陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)研究生培養(yǎng)方案
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陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)研究生培養(yǎng)方案 正文
所屬培養(yǎng)單位 | 音樂學(xué)院 | 培養(yǎng)層次 | 碩士研究生 | |||||||
一級(jí)學(xué)科名稱 | 音樂與舞蹈學(xué) | 學(xué)科代碼 | 1302 | |||||||
適用年級(jí) | 從2017級(jí)開始適用 | 修訂時(shí)間 | 2017年 6 月 | |||||||
覆蓋二級(jí)學(xué)科 | 音樂學(xué)1302L1 | |||||||||
學(xué)制 | 3年 | |||||||||
學(xué)分設(shè)置 | 總學(xué)分54學(xué)分,其中課程學(xué)分40學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) 14學(xué)分。 | |||||||||
培養(yǎng)目標(biāo) |
1. 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,品行端正,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,開拓進(jìn)取,積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2. 掌握音樂、舞蹈的基本理論與技能,熟練掌握某一研究方向的研究動(dòng)態(tài)、基本問題與最新成果,具有從事音樂學(xué)理論與實(shí)踐研究和教學(xué)的基本能力,掌握基本的研究方法和教學(xué)方法,具有良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)與學(xué)術(shù)道德。 3. 廣泛掌握與其研究方向有關(guān)的著作與論文資料,具有提出問題、分析問題與解決問題的能力,能夠吸取最新研究成果,并結(jié)合社會(huì)及學(xué)科發(fā)展的需要,開展本專業(yè)方向的研究。研究生在其學(xué)位論文答辯之前,至少應(yīng)有一篇論文在正式刊物發(fā)表或被錄用。 |
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課程設(shè)置 | ||||||||||
課程類別 | 課程編號(hào) |
課程名稱 (中英文) |
學(xué)分 | 課時(shí) | 開課學(xué)期 | 任課教師 | 備注 | |||
公共必修課: 學(xué)分 |
009S1101 | 馬克思主義理論 | 3 | 1-2 | ||||||
009S1102 | 第一外國語 | 4 | 1-2 | |||||||
專業(yè)必修課: ≥學(xué)分 |
009S2101 | 西方音樂文化史 | 3 | 54 | 1 | 白君漢 | ||||
009S2102 | 中國音樂思想史(含美學(xué)) | 3 | 54 | 1 | 陳四海 | |||||
009S2103 | 音樂作品分析理論與方法 | 4 | 72 | 1-2 | 王衛(wèi)東 | |||||
009S2104 | 音樂學(xué)研究方法與論文寫作 | 4 | 72 | 2-3 | 張君仁 | |||||
009S2105 | 音樂與舞蹈學(xué)專題研究 | 4 | 72 | 2-3 |
陳四海 尚建科 |
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009S2106 | 民族音樂學(xué)概論 | 4 | 72 | 2-3 | 孫航 | |||||
009S2107 | 音樂美學(xué)與批評(píng) | 3 | 54 | 3 | 尚建科 | |||||
009S2108 | 音樂與舞蹈學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀(英文) | 4 | 72 | 2-3 | 楊陽 | |||||
009S2201 | 中國傳統(tǒng)音樂研究 | 9 | 162 | 2-3 | 張君仁 | 僅限中國傳統(tǒng)音樂研究方向 | ||||
009S2202 | 民族音樂學(xué)研究 | 9 | 162 | 1-2 | 孫航 | 僅限民族音樂學(xué)研究方向 | ||||
009S2203 | 音樂教育研究 | 9 | 162 | 2-3 |
尚建科 趙露 |
僅限音樂教育研究方向 | ||||
009S2204 | 中國古代音樂文獻(xiàn)研究 | 9 | 162 | 2-3 | 陳四海 | 僅限中國古代音樂文獻(xiàn)研究方向 | ||||
009S2205 | 作曲技術(shù)理論研究 | 9 | 162 | 1-2 | 王衛(wèi)東 | 僅限作曲技術(shù)理論研究方向 | ||||
009S2206 | 中國近現(xiàn)代音樂史研究 | 9 | 162 | 2-3 | 張娟 | 僅限中國近現(xiàn)代音樂史研究方向 | ||||
009S2207 | 舞蹈教學(xué)理論與實(shí)踐研究 | 9 | 162 | 2-3 |
李永明 劉麗蘭 |
僅限舞蹈教學(xué)法研究方向 | ||||
009S2208 | 中國傳統(tǒng)舞蹈理論與教學(xué)研究 | 9 | 162 | 2-3 | 王棟 | 僅限中國傳統(tǒng)舞蹈理論與教學(xué)研究方向 | ||||
選修課: ≥學(xué)分 |
009S3201 | 中國戲曲演唱(中國傳統(tǒng)音樂、民族音樂學(xué)方向必選) | 2 | 36 | 2 | 外聘 | ||||
009S3202 | 音視頻技術(shù)與應(yīng)用(作曲技術(shù)理論與音樂創(chuàng)作專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 王林 | |||||
009S3203 | 世界歌劇發(fā)展史(聲樂專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 黃健 | |||||
009S3204 | 鋼琴藝術(shù)史(鋼琴專業(yè)必選) | 2 | 36 | 1 | 那皓涵 | |||||
009S3205 | 中國古典詩詞歌曲演習(xí)(聲樂專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 王雅娟 | |||||
009S3206 | 中國民歌演唱(民族聲樂專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 王雅娟 | |||||
009S3207 | 民族器樂概論(民族器樂專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 王鶴 | |||||
009S3208 | 音樂教育比較研究(學(xué)科教學(xué)、音樂教育專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 楊陽 | |||||
009S3209 | 音樂教育哲學(xué)思潮(音樂教育專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 尚建科 | |||||
009S3210 | 中國舞蹈發(fā)展史與舞蹈文獻(xiàn)(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 1 | 李永明 | |||||
009S3211 | 舞蹈形態(tài)學(xué)(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 黨允彤 | |||||
009S3212 | 合唱(聲樂專業(yè)必選) | 2 | 36 | 1 | 王擁軍 | |||||
