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寧波大學(xué)地理學(xué)考研

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寧波大學(xué)地理學(xué)考研
地理學(xué) [070500] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:寧波大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:寧波大學(xué)昂熱大學(xué)聯(lián)合學(xué)院/中歐旅游與文化學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[05]地理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)自然地理學(xué)(02)人文地理學(xué)(03)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)(04)海岸海洋地理學(xué)
招生人數(shù): 20
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(762)地理學(xué)綜合
④(962)地理信息系統(tǒng)概論
備  注:
0705地理學(xué)
地理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)是寧波大學(xué)昂熱大學(xué)聯(lián)合學(xué)院/中歐旅游與文化學(xué)院地理與空間信息技術(shù)系依托原建筑工程與環(huán)境學(xué)院城市科學(xué)系2006年獲國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的人文地理學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn),于2018年獲批升為一級學(xué)科碩士授權(quán)單位,現(xiàn)有4個(gè)二級學(xué)科:自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、海岸海洋地理學(xué)。地理學(xué)一級學(xué)科為浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科、寧波市重點(diǎn)學(xué)科A類,同時(shí)擁有省部級學(xué)科研究基地多個(gè),為科研、教學(xué)及人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
地理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有教授6人,副教授18人,博士35人。地理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)擁有一支年富力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)、積極向上的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì),近3年獲國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、面上與青年項(xiàng)目18項(xiàng),省部級課題50余項(xiàng)(重點(diǎn)課題4項(xiàng)),獲浙江省高??蒲小幉ㄊ猩缈瞥晒?項(xiàng),發(fā)表論文近600篇,出版專著30余部,出版國家十三五規(guī)劃教材《海洋生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、普通高等學(xué)校地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃類專業(yè)教材3部。
地理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人、博士生導(dǎo)師李加林教授,南京師范大學(xué)自然地理學(xué)博士、中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所博士后,美國南佛羅里達(dá)大學(xué)訪問學(xué)者,入選浙江省151人才第一層次、浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才第一層次,主持國家自然科學(xué)基金4項(xiàng)(其中重點(diǎn)基金1項(xiàng)),省部級科研項(xiàng)目10余項(xiàng),主要從事海岸帶資源環(huán)境、遙感與GIS應(yīng)用等方面的研究。在各級期刊發(fā)表論文180余篇,專著10余部,獲得市廳級以上科研獎項(xiàng)10項(xiàng),多項(xiàng)成果獲得省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。
學(xué)術(shù)帶頭人、碩士生導(dǎo)師高超教授,中科院南京地理與湖泊研究所自然地理學(xué)博士、德國波茨坦氣候影響研究所訪問學(xué)者,主要從事氣候變化與水文水資源、旱澇災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評估等方面研究,主持國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目10余項(xiàng),榮獲2015年河南省水利科學(xué)進(jìn)步一等獎(排名第1)。發(fā)表SCI源刊論文20篇、中文核心期刊70余篇,出版專著2部。
