廣東技術(shù)師范大學(xué)考研專業(yè)有哪些
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教學(xué)建設(shè)
●質(zhì)量工程項(xiàng)目
根據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,廣東技術(shù)師范學(xué)院有2個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);有1個(gè)國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目,11個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目;有1個(gè)國家級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目,2個(gè)省級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目;有13個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,1個(gè)國家級(jí)和11個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目;有3門國家級(jí)精品資源共享課程,28門省級(jí)精品資源共享課程;有1門國家級(jí)精品視頻公開課,1門省級(jí)精品視頻公開課。
國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn):裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育、漢語言文學(xué)
省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn):裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理與服務(wù)教育、電氣工程及其自動(dòng)化
國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目:工藝美術(shù)
省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目:教育技術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、漢語言文學(xué)、機(jī)械電子工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與計(jì)算科學(xué)
國家級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目:基于“TLD-T”理念的美術(shù)與設(shè)計(jì)類卓越中職教師人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
省級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目:凸顯區(qū)域特色的機(jī)械類卓越中職教師“校企校”協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐、基于“校-企-校”協(xié)同育人的卓越中職會(huì)計(jì)職教師資人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(部分):職業(yè)教育師范技能訓(xùn)練中心、高等職業(yè)技術(shù)數(shù)字化教育教學(xué)資源中心、廣東工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、基于資源共享的工業(yè)中心、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、電子與信息實(shí)驗(yàn)中心、數(shù)字傳媒實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電氣工程綜合訓(xùn)練中心、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心、經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、美術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
國家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目:廣東技術(shù)師范學(xué)院-廣州華南資訊科技有限公司工程實(shí)踐教育中心
省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目:廣東技術(shù)師范學(xué)院-廣州周立功單片機(jī)科技有限公司工程實(shí)踐教育中心,廣東技術(shù)師范學(xué)院-廣州思普計(jì)算機(jī)科技有限公司工程實(shí)踐教育中心,廣東技術(shù)師范學(xué)院-易初蓮花實(shí)踐教學(xué)基地,華美集團(tuán)-汽車維修服務(wù)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),《穗團(tuán)新聞》大學(xué)生實(shí)踐基地,德賽西威汽車電子有限公司-廣州柏誠智能科技有限公司電子創(chuàng)新與節(jié)能技術(shù)大學(xué)生工程實(shí)踐教學(xué)基地,“增城職校、陳登職校、中山中專、中山一職”教育實(shí)習(xí)基地,廣東技術(shù)師范學(xué)院-廣州大業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地,廣東技術(shù)師范學(xué)院—廣東正中珠江會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)踐教學(xué)基地,廣東技術(shù)師范學(xué)院—廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)基地,廣東技術(shù)師范學(xué)院—廣州數(shù)控設(shè)備有限公司實(shí)踐教學(xué)基地
國家級(jí)精品資源共享課程(部分):班主任與德育教育、電子學(xué)科教學(xué)法
省級(jí)精品資源共享課程(部分):多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C++程序設(shè)計(jì)、管理學(xué)、電路與電子學(xué)、數(shù)控技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、班主任與德育教育、電子學(xué)科教學(xué)法、基礎(chǔ)寫作、漆藝、JAVA程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理
國家級(jí)精品視頻公開課:魏晉風(fēng)度
省級(jí)精品視頻公開課:演講與口才
●教學(xué)成果
廣東技術(shù)師范學(xué)院省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)(1997-2014年)
序號(hào) |
成果名稱 |
獲獎(jiǎng)年份 |
級(jí)別 |
1 |
培養(yǎng)現(xiàn)代復(fù)合型會(huì)計(jì)人才的探索與實(shí)踐 |
1997 |
省級(jí)二等獎(jiǎng) |
2 |
寫作實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)工程的構(gòu)建與實(shí)施 |
1997 |
省級(jí)二等獎(jiǎng) |
3 |
創(chuàng)建《秘書學(xué)》教學(xué)新模式,提高秘書職業(yè)技能水平 |
2001 |
省級(jí)二等獎(jiǎng) |
4 |
突出職師特色,創(chuàng)建與實(shí)施電子信息工程"五位一體"人才培養(yǎng)模式 |
2001 |
省級(jí)二等獎(jiǎng) |
5 |
廣州石牌六校共建國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地的探索與實(shí)踐 |
2005 |
國家二等獎(jiǎng)
省級(jí)一等獎(jiǎng) |
6 |
面向職業(yè)教育的技能型教育技術(shù)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 |
2005 |
省級(jí)二等獎(jiǎng) |
7 |
從虛擬演練到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)高技能工程人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 |
2005 |
省級(jí)二等獎(jiǎng) |
8 |
《教育電聲系統(tǒng)》教改試驗(yàn) |
2008 |
省教育廳二等獎(jiǎng) |
9 |
電氣工程及自動(dòng)化(職)專業(yè)資源庫 |
2008 |
省教育廳三等獎(jiǎng) |
10 |
《電路與電子學(xué)》教改試驗(yàn) |
2008 |
省教育廳三等獎(jiǎng) |
11 |
《管理學(xué)原理》教改試驗(yàn) |
2008 |
省教育廳三等獎(jiǎng) |
12 |
《新聞采編》教改試驗(yàn) |
2008 |
省教育廳三等獎(jiǎng) |
13 |
電視編輯專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 |
2008 |
省教育廳三等獎(jiǎng) |
14 |
小家電實(shí)用電路專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 |
2008 |
省教育廳三等獎(jiǎng) |
15 |
整流電路及典型應(yīng)用電路專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 |
2008 |
省教育廳三等獎(jiǎng) |
16 |
面向、服務(wù)與引領(lǐng)職教,培養(yǎng)高素質(zhì)(應(yīng)用型)職教人才的探索與實(shí)踐 |
2010 |
省級(jí)一等獎(jiǎng) |
17 |
模塊型綜合項(xiàng)目訓(xùn)練的能力“深加工”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 |
2010 |
省級(jí)二等獎(jiǎng) |
18 |
突出“技術(shù)性、職業(yè)性、師范性”,培養(yǎng)電子信息類專業(yè)的職教師資 |
2010 |
省級(jí)二等獎(jiǎng) |
19 |
“3+2”專升本雙師型職教師資人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 |
2014 |
省級(jí)一等獎(jiǎng) |
|
學(xué)科建設(shè)
根據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,廣東技術(shù)師范學(xué)院有3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(涵蓋19個(gè)二級(jí)學(xué)科方向),1個(gè)獨(dú)立設(shè)置的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);有2個(gè)廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科。
一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn):民族學(xué)、控制科學(xué)與工程、新聞傳播學(xué)
二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(不含一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科):職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn):教育碩士、工程碩士、會(huì)計(jì)碩士
廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科:職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
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