009S3213 | 民族管弦樂合奏(民族器樂必選) | 2 | 36 | 1 | 王鶴 | |||||
009S3214 | 管弦樂合奏(管弦樂專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 王鶴 | |||||
009S3215 | 藝術(shù)歌曲概論(聲樂專業(yè)必選) | 2 | 36 | 1 | 馬俊 | |||||
009S3216 | 中國民間舞蹈形態(tài)(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 3 | 黨允彤 | |||||
009S3217 | 常用音樂軟件與樂譜制作(作曲理論專業(yè)必選) |
2 |
36 | 1 | 王林 | |||||
009S3218 | 中國傳統(tǒng)音樂概論(中國傳統(tǒng)音樂、民族音樂學(xué)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 張君仁 | |||||
009S3219 | 舞蹈學(xué)概論(舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必選) | 2 | 36 | 2 | 李永明 | |||||
009S3220 | 音樂學(xué)科教學(xué)論(學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)論必選) | 2 | 36 | 1 | 趙露 | |||||
其他要求 | ||||||||||
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求 | ||||||||||
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) | 學(xué)分 | 內(nèi)容或要求 | 考核時(shí)間及方式 | |||||||
學(xué)術(shù)交流 | 2 | 至少公開在本學(xué)科或本培養(yǎng)單位的學(xué)術(shù)論壇做學(xué)術(shù)報(bào)告1次,或參加國際或全國會(huì)議作口頭學(xué)術(shù)報(bào)告1次。 | ||||||||
中期考核 | 本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)室工作能力、對(duì)學(xué)術(shù)前沿進(jìn)展及學(xué)術(shù)史的了解程度等,并對(duì)已完成研究工作的學(xué)術(shù)規(guī)范行為進(jìn)行審查。 | 第二學(xué)期結(jié)束前的一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行 | ||||||||
開題報(bào)告 | 碩士研究生應(yīng)就論文選題意義、國內(nèi)外研究綜述、主要研究?jī)?nèi)容和研究方案等作出論證,寫出書面報(bào)告,并在開題報(bào)告會(huì)上報(bào)告。 |
第四學(xué)期4月 考核小組 |
||||||||
實(shí)踐環(huán)節(jié) | 1 | 專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、競(jìng)賽、高水平論文、獲獎(jiǎng)成果、獲得專利等 | ||||||||
預(yù)答辯(預(yù)審讀) | 碩士學(xué)位論文初稿完成后,先由本人進(jìn)行自檢自查,再由指導(dǎo)教師進(jìn)行初審。導(dǎo)師初審?fù)ㄟ^后,所在研究生培養(yǎng)單位須組織相同或相近專業(yè)的教師對(duì)論文進(jìn)行預(yù)審讀。 | |||||||||
學(xué)位論文 | 要求 | |||||||||
畢業(yè)和授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn) | 畢業(yè)和授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行 | |||||||||
本學(xué)科主要文獻(xiàn)、目錄及刊物 | ||||||||||
序號(hào) | 著作或期刊名稱 | 作者 | 考核方式 | 備注(選讀/必讀) | ||||||
1 | 中國音樂通史簡(jiǎn)編 | 孫繼南、周柱銓 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
2 | 民族音樂學(xué)概論 | 伍國棟 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
3 | 中國古代音樂史稿 | 楊蔭瀏 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
4 | 中國傳統(tǒng)音樂概論 | 王耀華 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
5 | 中國傳統(tǒng)音樂概論 | 袁靜芳 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
6 | 中國民族音樂 | 王耀華 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
7 | 中國少數(shù)民族音樂文化 | 桑德諾瓦 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
8 | 中國戲曲概論 | 吳梅 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
9 | 中國曲藝通論 | 吳文科 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
10 | 中國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂 | 田聯(lián)韜 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
11 | 中國近現(xiàn)代音樂史 | 汪瑜和 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
12 | 音樂人類學(xué)的理論與實(shí)踐文庫 | 洛秦 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
13 | 音樂人類學(xué) | 梅里亞姆 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
14 | 音樂人類學(xué):歷史思潮與方法 | 湯亞汀 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
15 | 音樂人類學(xué)的視角 | 管建華 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
16 | 音樂中的文化與文化中的音樂 | 洛秦 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
17 | 西方民族音樂學(xué)的理論與方法 | 張伯瑜 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
18 | 音樂人類學(xué)導(dǎo)引 | 管建華 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
19 | 音樂文化人類學(xué) | 蕭梅、韓鐘恩 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
20 | 教育的重建 | 楊東平 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
21 | 現(xiàn)象學(xué)的觀念 | 胡塞爾 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
