南通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)（師范）專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

英語(yǔ)（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)、先進(jìn)教育理念、扎實(shí)的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)知識(shí)、熟練專業(yè)技能、高度社會(huì)責(zé)任感、強(qiáng)烈的從師任教意識(shí)、健全人格品質(zhì)、深厚人文素質(zhì)、博雅科學(xué)素養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)中、小學(xué)英語(yǔ)教育和教育發(fā)展及教學(xué)改革需要的高素質(zhì)教育的英語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才。
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)和文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的語(yǔ)言基本技能訓(xùn)練，通過(guò)教育理論課程和教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事英語(yǔ)教學(xué)、管理和研究的基本能力以及不斷創(chuàng)新的能力。畢業(yè)五年后具備成為中、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)骨干的潛質(zhì)。定期召集學(xué)校、往屆畢業(yè)生對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)開(kāi)展修訂完善工作。
二、畢業(yè)要求
根據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)域教育發(fā)展的需求，制定以下英語(yǔ)師范專業(yè)的畢業(yè)要求：
1. 師德規(guī)范：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針，以立得樹(shù)人為己任。具有崇高的師德修養(yǎng)和道德品質(zhì)，良好的教師職業(yè)道德，依法執(zhí)教，成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。
2. 教育情懷：有強(qiáng)烈的從教意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；好學(xué)上進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有較高的人文底蘊(yùn)和獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
3. 學(xué)科素養(yǎng)：具有較扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，較嫻熟的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本技能；具有較強(qiáng)的跨文化交際能力，掌握英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的相關(guān)理論。
4. 教學(xué)能力：在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的相關(guān)理論，針對(duì)中小學(xué)生發(fā)展與英語(yǔ)認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)理論，熟練掌握基本教學(xué)技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段和教學(xué)方法從事中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，具備開(kāi)展教學(xué)研究的初步能力。
5. 班級(jí)指導(dǎo)：樹(shù)立道德為先的理念，掌握中學(xué)德育原理與方法，掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，在班主任工作實(shí)踐中，獲得積極體驗(yàn)，開(kāi)展德育和心理健康等教育獲得相應(yīng)的組織與指導(dǎo)能力。
6. 綜合育人：了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科教學(xué)開(kāi)展育人活動(dòng)。了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育與引導(dǎo)。
7. 學(xué)會(huì)反思：具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)。了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)，適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展的需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠運(yùn)用批評(píng)性思維方法，分析和解決教學(xué)問(wèn)題。
8. 溝通合作：具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作的技能，具有開(kāi)展小組互助和合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和能力。
三、主干學(xué)科
    教育學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限
    學(xué)制為4年，最長(zhǎng)修業(yè)年限為8年。
五、學(xué)分與學(xué)位
    在修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生修滿本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的173學(xué)分，其中通識(shí)教育課程平臺(tái)38學(xué)分、綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程平臺(tái)9學(xué)分、學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)59.5學(xué)分、教師教育課程平臺(tái)35學(xué)分、專業(yè)教育課程平臺(tái)31.5學(xué)分方可申請(qǐng)畢業(yè)符合學(xué)位授予要求者經(jīng)申請(qǐng)可授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
六、專業(yè)核心課程
    英語(yǔ)課程與教學(xué)理論、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)、英語(yǔ)讀寫(xiě)、高級(jí)英語(yǔ)、翻譯基礎(chǔ)、英美文學(xué)作品選讀、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)。
七、學(xué)位課程
    綜合英語(yǔ)（四）、英語(yǔ)視聽(tīng)（四）、英語(yǔ)讀寫(xiě)（二）、高級(jí)英語(yǔ)（三）、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)語(yǔ)法、英美文學(xué)作品選讀、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、英語(yǔ)教育研究方法、學(xué)校教育發(fā)展（教育學(xué)基礎(chǔ)）、中學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí)（心理學(xué)基礎(chǔ)）。

南通大學(xué)

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