青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院研究生招生
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青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 信息與控制工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報考青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報考青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院研究生招生。
強烈建議各位準(zhǔn)備考青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等(考研派有考研經(jīng)驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力)
2021年青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院碩士研究生考研復(fù)試錄取通知
根據(jù)《青島理工大學(xué)2021年碩士研究生復(fù)試調(diào)劑工作方案》等相關(guān)文件要求,結(jié)合我院實際,制定本實施細(xì)則。一、調(diào)劑基本要求
(一)符合學(xué)校2021年碩士研究生招生簡章中規(guī)定的調(diào)入專業(yè)的報考條件和學(xué)院規(guī)定的調(diào)劑相關(guān)要求。
(二)初試成績符合第一志愿報考專業(yè)在A類地區(qū)的全國初試成績基本要求(以下簡稱國家線)。
(三)第一志愿的合格考生調(diào)入符合調(diào)劑政策規(guī)定的相應(yīng)專業(yè),應(yīng)符合調(diào)入的專業(yè)分?jǐn)?shù)線,即雙上線。
(四)調(diào)入學(xué)科專業(yè)與第一志愿報考學(xué)科專業(yè)相同或相近,應(yīng)在同一學(xué)科門類范圍內(nèi)(可授不同學(xué)科門類學(xué)位的學(xué)科專業(yè),可跨門類在對應(yīng)專業(yè)所屬一級學(xué)科范圍內(nèi)進行調(diào)劑)。
(五)初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近,其中初試全國統(tǒng)一命題科目應(yīng)與調(diào)入專業(yè)全國統(tǒng)一命題科目相同:
1、考生初試統(tǒng)考科目涵蓋調(diào)入專業(yè)所有統(tǒng)考科目的,視為相同;考生初試統(tǒng)考科目多于或等于調(diào)入學(xué)科專業(yè)所有統(tǒng)考科目的視為統(tǒng)考科目相同。
2、在全國統(tǒng)一命題科目中,數(shù)學(xué)一、二和英語一、二之間可由高向低調(diào)劑,不可由低向高調(diào)劑;初試科目是自命題英語的考生不能調(diào)入初試科目設(shè)有英語(一)和英語(二)的專業(yè)。
(六)有專門規(guī)定的情況從其規(guī)定。
二、第一批次接收調(diào)劑的學(xué)科專業(yè)及缺額人數(shù)
接收調(diào)劑的學(xué)科專業(yè)
接收調(diào)劑的學(xué)科專業(yè) | 缺額人數(shù) |
信息與通信工程 | 12 |
控制科學(xué)與工程 | 9 |
計算機科學(xué)與技術(shù) | 7 |
電子信息(非全日制) | 14 |
(一)校內(nèi)調(diào)劑,是指一志愿報考我校且所報考學(xué)科專業(yè)上線生源充足的考生,在規(guī)定時間內(nèi)通過登陸“全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”申請調(diào)劑到我校其它生源不足的學(xué)科專業(yè)且符合我校相關(guān)學(xué)科專業(yè)調(diào)劑要求。
(二)校外調(diào)劑,是指一志愿報考外校且符合我校相關(guān)學(xué)科專業(yè)調(diào)劑要求的考生,在規(guī)定時間內(nèi)通過登陸“全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”申請調(diào)劑到我校相關(guān)學(xué)科專業(yè)。
四、調(diào)劑工作程序
(一)學(xué)院根據(jù)本學(xué)院各學(xué)科專業(yè)生源、余缺情況,制定本學(xué)院調(diào)劑實施細(xì)則,確定具體的初試成績及學(xué)術(shù)要求,報學(xué)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組審定后通過“全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”提前向社會精準(zhǔn)公布。
(二)所有調(diào)劑考生(退役大學(xué)生加分項目考生、享受少數(shù)民族政策考生可除外)必須通過教育部“全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”完成調(diào)劑志愿的提交,未通過該系統(tǒng)調(diào)劑錄取的考生一律無效。
(三)在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi),學(xué)院按如下原則(各學(xué)院需在實施細(xì)則詳細(xì)說明,并提前對社會公示)遴選進入復(fù)試的調(diào)劑考生:
1、調(diào)劑考生(含校內(nèi)調(diào)劑考生、校外調(diào)劑考生)除滿足調(diào)劑基本要求外,還須滿足各研究生培養(yǎng)學(xué)院相關(guān)學(xué)科類別接收考生調(diào)劑申請的第一志愿報考學(xué)科專業(yè)、初試成績(含單科成績、總成績要求)、考試科目要求(含參加初試科目)及其他學(xué)術(shù)要求。
2、對申請我校同一學(xué)科專業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生,按考生初試總成績擇優(yōu)遴選進入復(fù)試的考生名單。嚴(yán)禁學(xué)校、二級學(xué)院或個人任意圈定調(diào)劑復(fù)試考生范圍,不得以考生提交調(diào)劑志愿的時間先后順序,或考生所在單位、行業(yè)、地域、學(xué)校層次等非學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)作為遴選條件,也不得設(shè)置其他歧視條件。
(四)學(xué)院復(fù)試工作小組按規(guī)定遴選調(diào)劑生名單,報招生領(lǐng)導(dǎo)小組審定后,由學(xué)院給調(diào)劑生發(fā)放復(fù)試通知。
1、考生要在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)登錄全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)回復(fù)確認(rèn),未在我校規(guī)定時間內(nèi)完成確認(rèn)操作,則視為自動放棄。
2、考生回復(fù)確認(rèn)后,按我校復(fù)試通知要求的時間地點準(zhǔn)備復(fù)試。
