì)大師福田繁雄先生?，F(xiàn)任聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授，藝術(shù)學(xué)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)理論與研究方向的碩士研究生導(dǎo)師，同時(shí)兼任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)山東分會(huì)會(huì)員、中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員、時(shí)報(bào)廣告金犢獎(jiǎng)大陸籌備委員會(huì)委員及全國(guó)大學(xué)生廣告 設(shè)計(jì)大賽山東賽區(qū)評(píng)委等職務(wù)。
多年來(lái)，主要致力于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方面的理論研究和創(chuàng)作，擔(dān)任 “廣告招貼設(shè)計(jì)”、“設(shè)計(jì)概論”、“企業(yè)形象識(shí)別設(shè)計(jì)”“世界平面設(shè)計(jì)史”等課程的教學(xué)工作。廣告招貼、標(biāo)志作品等多次獲國(guó)內(nèi)外展賽大獎(jiǎng)，另有大量繪畫(huà)作品、設(shè)計(jì)作品和專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表于《美術(shù)觀察》、《中國(guó)美術(shù)教育》、《包裝與設(shè)計(jì)》、《設(shè)計(jì)藝術(shù)》等專(zhuān)業(yè)刊物。 E-mail:qianpinhui@lcu.edu.cn
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聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)自1994年開(kāi)始在山東省招收專(zhuān)科生，1998年開(kāi)始招收本科生，該專(zhuān)業(yè)是聊城大學(xué)較早創(chuàng)辦的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)之一。自2010年以來(lái)開(kāi)始面向山東、江蘇、山西、河北、安徽、陜西、云南等10個(gè)省份招生。本專(zhuān)業(yè)擁有能支撐本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)和二級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論兩個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生點(diǎn)和教育碩士、藝術(shù)碩士（美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)）兩個(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士研究生點(diǎn)。目前在校本科生為290人。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教授2人，副教授3人，講師和助教13人，其中碩士研究生導(dǎo)師3人，外籍教師1人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占90%以上，另有外聘教師5人。自2010年美術(shù)學(xué)院獨(dú)立建制以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)創(chuàng)作及社會(huì)服務(wù)等方面都取得了較高的成績(jī)，累計(jì)出版教材和作品集10部，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各級(jí)課題13項(xiàng)，在中文核心期刊發(fā)表論文20篇，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)75項(xiàng)；教師主持或參與社會(huì)實(shí)踐課題項(xiàng)目80余項(xiàng)。
本專(zhuān)業(yè)秉承“至真、崇善、尚美”的院訓(xùn)，凸顯設(shè)計(jì)服務(wù)生活和引領(lǐng)社會(huì)的功能，培養(yǎng)具有一定的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、自然科學(xué)素養(yǎng)和國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野，系統(tǒng)掌握傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本理論與基本方法，符合創(chuàng)新時(shí)代需求，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)部門(mén)、中等院校等單位從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、策劃、管理及教學(xué)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)制為4年，符合學(xué)位授予條件的將被授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程主要包括：中國(guó)設(shè)計(jì)史、傳播學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、廣告策劃與文案、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、廣告學(xué)原理、CIS原理、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、文字設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生、競(jìng)賽專(zhuān)題設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文等課程。
本專(zhuān)業(yè)擁有固定的課內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室12個(gè)，數(shù)字圖像處理實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，學(xué)院在建創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、手工藝實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)意訓(xùn)練室及雕塑實(shí)訓(xùn)室各1個(gè)，與美術(shù)學(xué)院其它專(zhuān)業(yè)共享展廳2個(gè)，寫(xiě)生基地5個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)；學(xué)院擁有與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、民俗藝術(shù)兩個(gè)研究所。其中民俗藝術(shù)研究所所依托的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”學(xué)科是山東省五大藝術(shù)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科之一。本專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，不但與東南大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)業(yè)院校達(dá)成合作交流關(guān)系，而且與美國(guó)北喬治亞大學(xué)、韓國(guó)韓南大學(xué)、韓國(guó)東加西大學(xué)、臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)、臺(tái)灣科技大學(xué)、澳門(mén)科技大學(xué)、法國(guó)布列塔尼歐洲高等藝術(shù)學(xué)院等對(duì)口院校達(dá)成了教師互派、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)等合作項(xiàng)目，先后有十幾位師生前去交流學(xué)習(xí)和攻讀學(xué)位。
