一、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特點(diǎn)

　　(一)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具有必要的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)以及具有扎實(shí)的管理學(xué)科的基本理論和基本知識，具備用先進(jìn)的管理思想、方法、組織和技術(shù)及數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)模型對運(yùn)營管理、組織管理和技術(shù)管理中的問題進(jìn)行分析、決策和組織實(shí)施的高級專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能在政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門以及企事業(yè)單位從事運(yùn)營管理、組織管理和技術(shù)管理或從事教學(xué)、科研等工作。

　　(二)專業(yè)特點(diǎn)與培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)依托我校經(jīng)、法、管、文、哲全面發(fā)展的優(yōu)勢和雄厚的教學(xué)、科研實(shí)力，體現(xiàn)我校應(yīng)用型、融通性的辦學(xué)特色，突出經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)相互交叉滲透的特點(diǎn)，把學(xué)生培養(yǎng)成以管理為核心，融合經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、組織管理與外語等知識和能力，全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

　　通過本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生基本達(dá)到以下培養(yǎng)要求：

　　1．掌握數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的基本理論和基本知識；

　　2．具備先進(jìn)的管理思想、方法、組織和技術(shù)；

　　3．具有定量分析和計(jì)算機(jī)運(yùn)用的基本能力；

　　4．能熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)模型知識對運(yùn)營管理、組織管理和技術(shù)管理中的問題進(jìn)行分析決策和組織實(shí)施；

　　5．具有較高的外語水平和語言應(yīng)用能力；

　　6．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力和人際溝通的能力，普通話達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)；

　　7．具有創(chuàng)新意識和開拓能力，以及團(tuán)隊(duì)精神與合作意識；

　　8．具有良好的職業(yè)道德、高尚的人格和社會責(zé)任感；

　　9．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

　　10．了解本學(xué)科的應(yīng)用前景。

　　(三)主干學(xué)科與主要課程

　　主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

　　主要課程：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、管理運(yùn)籌學(xué)、博弈論、組織行為學(xué)、管理決策模型與方法、管理系統(tǒng)工程、項(xiàng)目管理概論、戰(zhàn)略管理、運(yùn)營管理、財(cái)務(wù)管理學(xué)、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國際金融等。

　　(四)基本框架

　　本專業(yè)培養(yǎng)方案的基本框架主要由以下三部分組成：

　　1．課堂教學(xué)。學(xué)生應(yīng)修滿的最低學(xué)分?jǐn)?shù)為148學(xué)分，其中必修課104學(xué)分；專業(yè)選修課30學(xué)分；公共選修課14學(xué)分。

　　2．實(shí)踐教學(xué)。包括軍訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)年論文、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，學(xué)生應(yīng)修滿的最低學(xué)分?jǐn)?shù)為15學(xué)分。

　　3．課外素質(zhì)教育。包括社會實(shí)踐、社會活動(dòng)、學(xué)科學(xué)競賽、等級水平考試和科研活動(dòng)等，學(xué)生應(yīng)修滿的課外素質(zhì)教育學(xué)分?jǐn)?shù)為12學(xué)分。

　　(五)學(xué)制與學(xué)位

　　學(xué)校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)制一般為4年。學(xué)生依據(jù)中南大教字（2005）15號文件《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)本科學(xué)生修業(yè)管理辦法》的要求可在3－6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

　　按規(guī)定要求完成學(xué)業(yè)，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　(六)畢業(yè)條件

　　完成總學(xué)分163+12學(xué)分（其中課堂教學(xué)148學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)15學(xué)分，課外素質(zhì)教育12學(xué)分），方可準(zhǔn)予畢業(yè)。

　　二、課程設(shè)置

　　本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該修讀的全部課程包括必修課（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課）與選修課（專業(yè)選修課和公共選修課）。

　　三、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

　　集中進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是本專業(yè)學(xué)生在校期間理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力的主要環(huán)節(jié)和手段。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：

　　1．軍訓(xùn)：第1學(xué)期為期3周的軍事訓(xùn)練；

　　2．實(shí)訓(xùn)：第6學(xué)期校內(nèi)開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課。主要培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)知識的實(shí)際運(yùn)用能力，以便在就業(yè)時(shí)能夠很快進(jìn)入角色，勝任工作，達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)；

　　3．學(xué)年論文：第6學(xué)期進(jìn)行學(xué)年論文寫作，要求學(xué)年論文在3000字以上；

　　4．實(shí)習(xí)：第3學(xué)年暑期進(jìn)行為期8周的教學(xué)實(shí)習(xí)，寫出3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告；

　　5．畢業(yè)論文：第8學(xué)期完成畢業(yè)論文，要求在10000字以上。

　　學(xué)年論文、畢業(yè)論文的寫作以及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課分別按中南大教字（2005）15號文件相關(guān)要求執(zhí)行。