3、各學(xué)院復(fù)試工作小組確定擬錄取名單報招生領(lǐng)導(dǎo)小組審定后,由各學(xué)院通過研招網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)向擬錄取的調(diào)劑考生發(fā)送待錄取通知,研究生處審核確認(rèn),考生回復(fù)確認(rèn)。
五、調(diào)劑復(fù)試辦法
調(diào)劑考生復(fù)試辦法,按《青島理工大學(xué)2021年碩士研究生復(fù)試錄取工作方案》及《青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院2021年碩士研究生復(fù)試錄取工作實施細(xì)則》執(zhí)行。
六、調(diào)劑服務(wù)管理
調(diào)劑工作由研究生處歸口管理并統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù):
(一)考生調(diào)劑志愿開放調(diào)劑系統(tǒng)時間、調(diào)劑志愿鎖定時間由研究生處統(tǒng)一設(shè)定,每次開放調(diào)劑系統(tǒng)時間不低于12個小時,調(diào)劑志愿鎖定時間最長不超過36小時。學(xué)院應(yīng)盡快給出受理意見,盡可能縮短考生調(diào)劑等待時間。
(二)考生在6小時之內(nèi)未完成確認(rèn)接受復(fù)試通知或考生在12小時內(nèi)未完成在規(guī)定系統(tǒng)繳納復(fù)試費的考生,均視為自動放棄復(fù)試(友情提醒:復(fù)試費一旦繳納,學(xué)校不再辦理退費手續(xù))。學(xué)院按照調(diào)劑規(guī)則排序進行遞補。
(三)考生在6小時之內(nèi)未完成接受待錄取通知操作,將被視為放棄擬錄取資格,學(xué)校將從各學(xué)院提交的各學(xué)科專業(yè)候補錄取考生中依次遞補擬錄取考生名單。
(四)全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)正式開通后,學(xué)校和學(xué)院要安排專人及時解答考生咨詢,及時為考生答疑解惑,確保信息溝通暢通;同時要積極利用調(diào)劑系統(tǒng)在線留言功能、咨詢電話等渠道為考生調(diào)劑提供良好服務(wù)。
(五)調(diào)劑服務(wù)咨詢電話:
1、校研究生招生辦公室電話:0532-85071403、85071303。
2、學(xué)院聯(lián)系電話:
聯(lián)系人:王老師電話:0532-68052206
趙老師 電話:0532-86871382
青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院信控學(xué)院簡介
信控學(xué)院專業(yè)簡介
發(fā)布人:劉亞鵬 時間:2018-06-20 點擊:[3837]
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介
青島理工大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)始建于1994 年,2007 年被評為校級特色專業(yè)。學(xué)科建設(shè)一直是專業(yè)發(fā)展的有力支撐,2003 年獲得計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),2004 年計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被評為校級重點學(xué)科, 2004 年開始招收計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士研究生,2005 年獲得計算機軟件理論與應(yīng)用專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),2009 年取得計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2009 年成功申請計算機技術(shù)工程領(lǐng)域,2011 年又取得軟件工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2014 年被評為山東省特色專業(yè),2015 年山東省名校工程重點建設(shè)專業(yè),2017 年獲批“山東省高水平應(yīng)用型”立項建設(shè)專業(yè)。
目前,本專業(yè)擁有計算機專業(yè)專職教師共14 人,以中青年教師為主,其中:教授4 人,副教授4 人。根據(jù)計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新迅速等特點,專業(yè)近年來廣泛發(fā)動教職工不斷加強專業(yè)改革、加強學(xué)科建設(shè)、加強產(chǎn)學(xué)研合作、加強校企聯(lián)合“卓越工程師”人才培養(yǎng)、加強實驗室和實習(xí)基地建設(shè)等措施,形成了網(wǎng)絡(luò)與分布式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘與決策支持、模式識別及應(yīng)用、智能計算及應(yīng)用等特色鮮明的研究方向。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)從創(chuàng)辦以來一貫注重教學(xué)改革與學(xué)生的綜合能力培養(yǎng),學(xué)生就業(yè)前景好,畢業(yè)生受到用人單位的好評,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會和企業(yè)的一致認(rèn)可。學(xué)生具有較高的專業(yè)認(rèn)同度,對于專業(yè)學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)與規(guī)劃,對所學(xué)專業(yè)的前景充滿信心。歷年數(shù)據(jù)顯示,該專業(yè)具有較高的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
軟件工程專業(yè)簡介
軟件工程專業(yè)主要研究軟件開發(fā)技術(shù)和軟件工程管理方法,強調(diào)軟件開發(fā)的工程性,使學(xué)生熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能,突出對學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)。目前,信息化處于高速發(fā)展階段,對具有軟件開發(fā)基礎(chǔ)技能與知識的軟件工程師需求量巨大。