本專(zhuān)業(yè)立足專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展校企合作項(xiàng)目，先后與北京慧科集團(tuán)、中企微云(北京)科技有限公司、濟(jì)南匯眾益智教育科技有限公司等十幾家企業(yè)建立合作關(guān)系，采取就近建立孵化基地、外出到企業(yè)實(shí)習(xí)等方式，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬就業(yè)渠道。根據(jù)2014年教育部《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示，聊城大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力全國(guó)排名為前8%。本專(zhuān)業(yè)在2012年成為山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)通過(guò)不斷完善人才培養(yǎng)方案、合理構(gòu)建課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系、推廣小組討論式、案例式教學(xué)方法，以及業(yè)界精英進(jìn)課堂等一系列教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。大學(xué)英語(yǔ)通過(guò)率達(dá)100%，考研率及錄取率穩(wěn)步提高，有大批學(xué)生考取山東大學(xué)、上海大學(xué)、蘇州大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院等高校碩士研究生。學(xué)生積極參加金犢獎(jiǎng)、中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)等國(guó)際、國(guó)內(nèi)高層次比賽獲獎(jiǎng)170多人次。歷屆畢業(yè)生在不同崗位做出了優(yōu)異的成績(jī)，涌現(xiàn)出了孫德波、呂林雪、唐學(xué)員等一大批優(yōu)秀校友。
聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師楊國(guó)新
楊國(guó)新，男，漢族，1961年12月生，中共黨員，山東省聊城市人。1982年畢業(yè)于山東師范大學(xué)美術(shù)系。現(xiàn)任聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、碩士生導(dǎo)師。同時(shí)兼任中國(guó)高等院校攝影聯(lián)合會(huì)會(huì)員，中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì) 室內(nèi)裝飾委員會(huì)會(huì)員。
楊國(guó)新對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，工作經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，成績(jī)顯著。1986年被評(píng)為山東省優(yōu)秀教師。主要擔(dān)任的課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、商業(yè)插畫(huà)、商業(yè)攝影、環(huán)藝設(shè)計(jì)等。主要研究方向：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與理論教學(xué)。
出版專(zhuān)著3部，學(xué)術(shù)論文和藝術(shù)作品發(fā)表于《裝飾》、《美術(shù)觀察》、《藝術(shù)百家》、《包裝工程》、《理論探討》等各類(lèi)核心期刊。 E-mail:yangguoxin@lcu.edu.cn
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美術(shù)學(xué)考研院校
基本信息
專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布
專(zhuān)業(yè)院校排名
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱(chēng) | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10047 | 中央美術(shù)學(xué)院 | A+ |
| 2 | 10355 | 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 | A+ |
| 3 | 10331 | 南京藝術(shù)學(xué)院 | A |
| 4 | 10729 | 西安美術(shù)學(xué)院 | A |
| 5 | 10003 | 清華大學(xué) | A- |
| 6 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
| 7 | 10280 | 上海大學(xué) | A- |
| 8 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A- |
| 9 | 10655 | 四川美術(shù)學(xué)院 | A- |
| 10 | 10050 | 北京電影學(xué)院 | B+ |
| 11 | 10073 | 天津美術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 12 | 10178 | 魯迅美術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 13 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B+ |
| 14 | 10408 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) | B+ |
| 15 | 10523 | 湖北美術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 16 | 10586 | 廣州美術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 17 | 10607 | 廣西藝術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 18 | 10610 | 四川大學(xué) | B+ |
| 19 | 10033 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | B |
| 20 | 10052 | 中央民族大學(xué) | B |
| 21 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
| 22 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B |
| 24 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 25 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
| 26 | 10635 | 西南大學(xué) | B |
| 27 | 10690 | 云南藝術(shù)學(xué)院 | B |
| 28 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B |
| 29 | 10002 | 中國(guó)人民大學(xué) | B- |
| 30 | 10012 | 北京服裝學(xué)院 | B- |
| 31 | 10209 | 吉林藝術(shù)學(xué)院 | B- |
| 32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
| 33 | 10295 | 江南大學(xué) | B- |
| 34 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 35 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
| 36 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B- |
| 37 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B- |
| 38 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 | C+ |
| 39 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
| 40 | 10166 | 沈陽(yáng)師范大學(xué) | C+ |
| 41 | 10511 | 華中師范大學(xué) | C+ |
| 42 | 10574 | 華南師范大學(xué) | C+ |
| 43 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 44 | 10656 | 西南民族大學(xué) | C+ |
| 45 | 10703 | 西安建筑科技大學(xué) | C+ |
| 46 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
| 47 | 10108 | 山西大學(xué) | C |
