心理學學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學科或?qū)I(yè)代碼：0402）
一、學科概況
西北師范大學心理學科是一個具有悠久歷史的學科，早在學校的成立之初就已經(jīng)開設了大量的心理學課程。1982年開始招收心理學本科生，是我國“文革”以后最早恢復的心理學專業(yè)之一。1986年招收教育心理學碩士研究生，2000年招收應用心理學碩士研究生，2003年招收基礎心理學碩士研究生；自1992年以來，發(fā)展與教育心理學被連續(xù)確立為校級重點學科，已經(jīng)擁有心理學碩士學位一級學科授予權。2005年獲得發(fā)展與教育心理學專業(yè)博士學位授予權。2018年獲得心理學博士一級學科授予權。目前共有教授6人，副教授10人，講師8人。碩士生導師15人，其中14人具有博士學位。在學科建設及發(fā)展過程中，在相關的學科領域，經(jīng)過長期的研究已經(jīng)取得了十分顯著的學術成果。現(xiàn)為甘肅省省級重點學科。
長期以來，心理學科非常重視專業(yè)型人才的培養(yǎng)，現(xiàn)招收和培養(yǎng)的全日制學術型碩士主要有基礎心理學、應用心理學、發(fā)展與教育心理學三個專業(yè)方向。
二、培養(yǎng)目標
本學科旨在培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學理論、方法和技術，使之成為能夠獨立從事心理與行為科學工作的高級人才，包括科研院所的科學工作者，各級各類學校、工商企業(yè)和行政事業(yè)機關的實際工作者以及高素質(zhì)、高層次的社會工作者。
本學科的研究生必須掌握一門外語，能夠熟練閱讀本學科的外文資料，能夠熟練使用計算機處理文字和數(shù)據(jù)資料，并具備一定的編程能力和獨立檢索網(wǎng)上相關學科信息的能力，具有健康的身體和良好的品德。
三、培養(yǎng)方式
本學科研究生由導師及導師小組全面負責培養(yǎng)，課程學習與研究并重，實踐與研究相結合。專業(yè)課的學習采取系統(tǒng)講授、重點輔導、討論講座及任課教師指定參考文獻、書目，學生學習閱讀后寫綜述或評論以及進行實證研究等多種形式。研究生在讀期間須至少在中文核心期刊發(fā)表學術論文1篇（以西北師范大學學術論文認定為標準）。
四、學制及學習年限
全日制碩士研究生的基本學制3年。在完成培養(yǎng)要求的前提下，對少數(shù)專業(yè)特殊、學業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過1年。如確需延長學習年限的，最長學習年限5年。
五、研究方向
1.基礎心理學
2.發(fā)展與教育心理學
3.應用心理學
六、學分要求
畢業(yè)學分不得少于35學分，其中，課程學習33學分，實踐環(huán)節(jié)2學分。
七、課程設置與教學計劃(具體見課程設置與教學計劃表)
八、學位(畢業(yè))論文
本學科研究生學位（畢業(yè)）論文應在導師及導師小組的指導下，由研究生獨立完成，時間不少于1年，并鼓勵研究生盡早介入學位論文。研究生修滿規(guī)定的學分，達到學校的有關規(guī)定（外語水平、科研成果）后，可在導師及導師小組的指導下進行論文選題，選題應有創(chuàng)新性或?qū)W術價值，開題須經(jīng)導師小組論證。論文選題必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，查閱相關的基本文獻，了解國內(nèi)外本領域的研究歷史和現(xiàn)狀，選擇本學科內(nèi)有重要學術價值或具有前沿學術理論價值的問題作為論文選題。開題前應由學生申請，導師負責進行開題報告，報告通過后進入論文的正式研究與撰寫階段。論文要求觀點鮮明、言之有據(jù)、結構嚴謹、行文流暢。
本學科研究生學位（畢業(yè)）論文按《中華人民共和國學位條例實施辦法》組織答辯，通過答辯后，經(jīng)學院、校學位評定委員會批準，授予教育學碩士學位。
 
附件：心理學學術學位碩士研究生課程設置與教學計劃表
 
 
 
 

 

 

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