青島理工大學(xué)軟件工程專業(yè)始建于 2008 年,2011 年取得軟件工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)并 招生,具備較好的本科和碩士培養(yǎng)能力,2017 年獲批“山東省高水平應(yīng)用型”建設(shè)專業(yè)。軟件工程專業(yè)注重師資隊伍建設(shè),近年來面向軟件工程領(lǐng)域的前沿,持續(xù)引進博士教師,目前擁有博士學(xué)位的教師占比已經(jīng)超過 60%,形成了一支專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍。 本專業(yè)的課程體系建設(shè)可以讓學(xué)生循序漸進的掌握精英型軟件工程師應(yīng)具有的交流與溝通能力、分析問題與解決問題的能力、工程管理與組織能力、團隊合作能力、英語實用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和基本的人文社科知識;掌握扎實的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識;掌握扎實的軟件工程基礎(chǔ)知識和先進的軟件開發(fā)方法、工具和環(huán)境;具有一定的應(yīng)用領(lǐng)域背景知識和項目管理基礎(chǔ)知識。熟練掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺,具備較強的軟件項目的分析、設(shè)計、編碼、管理和維護等工程技術(shù)能力;具有良好的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展能力;能勝任大中型復(fù)雜軟件系統(tǒng)開發(fā)和管理的高水平、工程型、實用型軟件高級專門人才。
本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,能夠在各類軟件公司和相關(guān) IT 企業(yè)擔(dān)任軟件設(shè)計師、軟件工程師等職位,可以考取國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)研究生繼續(xù)深造,同時可在其他各類組織從事計算機相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)及管理等工作。
軟件工程(校企合作)專業(yè)簡介
青島理工大學(xué)計算機工程學(xué)院自 2009 年起與青島市QST 青軟實訓(xùn)合作,面向山東省招收“軟件工程”專業(yè)本科。雙方共同制定教學(xué)計劃及教學(xué)大綱,學(xué)生第一、二學(xué)年在青島理工大學(xué)完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)任務(wù),并由青島軟件園的外語專家,強化語言教學(xué)和動手能力培養(yǎng);第三學(xué)年開始分專業(yè)方向,青島軟件園相關(guān)專家為學(xué)生強化專業(yè)基礎(chǔ)課程,所有學(xué)生在三年內(nèi)基本修完本科教學(xué)大綱的所要求學(xué)分;第四學(xué)年開始,學(xué)生在青軟實訓(xùn)基地進行全仿真環(huán)境開發(fā)實訓(xùn),同時完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。本專業(yè)現(xiàn)擁有一只年輕富有活力的師資隊伍,專職教師11 人,其中副教授3 人,博士7 人,博士后研究人員2 人,在讀博士1 位,45 歲以下中青年教師占7 人。除學(xué)校師資外,還擁有15 位至少5 年以上開發(fā)經(jīng)驗的企業(yè)工程師師資,其中高級工程師10 人,全部為45 歲以下中青年教師。
青軟實訓(xùn)通過其行業(yè)資源整合其合作的全國 800 多家軟件企業(yè),通過企業(yè)訂單式培養(yǎng)模式,學(xué)生在大四之前就與就業(yè)單位簽訂協(xié)議,保障就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。畢業(yè)生能在科研單位、IT 領(lǐng)域、軟件公司、對外軟件服務(wù)、軟件外包等企業(yè)中,從事大型軟件項目的項目管理、軟件研發(fā)和系統(tǒng)服務(wù)等相關(guān)工作。可以從事Web 前端開發(fā)、移動端前端開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用后端開發(fā)及全棧開發(fā)等方向的工作,形成多層次、高質(zhì)量的就業(yè)體系,一次性就業(yè)率可達到90%以上。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)簡介
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)立足山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū),面向全國,以適應(yīng)社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的多樣化需要為目標(biāo),培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和綜合能力的工程應(yīng)用型人才,使學(xué)生扎實地掌握計算機科學(xué)理論、通信理論和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)知識,具備解決實際工程問題的能力。畢業(yè)生可在企事業(yè)單位以及國家機關(guān)等從事網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、云計算應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)用和研究工作。
本專業(yè)依托計算機工程學(xué)院現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程 2 個一級碩士點,采用全方位的通專教育相結(jié)合的課程體系,將通識類、學(xué)科基礎(chǔ)類,專業(yè)類和實踐類課程融于整個課程體系之中,設(shè)有網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、云計算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多個模塊。采用研究型教學(xué),在教學(xué)過程中應(yīng)用多種教學(xué)模式和教學(xué)方法,注重教改教研和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,鼓勵教師從事高質(zhì)量的教學(xué)研究和科學(xué)研究工作。本專業(yè)建有網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)等實驗室,實踐教學(xué)環(huán)境密切銜接產(chǎn)業(yè)主流技術(shù)及平臺;同時,本專業(yè)擁有一支年齡與學(xué)歷結(jié)構(gòu)搭配合理、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和科研能力的師資隊伍,多年以來為社會和用人單位培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的畢業(yè)生,畢業(yè)生的能力和素質(zhì)獲得了用人單位的廣泛 認(rèn)可和較高的評價。
通信工程專業(yè)簡介
