黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專(zhuān)業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 教育科學(xué)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專(zhuān)業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）

黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育碩士專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力，能扎根少數(shù)民族地區(qū)的高素質(zhì)幼兒園教師和學(xué)前教育管理人員。具體要求為：
1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2、具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
3、具有較強(qiáng)的學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐能力和研究能力，能勝任學(xué)前教育的教學(xué)和管理工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)及管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題，能理論結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5、能運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置要體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)必修課程、專(zhuān)業(yè)選修課程、實(shí)踐教學(xué)、專(zhuān)題講座5個(gè)模塊?？倢W(xué)分為39學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課 （13學(xué)分）
1、外語(yǔ)（2學(xué)分）
2、政治理論（3學(xué)分，含教師職業(yè)道德教育）
3、教育學(xué)原理 （2學(xué)分）
4、課程與教學(xué)論（2學(xué)分）
5、教育研究方法（2學(xué)分）
6、學(xué)習(xí)心理學(xué)（2學(xué)分）
（二）專(zhuān)業(yè)必修課 （12學(xué)分）
1、學(xué)前課程改革研究（2 學(xué)分）
2、學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施（2 學(xué)分）
3、學(xué)前游戲與案例分析（2學(xué)分）
4、學(xué)前教育評(píng)價(jià)（2學(xué)分）
5、學(xué)前兒童觀察與分析（2學(xué)分）
6、民族民間幼兒游戲的挖掘與利用（2學(xué)分）
（三）專(zhuān)業(yè)選修課（選修6學(xué)分）
1、幼兒社會(huì)性與情感教育（2學(xué)分）
2、幼兒園管理（2學(xué)分）
3、基礎(chǔ)教育改革研究（2學(xué)分）
4、學(xué)前教育熱點(diǎn)透析（2學(xué)分）
5、民族民間幼兒音樂(lè)與舞蹈教育專(zhuān)題（1學(xué)分）
6、民族地區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐（1學(xué)分）
7、民族地區(qū)幼兒語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)題（1學(xué)分）
8、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（1學(xué)分）
（四）實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）
實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式，其中到幼兒園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年（采取頂崗實(shí)習(xí)的方式）。
（五）專(zhuān)題講座
專(zhuān)題講座設(shè)置強(qiáng)調(diào)綜合性，突出師范性、民族性、實(shí)踐性特色，以滿足學(xué)生普遍性專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，提高學(xué)生的教育教學(xué)管理能力和對(duì)幼兒教育實(shí)踐問(wèn)題的分析與處理能力。要求每位教育碩士研究生學(xué)習(xí)期間至少聽(tīng)取5次專(zhuān)題講座。
五、教學(xué)方式
要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。在幼兒園建立穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地，做好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，并聘任具有幼教高級(jí)職稱(chēng)的優(yōu)秀幼兒園教師或幼兒教育教研人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制。
六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來(lái)源于幼兒園教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文字?jǐn)?shù)不少于15000字。
（二）論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的幼兒園或幼兒教育教研人員。
（三）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
七、其他
非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門(mén)教師教育課程（如教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)前教育課程論），不計(jì)學(xué)分?？鐚?zhuān)業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。

黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式

• 地址:貴州省都勻市黔南民族師范學(xué)院 ,
• 郵編:558000
• 電話: +86 854 8737199
• 傳真:+86 854 8737198

黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

教育科學(xué)學(xué)院在原教育科學(xué)系基礎(chǔ)上于2016年1月組建。自2000年黔南民族師范學(xué)院創(chuàng)建伊始，教育科學(xué)學(xué)院經(jīng)歷了小學(xué)教育系、基礎(chǔ)教育系、教育科學(xué)系16年的發(fā)展歷程，由最初的小學(xué)教育（文科、理科兩個(gè)方向）1個(gè)專(zhuān)業(yè)，逐步發(fā)展為現(xiàn)今的小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有在校本科生805人，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生24人。自2002年開(kāi)始招收本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生至2016年7月，已畢業(yè)本科生1861人，其中小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)1179人，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)682人。
學(xué)院現(xiàn)有教職工54人，其中專(zhuān)任教師46人，專(zhuān)職輔導(dǎo)員3人,專(zhuān)職行政管理服務(wù)人員5人。其中教授8人，副教授17人，高級(jí)職稱(chēng)占52.08%，具有碩士以上學(xué)位的教師28人（其中2人系輔導(dǎo)員）（占56%），其中博士2人。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，50歲以上7人，45-50歲8人。45歲以下中青年36人，占教師總數(shù)72%，形成了合理的年齡梯隊(duì)。
學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科和1個(gè)院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省級(jí)精品課程和1個(gè)院級(jí)精品課程，1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。教師出版專(zhuān)著、主編和參編教材9部，主持國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題4個(gè)、校級(jí)課題14個(gè)。與黔南州教育局共建“黔南州教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”和“民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童教育與心理研究中心”。
開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有在校生281人，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（文科方向）在校生237人，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（理科方向）在校生238人，2015年教育學(xué)專(zhuān)業(yè)首次招生49人。
教科院資料室現(xiàn)有圖書(shū)6688冊(cè)，專(zhuān)業(yè)圖書(shū)能滿足教學(xué)需要，近三年征訂專(zhuān)業(yè)期刊二十余種。此外，學(xué)校的館藏圖書(shū)中有本專(zhuān)業(yè)圖書(shū)近6500 冊(cè)，擁有“讀秀學(xué)術(shù)搜索”、“同方知網(wǎng)數(shù)字資源”、“萬(wàn)方外文文獻(xiàn)期刊”等數(shù)字資源服務(wù)，還擁有“貴州數(shù)字圖書(shū)館”、 “CALIS高等教育數(shù)字圖書(shū)館”等免費(fèi)資源?？梢詽M足學(xué)生的查閱需求。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)基地比較穩(wěn)定、充足。近幾年建立了貴州現(xiàn)代幼教集團(tuán)，黔南州機(jī)關(guān)幼兒園，都勻第二幼教集團(tuán)，都勻第四幼教集團(tuán)，龍里實(shí)驗(yàn)幼兒園，獨(dú)山縣第一幼兒園，獨(dú)山縣第二幼兒園，都勻市第三小學(xué)、龍里縣一小、龍里縣二小等多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
長(zhǎng)年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生具有厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較高的專(zhuān)業(yè)綜合能力，有較好的人文素養(yǎng)和健康人格，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率均在90%以上。為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展輸送了高素質(zhì)適用人才。