沈陽(yáng)建筑大學(xué)建筑學(xué)保研經(jīng)驗(yàn)貼 正文

一、請(qǐng)介紹：這就是我
姓名：張世楠
專業(yè)：建筑學(xué)
班級(jí)：建筑學(xué)1603班
保研學(xué)校：沈陽(yáng)建筑大學(xué)
最終排名：9/87
擔(dān)任職務(wù)：曾擔(dān)任建筑1603班副班長(zhǎng)，也曾任職于院團(tuán)委組織部、院勵(lì)志服務(wù)中心、校廣播電臺(tái)宣傳部。
獲獎(jiǎng)情況：
2017.06：“木憩”搭建節(jié)入圍實(shí)體搭建比賽參賽名額
2019.09：谷雨杯全國(guó)大學(xué)生可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽入圍獎(jiǎng)
科研經(jīng)歷：
2018.09：參與遼寧省本溪市連山關(guān)鎮(zhèn)日本歷史建筑群測(cè)繪，并完成測(cè)繪圖紙
榮譽(yù)稱號(hào)及獎(jiǎng)勵(lì)：
2016.09：獲得2016年新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金
2016.10：二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生
2017.05：獲二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金
2017.10：獲得二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金
2017.12：院勵(lì)志服務(wù)先進(jìn)個(gè)人
2018.05：二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金
2018.10：二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金
2019.05：三等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金
2019.10：二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金
2020.05：獲得三等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金