通信工程專業(yè)注重學(xué)生在通信領(lǐng)域中的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。自 2004 年創(chuàng)建以來, 積極探索“卓越工程師”的人才培養(yǎng)模式,努力構(gòu)建創(chuàng)新課程體系,已建成電路原理、模擬電子技術(shù) 基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路等 5 門省級精品課程, 2門校級精品課程和 2 門校級雙語示范課程。專業(yè)師資力量雄厚,高級職稱教師比例為 67%,博士教師比例為 83%。專業(yè)擁有設(shè)備先進、齊全的信息與通信工程中心和實訓(xùn)基地,在無線通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信系統(tǒng)集成、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等方向正逐步形成優(yōu)勢。
本專業(yè)注重本科培養(yǎng)質(zhì)量,設(shè)立了專門的教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)委員會,對在校培養(yǎng)階段的各個教學(xué)環(huán)節(jié)實施嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控,保證高質(zhì)量人才培養(yǎng)的有效實施;同時設(shè)立畢業(yè)就業(yè)聯(lián)席會,針對本專業(yè)就業(yè)情況,定期與主要用人單位進行溝通,及時掌握畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況,對專業(yè)教學(xué)質(zhì)量進行跟蹤評估。依托山東半島豐富的行業(yè)資源,畢業(yè)生輻射全國的通信系統(tǒng)集成、開發(fā)、信息服務(wù)單位及 科研院所。歷年畢業(yè)生的考研率、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均位于學(xué)校前列,獲得社會各界的一致好評。
通信工程(校企合作)專業(yè)簡介
通信工程(校企合作)專業(yè)以“移動互聯(lián)”為主要方向,對準(zhǔn)市場拓專業(yè),對準(zhǔn)崗位設(shè)課程,對 準(zhǔn)實踐抓教學(xué),對準(zhǔn)行業(yè)促就業(yè)。通過“121 工程”校企合作模式,校企優(yōu)勢互補、資源共享,專業(yè)課程由多家知名企業(yè)聯(lián)合高校共同設(shè)計,所用教材大多由企業(yè)、高校共同編著。學(xué)校、企業(yè)共同擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)任務(wù),學(xué)生前三年在學(xué)校完成相關(guān)理論課程、技術(shù)課程及實驗課程學(xué)習(xí),第四年到移動互聯(lián)企業(yè)接受一線工程師指導(dǎo),在企業(yè)場景中通過頂崗實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)加強實踐能力的培養(yǎng),實踐周期是一般本科專業(yè)的三倍。
電子信息工程專業(yè)簡介
電子信息工程專業(yè)為青島理工大學(xué)校級特色專業(yè)、山東省特色名校重點建設(shè)專業(yè)、山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)擁有設(shè)備先進、齊全的信息與通信工程中心和實訓(xùn)基地;已建成電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路等 5 門省級精品課程、2 門校級精品課程和 2 門校級雙語課程;專業(yè)教師學(xué)緣、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理,博士率 100%;專業(yè)在信號與信息處理、電子系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)集成與測試等方向逐步形成優(yōu)勢。
本專業(yè)注重本科培養(yǎng)質(zhì)量,設(shè)立專門的教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)委員負(fù)責(zé)對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控,在教學(xué)各個環(huán)節(jié)設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控點,并定期與主要用人單位進行溝通,及時掌握畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況,對專業(yè)教學(xué)質(zhì)量進行跟蹤評估。畢業(yè)生具有寬廣的就業(yè)范圍,考研率、就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量位于學(xué)校前列,畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評。
自動化專業(yè)簡介
自動化專業(yè)主要研究自動控制的原理和方法、自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用,是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。青島理工大學(xué)自動化專業(yè)于 1996 年開始招生。2007 年,自動化專業(yè)建設(shè)成為校級特色品牌專業(yè)。2011 年,獲批控制科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予點。2013 年,自動化專業(yè)成為山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校重點建設(shè)專業(yè),同年,建設(shè)成為山東省本科特色專業(yè)。
自動化專業(yè)注重師資隊伍建設(shè),近年來持續(xù)加大人才引進力度,目前,本專業(yè)共有專職教師 13人,其中高級職稱占 62%,博士學(xué)位占 62%,海外經(jīng)歷歸國博士 2 名,已形成一支業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)好、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍。在學(xué)生培養(yǎng)過程中,重視人文素養(yǎng),強化數(shù)理知識及學(xué)科基礎(chǔ)理論,優(yōu)化專業(yè)課程,滿足學(xué)生多樣化發(fā)展;堅持基礎(chǔ)理論與工程實踐相結(jié)合,突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié),加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),滿足區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要。我院依托中央地方共建電工電子實驗中心構(gòu)建了自動化專業(yè)實踐與實訓(xùn)平臺,平臺包括電工電子實驗室、電子技術(shù)實驗室、運動驅(qū)動實驗室、先進控制實驗室、PLC 綜合實訓(xùn)實驗室、過程控制實驗室等專業(yè)實驗室,為提高學(xué)生的綜合設(shè)計能力以及實踐動手能力,提供了良好的條件。畢業(yè)生的動手和創(chuàng)新能力、工程實踐能力較突出,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會和企業(yè)的一致認(rèn)可。
