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教學(xué)建設(shè)

截至2013年12月，學(xué)校有國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，天津市品牌專業(yè)6個(gè)，天津市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，天津市級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，天津市級(jí)精品課程6門，天津市級(jí)教改項(xiàng)目7項(xiàng)，天津市級(jí)“本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目2個(gè)。
國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：樂學(xué)、音樂表演、音樂學(xué) 
天津市普通高等學(xué)校品牌專業(yè)：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、舞蹈編導(dǎo)、（戲劇影視）表演、文化產(chǎn)業(yè)管理
天津市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：音樂表演實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、數(shù)學(xué)音頻教學(xué)實(shí)驗(yàn)室
天津市級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心
天津市級(jí)精品課程：西方音樂史、中國音樂史、手風(fēng)琴演奏、小提琴演奏、二胡專業(yè)課、西方音樂名作
天津市級(jí)“本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目：作曲與作曲技術(shù)理論、文化產(chǎn)業(yè)管理
天津市級(jí)教改項(xiàng)目：
名稱 類別
天津音樂學(xué)院卓越人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 市級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目
音樂創(chuàng)作學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)模式創(chuàng)新和實(shí)踐教育基地建設(shè)研究
音樂表演專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地化培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
舞蹈編導(dǎo)專業(yè)特色課程教學(xué)研究與實(shí)踐
藝術(shù)院校文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色發(fā)展研究
音樂教育專業(yè)自彈自唱特色課程體系教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
音樂學(xué)分析”課程教學(xué)模式、教學(xué)方法、考核方式等綜合改革與實(shí)踐 市級(jí)一般教改項(xiàng)目
 
教學(xué)成果：
名稱 時(shí)間 獲獎(jiǎng)?lì)悇e
“市校聯(lián)動(dòng)”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與保障機(jī)制的建立與實(shí)施 2014年 高教類國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
創(chuàng)新型音樂藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐 2014年 第七屆高等教育天津市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)
基于項(xiàng)目實(shí)踐的藝術(shù)管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式 2014年 第七屆高等教育天津市級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
音樂專業(yè)公共基礎(chǔ)課“視唱練耳”分級(jí)制本科教學(xué)模式研究與實(shí)踐 2014年 第七屆高等教育天津市級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
音樂藝術(shù)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新 2009年 第六屆高等教育天津市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)
音樂學(xué)寫作課程分段式教學(xué)改革 2009年 第六屆高等教育天津市級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
 
 

學(xué)科建設(shè)

截至2013年12月，學(xué)院有2個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個(gè)藝術(shù)碩士（MFA）授權(quán)點(diǎn)，天津市重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，天津市“十一五”高校重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)。
天津市重點(diǎn)學(xué)科：音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)
天津市“十一五”高校重點(diǎn)學(xué)科：音樂學(xué)
一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)