姓　　名： 楊東 性別： 男

出生年月： 1973-0-0 工作單位： 西南大學(xué)

所在院系： 心理學(xué)院 職稱： 副教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 040201基礎(chǔ)心理學(xué)

研究領(lǐng)域： 疏離感與疏離感的跨文化研究、思維與創(chuàng)造、組織行為與人力資源開發(fā)、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和箱庭療法 是否兼職： 否

指導(dǎo)博士生總數(shù)： 指導(dǎo)碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個(gè)人簡(jiǎn)介

楊東：男，1973年生，心理學(xué)博士，四川省西昌市人。 　　現(xiàn)在是西南大學(xué)（原西南師范大學(xué)）心理學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，日本廣島市立大學(xué)客座研究員。 　　目前主要研究方向： 　　1．疏離感與疏離感的跨文化研究； 　　2．思維與創(chuàng)造； 　　3．組織行為與人力資源開發(fā)； 　　4．羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和箱庭療法。 　　2004年——2005年，日本廣島市立大學(xué)訪問學(xué)者； 　　2000年——2003年，在西南師范大學(xué)心理學(xué)院攻讀博士學(xué)位，專業(yè)為“發(fā)展與教育心理學(xué)”，主要方向?yàn)椤皩W(xué)習(xí)、思維和創(chuàng)造”。并于2003年7月獲得博士學(xué)位。 　　1997年——2000年，在西南師范大學(xué)心理學(xué)系攻讀碩士學(xué)位，專業(yè)為“人格心理學(xué)”，并于2000年7月取得碩士學(xué)位； 　　1993年——1997年，在西南師范大學(xué)心理學(xué)系“基礎(chǔ)心理學(xué)”專業(yè)學(xué)習(xí)，并于1997年取得學(xué)士學(xué)位； 　　1990年——1993年，在四川省西昌師范學(xué)校讀書，畢業(yè)后被保送進(jìn)西南師范大學(xué)。

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

1．2005年：《青少年學(xué)生疏離感的理論建構(gòu)與量表編制》獲重慶市社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)。 　　2．2004年：獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“基礎(chǔ)心理學(xué)”頒發(fā)的“科學(xué)研究進(jìn)取獎(jiǎng)”。 　　3．2003年：獲西南師范大學(xué)“青年成才基金”的獎(jiǎng)勵(lì)。 　　4．2002年：科研論文《青少年學(xué)生疏離感的理論建構(gòu)與量表編制》獲西南師范大學(xué)“優(yōu)秀科研論文一等獎(jiǎng)”。 　　5．2001年：科研論文《青少年學(xué)生疏離感及其發(fā)展的研究》被“重慶市科協(xié)”評(píng)為“A等優(yōu)秀科研論文”。 　　6．2000年：科研論文《大學(xué)生疏離感與價(jià)值觀的關(guān)系研究》獲得西南師范大學(xué)“優(yōu)秀科研論文二等獎(jiǎng)”。

