寧夏大學(xué)怎么樣

環(huán)境
寧大的位置相對(duì)來講是比較偏遠(yuǎn)的，因此為學(xué)生所提供的機(jī)會(huì)其實(shí)就沒有一些大城市的學(xué)校那么多，但211是很大一個(gè)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷幋笮?nèi)本地學(xué)生非常多，像我一樣的漢族學(xué)生就可以感受到濃濃的少數(shù)民族氛圍。銀川及其周邊的一些地方普遍比較能玩、能找樂子，寧夏南部地區(qū)的人們普遍都會(huì)很講義氣，不過還是提醒一下要注意民族關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。
學(xué)校有三個(gè)校區(qū)，文萃校區(qū)是c區(qū)，賀蘭山校區(qū)是a區(qū)，懷遠(yuǎn)校區(qū)是b區(qū)。學(xué)校附近有萬(wàn)達(dá)，有夜市，還有一個(gè)商業(yè)廣場(chǎng)，叫寧陽(yáng)廣場(chǎng)，里面都有好吃的。學(xué)校是211，雖然比不上清華北大，但在地區(qū)上來說是佼佼者。
銀川算是一個(gè)中型城市，市區(qū)人口不到150萬(wàn)，對(duì)于學(xué)生來說，該有的東西都有，如果想去一個(gè)繁華的大城市的話，這里會(huì)讓你絕望，晚上九點(diǎn)過了，街上就沒有了行人。城市道路特別寬敞，干凈，人不多，所以除了一些商圈附近，感覺挺空曠的。市區(qū)內(nèi)，的士都會(huì)自動(dòng)打表，回族和漢族相處還是挺融洽的，但是聽說不通婚。銀川有點(diǎn)城市樣子的地方應(yīng)該就是金鳳區(qū)那邊了，老城和寧大所在的西夏區(qū)給人一大片城郊的感覺。至于城市的商業(yè)，很落后的，星巴克兩三家，還在專賣店買到過假鞋，整個(gè)消費(fèi)體驗(yàn)不愉快，所以買東西基本上直接網(wǎng)購(gòu)，一般三天但是不包郵。還有就是大型的商圈少得可憐，人氣不足，完全沒有南方普通地級(jí)市那種熱鬧和活力，除了有兩個(gè)萬(wàn)達(dá)，大型超市家樂福，銀泰城這類超市和商業(yè)綜合體都沒有，也沒有大型游樂場(chǎng)，但是物價(jià)高。
學(xué)校的生源以回族和維族學(xué)生多一些，在這里，你可以感受到少數(shù)民族的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣。寧夏的天氣屬于干燥型，春季風(fēng)沙多，夏天燥熱，秋天又變成風(fēng)沙多，冬天干冷，不過室內(nèi)有供暖。寧夏大學(xué)相對(duì)于繁華城市的學(xué)校來說，在實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和眼界上還是少了許多的。
寧夏大學(xué)很大，有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)校區(qū)在西夏區(qū)，一個(gè)校區(qū)在金鳳區(qū)。我是在西大區(qū)上了大學(xué)，西校區(qū)的環(huán)境很美，校園里有個(gè)很大的湖，叫寧大湖，而且還有逸夫圖書館，周圍設(shè)施還是很齊全的，很繁華，尤其是學(xué)校北邊燒烤ktv不少。

專業(yè)
我們學(xué)校最牛、最熱的應(yīng)該是外語(yǔ)系的專業(yè)吧，其他的沒什么很厲害的，土木工程聽說也還蠻好…我學(xué)的就是英語(yǔ)專業(yè)，其他的還真不大了解…
如果是大學(xué)本科想報(bào)考寧大的話，學(xué)校國(guó)家級(jí)專業(yè)有8個(gè)，我個(gè)人的話比較推薦：生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、草業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)類。如果想在寧夏上學(xué)，又對(duì)這幾個(gè)專業(yè)感興趣的同學(xué)，寧大無疑是最好的選擇。學(xué)校是綜合性較強(qiáng)的大學(xué)，又是地區(qū)的佼佼者，因此學(xué)校的資源比較豐富。