學(xué)術(shù)帶頭人、碩士生導(dǎo)師馬仁鋒副教授,華東師范大學(xué)人文地理學(xué)博士、中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所經(jīng)濟(jì)地理學(xué)博士后、英國利茲大學(xué)訪問學(xué)者、寧波市哲學(xué)社會科學(xué)“青年學(xué)科帶頭人”(第四批,海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)),現(xiàn)任寧波大學(xué)昂熱大學(xué)聯(lián)合學(xué)院暨中歐旅游與文化學(xué)院地理與空間信息技術(shù)系主任、浙江省高校新型智庫(寧波大學(xué)東海研究院)兼職研究員、中國自然資源學(xué)會資源型城市專業(yè)委員會委員、浙江省地理學(xué)會常務(wù)理事兼副秘書長。主持國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)、教育部人文社科基金1項(xiàng)、浙江省社科基金4項(xiàng)、浙江省自然科學(xué)基金1項(xiàng)、中國博士后科學(xué)基金1項(xiàng),參與國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目等省部級以上項(xiàng)目10余項(xiàng),參與完成的浙江省、寧波市主要領(lǐng)導(dǎo)人批示的咨詢報(bào)告3份,在中外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇,獨(dú)著出版《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)演化與大都市空間重構(gòu)》《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)動態(tài)及其空間效應(yīng)》《浙江省自然資源資產(chǎn)評估及其地域管制》等專著、編寫教材3部,獲寧波市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二、三等獎共3次,寧波大學(xué)2016-2017年教學(xué)成果獎(本科類)二等獎(排名第2),寧波大學(xué)2018年青年學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(人文社科類)二等獎(排名第1),寧波大學(xué)陽光教授等榮譽(yù)。
學(xué)術(shù)帶頭人、碩士生導(dǎo)師孫偉偉副教授,寧波大學(xué)地理信息技術(shù)研究所所長,同濟(jì)大學(xué)地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)博士,武漢大學(xué)測繪遙感信息工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室博士后,美國馬里蘭大學(xué)和密西西比州立大學(xué)訪問學(xué)者。從事遙感智能分析與海岸帶遙感健康監(jiān)測技術(shù)研究,近五年來發(fā)表SCI/EI期刊論文46篇,SCI二區(qū)以上論文18篇,TOP論文8篇,涵蓋IEEE TGRS、ISPRS JP&RS、IEEE JSTARS和RS等國際著名遙感期刊;大會口頭報(bào)告6次;獲批主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、中國博士后科學(xué)基金特別資助、中國博士后科學(xué)基金一等資助等國家和省部級課題7項(xiàng),主持廳市級課題10余項(xiàng);擔(dān)任中國科學(xué)院上海技術(shù)物理研究所客座教授,超過20個(gè)國際知名遙感SCI期刊的特約審稿人,IEEE、IEEE GRSS和AGU會員;研究成果獲得“同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”、“寧波大學(xué)陽光教授”和“寧波大學(xué)胡嵐優(yōu)秀博士基金”等榮譽(yù);入選寧波大學(xué)2015年首屆“浙東青年學(xué)者”、2017年首屆“王寬誠青年學(xué)者”、2017年“浙江省中青年學(xué)科帶頭人”和“寧波市領(lǐng)軍與拔尖人才”等多項(xiàng)人才計(jì)劃。
學(xué)術(shù)帶頭人、碩士生導(dǎo)師沙龍濱副教授,華東師范大學(xué)自然地理學(xué)博士、丹麥奧胡斯大學(xué)博士后、華東師范大學(xué)博士后、海洋國家實(shí)驗(yàn)室海洋地質(zhì)過程與環(huán)境功能實(shí)驗(yàn)室特聘研究員。主要從事古氣候、古海洋環(huán)境變化,以及南北極高緯地區(qū)的古海冰變化和反演。近年來主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、青年項(xiàng)目等國家和省部級課題4項(xiàng),作為主要研究人員參與完成歐盟第七框架計(jì)劃、中國南北極專項(xiàng)計(jì)劃等國內(nèi)外重大課題;在《Quaternary Science Reviews》《Paleoceanography》《Earth and Planetary Science Letters》《Palaeogeography Palaeoclimatology Palaeoecology》《Holocene》《Journal of Quaternary Science》等國際知名期刊發(fā)表多篇論文;研究成果獲得“華東師范大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”、“國家海洋局極地科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎”等。
 
