西北大學地理信息系統(tǒng)考研經(jīng)驗分享 正文

       2014年的考研硝煙已成埃落定，經(jīng)過對今年地信考研真題和復試考察點的變換的分析， 為各位即將報考西北大學的師弟師妹提供一些參考信息。這篇文章非常適合地理科學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃和跨考地理學的學弟學妹們參考。
       一、名詞解釋部分的復習
       首先談一下今年地信的初試真題，今年地信初試仍然注重基礎概念和基礎理論的考察，名詞解釋部分基本和2010——2013年這幾年的考察重點相同，考察諸如”專題地圖、 地理信息科學、領域分析、空間插值、地統(tǒng)計學、拓撲關系”等內(nèi)容，因此，對于名詞解釋部分的復習只需把指定參考書上的核心名詞解釋掌握，并結(jié)合真題上的名詞解釋復習就完全沒問題。
       二、簡答題部分的復習
       今年的簡單題偏簡單，考察重點和前些年基本一致，因而，2014年的初試重復率在這一部分比較高，這也是今年地理信息系統(tǒng)這門專業(yè)課成績普遍偏高的重要原因。但是，從地理信息系統(tǒng)專業(yè)復試考查知識點來看，2015年可能會有一些比較明顯的變換。因為今年地理信息系統(tǒng)成績考得出奇的好，已經(jīng)引起導師的關注，直接的后果就是今年地信復試題目出現(xiàn)大幅度變化。因此對于這部分的復習，考生們必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，切不可抱有僥幸心態(tài)去復習，或者單純依靠真題去突破，這樣的做法比較危險。
       三、應用大題部分的復習
       2014年的最后一道應用題和往年的思路大題相同，側(cè)重于空間分析的應用，但很明顯，今年的應用型有所加強，如往年直接給出DEM數(shù)據(jù)，今年需要地形圖數(shù)字化處理后再生產(chǎn)為DEM數(shù)據(jù)；此外，考生須知道如何利用EXCEL導入經(jīng)緯度坐標。雖然有這些變化，但是總體的分析思路沒變，也就是多種空間分析的應用。
       如何3個月突破地理信息系統(tǒng)復習
       地理信息系統(tǒng)是許多考生備考路上的攔路虎，許多考生望而生畏，其實不然。哪怕現(xiàn)在的GIS基礎為零，要想在復試中取得高分（125+）也是件比較容易的事，然而考研復習時間緊、任務重，如何快速突破GIS成為縱多師弟師妹共同的心愿。這里，我總結(jié)了我們這幾屆同學的經(jīng)驗給大家談一談：
       1.第1個月狂轟地理信息系統(tǒng)教材
       不用多說，就是指定的黃杏元版《地理信息系統(tǒng)概論》。這個月的任務是看3遍，不管能理解多少，一定要保證認真看三遍。三遍后必定會茅塞頓開，有所頓悟。
       2.第2個月練習arcgis
       在有一定GIS的理論的基礎上，相信很多同學依舊對里面的一些概念似似而非，半懂不懂，十分模糊，這時需要借助軟件的練習來幫助理解。這時許多高分學子共同的體會。大家不要以為練習arcgis是耽擱復習時間，恰恰在練習ARCGIS過程中，GIS會有非常大的進步。而且掌握ARCGIS，無論是初試還是復試都是大有裨益的。導師會非常愿意接受一個既有地理學理論基礎，又能熟練掌握GIS軟件的同學。通過個月的瘋狂突擊，GIS最后一道大題從此變得如此簡單。這里給大家推薦一本物美價廉，關鍵十分實用的ARCGIS聯(lián)系教材，只需半個月就能輕松實現(xiàn)ARCGIS入門。并且這本書里面有許多概念和原理的解釋，讓先前不懂概念能得到很好的落實。
       《ArcGIS制圖和空間分析基礎實驗教程 》王文宇、 杜明義 測繪出版社，價格：19.8元。
       3.第3個月重點突破一本書就可以了
       《地理信息系統(tǒng)基礎與實驗教程(附光盤1張) 》田永中等，科學出版社。為什么推薦這本書？這本書可以說是黃杏元《地理信息系統(tǒng)概論》和《ArcGIS制圖和空間分析基礎實驗教程 》的完美結(jié)合。這本書的理論安排得很合理，和西北大學這邊的GIS教學思路很接近，同時每一章節(jié)有一個小實驗，是基于ARCGIS9.3的，有了前面兩個月的積淀，再用點時間把這本書上的內(nèi)容突破就非常好了。我非常贊同這本書對空間分析的部分安排，它和我們在西北大學上課時導師講解的思路和內(nèi)容非常接近，相比之下，黃杏元的那本太過于基礎和理論化。
       以上只能是我的一些建議和意見，大家可以揚棄地采納，但必須結(jié)合自己的實際情況來安排。這也是最近兩年我指導我本科師弟師妹復習地理信息系統(tǒng)的基本思路。從他們的最終成績來看，地信最終都取得了130左右的好成績，其實這已經(jīng)很不容易了，畢竟他們本科專業(yè)并非地理信息系統(tǒng)。

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