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華南師范大學教育信息技術學院研究生招生

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華南師范大學教育信息技術學院研究生招生專業(yè)

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華南師范大學教育信息技術學院研究生招生是一個不錯的學院,深受考研人的追捧,本校每年會有數千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 教育信息技術學院是學校里比較好的一個院系,請各位準備報考華南師范大學教育信息技術學院研究生招生的同學注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學報考華南師范大學教育信息技術學院研究生招生。

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華南師范大學教育信息技術學院研究生招生
華南師范大學學校代碼:10574
 
聯(lián)系地址:廣東省廣州市天河區(qū)石牌華南師范大學教育信息技術學院
 
郵政編碼:510631
 
聯(lián)系電話:8521 1391,8521 2248(FAX)
 
E-mail:ceit@scnu.edu.cn           
 
網址:http://module.scnu.edu.cn/index/50
 
1975年華南師范大學成立現代教育技術研究室,1980年將現代教育技術研究室與學校電教科合并為學校電教中心。1983年學校成立電化教育系,2002年成立教育信息技術學院。學院原設立教育技術學系、新聞傳播系、攝影系等三個系,2015年,經研究決定,新聞傳播系與攝影系合并為新聞傳播系。
 
教育技術學專業(yè)創(chuàng)辦于1983年,是新中國第一個教育技術學(電化教育)本科專業(yè)。2003年評為省級名牌專業(yè),2007年評為教育部第一批高等學校教育技術學特色專業(yè), 2011年評為省級重點專業(yè);1986年獲得全國第一批碩士學位授予權,1986年獲得首批省級重點建設學科,1996年評為“211工程”重點建設學科,1998年獲得博士學位授予權,2002年評為國家重點學科,2003年建立教育學教育技術學專業(yè)博士后科學研究流動站,具有從學士、碩士、博士到博士后流動站的完整人才培養(yǎng)體系。1989年以來,本學科專業(yè)連續(xù)七屆獲得八項高等學校國家級教學成果獎,其中一等獎兩項,這在全國高校同類學科中是唯一的。學院成為國內外有重要影響的學術交流中心。傳播學專業(yè)創(chuàng)辦于2002年,是我國第一批傳播學本科專業(yè),2005年獲得傳播學碩士學位授予權,2007年獲批國家級信息傳播教學實驗示范中心,2009年設立新聞學專業(yè),2013年獲得新聞與傳播碩士專業(yè)學位授予權;攝影專業(yè)創(chuàng)辦于2003年,是我省第一個攝影專業(yè),建有華南影像信息技術培訓中心。
 
學院現有在職教職工89人,專任教師67人,博士生導師18人,教授19人,副教授20人,具有博士學位41人。擁有第五屆、第六屆、第七屆國務院學位委員會教育學科評議組成員各1人,2001-2006年教育部高等學校教育技術學專業(yè)教學指導委員會副主任委員1人,2006-2013年教育部高等學校教育技術學專業(yè)教學指導委員會主任委員1人、秘書長1人,2013-2017年教育部高等學校教育技術與方法專業(yè)教學指導委員會委員1人、教育技術專業(yè)教學指導分委員會副主任委員1人,享受國務院特殊津貼7人,全國模范教師1人,廣東省高等學校教學名師3人,廣東省高等學校“千百十工程”培養(yǎng)對象2人,廣東省師德先進個人1人,南粵優(yōu)秀教師(教壇新秀等)3人。
 
學院擁有全國多媒體教學軟件制作與培訓基地,全國教育技術培訓中心,國家級信息傳播實驗教學示范中心,廣東省高校人文社會科學重點研究基地,廣東省智慧學習工程技術研究中心,廣東省教育云服務工程技術研究中心,廣州市人文社會科學重點研究基地,教育信息化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心;國家級教學團隊1個,國家級精品課程3門,國家級雙語示范課程1門,國家精品資源共享課3門,省級精品資源共享課3門,省級精品視頻公開課1門。
 
學院堅持“以學科建設為基礎,以人才培養(yǎng)為目的,以改革創(chuàng)新為動力”;堅持突出“產學研”相結合,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;堅持培養(yǎng)理論與實踐能力兼?zhèn)涞母咚刭|復合型人才。全體教職員工以“團結拼搏、求實創(chuàng)新”的院訓精神為指導,努力將學院建設成為國內外有重要影響的教學科研型學院。
 