多年來,自動化專業(yè)注重加強學(xué)生在工業(yè)過程控制、運動控制領(lǐng)域的控制理論、控制方法與技術(shù)方面的教學(xué)與訓(xùn)練,堅持過程控制與運動控制相結(jié)合,逐步形成了以工業(yè)自動化、過程自動化為特色的寬領(lǐng)域?qū)I(yè);堅持控制理論與應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合,注重理論密切聯(lián)系實際,從專業(yè)實驗、工程實踐、學(xué)科競賽等多個層次著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生具備應(yīng)用型工程技術(shù)人才的綜合素質(zhì)。
電氣工程及其自動化專業(yè)簡介
青島理工大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)于1996年開始招生。招生以來,我校先后投入3000余萬元用于建設(shè)與該專業(yè)相關(guān)的實驗室。目前,建有電機與拖動實驗室、電力電子技術(shù)實驗室、電氣控制與PLC實驗室、電力系統(tǒng)綜合實驗室、電機控制與調(diào)速實驗室、電源技術(shù)與應(yīng)用實驗室等專業(yè)實驗室。其中,分別于2013年和2017年建成價值170萬的電力系統(tǒng)綜合實踐實訓(xùn)平臺以及200萬的微電網(wǎng)綜合實踐實訓(xùn)平臺,為電氣工程及其自動化專業(yè)的相關(guān)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)提供了有力保障的同時,有效提高了學(xué)生的工程實踐能力。
電氣工程及其自動化專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人,其中教授3人,副教授4人,具有博士學(xué)位的教師10人,占比為71.4%。分別從事電力電子與電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電器等學(xué)科方向的教學(xué)與科研工作。主持國家自然科學(xué)基金項4項、山東省自然科學(xué)基金項目3項、山東省高等學(xué)??萍加媱濏椖?項。申請國家發(fā)明專利15項、授權(quán)國家實用新型專利25項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,其中SCI(EI)收錄論文60余篇。
本專業(yè)全面貫徹“高質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)人才”的辦學(xué)思想,本著“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,以實際應(yīng)用為目標(biāo),結(jié)合專業(yè)特點和學(xué)校特色,以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識能力的提高為核心,強調(diào)理論性與應(yīng)用型課程的有機結(jié)合。通過專業(yè)方向設(shè)置、加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等一系列措施,對該專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)質(zhì)量評價和監(jiān)控等方面進行了大幅度改革。
如今,能源供應(yīng)問題日益嚴(yán)峻,智能電網(wǎng)和新能源應(yīng)用引起了廣泛關(guān)注。國家“十三五”規(guī)劃提出,到2020年,國家預(yù)期投資4萬億大力建設(shè)智能電網(wǎng)。山東“十三五”規(guī)劃提出,重點發(fā)展高端裝備制造、新能源等六大新興產(chǎn)業(yè),結(jié)合青島“藍(lán)色硅谷”和“環(huán)膠州灣經(jīng)濟帶”建設(shè)目標(biāo)的提出,電氣工程及其自動化專業(yè)人才的需求量將不斷增大,尤其需要高層次應(yīng)用型人才作為支撐。
建筑電氣與智能化專業(yè)簡介
建筑電氣與智能化專業(yè)是在土木工程學(xué)科背景下,以建筑物為載體,研究對電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、利用和對信息的獲取、傳輸、處理和利用的專業(yè)。青島理工大學(xué)于 2008 年開設(shè)建筑電氣與智能化專業(yè),是山東省第一所設(shè)置該專業(yè)的本科院校。為滿足社會對本專業(yè)人才的需求,從 2013開始每年招生由 2 個班擴招為 3 個班。建筑電氣與智能化專業(yè)不斷加強師資隊伍建設(shè),優(yōu)化教師資源,目前,共有專職教師 12 人,其中高級職稱所占比例 42%,博士學(xué)歷所占比例 42%,是一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強、適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的教師隊伍。
在學(xué)生的培養(yǎng)過程中,堅持育人為本,提高培養(yǎng)質(zhì)量,樹立先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,將教學(xué)與科研密切結(jié)合,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),以現(xiàn)代化智能建筑新技術(shù)的發(fā)展為導(dǎo)向,注重學(xué)生工程實踐能力的提高,滿足社會對本專業(yè)人才的需求。近年來,建筑電氣與智能化專業(yè)不斷加大教學(xué)經(jīng)費投入,對教學(xué)過程涉及到的教學(xué)資源優(yōu)化、專業(yè)建設(shè)與改革、課程規(guī)劃與建設(shè)、教研教改等方面給予重點保障。建筑電氣與智能化專業(yè)現(xiàn)有實驗實訓(xùn)設(shè)備總值近 800 萬元,設(shè)有專業(yè)實驗室 12 個,為師生的實踐教學(xué)、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競賽等方面提供保障。建筑電氣與智能化專業(yè)充分利用土建優(yōu)勢學(xué)科,依托電氣工程、自動化等相關(guān)專業(yè),為建立鮮明的專業(yè)特色學(xué)科提供了扎實的基礎(chǔ)。
近十年來,現(xiàn)代生活和工作方式促進了智能化建筑快速和大規(guī)模的發(fā)展,對建筑電氣與智能化專業(yè)人才的數(shù)量和層次提出了更高的要求。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展,國民經(jīng)濟對數(shù)字化城市、綠色與智能建筑的要求越來越高,各行各業(yè)用信息技術(shù)來改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是大勢所趨,而建筑智能化是與信息技術(shù)緊密結(jié)合的朝陽產(chǎn)業(yè),社會對建筑電氣與智能化專業(yè)人才的需求量會越來越大。
青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院控制科學(xué)與工程簡介
