聊城大學(xué)計算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹

發(fā)布時間:2020-04-29 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
聊城大學(xué)計算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹

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聊城大學(xué)計算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹 正文

1、基本情況
聊城大學(xué)計算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程本科專業(yè)源于學(xué)院1995年創(chuàng)辦的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),2009年獲準(zhǔn)招收普通本科生,專業(yè)開辦伊始,就秉承“培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用型人才,服務(wù)社會”的基本精神,設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)三個專業(yè)主要培養(yǎng)方向,專業(yè)定位與發(fā)展思路準(zhǔn)確清晰,師資力量充滿活力,教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,教學(xué)效果比較突出,教學(xué)條件逐步完善。專業(yè)于2010年首屆招生,辦學(xué)5年,目前本專業(yè)全日制在校生總數(shù)為278人。
專業(yè)以課程或課程群為核心組建了網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計等教學(xué)團(tuán)隊,以團(tuán)隊為基層教學(xué)組織開展教學(xué)和教學(xué)研究,網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開設(shè)的主要課程有:高等數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++語言程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、操作系統(tǒng)、通信原理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理等。其中,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等校級精品課程和雙語教學(xué)課程的建設(shè)對提高本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量起到了很好的輻射作用。
專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人,其中正高職稱1人,副高職稱5人,中級職稱5人,初級職稱1人,副高及以上職稱的教師占50%;具有博士學(xué)位的教師3人,具有碩士學(xué)位的教師7人,還有在讀博士1人,碩士及以上學(xué)歷教師占專任教師的83.3%。專任教師100%符合崗位資格,4名中青年骨干教師參加“雙師型”教師培訓(xùn),獲得“雙師型”資格證書。近年來,專任教師獲批國家自然基金1項,國家863子課題1項,國家十二五密碼研究基金課題1項,中法合作交流項目1項、以及山東省自然科學(xué)基金等省部級項目6項,獲得山東高校優(yōu)秀科研成果獎等省部級獎勵3項,發(fā)表論文67篇,其中SCI、EI、ISTP收錄41篇,建設(shè)聊城大學(xué)精品課程2門、雙語教學(xué)課程1門,出版教材10部。
本專業(yè)已建有聊城大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心、中興通訊等實習(xí)基地,實習(xí)基地設(shè)施較好,指導(dǎo)隊伍穩(wěn)定,管理規(guī)范,能滿足本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)要求。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生在山東省信息安全大賽中連續(xù)兩屆取得了個人第一、團(tuán)隊第二的優(yōu)異成績,在山東省引起了熱烈反響,省市網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察、信息安全部門多次到學(xué)校招聘人才。目前,2014年首屆畢業(yè)生37人,截止到2014年8月底,就業(yè)率89%,多人在安全局、保密局、中國聯(lián)通等單位工作,受到了用人單位的好評。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)特色鮮明,按照“一個體系、三條主線、三個平臺、四個層次”的模式進(jìn)行人才培養(yǎng),其中:“一個體系”,突出網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的“一個完整體系”;“三條主線”,圍繞網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)三條主線培養(yǎng)學(xué)生的能力;“三個平臺”,覆蓋了Windows、Linux、Andoid三大操作系統(tǒng)平臺;“四個層次”,形成“專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)方向、創(chuàng)新實踐”四個層次的階梯培養(yǎng)模式,結(jié)合華為、思科等多種主流產(chǎn)品,將學(xué)歷教育與職業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合,做到學(xué)以致用、學(xué)有所長。培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ),而且具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。
2、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)特色
專業(yè)培養(yǎng)模式特色。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)特色鮮明,按照“一個體系、三條主線、三個平臺、四個層次”的模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。其中:“一個體系”,突出網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的“一個完整體系”;“ 三條主線”,圍繞網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)三條主線培養(yǎng)學(xué)生的能力;“三個平臺”,覆蓋了Windows、Linux、Android三大操作系統(tǒng)平臺;“四個層次”,形成“專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)方向、創(chuàng)新實踐”四個層次的階梯培養(yǎng)模式,結(jié)合華為、思科等多種主流產(chǎn)品,將學(xué)歷教育與職業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合,做到學(xué)以致用、學(xué)有所長。培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ),而且具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。
專業(yè)培養(yǎng)方向特色。網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用型人才培養(yǎng)初步形成了優(yōu)勢,在山東省信息安全大賽中連續(xù)兩屆取得了個人第一、團(tuán)隊第二的優(yōu)異成績,在山東省引起了熱烈反響,省市網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察、信息安全部門多次到學(xué)校招聘人才。2014年首屆畢業(yè)生多人在安全局、保密局等安全相關(guān)公司工作,受到了用人單位的好評。
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