以學(xué)科建設(shè)為契機(jī),以科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)為抓手,突出學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。近五年來,學(xué)生公開發(fā)表高級別學(xué)術(shù)論文100余篇,其中在中文權(quán)威期刊上發(fā)表論文20篇,被SCI/ EI收錄的學(xué)術(shù)期刊論文10余篇;獲得各級各類課題30余項(xiàng),其中國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃2項(xiàng),省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計(jì)劃(新苗人才計(jì)劃)項(xiàng)目15項(xiàng);資助100余人次學(xué)生到國外(境外)高校交流學(xué)習(xí)和國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議等。近3年碩士畢業(yè)生考上博士多人,如中山大學(xué)2人、浙江大學(xué)1人、華東師范大學(xué)2人、南京大學(xué)1人、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)1人;連續(xù)五年研究生就業(yè)率均在100%。
 
本學(xué)位點(diǎn)4個(gè)研究方向研究內(nèi)容和特色:
自然地理學(xué)方向:本學(xué)科方向關(guān)注人類活動對自然資源環(huán)境的作用,并應(yīng)用地理信息系統(tǒng)的原理,探討人類與自然資源環(huán)境的相互關(guān)系和全球變化對自然資源環(huán)境的影響等問題;在自然資源評價(jià)、全球氣候變化和災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評估等3方面優(yōu)勢明顯。
人文地理學(xué)方向:本學(xué)科方向聚焦海岸海洋人地關(guān)系地域系統(tǒng)的基本規(guī)律,緊扣濱海地區(qū)土地利用、產(chǎn)業(yè)集群、城鎮(zhèn)演變、社區(qū)建設(shè)的前沿理論與方法等開展課題研究與人才培養(yǎng),在海洋經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展、土地利用與規(guī)劃、城市地理與城市規(guī)劃、海洋旅游地理與規(guī)劃等方面優(yōu)勢明顯。
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)方向:本學(xué)科方向致力于3S技術(shù)集成理論與方法的探索研究,圍繞濱海自然資源調(diào)查監(jiān)測、濱海城市健康發(fā)展、濱海生態(tài)環(huán)境保護(hù)中遇到的問題開展相關(guān)課題研究與人才培養(yǎng);在3S技術(shù)集成理論與方法、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、遙感數(shù)據(jù)智能處理與解譯、遙感應(yīng)用分析原理與方法等方面優(yōu)勢明顯。
海岸海洋地理學(xué)方向:本學(xué)科方向關(guān)注人類活動對海岸帶資源與生態(tài)環(huán)境的作用及海洋環(huán)境演變,并應(yīng)用地球系統(tǒng)的原理,探討人類與海岸帶生態(tài)環(huán)境的相互關(guān)系和全球變化對海岸帶資源與生態(tài)環(huán)境及海洋環(huán)境的影響等問題;在海岸帶環(huán)境演化與管理研究、海洋沉積動力過程研究、海洋生物及環(huán)境演變等方面優(yōu)勢明顯。
    2021年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目
    考 試 大 綱
    科目代碼、名稱:地理學(xué)綜合
    一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    (一)試卷滿分值及考試時(shí)間
    本試卷滿分為100分(自然地理學(xué)試題分值約占60%、人文地理學(xué)試題分值約占40%),考試時(shí)間為120分鐘。
    (二)答題方式
    答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙(由考點(diǎn)提供)相應(yīng)的位置上。
    (三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
    地殼、大氣、水文、土壤等各自然地理要素的特征,分布規(guī)律及其相互作用而形成的自然地理環(huán)境整體特征和分異規(guī)律,以及相關(guān)理論和方法分析。
    人類與其生活環(huán)境之間的相互關(guān)系;社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化特征與地區(qū)差異之間的關(guān)系;不同空間尺度(包括世界、國家、地區(qū)和城市)的政治、經(jīng)濟(jì)演化特征與趨勢;與民族、種族、性別、年齡、階級等因素相聯(lián)系的社會文化特征及其對空間發(fā)展的影響。
    城市與區(qū)域發(fā)展問題解決的自然地理學(xué)、人文地理學(xué)與地理信息技術(shù)的綜合運(yùn)用。
    (四)試卷題型結(jié)構(gòu)
    1.名詞解釋
    2.簡答題
    3.案例分析題
    4.論述題
    二、考查目標(biāo)
    要求考生比較系統(tǒng)地理解自然地理學(xué)的基本概念,掌握自然地理學(xué)的基本研究方法。并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決自然地理中的實(shí)際問題。
    要求考生圍繞“空間”和“地方”核心論題掌握人文地理學(xué)的基本理論和最新研究進(jìn)展,包括空間、全球化、城市化、人口、遷移、文化、景觀、發(fā)展、地緣政治和人地關(guān)系等內(nèi)容。
    要求考生掌握綜合運(yùn)用自然地理學(xué)、人文地理學(xué)和地理信息系統(tǒng)技術(shù)解決實(shí)際問題能力。