控制科學(xué)與工程
發(fā)布人:曲良波 時間:2018-09-25 點擊:[2932]
控制科學(xué)與工程(一級學(xué)科碩士點)
本學(xué)科是校級重點學(xué)科,是青島理工大學(xué)近期發(fā)展最快的學(xué)科之一,06年獲控制理論與控制工程二級碩士學(xué)位授予權(quán),2010年取得控制工程領(lǐng)域的工程碩士授予權(quán),2011年又獲批控制科學(xué)與工程的一級學(xué)科點授予權(quán)。支撐本學(xué)科的信息與控制工程學(xué)院擁有自動化、電氣工程及其自動化、建筑電氣與智能化、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程等8個本科專業(yè),在校本科生4029多人。
本學(xué)科的主要研究方向為:1、控制理論與控制工程;2、檢測技術(shù)與自動化裝置;3、系統(tǒng)工程。與此同時,緊密依托青島理工大學(xué)土建類優(yōu)勢學(xué)科,積極響應(yīng)國家藍(lán)色海洋戰(zhàn)略,借助青島市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,不斷探尋控制科學(xué)與新能源的交叉融合,在智能建筑、新型電機及其高效控制技術(shù)、新能源接入、節(jié)能電力變換器及其控制技術(shù)等方向上形成了自己的優(yōu)勢和特色。
本學(xué)科擁有中央與地方共建高等學(xué)?;A(chǔ)實驗室電工電子實驗中心項目,山東省電工電子與控制高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實驗中心建設(shè)項目和青島理工大學(xué)自動化校級特色專業(yè)。本學(xué)科已建成的電氣信息實驗室是中央與地方共建高等學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科重點實驗室項目,并建有青島市建筑電氣節(jié)能與智能化重點實驗室,以及正在建設(shè)中的中央財政支持地方高校改革發(fā)展資金項目-工業(yè)機器人綜合應(yīng)用實驗實訓(xùn)平臺。本學(xué)科還是我校全國電子競賽的組織和建設(shè)單位,實驗中心面積達5000多平方米,儀器設(shè)備總值2000余萬元。
本學(xué)科擁有以教授、博士為學(xué)術(shù)帶頭人的一支高水平的教學(xué)科研隊伍,共有教學(xué)科研人員50余人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)為:博士(后)15人,碩士32人;職稱結(jié)構(gòu)為:教授7人,副教授29人,高級實驗師4人,實驗師4人,中青年學(xué)術(shù)骨干占94%。
近年來,本學(xué)科承擔(dān)科研項目43余項,先后獲得省部級科技獎勵6項,省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎4項。發(fā)表論文300余篇,SCI/EI/ISTP收錄50余篇,出版專著和教材18部。主持國家自然科學(xué)基金、山東省自然科學(xué)基金、山東省教育廳等項目22項,總科研經(jīng)費1535萬元,7項研究成果獲獎。
控制工程(專業(yè)學(xué)位)
我校控制工程領(lǐng)域以控制理論與控制工程學(xué)科為主干學(xué)科,開展主要特色研究方向為:1、智能控制理論及應(yīng)用;2、機械系統(tǒng)的精密定位與運動控制;3、電力電子及電機精確控制。
本工程領(lǐng)域具有實力雄厚的導(dǎo)師隊伍,教學(xué)科研人員50余人,其中教授7人,副教授29人。本工程領(lǐng)域依托的自動化工程學(xué)院擁有中央與地方共建高校電工電子實驗中心項目,省電工電子與控制高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實驗中心項目,實驗中心面積達5000多平方米,儀器設(shè)備總值2000余萬元。本學(xué)科已建成的電氣信息實驗室是中央與地方共建高等學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科重點實驗室項目,并建有青島市建筑電氣節(jié)能與智能化重點實驗室,以及正在建設(shè)中的中央財政支持地方高校改革發(fā)展資金項目-工業(yè)機器人綜合應(yīng)用實驗實訓(xùn)平臺。
近年來,承擔(dān)科研項目43余項,獲得省部級科技獎勵6項,主持國家自然科學(xué)基金、山東省自然科學(xué)基金、山東省教育廳等項目22項,總科研經(jīng)費1535萬元,7項研究成果獲獎,技術(shù)轉(zhuǎn)讓成果5項,創(chuàng)造經(jīng)濟效益6000余萬元,本工程領(lǐng)域面向企業(yè)解決了大量相關(guān)工程技術(shù)難題,取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益,積累了豐富的工程實踐經(jīng)驗。
本工程領(lǐng)域重點培養(yǎng)研究生掌握工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營管理的技術(shù)應(yīng)用能力。強調(diào)使學(xué)生既掌握較為堅實的專業(yè)知識,又具有較強的解決工程實際問題的能力。
多年來,本工程領(lǐng)域大力開展產(chǎn)學(xué)研合作,已與海爾集團、海信集團、黃島發(fā)電廠、南車集團、青建集團、兗礦集團、黃海堿業(yè)、王莊煤礦等大型企業(yè)廣泛聯(lián)系,利用各自的優(yōu)勢聯(lián)合培養(yǎng)研究生,06年與青島職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心組建了“理工技術(shù)培訓(xùn)中心”,為企業(yè)解決了許多技術(shù)問題,培養(yǎng)了許多高水平人才。
青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院信息與通信工程簡介
信息與通信工程
發(fā)布人:曲良波 時間:2018-09-25 點擊:[692]
信息與通信工程(一級學(xué)科碩士點)
本校于2005年獲通信與信息系統(tǒng)(二級)碩士學(xué)位授予權(quán),2010年獲信息與通信工程(一級)碩士學(xué)位授予權(quán)?,F(xiàn)有教授4人,副教授11人,講師11人,信息與通信工程中心擁有總值1000余萬元的實驗儀器及設(shè)備。近五年來,共承擔(dān)科研項目30余項,發(fā)表論文200余篇,其中SCI、EI和ISTP收錄70余篇。
信息與通信工程(0810)下設(shè)通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理兩個二級學(xué)科,專業(yè)涉及集成電路設(shè)計與IP保護、信號與信息處理、多媒體技術(shù)、無線通信、通信網(wǎng)絡(luò)與實現(xiàn)、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、電子系統(tǒng)與電子兼容等高技術(shù)領(lǐng)域。