二、請(qǐng)講述：本科生活
1.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)
時(shí)間+合理的計(jì)劃=事半功倍的學(xué)習(xí)成效
時(shí)間無(wú)處不在，但是如何利用卻因人而異。能夠規(guī)劃出屬于自己的合理計(jì)劃，再有執(zhí)行力為你護(hù)駕，才能讓你的學(xué)習(xí)生活不會(huì)那么慌亂。
剛?cè)氪笠坏臅r(shí)候，我也面對(duì)著很多課程、很多瑣事。從高中填鴨式的知識(shí)學(xué)習(xí)，到大學(xué)里任何事都需要自己處理，會(huì)讓許多人不適應(yīng)。沒(méi)有計(jì)劃就會(huì)被學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)推著向前走，等到事情結(jié)束之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)完成的很倉(cāng)促、或者后悔一些事。所以，一份計(jì)劃表就是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，走上你“成功巔峰”的開(kāi)始：把要做的事情列下、分配合理的時(shí)間、還有預(yù)期效果。剛開(kāi)始不能全部完成計(jì)劃表沒(méi)有關(guān)系，但需要一步步去適應(yīng)它，并且根據(jù)自己的能力調(diào)整計(jì)劃表。記住，不要讓計(jì)劃表成為你的負(fù)擔(dān)，循序漸進(jìn)方為最好。合理的安排時(shí)間會(huì)讓你在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情。希望各位學(xué)弟學(xué)妹在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，能夠先穩(wěn)下心來(lái)，克服自己的惰性，不慌不忙的做好每一件事。
2.專業(yè)課學(xué)習(xí)的建議
效率+習(xí)慣的流程=最好的設(shè)計(jì)方法
提高效率應(yīng)該是我本科期間聽(tīng)過(guò)老師說(shuō)的最多的詞了。不得不說(shuō)，本人現(xiàn)在也不是效率很高的人（落淚），但是提高你的效率，絕對(duì)是你開(kāi)始設(shè)計(jì)的第一步。無(wú)論是前期的收集資料，中期的設(shè)計(jì)過(guò)程，還是后期的出圖，都是工作越往前做越好，給后期留更多的時(shí)間也能熬更少的夜，不然當(dāng)deadline來(lái)臨，可能就是身體與精神的雙重折磨。（在這里作為過(guò)來(lái)人嘮叨一句：熬夜一時(shí)爽，一直熬夜一直……禿頭。畢竟頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)不容易，還是善待它們吧。）
好多人都會(huì)在設(shè)計(jì)的前期感到無(wú)從下手，雖然說(shuō)是沒(méi)有靈感，但是實(shí)際上這卻是平時(shí)建筑素養(yǎng)的積累不達(dá)標(biāo)。知識(shí)的累積方法有很多，刷手機(jī)就是你獲取靈感的最快辦法，多關(guān)注一些公眾號(hào)、微博，或者P站翻墻等等都能夠接收到一些建筑方面的信息，多多留意這些信息，沒(méi)準(zhǔn)這就是以后你課設(shè)的靈感來(lái)源呢。在這里我其實(shí)也推薦多讀一些建筑類的書(shū)籍，或者雜志文獻(xiàn)等。課余之時(shí)減少玩手機(jī)或者刷劇的時(shí)間，拿出一部分回歸閱讀，這類書(shū)籍的選擇不用特意依照課設(shè)內(nèi)容來(lái)選擇，可以按照自己的喜好去閱讀。如果覺(jué)得紙質(zhì)比較厚重，也可以在手機(jī)或者平板上看，電子書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較便宜。畢竟能夠帶著興趣去了解一些內(nèi)容，也可以提高學(xué)習(xí)的積極性，誰(shuí)不愛(ài)快樂(lè)學(xué)習(xí)呢（狗頭）。
最后粗淺的說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的流程，我一直覺(jué)得建筑是理性和感性并存的，所以設(shè)計(jì)方法也是二者結(jié)合的。前期多去了解設(shè)計(jì)項(xiàng)目本身其實(shí)百利而無(wú)一害，利用一下大腦的邏輯能力，整理繁瑣的前期資料也是為后期設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在概念和形態(tài)設(shè)計(jì)過(guò)程中，其實(shí)是比較“感性”的活兒，發(fā)揮你作為設(shè)計(jì)者or使用者的想象力，開(kāi)開(kāi)腦洞，遇到瓶頸也多跟老師交流，很多東西都是在探討的過(guò)程中碰撞出來(lái)的。設(shè)計(jì)過(guò)程中其實(shí)也需要不停地刺激你的大腦，可以多多找一些案例，不斷的接收新的靈感，而不是固步自封。大一到大四期間我們會(huì)有16個(gè)設(shè)計(jì)，也會(huì)接觸各種各樣的老師，每個(gè)老師的風(fēng)格不同，所以我們也會(huì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)到不同的東西。每一個(gè)設(shè)計(jì)中，我們都會(huì)不斷經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，漸漸地我們會(huì)有一套自己思考與解決問(wèn)題的習(xí)慣，這種習(xí)慣其實(shí)是適合你自己的最好的設(shè)計(jì)方法。
3.保研成功經(jīng)驗(yàn)分享
一點(diǎn)一滴的累積
說(shuō)實(shí)話，我的保研經(jīng)歷其實(shí)還是有一點(diǎn)運(yùn)氣成分在的，因?yàn)槲业呐琶麑儆谶吘?，所以我其?shí)一早就開(kāi)始準(zhǔn)備考研。但是不可否認(rèn)的就是，保研離不開(kāi)一點(diǎn)一滴的累積。
我個(gè)人認(rèn)為保研應(yīng)該是一個(gè)有計(jì)劃，或者說(shuō)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們學(xué)校保研還是靠績(jī)點(diǎn)來(lái)說(shuō)話的。其中包括A項(xiàng)分與B項(xiàng)分，大一大二的時(shí)候，可能B項(xiàng)分相對(duì)容易拿到，所以建議同學(xué)們可以適當(dāng)多參加一些活動(dòng)，當(dāng)然學(xué)習(xí)上還是要努力。對(duì)于考查課也不要放松警惕，比較這種相對(duì)容易過(guò)的科目，我們還是穩(wěn)扎穩(wěn)打比較好。在放假期間，可以參加一些有關(guān)建筑類的活動(dòng)，多多提高自己的建筑素養(yǎng)，當(dāng)然不要求把自己忙成陀螺，但是利用寶貴的課余時(shí)間充實(shí)自己是非常有必要的（旅游建議選擇一個(gè)建筑項(xiàng)目比較有趣的地方，游玩之余看看建筑作品，實(shí)地體會(huì)和網(wǎng)上看案例感覺(jué)還是不一樣的~）。高年級(jí)同學(xué)可以開(kāi)始投一些競(jìng)賽營(yíng)，或者參加一些科研、寫(xiě)論文的項(xiàng)目了。同學(xué)們可以多跟老師接觸了解一下，能夠參與進(jìn)項(xiàng)目確實(shí)會(huì)打開(kāi)自己的眼界，也會(huì)對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)有更廣泛的了解。保研的前期準(zhǔn)備還是比較多的，基本是越早開(kāi)始積累越好。如果你是保本校的研究生，可能相對(duì)來(lái)說(shuō)需要的東西沒(méi)有那么多，但是關(guān)于建筑素養(yǎng)的考察依舊不會(huì)變，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，保研本校是一件比較幸運(yùn)的事。如果對(duì)保研排名沒(méi)有十足信心的同學(xué)，可以同時(shí)準(zhǔn)備考研，這樣在申請(qǐng)保研的時(shí)候，你其實(shí)已經(jīng)有兩手準(zhǔn)備，不用慌張。這里特別提一句的是，無(wú)論保研還是考研，快題可能都是必學(xué)的，所以考研年初針對(duì)快題做一些訓(xùn)練總是不吃虧的。