    三、考查范圍或考試內(nèi)容概要
    《自然地理學(xué)》部分
    1、緒論
    地理學(xué)史簡介,自然地理學(xué)的分支,研究對象、分科及研究任務(wù)。
    2、地殼
    了解并掌握地殼的物質(zhì)組成,地殼結(jié)構(gòu),地質(zhì)作用和地質(zhì)年代;掌握礦物的內(nèi)部構(gòu)造和外表形態(tài),礦物的化學(xué)性質(zhì),礦物的集合體形態(tài)和物理性質(zhì);掌握三大類巖石的形成過程,基本結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律;理解構(gòu)造運(yùn)動和地質(zhì)構(gòu)造,巖石的變形和巖層產(chǎn)狀,褶皺、斷裂構(gòu)造等概念及特征;理解火山和地震的形成、特征及分布規(guī)律。理解主要的地構(gòu)造學(xué)說及地史的研究方法。
    3、行星地球
    理解地理坐標(biāo)的概念,掌握地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)及其地理意義,地球的形狀、大小及其地理意義,地球的結(jié)構(gòu)性及地外系統(tǒng)對自然地理環(huán)境的影響和地內(nèi)系統(tǒng)對地表自然環(huán)境的影響。
    4、大氣
    了解大氣的組成和垂直分層、掌握水分及其相變、水汽凝結(jié)的條件;掌握太陽輻射的基本知識、掌握各種輻射的知識、了解氣溫的分布規(guī)律;掌握氣壓的變化規(guī)律、了解大氣環(huán)流的形成、氣團(tuán)和鋒、大型空氣渦旋;掌握海陸分布與氣候、海氣相互作用與氣候、地形與氣候、冰雪覆蓋與氣候的關(guān)系,掌握柯本及斯查勒的氣候分類、各類氣候的分布特征成因;了解全球氣候變化的規(guī)律和趨勢、人類活動因子對現(xiàn)在和未來氣候變化的影響。
    5、海洋水和陸地水
    了解地球上水的分布,水分循環(huán)和水量平衡;了解海水的化學(xué)成分組成,海水的鹽度、溫度和密度;理解海洋中的波浪,洋流和水團(tuán)運(yùn)動,理解海洋資源和海洋環(huán)保的意義;理解河流水系、流域、水體要素、河流補(bǔ)給、河川徑流、河流分類等概念及特征,掌握河流與地理環(huán)境的相互影響關(guān)系;理解地下水的概念、組成、地下水的理化性質(zhì)、地下水的運(yùn)動特征、地下水的分類;理解湖泊與沼澤的形成及特征;理解冰川的形成類型、冰川的運(yùn)動與消融。
    6、地貌
    理解地貌的形成因素掌握全球構(gòu)造地貌、大地構(gòu)造地貌、地質(zhì)構(gòu)造地貌等的基本特征。掌握流水地貌、喀斯特地貌、風(fēng)成地貌與黃土地貌、冰川地貌與凍土地貌、海岸地貌的形成過程及主要特征。
    7、土壤
    掌握土壤的礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)組成,土壤結(jié)構(gòu)及其物理性質(zhì),土壤的水分、空氣和質(zhì)量狀況,土壤膠體和土壤的吸收作用,土壤肥力及其調(diào)節(jié)與控制。掌握土壤的形成因素、土壤形成過程、土壤分類和主要土壤類型;理解土壤的水平地帶性分布規(guī)律和垂直地帶性分布規(guī)律。掌握土壤資源的合理利用和改造方法,土壤侵蝕、土壤污染及其防治方法。
    8、生物群落與生態(tài)系統(tǒng)
    理解生態(tài)因子綜合作用定律,掌握光的作用及生物的適應(yīng)性、溫度對生物的作用、水與生物的關(guān)系、空氣與生物的關(guān)系、土壤與生物、生物因子的作用,理解生物對環(huán)境的適應(yīng)、生物的環(huán)境改造作用。
    理解種群的概念、種群的水平分布格局、種群的數(shù)量動態(tài),掌握概念、生物群落的多樣性、生物群落的結(jié)構(gòu)、生物群落的演替、生態(tài)位、群落的分類。
    認(rèn)識組分結(jié)構(gòu)、掌握營養(yǎng)結(jié)構(gòu),掌握生產(chǎn)功能、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,掌握生態(tài)平衡、形成機(jī)制、理解生態(tài)平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制。
    掌握主要特征、陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要類型,理解淡水生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)。
    9、地球表層自然環(huán)境的綜合研究
    認(rèn)識要素內(nèi)在聯(lián)系的整體性、結(jié)構(gòu)與功能的整體性、非平衡有序系統(tǒng)的整體性,理解自然地理環(huán)境的整體結(jié)構(gòu)、自然地理環(huán)境的功能、自然地理環(huán)境的演化。
    掌握地域分異的概念、地域分異因素、地域分異規(guī)律,理解全球性的地域分異規(guī)律、區(qū)域性地域分異規(guī)律、中尺度地域分異規(guī)律。
    掌握自然區(qū)劃的特點(diǎn)、區(qū)劃的原則與方法、綜合自然區(qū)劃的單位等級系統(tǒng),并能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。
    《人文地理學(xué)》部分
    1、人地關(guān)系
    自然觀概述、人地關(guān)系理論的發(fā)展、人類行為與環(huán)境的變遷、人口-資源-環(huán)境-科技與可持續(xù)發(fā)展。
    2、空間分析
    空間、地方、距離、時(shí)間、區(qū)域、尺度、聯(lián)系、擴(kuò)散。
    3、工業(yè)化與全球化
