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教學建設

  • 質量工程
截至2017年11月，學校有國家級特色專業(yè)3個，國家級實踐教育平臺1個，廣東省級特色專業(yè)4個，廣東省名牌專業(yè)1個，廣東省重點專業(yè)1個，廣東省級專業(yè)綜合改革試點3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1項，廣東省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)2個，廣東省級精品視頻公開課5門，廣東省級精品資源共享課7門，廣東省大學生實踐教學基地5個，廣東省級實驗教學示范中心3個，市級教育綜合訓練中心1個，國家大學生文化素質教育基地（聯(lián)合）1個。
國家級特色專業(yè)：音樂學、音樂表演、錄音藝術 
國家級實踐教育平臺：藝術管理綜合實踐實驗室 
廣東省級特色專業(yè)：音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論
廣東省名牌專業(yè)：鋼琴 
廣東省重點專業(yè)：音樂表演 
廣東省級專業(yè)綜合改革試點：音樂表演、音樂教育、電子鍵盤 
廣東省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)：聲樂歌劇、電子音樂 
廣東省大學生實踐教學基地：星海音樂學院-廣州大劇院藝術實踐教學基地、華南數(shù)字音樂產業(yè)孵化基地   、星海音樂學院-亞太電子鍵盤協(xié)會實踐教學基地、星海音樂學院-天河區(qū)文聯(lián)實踐教學基地、星海音樂學院音樂教育專業(yè)校外實踐教學基地[
廣東省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：應用型管弦樂人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū) 
廣東省級實驗教學示范中心：音樂表演實驗教學示范中心、華南音樂與新媒體藝術實驗中心  、音樂教師教育綜合技能訓練中心
廣東省級精品視頻公開課：應用鋼琴教學法 [22]  、走進室內樂的世界、站在世界音樂的角度學民歌-《世界民歌藝術》、走進西洋木管家族、流行演唱 [23]
廣東省級精品資源共享課：視唱練耳、鋼琴演奏、流行音樂演唱、室內樂、美聲演唱、電子音樂制作、嶺南音樂器樂演奏
廣州市級教育綜合技能訓練中心：音樂教師教育綜合技能訓練中心
  • 教學成果
截至2017年11月，學校學生在各類專業(yè)比賽中，獲得?。ㄊ校┘壱陨溪剟?356項，其中國際級獎項286項、國家級獎項471項、省（市）級獎項599項。
項目名稱 時間 類別
音樂學院專業(yè)基礎課教學體系建設的研究與實踐 2014 第七屆廣東高等教育教學成果獎一等獎
電子音樂制作專業(yè)實踐教學體系的建立與實施 2014 第七屆廣東高等教育教學成果獎二等獎
音樂術科招生考試管理模式的改革與實踐 2016 省級教學成果獎二等獎
 
 

學科建設

截至2017年11月，學校有1個一級學科碩士授權點和1個專業(yè)學位授權點，有廣東省攀峰重點學科1個，廣東省第九輪重點建設學科1個。
一級學科碩士授權點：音樂與舞蹈學 
專業(yè)學位授權點：藝術 
廣東省第九輪重點建設學科：音樂與舞蹈學
廣東省攀峰重點學科：音樂與舞蹈學 
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