集成電路設(shè)計與IP保護主要進行VLSI電路設(shè)計與優(yōu)化,以及保護芯片知識產(chǎn)權(quán)的保護研究工作。信號與信息處理主要針對復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、圖像與視頻等信號等展開智能處理與分析。多媒體技術(shù)主要進行音視頻編解碼、智能監(jiān)控等方面的研究和應(yīng)用。無線通信理論與應(yīng)用面向下一代無線數(shù)字通信技術(shù),主要研究智能天線、無線局域網(wǎng)技術(shù)等內(nèi)容。電子系統(tǒng)與電磁兼容研究方向面向電子信息產(chǎn)品,從事電子信息產(chǎn)品的電磁兼容設(shè)計及分析。通信網(wǎng)絡(luò)與實現(xiàn)主要從事網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和實現(xiàn),主要特點是微波網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)和多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)主要進行復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論與安全研究。嵌入式系統(tǒng)研究方向主要研究通信與信息系統(tǒng)的嵌入式實現(xiàn)。
目前本學(xué)科支撐研究單位有“山東賽寶青島實驗室”、“計算機與控制工程研究所”、“信息對抗研究所”、“現(xiàn)代電子設(shè)計研究所”,以及用于本科教學(xué)和研究生教學(xué)的“信息與通信工程中心”。
青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院聯(lián)系方式
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計算中心(黃島)
信控大樓203
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計算中心(黃島)
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68975648
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青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院簡介
學(xué)院現(xiàn)有在校研究生和本科生4660余人,教職工近160人,碩士生導(dǎo)師57人?,F(xiàn)有控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信系統(tǒng)、軟件工程4個一級學(xué)科碩士點;控制工程和計算機技術(shù)2個工程碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)位點;自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通信工程(移動互聯(lián)方向)、網(wǎng)絡(luò)工程、建筑電氣與智能化、軟件工程(服務(wù)外包方向)和機器人工程等9個本科專業(yè);其中自動化和計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)先后獲評“省級特色專業(yè)”和“山東省一流本科建設(shè)專業(yè)”;獲批2個山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)群。學(xué)院設(shè)有自動化教學(xué)與實驗實訓(xùn)中心、信息與通信工程中心、計算機工程實驗中心3個實驗中心和1個計算中心?,F(xiàn)有大學(xué)計算機基礎(chǔ)、電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)等五門省級精品課程。
學(xué)院建有青島市建筑電氣節(jié)能與智能化工程研究中心、校級科研平臺信息與通信工程重點實驗室、計算機與控制工程研究所、信息對抗研究所等科研機構(gòu)。近五年,學(xué)院共承擔(dān)省部級以上課題36項,資助金額860余萬元,其中國家級課題16項,資助金額600余萬元。發(fā)明專利授權(quán)17項,獲山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎等獎項6項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,其中SCI收錄60余篇,EI收錄110余篇。
學(xué)院近兩年先后承辦了山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新研討會、“藍(lán)橋杯”全國軟件設(shè)計大賽(省賽)、第十屆山東省大學(xué)生科技節(jié)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽、第七屆山東省機器人大賽、第三屆山東省大中專學(xué)生社團節(jié)ACM程序設(shè)計競賽、青島市智能車競賽等高水平賽事(會議);舉辦“致新講壇”專家報告會30余場,組織學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、ACM 大學(xué)生程序設(shè)計競賽、全國大學(xué)生智能車競賽等學(xué)科競賽中獲得國家級獎勵100余項,省級獎勵900余項,53名同學(xué)在國內(nèi)外20種期刊上發(fā)表論文29篇,有28名同學(xué)獲得了14項專利(著作權(quán))的授權(quán);學(xué)院科技創(chuàng)新雙立項和國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的數(shù)量在學(xué)校名列前茅;學(xué)院的三個科技社團“開發(fā)者俱樂部”、“電子科技協(xié)會”和“網(wǎng)絡(luò)協(xié)會”均獲評“山東省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團”。
學(xué)院積極開展與國外高校及組織的合作交流,同韓國光云大學(xué)、德國馬格德堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、印度國家信息技術(shù)學(xué)院、日本諏訪東京理科大學(xué)等院校進行了溝通交流,達成合作培養(yǎng)協(xié)議1項;與青島市氣象局、IBM(中國)研發(fā)中心、青軟實訓(xùn)、東軟睿道等部門和企業(yè)深入推進交流合作,校企合作專業(yè)人才培成果顯著,人工智能學(xué)院籌建工作穩(wěn)步推進;成功獲批“青島市服務(wù)外包人才培訓(xùn)認(rèn)定機構(gòu)”,完成大數(shù)據(jù)人才師資及學(xué)生入庫工作。
站在新的歷史時期,學(xué)院全體師生將繼續(xù)秉承“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工大學(xué)精神,堅持社會主義辦學(xué)方向,遵循高等教育規(guī)律,落實立德樹人根本任務(wù),以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力,為學(xué)校“建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)”目標(biāo)而努力奮斗!
