2021南京信息工程大學(xué)影視制作研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間:2020-11-21 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
2021南京信息工程大學(xué)影視制作研究生考試大綱

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2021南京信息工程大學(xué)影視制作研究生考試大綱 正文

    南京信息工程大學(xué)研究生招生入學(xué)考試
    《影視制作》考試大綱
    科目代碼:829
    科目名稱:影視制作
    第一部分目標(biāo)與基本要求
    一、目標(biāo)
    影視制作與實(shí)務(wù)分為影視制作和影視制作實(shí)務(wù)兩部分,是對(duì)報(bào)考戲劇影視創(chuàng)作與編導(dǎo)藝術(shù)方向及播音與主持方向考生專業(yè)知識(shí)和技能的綜合檢測(cè)。一方面考察學(xué)生對(duì)于編導(dǎo)制作理論、電影史、影視概論等基礎(chǔ)知識(shí)的了解掌握程度,同時(shí)也對(duì)考生在編導(dǎo)技巧、故事創(chuàng)意、故事板(分鏡頭)、場(chǎng)面調(diào)度、視覺(jué)風(fēng)格、類型、市場(chǎng)定位、目標(biāo)觀眾、營(yíng)銷策劃等實(shí)務(wù)技能方面的能力作出一定程度的考量。
    二、基本要求
    要求考生熟知影視藝術(shù)的基本原理,對(duì)于影視藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律要有基本了解,熟練掌握影視藝術(shù)的基本知識(shí)點(diǎn),熟知視頻編輯與制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論,熟知影視藝術(shù)美學(xué)、影視藝術(shù)批評(píng)、影視藝術(shù)基本理論、影視藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律等方面的知識(shí),形成較為完善的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能對(duì)視聽(tīng)符號(hào)、視聽(tīng)文化思潮、電視藝術(shù)發(fā)展情況以及電視節(jié)目形態(tài)變化進(jìn)行分析、制作。
    第二部分考核內(nèi)容
    一、影視藝術(shù)基本概念
    1.狹義的影視藝術(shù)概念:長(zhǎng)鏡頭、蒙太奇、電影構(gòu)圖、音響
    2.景別分類
    3.構(gòu)圖原理
    4.蒙太奇分類
    5.聲畫關(guān)系
    二、影視創(chuàng)作
    1.影視藝術(shù)創(chuàng)作要素和核心:影視劇作、影視導(dǎo)演、
    2.劇作的要素
    3.導(dǎo)演的功用
    4.影視表演的派別與理論
    5.?dāng)z影的要素
    三、電影理論形態(tài)
    1.電影理論流派概述
    2.中西電影理論異同比較
    3.巴贊電影理論
    4.愛(ài)森斯坦的蒙太奇理論
    四、影片分析的范式
    1.時(shí)空形式、視聽(tīng)形象、鏡頭語(yǔ)言、造型意識(shí)
    2.請(qǐng)描述電影形象的四個(gè)發(fā)展階段
    3.請(qǐng)簡(jiǎn)述長(zhǎng)鏡頭理論
    4.影視形象的視聽(tīng)特性。
    五、影片分析的策略及劇作分析
    1.可能性還原、"后設(shè)影片"
    2.理解影片分析過(guò)程中"連續(xù)抽象"策略
    3.可能性還原理論
    4.情節(jié)、沖突、性格與典型
    5.場(chǎng)面調(diào)度、鏡頭的視點(diǎn)
    6.分鏡頭處理及鏡頭控制的綜合運(yùn)用。
    六、電視文藝形態(tài)
    1.電視藝術(shù)片的類型與特征
    2.電視戲曲節(jié)目的類型與特征
    3.美國(guó)電視劇發(fā)展?fàn)顩r及其類型
    4.內(nèi)地綜藝節(jié)目與臺(tái)灣綜藝節(jié)目發(fā)展之比較
    5.電視文藝的視聽(tīng)語(yǔ)言類別、符號(hào)特征和審美特性
    6.各階段電視媒體技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r及各類型節(jié)目的發(fā)展簡(jiǎn)史
    第三部分考查方式與考試題型
    一、考查方式
    考試采用閉卷、筆試的方式??荚嚂r(shí)間為180分鐘。
    二、考試題型
    1、試題題型包括:名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、作品改編題等多種題型。
    2、試題難易程度分為:易、較易、較難、難四個(gè)層次,各層次所占比重約為20%、30%、30%、20%。
    3、能力測(cè)試內(nèi)容包括:識(shí)記(約20%)、理解(約50%)和應(yīng)用(約30%)三個(gè)方面。
南京信息工程大學(xué)

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