著作及論文

1．楊東，兒童解決學(xué)科問題認(rèn)知模型的理論建構(gòu)與實(shí)證研究，西南師范大學(xué)博士論文，2003年。 　　2. 楊東，張進(jìn)輔，黃希庭. 青少年學(xué)生疏離感的理論構(gòu)建和量表編制，心理學(xué)報(bào)，2002，34(4),407-413。 　　3．楊東，張進(jìn)輔. 大學(xué)生疏離感和價(jià)值觀的關(guān)系. 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2000，26(4):78-83. 　　4．楊東，吳曉蓉. 疏離感研究的進(jìn)展及理論構(gòu)建，心理科學(xué)進(jìn)展，2002，1（10），71-77。 　　5．楊東，吳曉蓉，大學(xué)生疏離感的初步研究. 心理發(fā)展與教育，1998,14(3),47-52。 　　6．張進(jìn)輔，楊東，青少年學(xué)生疏離感及其發(fā)展的研究，心理科學(xué)，2003，3（26），415-418。 　　7．吳曉蓉，楊東，摩梭人成年禮研究，原住民教育季刊（臺(tái)灣），2003，3（29），75-92。 　　8．張慶林，楊東，論策略性知識(shí)轉(zhuǎn)換的機(jī)制與措施，西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2003，3，445-452。 　　9．張進(jìn)輔，趙玉芳，楊東等，中國(guó)人成敗歸因的初步研究，西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2000，4。 　　10．劉曦，楊東，漢區(qū)少數(shù)民族文化疏離感研究，中國(guó)臨床心理雜志，2004，4。 　　11．楊東，張慶林等，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)方法初探——過程啟發(fā)式教學(xué)探析（上），中小學(xué)教材教學(xué)（中學(xué)理科），2003，4，44-46。 　　12．楊東，張慶林等，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)方法初探——過程啟發(fā)式教學(xué)探析（下），中小學(xué)教材教學(xué)（中學(xué)理科），2003，5，47-48。 　　13．楊東，張慶林等，新課程下的教學(xué)方法與模式初探，中小學(xué)教材教學(xué)（中學(xué)文科），2003，4，45-47。 　　14．楊東，張慶林等，策略性知識(shí)教學(xué)模式探析，中小學(xué)教材教學(xué)（中學(xué)理科），2003，9，43-45。 　　15．楊東，張慶林等，治學(xué)型學(xué)習(xí)指導(dǎo)（上），中小學(xué)教材教學(xué)（中學(xué)文科），2003，9，43-45。

承擔(dān)項(xiàng)目

主持： 　　1．主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“漢區(qū)少數(shù)民族文化疏離感、社會(huì)疏離感和環(huán)境疏離感的研究》課題，課題經(jīng)費(fèi)5.5萬元人民幣，批準(zhǔn)號(hào)：03CSH008；2003年。 　　2．主持西南師范大學(xué)校自然科學(xué)基金“兒童數(shù)學(xué)學(xué)科思維策略體系的構(gòu)建和發(fā)展研究”課題，課題經(jīng)費(fèi)1·2萬元人民幣，2002年。 　　3．主持西南師范大學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)基金“疏離感的跨文化研究”課題，課題經(jīng)費(fèi)1·0萬元人民幣，2003年。 　　4．主持西南師范大學(xué)心理學(xué)院全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)課題：“頓悟激活的認(rèn)知與腦神經(jīng)機(jī)制研究，課題經(jīng)費(fèi)4.0萬元人民幣，2004年。 　　5．主持“重慶市十五教育科學(xué)規(guī)劃”重點(diǎn)課題“促進(jìn)兒童思維發(fā)展的評(píng)價(jià)研究”，課題經(jīng)費(fèi)0.3萬元人民幣，2002年。 　　參研： 　　1. 作為第一主研，參與國(guó)家社科基金課題“西南民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)型與社會(huì)文化變遷”的研究，課題經(jīng)費(fèi)：5.5萬元人民幣，批準(zhǔn)號(hào)：04CMZ006，2004年。 　　2．作為第一主研，參與教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目“西南民族地區(qū)民族認(rèn)同心理與行為適應(yīng)的研究”，課題經(jīng)費(fèi)：10萬元人民幣，2005年。 　　3. 作為第一主研，參與重慶市重點(diǎn)文科基地課題“西南民族地區(qū)基礎(chǔ)教育文化生態(tài)研究”的研究，課題經(jīng)費(fèi)：4萬元人民幣，2004年。 　　4. 作為第一主研，參與中國(guó)教育部教改課題“關(guān)于建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系的研究”子課題的研究，課題經(jīng)費(fèi)3.5萬元人民幣，2002年。 　　5．作為主要研究人員，參與中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“兒童解決問題思維策略的發(fā)展”的研究，課題經(jīng)費(fèi)8.0萬元人民幣，1999年。 　　6．作為主要研究人員，參與教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃項(xiàng)目“知識(shí)學(xué)習(xí)與思維發(fā)展”的研究，課題經(jīng)費(fèi)2.2萬元人民幣，2000年。