鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院導(dǎo)師：張淑華 正文

　
　　姓名：張淑華　　性別：女　　　
　　職稱：副教授　　學(xué)院：新聞與傳播學(xué)院　最后學(xué)歷：博士
　　主要研究方向：新聞理論

　　張淑華，女，河南新密人，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。突出特征為頻繁在教師和學(xué)生兩種角色間轉(zhuǎn)換。1991年河南大學(xué)中文系本科畢業(yè)，耕耘杏壇十余載后重回校園學(xué)習(xí)，2005年獲鄭州大學(xué)新聞學(xué)碩士學(xué)位，2008年華中科技大學(xué)新聞學(xué)博士畢業(yè)后“回歸”新聞學(xué)院任教。曾越過海峽到臺(tái)灣銘傳大學(xué)交流學(xué)習(xí)兩個(gè)月，參加過復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的研究方法暑期班。為中國新媒體學(xué)會(huì)會(huì)員，中國新聞教育學(xué)會(huì)會(huì)員。關(guān)注新媒體，關(guān)注政治傳播，關(guān)注一切有益有趣之人事?，F(xiàn)為本科生開設(shè)的課程包括中外新聞作品評析、媒介批評、大眾傳媒與社會(huì)、新媒體研究等；為研究生開設(shè)的課程有二：新聞法規(guī)與新聞倫理，西方新聞傳播思潮和業(yè)務(wù)。近年來主要科研成果包括專著1本，論文20余篇，參與和主持課題6項(xiàng)。

　　近五年主要科研成果.
　　一、專著：.
　　網(wǎng)絡(luò)民意與公共決策：權(quán)利和權(quán)力的對話，復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年.
　　二、論文：.
　　1 讓青少年媒介素養(yǎng)教育走進(jìn)課堂，鄭州日報(bào)，2009年10月16日，理論版； .
　　2 泛媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)批評和輿論監(jiān)督，新聞愛好者，2009年10月下；.
　　3 網(wǎng)絡(luò)語境下民意權(quán)利與決策權(quán)力協(xié)商的意義，新聞愛好者，2009年8月下；.
　　4 新媒體語境下危機(jī)傳播擴(kuò)散的加速趨勢透析，中州學(xué)刊，2009年3 期；.
　　5 媒體輿論監(jiān)督失范與新媒體條件下的監(jiān)督合力模式構(gòu)建，鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版），2009年3期；.
　　6 新媒體語境下“監(jiān)督合力”的可能性與路徑探索，新聞知識(shí)，2009年3期；.
　　7 網(wǎng)絡(luò)對媒介民意表達(dá)結(jié)構(gòu)的變革，當(dāng)代傳播，2009年1期；.
　　8 重視輿論引導(dǎo)，也要遵從民意，鄭州日報(bào)，2008年12月5日，理論版；.
　　9 批評報(bào)道和輿論監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)之變，青年記者，2008年3月上；.
　　10 網(wǎng)絡(luò)編輯多重整合功能之分析，編輯之友，2008年2期；.
　　11 網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)的實(shí)質(zhì)是公民的權(quán)利表達(dá)，青年記者，2008年1月下；.
　　12 黑鏡頭”里的微笑——新聞攝影樂觀表達(dá)災(zāi)難的價(jià)值和技巧，新聞知識(shí)，2007年12期；.
　　13 臺(tái)灣聯(lián)合新聞網(wǎng)的公眾參與機(jī)制述評，青年記者，2007年12月上；.
　　14 差異化訴求，日常題材新聞攝影的創(chuàng)新之道，傳媒觀察，2007年10期；.
　　15 現(xiàn)代化進(jìn)程中媒體對現(xiàn)代人格的塑造職能，陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2007年3期；.
　　16 評論權(quán)力符號(hào)的生成與“公民寫作”期待，鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2006年5期，并被2006年22期的《新華文摘》論點(diǎn)摘編.
　　三、科研課題：.
　　1 縣域政治運(yùn)作的實(shí)踐邏輯與改革方向，2008年國家社科基金項(xiàng)目，負(fù)責(zé)子課題《新聞報(bào)道中的縣域典型政治》，在研；.
　　2 宣傳思想文化工作如何為構(gòu)建和諧湖北服務(wù)研究，2005年湖北省社科規(guī)劃課題，已結(jié)項(xiàng)；.
　　3 網(wǎng)絡(luò)媒體中的教育輿情研究，2009河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，在研。

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