    工業(yè)化過程、世界發(fā)展格局的形成、全球化的世界。
    4、城市化與城市發(fā)展
    城市、城市化、城市體系、城市空間結(jié)構(gòu)、城市問題、鄉(xiāng)村聚落與鄉(xiāng)村振興。
    5、發(fā)展與重構(gòu)
    發(fā)展、經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)變化、制造業(yè)重構(gòu)與轉(zhuǎn)移、服務(wù)業(yè)重構(gòu)與轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)與食物生產(chǎn)。
    6、人口與遷移
    人口與人口普查、人口動力學(xué)、人口分布、人口遷移、人口問題。
    7、文化與宗教
    地域文化系統(tǒng)的構(gòu)成、文化的起源與擴(kuò)散、文化區(qū)、語言、宗教、民居、風(fēng)味特色食物、性別、大眾文化的全球化。
    8、種族與社會
    從種族到社會空間、種族歧視與種族隔離、移民社會、城市種族群聚區(qū)、種族主義及其后果。
    9、國家與地緣政治
    民族體、國家概念及其發(fā)展、國家的基本要素、國家的內(nèi)部組織、國家的形成與演化、地緣政治、地緣政治新格局。
    10、景觀及其解讀
    從空間到景觀、景觀描述與解釋、景觀解讀與創(chuàng)造。
    參考教材或主要參考書:
    《自然地理學(xué)》(第四版),伍光和等編,高等教育出版社,2008,ISBN9787040228762。
    《人文地理學(xué)導(dǎo)論》,顧朝林主編,科學(xué)出版社,2012,ISBN9787030356444。
    2021年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目
    考 試 大 綱
    科目代碼、名稱:762地理學(xué)綜合
    一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    (一)試卷滿分值及考試時(shí)間
    本試卷滿分為150分(自然地理學(xué)試題分值約占60%、人文地理學(xué)試題分值約占40%),考試時(shí)間為180分鐘。
    (二)答題方式
    答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙(由考點(diǎn)提供)相應(yīng)的位置上。
    (三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
    地殼、大氣、水文、土壤等各自然地理要素的特征,分布規(guī)律及其相互作用而形成的自然地理環(huán)境整體特征和分異規(guī)律,以及相關(guān)理論和方法分析。
    人類與其生活環(huán)境之間的相互關(guān)系;社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化特征與地區(qū)差異之間的關(guān)系;不同空間尺度(包括世界、國家、地區(qū)和城市)的政治、經(jīng)濟(jì)演化特征與趨勢;與民族、種族、性別、年齡、階級等因素相聯(lián)系的社會文化特征及其對空間發(fā)展的影響。
    城市與區(qū)域發(fā)展問題解決的自然地理學(xué)、人文地理學(xué)與地理信息技術(shù)的綜合運(yùn)用。
    (四)試卷題型結(jié)構(gòu)
    1.名詞解釋
    2.簡答題
    3.案例分析題
    4.論述題
    二、考查目標(biāo)
    要求考生比較系統(tǒng)地理解自然地理學(xué)的基本概念,掌握自然地理學(xué)的基本研究方法。并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決自然地理中的實(shí)際問題。
    要求考生圍繞“空間”和“地方”核心論題掌握人文地理學(xué)的基本理論和最新研究進(jìn)展,包括空間、全球化、城市化、人口、遷移、文化、景觀、發(fā)展、地緣政治和人地關(guān)系等內(nèi)容。
    要求考生掌握綜合運(yùn)用自然地理學(xué)、人文地理學(xué)和地理信息系統(tǒng)技術(shù)解決實(shí)際問題能力。
    三、考查范圍或考試內(nèi)容概要
    《自然地理學(xué)》部分
    1、緒論
    地理學(xué)史簡介,自然地理學(xué)的分支,研究對象、分科及研究任務(wù)。
    2、地殼
    了解并掌握地殼的物質(zhì)組成,地殼結(jié)構(gòu),地質(zhì)作用和地質(zhì)年代;掌握礦物的內(nèi)部構(gòu)造和外表形態(tài),礦物的化學(xué)性質(zhì),礦物的集合體形態(tài)和物理性質(zhì);掌握三大類巖石的形成過程,基本結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律;理解構(gòu)造運(yùn)動和地質(zhì)構(gòu)造,巖石的變形和巖層產(chǎn)狀,褶皺、斷裂構(gòu)造等概念及特征;理解火山和地震的形成、特征及分布規(guī)律。理解主要的地構(gòu)造學(xué)說及地史的研究方法。
    3、行星地球
    理解地理坐標(biāo)的概念,掌握地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)及其地理意義,地球的形狀、大小及其地理意義,地球的結(jié)構(gòu)性及地外系統(tǒng)對自然地理環(huán)境的影響和地內(nèi)系統(tǒng)對地表自然環(huán)境的影響。
    4、大氣
    了解大氣的組成和垂直分層、掌握水分及其相變、水汽凝結(jié)的條件;掌握太陽輻射的基本知識、掌握各種輻射的知識、了解氣溫的分布規(guī)律;掌握氣壓的變化規(guī)律、了解大氣環(huán)流的形成、氣團(tuán)和鋒、大型空氣渦旋;掌握海陸分布與氣候、海氣相互作用與氣候、地形與氣候、冰雪覆蓋與氣候的關(guān)系,掌握柯本及斯查勒的氣候分類、各類氣候的分布特征成因;了解全球氣候變化的規(guī)律和趨勢、人類活動因子對現(xiàn)在和未來氣候變化的影響。
