黔南民族師范學院歷史與民族學院社會工作專業(yè)簡介 正文

一、培養(yǎng)目標
社會工作專業(yè)以培養(yǎng)具有社會工作、社會學、管理學、心理學等多學科視野，熟練掌握社會工作理論與方法，深刻理解社會工作專業(yè)價值觀與倫理守則，靈活運用社會工作專業(yè)知識與技能，能夠從事社會機構管理運營、社會工作實務、社會政策分析和社會管理事務的復合型高級專門人才為培養(yǎng)目標。
二、師資隊伍
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人，具有講師及以上專業(yè)技術職務或具有碩士、博士學位。其中教授2人，副教授9人，博士3人，碩士12人，師生比為1:12.64。專業(yè)教師隊伍中，高級職稱教師占專任教師總數(shù)57％；具有碩士學位占專任教師比例92.8%；學緣結(jié)構上來看，教師畢業(yè)于國內(nèi)外高校，專業(yè)背景與專業(yè)相關度高，教學隊伍結(jié)構合理，100%具備主講教師資格，高級職稱教師100%承擔本科課程，授課占比60%以上。
三、學科建設
社會工作專業(yè)教師積極參與科學研究、教學改革與教學研究，專業(yè)教師課題主持率83%，課題參與率100%。2016年至今主持和參與省部級課題4項，地廳級課題30項，其他課題7項。三年來公開發(fā)表學術論文52篇，其中中文核心10篇，出版專著10部。專業(yè)團隊積極擴大社會服務內(nèi)容，通過“三區(qū)計劃”、“兒童防性侵課堂”、“塘邊四點半學校”等項目，獲得較大的社會影響，“都勻市聯(lián)眾力社會工作服務中心”于2019年被貴州省民政廳授予“貴州省最佳社會工作服務機構”稱號。
四、專業(yè)實踐       
以培養(yǎng)學生的實踐能力為主要目標，結(jié)合聯(lián)合國兒童基金會合作《都勻市歸蘭水族鄉(xiāng)困境兒童正向成長服務》項目、中國社會科學院《中國社會狀況綜合調(diào)查（css）》項目貴州區(qū)調(diào)查項目、平塘縣塘邊鎮(zhèn)少數(shù)民族農(nóng)村社區(qū)田野調(diào)查基地等，讓學生實地參與農(nóng)村社區(qū)調(diào)研、農(nóng)村“三留守”群體調(diào)研、支持精準扶貧、新農(nóng)村建設的過程。開展都勻市文峰社區(qū)、大西門社區(qū)、平橋社區(qū)、思源社區(qū)等社區(qū)調(diào)研等課外教學，促進學生學習積極性與探索性全面發(fā)展。整體管理科學，指導認真，并得到新華社、貴州日報、貴州都市報、黔南廣播電視臺等媒體多方關注報道，社會影響力較大，成效顯著。
五、開設課程
以強化學生運用社會工作理論知識、分析和解決實際問題的綜合創(chuàng)新能力為培養(yǎng)目標，開設的專業(yè)課程主要有：社會學概論、社會工作概論、高等數(shù)學、社會研究方法、人類行為與社會環(huán)境、社會保障概論、社會工作行政、社會政策、社會心理學、社會工作評估、社會工作法規(guī)與政策、家庭社會工作、統(tǒng)計軟件實操與訓練、個案工作、小組工作、青少年社會工作、社區(qū)工作等多門選修課程。
六、畢業(yè)走向
本專業(yè)近年來先后有近20余人考上云南大學、貴州大學、廣州大學、貴州民族大學、貴州師范大學等國內(nèi)高校研究生。大部分畢業(yè)學生均在各地政府部門、企事業(yè)單位、基層組織、社會團體、社區(qū)中工作，目前已成為單位的中堅力量。

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