22 | 世界秩序與文明等級(jí) | 劉禾 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
23 | 人類知識(shí)的默會(huì)維度 | 郁振華 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
24 | 音樂教育哲學(xué) | 雷默 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
25 | 中國服裝史 | 沈從文 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
26 | 當(dāng)代音樂教育哲學(xué)研究 | 覃江梅 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
27 | 民俗學(xué)概論 | 鐘敬文 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
28 | 中國音樂教育與國際音樂教育 | 管建華 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
29 | 比較文學(xué)概論 | 樂黛云 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
30 | 音樂教育哲學(xué) | 馬特斯 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
31 | 舞蹈藝術(shù)概論 | 隆蔭培、徐爾充 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
32 | 舞蹈學(xué)導(dǎo)論 | 呂藝生 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
33 | 中國古代舞蹈史教程 | 袁禾 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
34 | 舞蹈美學(xué) | 呂藝生 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
35 | 中國舞蹈通史 | 劉青弋 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
36 | 芭蕾舞及教學(xué)論研究 | 李永明 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
37 | 西方芭蕾史綱 | 朱立人 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
38 | 中國古代音樂教育 | 修海林 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
39 | 二十世紀(jì)中國音樂教育 | 馬達(dá) | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
40 | 音樂教育原理 | 艾伯利斯等著、劉沛等譯 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
41 | 關(guān)注音樂實(shí)踐:新音樂教育哲學(xué) | 埃利奧特著、齊雪等譯 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
42 | 音樂教育與教學(xué)法 | 謝嘉幸、郁文武 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
43 | 中國近現(xiàn)代學(xué)校音樂教育 | 伍雍誼 | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
44 | 中國近現(xiàn)代學(xué)校音樂教育文選 | 俞玉濨、張?jiān)?/td> | 讀書報(bào)告 | 選讀 | ||||||
文獻(xiàn)閱讀考核方式: 1.課程考核:將此文獻(xiàn)作為課程考核的考試范圍; 2.結(jié)合開題報(bào)告或?qū)W科綜合考試進(jìn)行; 3.撰寫讀書報(bào)告; 4.其他,請(qǐng)注明。 |
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陜西師范大學(xué)
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一、培養(yǎng)目標(biāo)(各培養(yǎng)單位制定)為西北少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育管理理論及少數(shù)民族教育政策與法規(guī)的高層次管理人員;為西北少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)具有系統(tǒng)的民……
日期:05-28 閱讀量:23763 -
陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院的聯(lián)系方式
陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院的聯(lián)系方式院辦地址:陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)教學(xué)六附樓三層辦公室電話:傳真:郵箱:……
日期:05-28 閱讀量:24320 -
陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院的介紹
陜西師范大學(xué)是教育部直屬的重點(diǎn)院校,年被正式確定為國務(wù)院、教育部和財(cái)政部聯(lián)合支持的重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,學(xué)院前身是年國家在非民族院校首批批準(zhǔn)五……
日期:05-28 閱讀量:22773 -
陜西師范大學(xué)哲學(xué)書院哲學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)介
陜西師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)介學(xué)科現(xiàn)狀陜西師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)科是陜西省重點(diǎn)學(xué)科,建有陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地個(gè),陜西省重點(diǎn)輿情信息研究中心個(gè),是陜西省首批高校新型智庫公共治理與……
日期:05-28 閱讀量:23760 -
陜西師范大學(xué)哲學(xué)書院的聯(lián)系方式
陜西師范大學(xué)哲學(xué)書院的聯(lián)系方式地址:陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)西長(zhǎng)安街號(hào),博物館附樓聯(lián)系電話:電子信箱:……
日期:05-28 閱讀量:23758 -
陜西師范大學(xué)哲學(xué)書院簡(jiǎn)介
陜西師范大學(xué)哲學(xué)書院簡(jiǎn)介陜西師范大學(xué)哲學(xué)書院()是學(xué)校設(shè)置的獨(dú)立實(shí)體性教學(xué)機(jī)構(gòu),相當(dāng)于一個(gè)二級(jí)學(xué)院,是學(xué)校為加快推進(jìn)人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革,借鑒國內(nèi)外高校書院制建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn),……
日期:05-28 閱讀量:23608