聊城大學(xué)物理科學(xué)與信息工程學(xué)院電子信息工程簡介 正文

電子信息工程專業(yè)(推動教育與產(chǎn)業(yè)的無縫銜接 )
培養(yǎng)目標(biāo)：
該專業(yè)培養(yǎng)的本專業(yè)畢業(yè)生具備應(yīng)用電子技術(shù)的基本理論和基本知識，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識；掌握電子技術(shù)方面的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用能力；適應(yīng)于電子和信息工程方面及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、軟硬件產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作。
就業(yè)方向：
從事電子和信息工程方面及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、軟硬件產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作。
專業(yè)基本情況：
1996年山東省教育廳批準(zhǔn)我校設(shè)立“應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)”，1997年開始招收本科生， 2006年根據(jù)教育部專業(yè)目錄調(diào)整要求更名為“電子信息工程”專業(yè)。
電子信息工程專業(yè)所屬物理科學(xué)與信息工程學(xué)院擁有物理學(xué)、信息與通信工程兩個一級碩士學(xué)位授權(quán)點，物理電子學(xué)和課程與教學(xué)論兩個二級碩士學(xué)位授權(quán)點，還有學(xué)科教學(xué)和電子與通信工程兩個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點；擁有山東省光通信科學(xué)與技術(shù)重點實驗室、山東省光通信工程技術(shù)研究中心、山東省“光學(xué)”重點學(xué)科和山東省高等學(xué)校超高速光纖通信與信息處理強化建設(shè)重點實驗室等省級重點科研平臺；專業(yè)依托信息與通信工程學(xué)科，有電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程專業(yè)為相互支撐，充分保證了該專業(yè)的教學(xué)實力。
電子信息工程專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)，自開辦以來，學(xué)校不斷加大該專業(yè)的投入，在實驗室建設(shè)、課程建設(shè)和圖書資料建設(shè)中投入近900萬人民幣，實驗室面積2000余平方米，有計算機(jī)模擬仿真實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、信息處理技術(shù)實驗室、圖像處理實驗室、高頻電子線路實驗室、PLC實驗室、DSP實驗室、EDA等專業(yè)實驗室，滿足了專業(yè)實驗課教學(xué)需要；建設(shè)了太平洋（聊城）光電科技股份有限公司、山東太平洋光纖光纜有限公司、青島軟件園、山東神繪激光科技研發(fā)有限公司、中達(dá)電子（蘇州）有限公司等穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，確保了該專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
構(gòu)建了適合學(xué)生個性發(fā)展與成才的“三二三”人才培養(yǎng)模式，把人才培養(yǎng)全過程分為三個學(xué)段、進(jìn)行兩次分流，為學(xué)生就業(yè)、研究深造等不同發(fā)展需求設(shè)立相關(guān)課程，為學(xué)生提供不同的發(fā)展路徑。加強了校企深度合作，形成校企合作的長效機(jī)制，逐步實現(xiàn)校企共育、分段實施的培養(yǎng)方式，與QST青軟實訓(xùn)合作，開展校企合作培養(yǎng)（集成電路方向和嵌入式方向），推動教育與產(chǎn)業(yè)的無縫銜接，取得了良好效果。
為了加強培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，建設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)新實驗室，全天開放，平均每年二十余次獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”山東省課外科技學(xué)術(shù)作品競賽、山東省大學(xué)生機(jī)器人大賽、山東省大學(xué)生電子設(shè)計大賽、山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽中獲獎。

聊城大學(xué)

本文來源：http://www.lyhuahuisp.com/lcdx/yjsy_263257.html