三、請(qǐng)回答：學(xué)弟學(xué)妹提問(wèn)
問(wèn)：保研之后再次回顧本科生活，現(xiàn)在的想法或心境和以前有什么變化嗎？有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授給學(xué)弟學(xué)妹們呢？
答：如果說(shuō)保研之后比較后悔的一個(gè)事，可能就是本科期間還不夠努力吧（老凡爾賽了）。俗話說(shuō)“人外有人，天外有天”。我覺(jué)得本科期間有一些時(shí)間我還是會(huì)白白浪費(fèi)的，沒(méi)有做到更努力的汲取知識(shí)，或者提升自己，而是被自己的惰性支配。有一些競(jìng)賽、科研的機(jī)會(huì)與自己擦肩而過(guò)，其實(shí)是非常可惜的。本科期間我們可能會(huì)被課程設(shè)計(jì)和其他考試科目所壓住，反而忘記向外多看看。對(duì)于我們而言，只看眼前路是非常不好的一件事，多去了解其他學(xué)校、工作室、事務(wù)所的才能開(kāi)闊眼界。不同的學(xué)校對(duì)于教育安排也是不同的，我們可以多接觸一下其他學(xué)校的課設(shè)，了解一下他們的作品風(fēng)格，能夠在積累素材的同時(shí)給自己一點(diǎn)啟發(fā)。建筑應(yīng)該是學(xué)無(wú)止境的一個(gè)科目，我可能更希望以后是不斷充實(shí)自己的，所以讀研只是一個(gè)階段，希望在下一個(gè)階段能夠更進(jìn)一步吧。

四、請(qǐng)寄語(yǔ)：
盡管努力，時(shí)間會(huì)證明一切。
去年暑假的時(shí)間，應(yīng)該是我備受煎熬又非常幸運(yùn)的時(shí)間。在我以為自己與保研無(wú)緣的時(shí)候，好像幸運(yùn)之神又眷顧了我一下。相比于其他大佬，我是最不起眼的一個(gè)，沒(méi)有什么好的競(jìng)賽成果也沒(méi)什么論文，我基本就是靠績(jī)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)擠進(jìn)排名，但這可能也說(shuō)明了以前的付出與汗水，會(huì)以另一種形式收獲。在等待保研結(jié)果的同時(shí)，我其實(shí)是在自我否定和自我肯定中反復(fù)橫跳的。我挺慶幸大學(xué)四年我還有努力學(xué)習(xí)，也感謝室友和同學(xué)的貼心幫助（帶我背書(shū)，一起包宿）。所以希望接下來(lái)的學(xué)弟與學(xué)妹們，無(wú)論你是選擇讀研還是選擇工作，在你的本科期間都能有所付出，然后得到回報(bào)。
最后我想說(shuō)保研與考研都是一個(gè)勇敢的選擇，能夠有勇氣邁出這一步，說(shuō)明你已經(jīng)很優(yōu)秀，不要在意失敗與成功，時(shí)間會(huì)證明一切。

原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/nNZ3tNzXF-pGElVxJxmxqg

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