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學(xué)科建設(shè)

截止2018年3月,中國計(jì)量大學(xué)共有浙江省一流學(xué)科A類3個、B類7個,浙江省“重中之重”學(xué)科1個,浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科9個,國家質(zhì)檢總局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個,碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科7個、二級學(xué)科25個、工程碩士授權(quán)領(lǐng)域4個,工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%行列。
  • 重點(diǎn)學(xué)科
浙江省一流學(xué)科(A類,3個):儀器科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程
浙江省一流學(xué)科(B類,7個):光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、信息與通信工程、安全科學(xué)與工程、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程 
浙江省“重中之重”學(xué)科(1個):儀器科學(xué)與技術(shù)
 
 
浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科(9個):生物化學(xué)與分子生物學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、檢測技術(shù)與自動化裝置、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、光學(xué)工程、材料物理與化學(xué)、食品科學(xué)、安全科學(xué)與工程、機(jī)械電子工程 
國家質(zhì)檢總局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(4個):儀器科學(xué)與技術(shù)、測試計(jì)量技術(shù)及儀器、檢測技術(shù)與自動化裝置、光學(xué)工程
  • 學(xué)位點(diǎn)
中國計(jì)量大學(xué)碩士點(diǎn)
序號
學(xué)院
二級學(xué)科
對應(yīng)一級學(xué)科
1
機(jī)電工程學(xué)院
控制理論與控制工程
控制科學(xué)與工程
2
檢測技術(shù)與自動化裝置
3
模式識別與智能系統(tǒng)
4
裝備制造與控制
5
控制工程(專業(yè)學(xué)位)
工程
6
計(jì)量測試工程學(xué)院
精密儀器及機(jī)械
儀器科學(xué)與技術(shù)
7
測試計(jì)量技術(shù)及儀器
8
能源計(jì)量與測試技術(shù)
9
儀器儀表工程
工程
10
信息工程學(xué)院
通信與信息系統(tǒng)
信息與通信工程
11
信號與信息處理
12
生物醫(yī)學(xué)信息工程
13
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
14
控制工程(專業(yè)學(xué)位)
工程
15
光學(xué)與電子科技學(xué)院
光學(xué)工程
光學(xué)工程
16
物理電子學(xué)
電子科學(xué)與技術(shù)
17
電路與系統(tǒng)
18
微電子學(xué)與固體電子學(xué)
19
光學(xué)工程(專業(yè)學(xué)位)
工程
20
材料科學(xué)與工程學(xué)院
材料物理與化學(xué)
材料科學(xué)與工程
21
材料學(xué)
22
材料加工工程
23
光學(xué)工程(專業(yè)學(xué)位)
工程
24
質(zhì)量與安全工程學(xué)院
檢測技術(shù)與自動化裝置
控制科學(xué)與工程
25
系統(tǒng)工程
26
控制工程(專業(yè)學(xué)位)
工程
27
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
管理科學(xué)與工程
管理科學(xué)與工程
28
質(zhì)量科學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)化工程
29
理學(xué)院
應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
30
材料電子學(xué)
電子科學(xué)與技術(shù)
31
光學(xué)工程(專業(yè)學(xué)位)
工程
32
生命科學(xué)學(xué)院
生物化學(xué)與分子生物學(xué)
生物學(xué)
33
法學(xué)院
經(jīng)濟(jì)法學(xué)
法學(xué)
34
人文社科學(xué)院
中國哲學(xué)
哲學(xué)
35
馬克思主義學(xué)院
思想政治教育
馬克思主義理論
 

教學(xué)建設(shè)

截止2018年3月,中國計(jì)量大學(xué)共建有國家級特色專業(yè)4個,國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個,浙江省優(yōu)勢、特色專業(yè)14個,4個專業(yè)通過教育部全國工程教育專業(yè)認(rèn)證,5個專業(yè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”;國家級精品課程3門,國家精品資源共享課2門,國家級雙語教學(xué)示范課程和來華留學(xué)英語授課品牌課程2門,省級精品課程23門;國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心各1個,省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個;國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地各1個;2014年,獲國家級教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)。
國家級特色專業(yè)(4個):產(chǎn)品質(zhì)量工程、測控技術(shù)與儀器、光信息科學(xué)與技術(shù)、自動化 
浙江省優(yōu)勢專業(yè)(5個):工商管理、產(chǎn)品質(zhì)量工程、測控技術(shù)與儀器、光信息科學(xué)與技術(shù)、自動化
國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)(1個):具有計(jì)量、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化特色的機(jī)電類專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
國家級精品課程(3門):《質(zhì)量管理學(xué)》(宋明順)、《傳感器技術(shù)》(李東升)、《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(李丹青)
國家精品資源共享課(2門):《質(zhì)量管理學(xué)》(宋明順)、《傳感器技術(shù)》(李東升)
國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(1個):計(jì)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 
省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(10個):物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、質(zhì)量工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、食品質(zhì)量安全及檢測實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、檢測與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、生物測試實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、檢測與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
國家級教學(xué)成果獎二等獎:行業(yè)院校辦學(xué)特色拓展與深化的路徑研究及實(shí)踐 
 

合作交流

中國計(jì)量大學(xué)先后與美國、加拿大、英國、德國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭等國家的46所高校、科研機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系,在中外合作辦學(xué)、師生交流、科研合作、留學(xué)生教育等方面快速發(fā)展。截止2018年3月,與新西蘭、英國高校聯(lián)合舉辦本科合作辦學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng);建有國家級示范型國際科技合作基地;建立杭州-德累斯頓聯(lián)絡(luò)辦公室,與德方高校共同推進(jìn)中德交流合作。

中國計(jì)量大學(xué)考研專業(yè)目錄:

機(jī)電工程學(xué)院

計(jì)量測試工程學(xué)院

信息工程學(xué)院

光學(xué)與電子科技學(xué)院

材料科學(xué)與工程學(xué)院

質(zhì)量與安全工程學(xué)院

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

理學(xué)院

生命科學(xué)學(xué)院

法學(xué)院

藝術(shù)與傳播學(xué)院

馬克思主義學(xué)院

人文與外語學(xué)院