院徽簡介
根據(jù)學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化傳統(tǒng)、精神品格深刻凝練而形成的院徽,是學(xué)院的重要標(biāo)志和象征,具有極高的藝術(shù)設(shè)計感與生動的象征寓意。經(jīng)過公開征集、專家評議、反復(fù)修改、院內(nèi)公示等程序,學(xué)院最終確定了院徽設(shè)計方案,即日起正式啟用,現(xiàn)將相關(guān)情況說明如下:
一、設(shè)計說明
院徽外形以圓形為基礎(chǔ),整體采用深藍(lán)色的配色方案,與?;障喑邢嗪?,學(xué)校名稱和英文簡寫QUT代表了學(xué)院作為學(xué)校教學(xué)院部的身份,院徽整體圖案結(jié)構(gòu)緊促、簡約大方,彰顯學(xué)院沉穩(wěn)厚重精神品格和和自由活躍的學(xué)術(shù)追求。
中心圖案的設(shè)計原型為被譽為“中華第一龍”的“玉豬龍”,是紅山文化時期至高無上的宗教禮器和神權(quán)象征,寓意后代繁衍不息,生活富足。2018年初新組建的信息與控制工程學(xué)院必將如“龍之初”一般,生生不息,發(fā)展壯大。中心圖案由學(xué)院名稱的英文簡寫字母“i”、“c”、“e”組合變化而成,中心紋樣似浪似云,結(jié)合青島海洋城市元素,象征著信控學(xué)子必將踏浪而來,直上九霄。中心圖案整體造型“E”,也是英文Education的首字母,代表學(xué)院立德樹人、教育報國的初心和使命,體現(xiàn)了信控師生服務(wù)國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,引領(lǐng)和助推信息產(chǎn)業(yè)騰飛,勇做信息科技領(lǐng)跑者的堅強意志。
二、使用說明
1.院徽是學(xué)院重要文化標(biāo)識,全體師生應(yīng)尊重和愛護院徽,遵守使用規(guī)范,不得隨意更改院徽的字體、顏色和組合方式。
2.院徽的使用應(yīng)處理好與周圍環(huán)境的關(guān)系,使之莊重、醒目、協(xié)調(diào)。未經(jīng)授權(quán),任何人不得將院徽用作商標(biāo)和廣告。
3.院徽具有唯一性。自啟用之日起,學(xué)院各科室自行設(shè)計使用的各類logo等標(biāo)志應(yīng)停止使用。
4.院徽由我校藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院王暉老師設(shè)計,版權(quán)歸學(xué)院所有,由學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋和管理。
院訓(xùn)介紹——“信以致遠(yuǎn),息納百川”
(1)信:取“信息與控制工程”首字同音同字;從人從言,本義謂“誠”(《說文》),言合于意(《墨子經(jīng)》);《國語·晉語》中有“定身以行事謂之信”,意指在行事時堅持自身人格;《論語·為政篇》中更有“人而無信,不知其可也”,意為人不講誠信則不能行事;喻意持守誠信、去偽存真,也意指校訓(xùn)之“嚴(yán)謹(jǐn)、求實”。與“新”諧音,喻意突破、發(fā)展,也意指校訓(xùn)之“創(chuàng)新”。
(2)致:從至從夊,有給予、達到之義,也表示極、盡;喻意勤勉、積累、厚積薄發(fā),也意指校訓(xùn)之“勤奮”。
(3)遠(yuǎn):從辵袁聲,既有空間維度的遼闊深遠(yuǎn)之意,又有時間維度的長久遠(yuǎn)大之意;喻意志存高遠(yuǎn),放眼世界。
(4)致遠(yuǎn):出自諸葛亮的《戒子篇》:“夫君子之行:靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,后人將“致遠(yuǎn)”含義進一步引申為遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)、追求卓越等;也有“直掛云帆濟滄海”的意境,是“實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,成就事業(yè)抱負(fù)”的意思;喻意千里之行始于足下,我院師生為實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而砥礪前行、不斷奮進,追隨真知、創(chuàng)建未來的決心。
(5)信以致遠(yuǎn):以信息與控制工程學(xué)院師生為代表的信息人,先立身,再樹業(yè),以“信”為立身根本,在復(fù)雜多變、快速發(fā)展的社會環(huán)境中牢記“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn),遵從陶行知先生教誨,為師則“千教萬教,教人求真”,為生則“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”,秉持誠信之心,縱橫四海,實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
(6)息:取“信息與控制工程”次字同音同字,與“溪”字同音;從心從自(鼻),由心而發(fā)、生機勃勃;喻意我院師生銳意進取的決心和愿意終生學(xué)習(xí)、追求知識與智慧的品格,以及“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工精神;也代指信息,信息是一切通訊和控制系統(tǒng)中的普遍聯(lián)系方式,有傳遞、傳輸、流動、控制之意,意指我院現(xiàn)有的信息領(lǐng)域三大學(xué)科(計算機科學(xué)與技術(shù)、控制理論與控制工程、通信工程)各專業(yè)以及將要建設(shè)發(fā)展的信息類其他學(xué)科。
(7)納:從糸從內(nèi),本義指“絲被水浸濕”(《說文》);諸葛亮《出師表》中有“察納雅言”之說,意指收藏、采納,也有擇優(yōu)選取之意;喻意明辨是非、包容接納、掌控、布局。
(8)川:本義為河流、水道,或指高原上平坦而地勢低的地帶,也有貫穿、流動之意,靜則喻意科技知識創(chuàng)新,動則喻意各學(xué)科、領(lǐng)域、行業(yè)中貫穿發(fā)展始終的中心基本問題,也喻意傳遞知識、傳承文化、傳揚精神。
(9)百川:本義為江河湖澤的總稱,指眾多河流;靜則喻意多元化的世界、多樣化的科技創(chuàng)新、多領(lǐng)域的知識應(yīng)用,動則喻意我院教職工及一屆屆桃李有如星星之火在中華大地、乃至世界的多學(xué)科、多領(lǐng)域和多行業(yè)中,建功新時代。
(10)納百川:取自“海納百川”,出自清末政治家林則徐任兩廣總督時在總督府衙題書的堂聯(lián)“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”,意為,大海因為有寬廣的度量才容納了成百上千的河流;喻意我院師生認(rèn)識世界、包容世界、認(rèn)識世界的胸懷和追求,也喻意在不斷奮進的過程中始終把控正確方向、統(tǒng)攬全局的膽識與謀略。
(11)息納百川:以信息與控制工程學(xué)院師生為代表的信息人,懷揣赤子之心,靜則韜光養(yǎng)晦,動則勇往直前,在各自的研究領(lǐng)域、服務(wù)行業(yè)、工作崗位追求真知、創(chuàng)造未來,弘揚“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工精神,盡顯時代精英本色。
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