華南師范大學教育信息技術學院導師徐福蔭介紹:
  徐福蔭:現任華南師范大學教育信息技術學院信息傳播研究所所長、教育技術學教授、碩士/博士研究生導師、博士后科研流動站合作導師,國務院學位委員會教育學評議組成員、教育部高校教育技術學專業(yè)教學指導委員會主任委員,國家級《信息傳播》實驗教學示范中心主任、教育部第一批高等學?!督逃夹g學》特色專業(yè)建設點負責人、國家級精品課程《電視教材編導與制作》負責人、中國教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會理事會名譽理事長、中國教育技術協(xié)會常務理事、中國教育技術協(xié)會高校文理科教育技術學專業(yè)委員會副理事長、中國教育技術協(xié)會信息技術教育專業(yè)委員會副主任、中國教育技術協(xié)會華南與港澳地區(qū)教育技術協(xié)作委員會副理事長、全國教育科學教育信息技術學科規(guī)劃組專家、全國教師教育技術水平考試委員會委員;1985年香港中文大學教育學院高級訪問學者,研究教育電視、計算機教育、教育傳播、教育評價等;1996年至2006年曾任華南師范大學電教系系主任、電教中心主任、教育信息技術學院院長;享受國務院政府特殊津貼。 
  承擔教育部“九五”、“十五”、“十一五”課題、美國猶他州大學遠程學習項目、中國-聯(lián)合國兒基會遠程教育項目、香港教育署項目、教育部高校教育技術學專業(yè)指導性專業(yè)規(guī)范與評估研制等多項研究項目。編著全國高校面向21世紀課程教材《教學媒體理論與實踐》、全國高校統(tǒng)編教材《電視教材編導與制作》與主編全國高校教育碩士專業(yè)學位必修課程教材《現代教育技術基礎》、全國普通高中新課程標淮實驗教科書《信息技術》等十幾本。編制和監(jiān)制了500多部教育電視節(jié)目。在國際會議和國內刊物發(fā)表論文60多篇。1997年主持《教育技術學專業(yè)綜合技能培養(yǎng)模式的研究與實踐》教學成果,獲國家級二等獎、省級一等獎;2005年參與(第二)《構建“四個相結合”現代遠程教育專門人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》教學成果,獲國家級二等獎、省級一等獎。
華南師范大學教育信息技術學院導師吳鵬澤介紹:
  吳鵬澤,男,博士,教育技術學教授、博士生導師。華南師范大學教育信息技術學院信息傳播研究所成員。2002年畢業(yè)于日本新瀉大學教育學部,獲教育學碩士學位;2006年畢業(yè)于華南師范大學教育信息技術學院,獲教育學博士學位;2012年-2013年獲國家留學基金委“青年骨干教師出國研修項目”資助,赴日本新瀉大學訪問學習。
  研究方向為:媒介素養(yǎng)、教育電視及教育信息化。
  科研情況:
  1.主持全國教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度課題國家青年課題“基于web2.0的教師教育技術能力培訓模式與效果研究”;
  2.主持廣東省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃2012年度一般項目“web2.0環(huán)境下基于視頻公開課的教師專業(yè)發(fā)展研究”;
  3.主持廣東省哲學社會科學規(guī)劃課題“廣東省高校學生媒介素養(yǎng)教育調查及策略研究”;
  4.主持廣東省教育技術研究2012年度立項課題“大學生媒介素養(yǎng)教育國際比較研究”;
  5.主持“跨文化傳播研究”省級研究生示范課程。
  另外,主持橫向課題1項,校級教學科研項目等。
  近年來,在《教育研究》、《電化教育研究》、《中國電化教育》等國內刊物及國際會議發(fā)表論文20余篇;出版專著:《中國與日本學生媒介素養(yǎng)比較研究:態(tài)度和策略》,華南理工大學出版社。
  承擔課程:
  “電視教材編導與制作” 課程國家級教學團隊和“教育電視節(jié)目編制研究”省級研究生示范課程主要成員。
  承擔教育技術學專業(yè)教育電視方向《教育電視節(jié)目編導研究》、《教育電視節(jié)目制作研究》、《現代教育電視設備系統(tǒng)》、《電視廣告研究》、《IP多媒體課件編導研究》、《IP多媒體課件制作研究》課程的教學,承擔本科生及研究生《跨文化傳播》、《文化學通論》課程教學;承擔了多名本科生的畢業(yè)論文指導工作,指導了多名碩士研究生的學習。
  指導的大學生創(chuàng)新性實驗項目“廣州市創(chuàng)意工作室的運營情況調查及經營管理對策研究”獲得省級和校級高等學校大學生創(chuàng)新實驗項目。
6 教育信息技術學院 85216460 廣州石牌華南師范大學教育信息技術學院研究生工作辦公室(510631)

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