    5、海洋水和陸地水
    了解地球上水的分布,水分循環(huán)和水量平衡;了解海水的化學(xué)成分組成,海水的鹽度、溫度和密度;理解海洋中的波浪,洋流和水團(tuán)運(yùn)動,理解海洋資源和海洋環(huán)保的意義;理解河流水系、流域、水體要素、河流補(bǔ)給、河川徑流、河流分類等概念及特征,掌握河流與地理環(huán)境的相互影響關(guān)系;理解地下水的概念、組成、地下水的理化性質(zhì)、地下水的運(yùn)動特征、地下水的分類;理解湖泊與沼澤的形成及特征;理解冰川的形成類型、冰川的運(yùn)動與消融。
    6、地貌
    理解地貌的形成因素掌握全球構(gòu)造地貌、大地構(gòu)造地貌、地質(zhì)構(gòu)造地貌等的基本特征。掌握流水地貌、喀斯特地貌、風(fēng)成地貌與黃土地貌、冰川地貌與凍土地貌、海岸地貌的形成過程及主要特征。
    7、土壤
    掌握土壤的礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)組成,土壤結(jié)構(gòu)及其物理性質(zhì),土壤的水分、空氣和質(zhì)量狀況,土壤膠體和土壤的吸收作用,土壤肥力及其調(diào)節(jié)與控制。掌握土壤的形成因素、土壤形成過程、土壤分類和主要土壤類型;理解土壤的水平地帶性分布規(guī)律和垂直地帶性分布規(guī)律。掌握土壤資源的合理利用和改造方法,土壤侵蝕、土壤污染及其防治方法。
    8、生物群落與生態(tài)系統(tǒng)
    理解生態(tài)因子綜合作用定律,掌握光的作用及生物的適應(yīng)性、溫度對生物的作用、水與生物的關(guān)系、空氣與生物的關(guān)系、土壤與生物、生物因子的作用,理解生物對環(huán)境的適應(yīng)、生物的環(huán)境改造作用。
    理解種群的概念、種群的水平分布格局、種群的數(shù)量動態(tài),掌握概念、生物群落的多樣性、生物群落的結(jié)構(gòu)、生物群落的演替、生態(tài)位、群落的分類。
    認(rèn)識組分結(jié)構(gòu)、掌握營養(yǎng)結(jié)構(gòu),掌握生產(chǎn)功能、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,掌握生態(tài)平衡、形成機(jī)制、理解生態(tài)平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制。
    掌握主要特征、陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要類型,理解淡水生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)。
    9、地球表層自然環(huán)境的綜合研究
    認(rèn)識要素內(nèi)在聯(lián)系的整體性、結(jié)構(gòu)與功能的整體性、非平衡有序系統(tǒng)的整體性,理解自然地理環(huán)境的整體結(jié)構(gòu)、自然地理環(huán)境的功能、自然地理環(huán)境的演化。
    掌握地域分異的概念、地域分異因素、地域分異規(guī)律,理解全球性的地域分異規(guī)律、區(qū)域性地域分異規(guī)律、中尺度地域分異規(guī)律。
    掌握自然區(qū)劃的特點(diǎn)、區(qū)劃的原則與方法、綜合自然區(qū)劃的單位等級系統(tǒng),并能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。
    《人文地理學(xué)》部分
    1、人地關(guān)系
    自然觀概述、人地關(guān)系理論的發(fā)展、人類行為與環(huán)境的變遷、人口-資源-環(huán)境-科技與可持續(xù)發(fā)展。
    2、空間分析
    空間、地方、距離、時(shí)間、區(qū)域、尺度、聯(lián)系、擴(kuò)散。
    3、工業(yè)化與全球化
    工業(yè)化過程、世界發(fā)展格局的形成、全球化的世界。
    4、城市化與城市發(fā)展
    城市、城市化、城市體系、城市空間結(jié)構(gòu)、城市問題、鄉(xiāng)村聚落與鄉(xiāng)村振興。
    5、發(fā)展與重構(gòu)
    發(fā)展、經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)變化、制造業(yè)重構(gòu)與轉(zhuǎn)移、服務(wù)業(yè)重構(gòu)與轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)與食物生產(chǎn)。
    6、人口與遷移
    人口與人口普查、人口動力學(xué)、人口分布、人口遷移、人口問題。
    7、文化與宗教
    地域文化系統(tǒng)的構(gòu)成、文化的起源與擴(kuò)散、文化區(qū)、語言、宗教、民居、風(fēng)味特色食物、性別、大眾文化的全球化。
    8、種族與社會
    從種族到社會空間、種族歧視與種族隔離、移民社會、城市種族群聚區(qū)、種族主義及其后果。
    9、國家與地緣政治
    民族體、國家概念及其發(fā)展、國家的基本要素、國家的內(nèi)部組織、國家的形成與演化、地緣政治、地緣政治新格局。
    10、景觀及其解讀
    從空間到景觀、景觀描述與解釋、景觀解讀與創(chuàng)造。
    參考教材或主要參考書:
    《自然地理學(xué)》(第四版),伍光和等編,高等教育出版社,2008,ISBN9787040228762。
    《人文地理學(xué)導(dǎo)論》,顧朝林主編,科學(xué)出版社,2012,ISBN9787030356444。
