第一， 動力不足

這里指的就是動機(jī)問題。無論是宏大的理由，還是狹隘的理由，足夠支撐你走完艱難的一年考研歷程的動機(jī)才是正確的動機(jī)。而如果你是因?yàn)閯e人都考研(尤其是同宿舍的其他人都考研)，你自己不考研感覺和別人不好相處而選擇考研的話，這種動力不足以支撐你走完考研之路，每年的9月和11月中下旬是動力不足孩子放棄考研的“高峰期”。

第二， 情感困擾

考研雖然不需要清心寡欲，兩個(gè)人相互扶持共同進(jìn)步會更加幸福。但是，找到有同樣目標(biāo)的執(zhí)手之人并不容易，如果一人在備考，一人不考研，并且兩者對考研的認(rèn)識達(dá)不成共識的話，很多細(xì)小的矛盾都將影響備考者的心情和情緒，使得學(xué)習(xí)效率降低。

第三， 猶豫不決

對于自己究竟考什么專業(yè)和學(xué)校思考的時(shí)間過久，尤其是已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后臨時(shí)更換專業(yè)，這是考研非常忌諱的事情。在決定考研之前，一定要咨詢和思考清楚，只要選擇了專業(yè)和學(xué)校就不要輕言更換。

第四， 信心不足

有的學(xué)生認(rèn)為自己是“三本”學(xué)校的學(xué)生，或是跨專業(yè)的學(xué)生，或是班級成績較差的學(xué)生，因此，秉承著“試試看”的態(tài)度參加考研，這樣的心態(tài)無法使你發(fā)揮你的潛力，因此，學(xué)習(xí)效果較差。

第五， 自負(fù)心重

很多成績優(yōu)秀的學(xué)生、不跨專業(yè)不跨學(xué)校的學(xué)生會因?yàn)樽约旱?ldquo;優(yōu)勢”而沾沾自喜，復(fù)習(xí)的過程中對于原本“優(yōu)勢”的學(xué)科未進(jìn)行系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，對于他人的建議不予理睬，這種所謂的“自信”實(shí)為“自負(fù)”，最終的結(jié)果可想而知。

第六， 專心不夠

同樣是每天坐在圖書館中，學(xué)習(xí)效率極低，自己的眼睛雖然看著書，但是大腦沒有跟著眼睛進(jìn)行思考，每天都思考著一定要努力學(xué)習(xí)，但是，實(shí)際上每次看書的時(shí)候都會精力分散。

第七， 恒心不足

“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”這是考研最忌諱的事情。心情好的時(shí)候就會全力以赴一天學(xué)習(xí)18個(gè)小時(shí)，心情不好的時(shí)候，收拾一下書本散心、網(wǎng)聊等等。這種不能將考研看成是工作的態(tài)度，考研很難成功。

第八， 疲勞戰(zhàn)術(shù)

個(gè)別學(xué)生自我壓力非常大，自備考之日開始，每天早上5點(diǎn)起床，晚上很少在同一天進(jìn)入睡眠狀態(tài)，每天總的休息時(shí)間只有4個(gè)小時(shí)左右，如果偶爾身體不適休息了一天，自己會愧疚的咒罵自己，這種心理狀態(tài)在考場上很難發(fā)揮出自己原有的能力，另外，這種學(xué)習(xí)方式也很難堅(jiān)持到最后，畢竟“身體是革命的本錢”。

第九， 輔導(dǎo)班選擇錯(cuò)誤

選擇輔導(dǎo)班似乎成為了如今每一位考生的“必點(diǎn)之餐”，尤其是面對聲勢浩大，感染力極強(qiáng)的各種“宣講會”，學(xué)生們會自覺不自覺的將口袋中的錢送于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。選擇輔導(dǎo)班似乎成為了如今每一位考生的“必點(diǎn)之餐”，但是考研輔導(dǎo)班良莠不齊，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們不要被輔導(dǎo)班的各種“保錄”而迷了眼，要選擇一個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)，綜合實(shí)力有保障并且相對專業(yè)的輔導(dǎo)班。因?yàn)闄C(jī)構(gòu)大，在教師供給上和課程質(zhì)量上全部都有保障。

第十， 信息不暢通

這是考研成敗的關(guān)鍵。即使你非常努力的學(xué)習(xí)了一年，但是信息不夠暢通，對于所學(xué)專業(yè)的信息不夠了解，對于所報(bào)學(xué)校的招生情況不夠清楚，例如該專業(yè)或該學(xué)校招收10個(gè)人，而實(shí)際的保研人數(shù)達(dá)到了8個(gè)，那么你的錄取幾率就在原有的基礎(chǔ)上降低了80%。因此，勤奮的努力加上暢通的信息，成就諸位的考研之旅。