住宿
學(xué)校宿舍分四人間和六人間，分配隨機(jī)。四人間800元一學(xué)年，四人間1200元一學(xué)年，賀蘭山校區(qū)（A區(qū)）沒有獨(dú)立衛(wèi)生間，校內(nèi)洗浴的話是公共浴室，沒有隔間。宿舍里面沒有空調(diào)，也不能使用大功率電器。床的大小和高中一樣，四人間上面是床鋪，下面是書桌；六人間有兩張床的下鋪是六個(gè)人的書桌，另外兩張床是上下鋪。每層樓的衛(wèi)生間里面都配有自助收費(fèi)洗衣機(jī)。四人間每人有一個(gè)鐵柜子，高度是上鋪到地面的距離；六人間的話，每人會(huì)有一個(gè)鐵抽屜一樣的收納盒。
寧夏大學(xué)賀蘭山校區(qū)有開水房有兩個(gè)，均位于食堂東側(cè)，懷遠(yuǎn)校區(qū)開水房在教育超市北邊，文萃校區(qū)開水房在第一學(xué)生餐廳西側(cè)。開放時(shí)間為早晨7:00―8:00，中午11:30―1:00，下午5:30―7:00（此時(shí)段，可以免費(fèi)打開水）。學(xué)校公共浴室每天于下午4:00―8:00開放，刷校園卡付費(fèi)，每人每次3元，無限時(shí)，浴室內(nèi)儲(chǔ)物柜鑰匙用校園卡抵押方可借用。每個(gè)學(xué)生宿舍每月配20度電，當(dāng)剩余電量少于5度時(shí)會(huì)自動(dòng)斷電，斷電后學(xué)生可以在每個(gè)校區(qū)飯卡充值處購(gòu)電。

吃飯
推薦寧大A區(qū)食堂的炸雞飯，果凍飲料，C區(qū)豆腐腦（漢餐），B區(qū)餛飩，可以入口，學(xué)校院里就好多店好吃還不貴，然后旁邊小飯館好多。
寧大最好吃的飯是C區(qū)的飯，C區(qū)最好吃的食堂是第二學(xué)生食堂，最好吃的窗口我認(rèn)為是17號(hào)窗口，打飯的阿姨很和藹，給的量也很好，能找到家的感覺。

學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)氛圍其實(shí)不是很好，平時(shí)學(xué)校官方組織的那些課余活動(dòng)好像不是很多的。再說一點(diǎn)敏感的，學(xué)生會(huì)學(xué)辦什么的甚至?xí)杏心撤N地方官僚主義在盛行，所以有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)獎(jiǎng)學(xué)金或者評(píng)優(yōu)啥的，可能要事先跟老師領(lǐng)導(dǎo)都搞好一些關(guān)系。
我們學(xué)院實(shí)行的是，考教分離，即上課教學(xué)的老師不出期末卷，所以也沒有重點(diǎn)范圍復(fù)習(xí)，題目難度適中，但掛科率高。老師的話，就我們專業(yè)來說，絕大多數(shù)老師都挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，不過也有水貨老師講課講到我直接自學(xué)。學(xué)院每年提供挺多的創(chuàng)新項(xiàng)目給本科生練手，只要你積極主動(dòng)去爭(zhēng)取。至于考研，整個(gè)學(xué)校都沒有提供考研自習(xí)室，考研的人每天背著書去搶位置。而且大四上學(xué)期的課程還非常多，壓根就不考慮學(xué)生考研的，考研的人不多，沒什么考研氛圍。
可能地理位置的原因，可以說有些落后，學(xué)的東西跟內(nèi)地點(diǎn)的比起來，差了許多，老師專業(yè)課的老師還可以，選修的課老師完全跟學(xué)生一樣，都是抱著敷衍的態(tài)度。雖然可能以后考研會(huì)比一本有優(yōu)勢(shì)，但是所學(xué)內(nèi)容真的跟不上內(nèi)地的步子。
師資，感覺應(yīng)該不如其他一本，也有很好的老師，上課很用心也很幽默，但是很少，畢竟上過那么多課程，大多數(shù)要么照本宣科，要么噴沫子（侃大山）。
軍訓(xùn)是按照學(xué)院進(jìn)行的，每個(gè)學(xué)院為一個(gè)營(yíng)。一個(gè)營(yíng)有兩名教官負(fù)責(zé)，軍訓(xùn)為期2周。結(jié)束時(shí)會(huì)有匯報(bào)表演，會(huì)選一部分人練方陣，最后在B區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行匯報(bào)表演，這個(gè)最后是有排名的，得分高，獲獎(jiǎng)的會(huì)給你們學(xué)院頒發(fā)獎(jiǎng)牌。教官會(huì)讓大家站軍姿，一般是30-60分鐘，還不讓胡亂動(dòng)。