地理學(xué) [070500] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:寧波大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:中歐旅游與文化學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[05]地理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01自然地理學(xué)
02人文地理學(xué)
03地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)
04海岸海洋地理學(xué)
招生人數(shù): 24
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③761地理信息系統(tǒng)概論或721高等數(shù)學(xué)或762海洋地質(zhì)概論(三選一)
④961地理學(xué)綜合(考試內(nèi)容為人文地理學(xué)、自然地理學(xué))
備  注: 復(fù)試科目:遙感概論
本專業(yè)不招收同等學(xué)力考生

基本信息

專業(yè)名稱:地理學(xué)     專業(yè)代碼:070500     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:地理學(xué)

專業(yè)介紹

東華理工大學(xué)為例
1.自然地理學(xué)
該研究方向主要開展地貌景觀資源的調(diào)查與評價(jià)、成因及演化、旅游開發(fā)管理與保護(hù)、城市生態(tài)與城市環(huán)境等方面的研究。運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、遙感技術(shù)、地理信息技術(shù)等多學(xué)科的相關(guān)理論和方法,開展地貌景觀資源和其它地質(zhì)遺跡資源的調(diào)查,研究其成因機(jī)制和發(fā)育規(guī)律;在研究各類地質(zhì)遺跡旅游開發(fā)利用價(jià)值的綜合評價(jià),研究風(fēng)景名勝區(qū)、礦產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境及其保護(hù)措施,為地質(zhì)公園和世界遺產(chǎn)地的申報(bào)與建設(shè)服務(wù)。
2.人文地理學(xué)
該研究方向開展城市與城市化、鄉(xiāng)村聚落與新農(nóng)村建設(shè)研究,掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃理論、技術(shù)與方法,開展城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)務(wù)研究以及城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市規(guī)劃、鎮(zhèn)規(guī)劃、鄉(xiāng)規(guī)劃與村莊規(guī)劃的編制工作;關(guān)注經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展新形勢下的土地利用規(guī)劃理論和現(xiàn)代規(guī)劃技術(shù)手段與方法的研究;在研究土地利用/覆被變化、土地資源質(zhì)量和數(shù)量的時(shí)空變化和對區(qū)域土地利用的可持續(xù)性進(jìn)行評價(jià)和研究的基礎(chǔ)上,開展土地整理、復(fù)墾和開發(fā)等專項(xiàng)規(guī)劃的理論與方法研究,關(guān)注耕地保護(hù)與基本農(nóng)田保護(hù)規(guī)劃等的理論與方法研究。研究土地價(jià)格、土地?cái)?shù)量供應(yīng)以及土地宏觀調(diào)控等對房地產(chǎn)開發(fā)管理的影響,開展房地產(chǎn)市場理論、房地產(chǎn)投資理論和房地產(chǎn)估價(jià)理論與實(shí)務(wù)等的研究。
3.地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)
該研究方向主要研究遙感信息獲取和處理技術(shù);遙感目標(biāo)識別、分類、信息提取及地學(xué)制圖技術(shù);遙感地質(zhì)制圖理論和應(yīng)用;地質(zhì)、遙感、航放、物化探等多源信息復(fù)合、融合及信息集成方法;基于多源地學(xué)信息數(shù)據(jù)庫特征空間信息的挖掘和制圖表達(dá);在資源環(huán)境領(lǐng)域構(gòu)建和應(yīng)用GIS技術(shù),為地質(zhì)研究、礦產(chǎn)資源勘查、土地調(diào)查與規(guī)劃、旅游資源評價(jià)與規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理等提供有效的數(shù)據(jù)管理、處理、分析、決策支持平臺;研究GIS空間數(shù)據(jù)與空間分析的不確定性理論體系、空間關(guān)系形式化描述模型、三維空間數(shù)據(jù)模型理論與算法、地圖自動綜合算法、不同專題和不同比例尺的地圖合并算法、地圖數(shù)據(jù)庫更新方法;地圖投影與變換方法研究;地圖符號繪制理論與可視化技術(shù); WebGIS、組件式GIS、移動GIS、三維GIS、網(wǎng)格GIS解決方案與應(yīng)用研究。

專業(yè)點(diǎn)分布