| 48 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 49 | 10255 | 東華大學(xué) | C |
| 50 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C |
| 51 | 10384 | 廈門(mén)大學(xué) | C |
| 52 | 10386 | 福州大學(xué) | C |
| 53 | 10476 | 河南師范大學(xué) | C |
| 54 | 10611 | 重慶大學(xué) | C |
| 55 | 10636 | 四川師范大學(xué) | C |
| 56 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | C |
| 57 | 10908 | 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | C |
| 58 | 10027 | 北京師范大學(xué) | C- |
| 59 | 10075 | 河北大學(xué) | C- |
| 60 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C- |
| 61 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | C- |
| 62 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
| 63 | 10414 | 江西師范大學(xué) | C- |
| 64 | 10475 | 河南大學(xué) | C- |
| 65 | 10673 | 云南大學(xué) | C- |
美術(shù)學(xué)考研院校
基本信息
專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布
專(zhuān)業(yè)院校排名
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱(chēng) | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10047 | 中央美術(shù)學(xué)院 | A+ |
| 2 | 10355 | 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 | A+ |
| 3 | 10331 | 南京藝術(shù)學(xué)院 | A |
| 4 | 10729 | 西安美術(shù)學(xué)院 | A |
| 5 | 10003 | 清華大學(xué) | A- |
| 6 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
| 7 | 10280 | 上海大學(xué) | A- |
| 8 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A- |
| 9 | 10655 | 四川美術(shù)學(xué)院 | A- |
| 10 | 10050 | 北京電影學(xué)院 | B+ |
| 11 | 10073 | 天津美術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 12 | 10178 | 魯迅美術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 13 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B+ |
| 14 | 10408 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) | B+ |
| 15 | 10523 | 湖北美術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 16 | 10586 | 廣州美術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 17 | 10607 | 廣西藝術(shù)學(xué)院 | B+ |
| 18 | 10610 | 四川大學(xué) | B+ |
| 19 | 10033 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | B |
| 20 | 10052 | 中央民族大學(xué) | B |
| 21 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
| 22 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B |
| 24 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 25 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
| 26 | 10635 | 西南大學(xué) | B |
| 27 | 10690 | 云南藝術(shù)學(xué)院 | B |
| 28 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B |
| 29 | 10002 | 中國(guó)人民大學(xué) | B- |
| 30 | 10012 | 北京服裝學(xué)院 | B- |
| 31 | 10209 | 吉林藝術(shù)學(xué)院 | B- |
| 32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
| 33 | 10295 | 江南大學(xué) | B- |
| 34 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 35 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
| 36 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B- |
| 37 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B- |
| 38 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 | C+ |
| 39 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
| 40 | 10166 | 沈陽(yáng)師范大學(xué) | C+ |
| 41 | 10511 | 華中師范大學(xué) | C+ |
| 42 | 10574 | 華南師范大學(xué) | C+ |
| 43 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 44 | 10656 | 西南民族大學(xué) | C+ |
| 45 | 10703 | 西安建筑科技大學(xué) | C+ |
| 46 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
| 47 | 10108 | 山西大學(xué) | C |
| 48 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 49 | 10255 | 東華大學(xué) | C |
| 50 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C |
| 51 | 10384 | 廈門(mén)大學(xué) | C |
| 52 | 10386 | 福州大學(xué) | C |
| 53 | 10476 | 河南師范大學(xué) | C |
| 54 | 10611 | 重慶大學(xué) | C |
| 55 | 10636 | 四川師范大學(xué) | C |
| 56 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | C |
| 57 | 10908 | 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | C |
| 58 | 10027 | 北京師范大學(xué) | C- |
| 59 | 10075 | 河北大學(xué) | C- |
| 60 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C- |
| 61 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | C- |
| 62 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
| 63 | 10414 | 江西師范大學(xué) | C- |
| 64 | 10475 | 河南大學(xué) | C- |
| 65 | 10673 | 云南大學(xué) | C- |
美術(shù)學(xué)考研考什么
2022美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研群
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