沈陽(yáng)工程學(xué)院能源與動(dòng)力學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-05-30 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
沈陽(yáng)工程學(xué)院能源與動(dòng)力學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程簡(jiǎn)介

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沈陽(yáng)工程學(xué)院能源與動(dòng)力學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程簡(jiǎn)介 正文

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)簡(jiǎn)介
2014-09-04 14:51 (點(diǎn)擊: 916)
 


建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程簡(jiǎn)介
一、專業(yè)歷史及現(xiàn)狀
本專業(yè)在2006年獲得遼寧省教育廳批準(zhǔn)招生,2010年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2017年獲遼寧省首批應(yīng)用型示范專業(yè)。截至目前,已畢業(yè)本科生400余人,年平均就業(yè)率95%以上,目前在校學(xué)生190余人。
二、培養(yǎng)定位及目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握建筑環(huán)境與能源系統(tǒng)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí),面向建筑環(huán)境與建筑能源系統(tǒng)領(lǐng)域,主要從事建筑設(shè)備的施工、監(jiān)理和概預(yù)算,以及建筑能源系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
三、師資力量
本專業(yè)團(tuán)隊(duì)共有22名專業(yè)教師,其中兼職教師6名,分別來(lái)自全國(guó)14所高等院校。其中,教授5人(二級(jí)教授1人),副教授5人,講師5人,工程師7人(其中教授級(jí)高工1人)。具有博士學(xué)位5人,碩士學(xué)位11人,研究生導(dǎo)師4名,遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師1名,注冊(cè)公用設(shè)備工程師2名,一級(jí)建造師1名,二級(jí)建造師2名。1人參與遼寧省視頻精品公開課。 教學(xué)科研成果主要有:主持省級(jí)教研項(xiàng)目4項(xiàng),獲得省級(jí)以上本科教學(xué)成果2項(xiàng),主持省級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng),橫向科研項(xiàng)目6項(xiàng)。發(fā)明專利9項(xiàng),論文40余篇,其中6篇EI,2篇SCI,2篇ISTP。
四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)
現(xiàn)有熱工、流體2個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,循環(huán)流化床、生物質(zhì)燃燒、風(fēng)洞、水泵綜合性能和供熱制冷、通風(fēng)空調(diào)6個(gè)綜合型實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng),實(shí)驗(yàn)室使用面積600余平方米,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備100余臺(tái)套,實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)值240余萬(wàn)元。其中“潔凈燃燒發(fā)電與供熱技術(shù)”為遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,“循環(huán)流化床燃燒技術(shù)”與 “生物質(zhì)利用技術(shù)”為沈陽(yáng)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。校企合作共建“建筑節(jié)能與清潔能源利用產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”。 現(xiàn)有東泰熱源廠、東北金城建設(shè)股份有限公司、睿能(沈陽(yáng))熱泵有限公司、皇姑熱電廠、亞氏空調(diào)設(shè)備有限公司等多家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和合作單位。
五、專業(yè)特色
人才培養(yǎng)服務(wù)領(lǐng)域方面,1)面向建筑環(huán)境領(lǐng)域,到制冷空調(diào)公司、房地產(chǎn)與建筑企業(yè)、建筑設(shè)計(jì)院工作。2)面向建筑能源領(lǐng)域,到電力建設(shè)企業(yè)、新能源企業(yè)、熱電廠工作。
人才培養(yǎng)模式方面,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈對(duì)接;以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),構(gòu)建模塊化的課程體系;通過(guò)產(chǎn)教融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、課程與崗位對(duì)接、教師與工程師對(duì)接、就業(yè)與企業(yè)對(duì)接的協(xié)同育人模式。
、主干理論課程
1.高等數(shù)學(xué)(一)、2.大學(xué)外語(yǔ)(一)、3.工程熱力學(xué)、4.傳熱學(xué)、5.工程流體力學(xué)、
6.建筑環(huán)境學(xué)、7.制冷技術(shù)、8.供熱工程、9.空氣調(diào)節(jié)、10.建筑電氣。
、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)、2.畢業(yè)實(shí)習(xí)、3.安裝實(shí)習(xí)、4.BIM綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練、5.生產(chǎn)實(shí)習(xí)、
6.建筑物虛擬施工實(shí)訓(xùn)、7.熱質(zhì)設(shè)備熱工設(shè)計(jì)、8.建筑環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)與分析、
9.建筑能源系統(tǒng)模擬與仿真實(shí)訓(xùn)、10.建筑設(shè)備施工管理。
 

沈陽(yáng)工程學(xué)院

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