中國地質(zhì)大學(xué)(北京) 北京聯(lián)合大學(xué) 太原師范學(xué)院 延邊大學(xué) 河海大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 安徽師范大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 東華理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 華北水利水電大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) 衡陽師范學(xué)院 中山大學(xué) 華南師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶交通大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 陜西師范大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0705 地理學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評29 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 60 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10027 北京師范大學(xué) A+
3 10269 華東師范大學(xué) A
4 10284 南京大學(xué) A-
5 10319 南京師范大學(xué) A-
6 10486 武漢大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) B+
8 10200 東北師范大學(xué) B+
9 10394 福建師范大學(xué) B+
10 10475 河南大學(xué) B+
11 10558 中山大學(xué) B+
12 10681 云南師范大學(xué) B+
13 10730 蘭州大學(xué) B+
14 10511 華中師范大學(xué) B
15 10542 湖南師范大學(xué) B
16 10574 華南師范大學(xué) B
17 10697 西北大學(xué) B
18 10718 陜西師范大學(xué) B
19 10165 遼寧師范大學(xué) B-
20 10231 哈爾濱師范大學(xué) B-
21 10445 山東師范大學(xué) B-
22 10635 西南大學(xué) B-
23 10663 貴州師范大學(xué) B-
24 10736 西北師范大學(xué) B-
25 10094 河北師范大學(xué) C+
26 10345 浙江師范大學(xué) C+
27 10370 安徽師范大學(xué) C+
28 10423 中國海洋大學(xué) C+
29 10746 青海師范大學(xué) C+
30 10755 新疆大學(xué) C+
31 10065 天津師范大學(xué) C
32 10294 河海大學(xué) C
33 10320 江蘇師范大學(xué) C
34 10414 江西師范大學(xué) C
35 10491 中國地質(zhì)大學(xué) C
36 10512 湖北大學(xué) C
37 10673 云南大學(xué) C-
38 11078 廣州大學(xué) C-
39 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C-
40 10270 上海師范大學(xué) C-
41 10300 南京信息工程大學(xué) C-
42 10636 四川師范大學(xué) C-
43 10637 重慶師范大學(xué) C-

地理學(xué)研究生考試科目:
北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院地理學(xué)專業(yè)考試科目:
101思想政治理論
201英語一、202俄、203日、253法、254德任選一門
635歷史地理學(xué)與中國歷史地理
857自然地理學(xué) 、858中國通史概要
 
地理學(xué)考研參考書:
地理學(xué)專業(yè)考研參考書目,有時(shí)候也叫考研指定教材,基本上可以說是考研專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的考研輔導(dǎo)資料。
考研專業(yè)課的考核是很有針對性的,因?yàn)榭佳?東南大學(xué)土木工程學(xué)院地理學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試是學(xué)校自己命題
,這就要求考生要完全按照報(bào)考院校的要求進(jìn)行非常有針對性的復(fù)習(xí),具體來說就是一定要用東南大學(xué)土木工程學(xué)院地理學(xué)專業(yè)考研指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí),
進(jìn)行認(rèn)真的鉆研,考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的,如果不按照東南大學(xué)考研指定的書目進(jìn)行復(fù)習(xí),那么即使復(fù)習(xí)的再好,實(shí)力再強(qiáng),也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。
如果指定的參考書目版本找不到,用新版的即可,新版有些東西是舊版本上沒有的,大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本,或是舊版本是老一輩學(xué)者用慣了的,其實(shí)都無所謂的。
 
地理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè):
地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開發(fā)及在行政部門從事管理工作
就業(yè)崗位
高中地理教師、初中地理教師、省區(qū)經(jīng)理、初中英語教師、初中語文教師、技術(shù)支持工程師、初中政治教師、初中數(shù)學(xué)教師、客戶經(jīng)理、小學(xué)科學(xué)教師等。

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