官方介紹

寧夏大學(xué)是教育部與自治區(qū)人民政府“部區(qū)合建”高校，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。
寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月，寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專（含寧夏教育學(xué)院）合并；2002年2月，與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，組建了新的寧夏大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展嶄新的一頁(yè)。學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想園地。
在50多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷弘揚(yáng)“不怕困難，不畏風(fēng)寒，根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹”精神和一代代寧大人“艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏”的傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。特別是近年來，學(xué)校搶抓西部大開發(fā)、省部共建、中西部高校綜合實(shí)力提升工程等歷史性機(jī)遇，著力促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，走特色發(fā)展之路，各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，整體辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。
學(xué)校占地面積2938畝，教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)1890畝。在校教職工2627人。面向28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本科在校生17323人，研究生3725人，少數(shù)民族預(yù)科生2211人，在校留學(xué)生141人。公開出版學(xué)術(shù)期刊4種。1995年成為中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）西北地區(qū)寧夏主節(jié)點(diǎn)。擁有現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館和多功能體育館。
學(xué)?，F(xiàn)有77個(gè)本科專業(yè)。有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，18個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、8個(gè)“十三五”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，10個(gè)學(xué)科被選為自治區(qū)“一流學(xué)科”立項(xiàng)建設(shè)。6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，31個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，15個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有民族學(xué)、水利工程、草學(xué)3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。設(shè)有能源化工、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)、土木與水利工程、草畜產(chǎn)業(yè)、食品質(zhì)量與安全等12個(gè)自治區(qū)院士工作站?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人、國(guó)家級(jí)精品課程1門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)8個(gè)、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃240項(xiàng)。
師資隊(duì)伍中，有“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才3人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才1人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)。柔性引進(jìn)院士29人，柔性引進(jìn)知名專家34人。入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次7人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第三層次15人，1人獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，3人獲“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)，2人獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”，1人獲全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才稱號(hào)，16人享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”，17人享受“自治區(qū)政府特殊津貼”，13人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，3人被遴選為教育部普通高校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，4人入選寧夏回族自治區(qū)“塞上英才”工程，14人入選寧夏回族自治區(qū)“海外引才百人計(jì)劃”，11人入選寧夏回族自治區(qū)“國(guó)內(nèi)引才312工程”，20人入選寧夏回族自治區(qū)“313人才工程”，2人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，4人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”自治區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，1人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”自治區(qū)優(yōu)秀青年后備骨干人選。2人獲寧夏回族自治區(qū)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才稱號(hào)。
學(xué)校擁有一批水平先進(jìn)、設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)室和科研基地。現(xiàn)有省部級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)35個(gè)，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室93個(gè)。煤炭高效利用與綠色化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，寧東基地煤化工資源循環(huán)利用實(shí)驗(yàn)室為國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，寧夏大學(xué)阿拉伯研究中心為教育部區(qū)域和國(guó)別研究培育基地，西部特色生物資源保護(hù)與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，中阿旱區(qū)特色資源開發(fā)與環(huán)境治理實(shí)驗(yàn)室為教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學(xué)研究院為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地。建有國(guó)家級(jí)新農(nóng)村發(fā)展研究院。獲批建設(shè)了國(guó)家大學(xué)科技園。
學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，按照“基礎(chǔ)扎實(shí)、人格健全、具有社會(huì)適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿?rdquo;的目標(biāo)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，確定了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、發(fā)展特長(zhǎng)、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)”的教學(xué)改革思路，并且通過構(gòu)建兩個(gè)方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、完善兩個(gè)體系（“四位一體”課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系）、打造五個(gè)平臺(tái)（通識(shí)教育平臺(tái)、教師教育平臺(tái)、課程建設(shè)平臺(tái)、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái)）加以實(shí)施。學(xué)校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動(dòng)，并且使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力。
學(xué)?？蒲泄ぷ骶o密圍繞國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為動(dòng)力，通過體制機(jī)制創(chuàng)新盤活各創(chuàng)新要素，注重基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化應(yīng)用研究，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。“十二五”以來，學(xué)校先后承擔(dān)自治區(qū)級(jí)以上科研項(xiàng)目2200余項(xiàng)。獲自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)25項(xiàng)，寧夏社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)164項(xiàng)。學(xué)校積極對(duì)接地方特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以創(chuàng)新校地校企合作模式為途徑，以服務(wù)社會(huì)體制機(jī)制創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，先后與自治區(qū)5個(gè)市、120余家企業(yè)建立了全面合作關(guān)系，派出了百余名科技特派員、專家服務(wù)團(tuán)、“三區(qū)”科技人才和崗位科學(xué)家，建立了“草畜產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟。依托重大科技項(xiàng)目，相繼應(yīng)用推廣了一批技術(shù)、裝備。
學(xué)校堅(jiān)持走開放辦學(xué)之路。在創(chuàng)新與上海交通大學(xué)對(duì)口支援工作模式的基礎(chǔ)上，先后與山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)著名高校結(jié)成了實(shí)質(zhì)性的交流合作關(guān)系。立足于區(qū)域特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，先后與十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的幾十所高校建立了合作關(guān)系。與阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)合作建立了海灣地區(qū)第一所孔子學(xué)院。學(xué)校是教育部首批批準(zhǔn)的接收外國(guó)留學(xué)生的高校，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部獎(jiǎng)學(xué)金生接收院校和國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部批準(zhǔn)的寧夏地區(qū)唯一的HSK（漢語(yǔ)水平考試）考點(diǎn)。自1992年招收留學(xué)生以來，先后有40多個(gè)國(guó)家2000多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。
面向未來，學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流、依法治校和綜合改革”的原則，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，為把寧夏大學(xué)建設(shè)成為“區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出、西部一流的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”而努力奮斗。
 
（數(shù)據(jù)截止2018年3月底）