2021中國(guó)海洋大學(xué)F1301國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生考試大綱 正文

F1301國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、考試性質(zhì)
國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士入學(xué)復(fù)試考試的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。
二、考查目標(biāo)
本考試大綱的制定力求反映國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)報(bào)考國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理的應(yīng)用，為國(guó)家培養(yǎng)具有良好的理論基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力、具有較強(qiáng)的應(yīng)用理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高層次、寬口徑、復(fù)合型的國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
本考試旨在三個(gè)層次上測(cè)試考生對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)掌握的程度和運(yùn)用能力。三個(gè)層次的基本要求分別為：
    1、熟悉記憶： 對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)理論記憶方面的考核。
    2、分析判斷： 用國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析判斷某一具體觀點(diǎn)和問(wèn)題；
    3、綜合運(yùn)用： 運(yùn)用所學(xué)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)理論綜合分析具體實(shí)踐問(wèn)題。
三、考試形式
本試卷滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。
試卷結(jié)構(gòu)：名詞解釋20%；簡(jiǎn)答50%；論述30%。
四、考試內(nèi)容
1.緒論
國(guó)民經(jīng)濟(jì)的研究對(duì)象；國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法
2.國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)概論
國(guó)民經(jīng)濟(jì)的概念；國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的構(gòu)成；國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的性質(zhì)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的功能
3.國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的劃分方法；產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的含義；直接消耗系數(shù)與完全消耗系數(shù)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的波及效應(yīng)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)及其制約因素；區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的主要理論；城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的主要理論
4.國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)環(huán)境
國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念的演進(jìn)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的約束條件；經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與人口系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與人口系統(tǒng)和資源系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與社會(huì)、人口、資源環(huán)境系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展；國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的開(kāi)放；經(jīng)濟(jì)全球化
5.國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體分析
社會(huì)總產(chǎn)出與經(jīng)濟(jì)總量；社會(huì)總供給及其形成；社會(huì)總需求及其形成；社會(huì)總需求對(duì)社會(huì)總產(chǎn)出的長(zhǎng)期分析；社會(huì)總供求的平衡；總量平衡與結(jié)構(gòu)平衡；社會(huì)總供求失衡及原因
6.國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的需求動(dòng)力
投資規(guī)模；投資結(jié)構(gòu)；消費(fèi)需求與決定；消費(fèi)結(jié)構(gòu)；影響消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的因素；凈出口需求與國(guó)際貿(mào)易；外貿(mào)乘數(shù)理論；進(jìn)出口結(jié)構(gòu)優(yōu)化；國(guó)際收支；糾正貿(mào)易逆差；我國(guó)匯率制度與外匯管理體制改革
7.國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的供給推力
索羅——斯旺模型；自然資源；技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的機(jī)理分析；技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)合理化、城鄉(xiāng)一體化、制度創(chuàng)新對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的關(guān)系
8.國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的周期波動(dòng)
經(jīng)濟(jì)周期的含義及類(lèi)型；經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)的成因及傳導(dǎo)機(jī)制；通貨膨脹類(lèi)型及成因；通脹的度量；通貨緊縮及成因；我國(guó)的通貨特征
9.國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)
國(guó)民經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的目標(biāo)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理的終極目標(biāo)；構(gòu)建和諧社會(huì)；如何實(shí)現(xiàn)由經(jīng)濟(jì)大國(guó)向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的跨越
10.國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃
國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵與類(lèi)型；國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃
11.國(guó)民經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)預(yù)警與綜合評(píng)價(jià)
國(guó)民經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的作用、目標(biāo)、內(nèi)容、類(lèi)型；擴(kuò)散指數(shù)；合成指數(shù)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益
12.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控
宏觀調(diào)控的涵義及必要性；政府職能；宏觀調(diào)控原理與手段；價(jià)格杠桿、稅收杠桿、信貸杠桿；財(cái)政政策與貨幣政策；產(chǎn)業(yè)政策；對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策；宏觀經(jīng)濟(jì)政策效應(yīng)評(píng)價(jià)
13.國(guó)民經(jīng)濟(jì)微觀規(guī)制
宏觀調(diào)控、微觀規(guī)制；經(jīng)濟(jì)性規(guī)劃；投資回報(bào)率規(guī)制；價(jià)格上限規(guī)制；激勵(lì)性規(guī)制
五、是否需使用計(jì)算器
否。

中國(guó)海洋大學(xué)

添加中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入[中國(guó)海洋大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、中國(guó)海洋大學(xué)報(bào)錄比、中國(guó)海洋大學(xué)考研群、中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)姐微信、中國(guó)海洋大學(xué)考研真題、中國(guó)海洋大學(xué)專(zhuān)業(yè)目錄、中國(guó)海洋大學(xué)排名、中國(guó)海洋大學(xué)保研、中國(guó)海洋大學(xué)公眾號(hào)、中國(guó)海洋大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)中國(guó)海洋大學(xué)考研信息或資源。