東北農(nóng)業(yè)大學(xué)“史上最難考研季”VS“史上最高升學(xué)率”——動物醫(yī)學(xué)學(xué)院2022屆畢業(yè)生升學(xué)率 正文

《2022年全國研究生招生調(diào)查報告》數(shù)據(jù)顯示，全國研究生報名熱度持續(xù)高漲，報考人數(shù)屢創(chuàng)新高，2022年全國碩士研究生報名人數(shù)457萬，比2021年增長80萬，增幅為21%。面對“史上最難考研季”，動物醫(yī)學(xué)學(xué)院穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好2022屆考研學(xué)生的教育、管理與服務(wù)工作，隨著考研調(diào)劑的結(jié)束，學(xué)院整體升學(xué)率為59.38%，創(chuàng)歷史新高；3個班級升學(xué)率超過70%， 南六-447寢室和南六-547寢室全部升學(xué)，學(xué)生即將就讀北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等世界一流高校。



動醫(yī)1781班升學(xué)率90%



動醫(yī)1701班升學(xué)率73%



動醫(yī)1706班升學(xué)率71%

“三部曲”助力學(xué)生成功升學(xué)

為了讓同學(xué)們能夠在考研大軍中突圍，在升學(xué)備考的一年里，學(xué)院總結(jié)出了助力升學(xué)的三部曲。

用數(shù)據(jù)說話，政策宣傳要抓早。學(xué)生為什么要考研？全國研究生升學(xué)形勢怎樣？學(xué)院近幾年升學(xué)報考情況如何？這些問題是畢業(yè)年級同學(xué)較為關(guān)注的，也是大家能否做好自我分析與報考定位，更加科學(xué)的制定備考計劃的重要前提。學(xué)院提前一年籌備，舉辦21屆優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會，邀請成功升學(xué)的5名優(yōu)秀畢業(yè)生做經(jīng)驗分享；在2021年暑期，為22屆畢業(yè)生做上屆考研情況分析，通過報考率和升學(xué)率、報考本校和外校等數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，輔導(dǎo)學(xué)生科學(xué)報考與備考。

用朋輩影響，備考過程要抓巧。大學(xué)生朋輩榜樣文化能夠形成積極健康向上的校園文化場域，實現(xiàn)多元價值的有效整合。為充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，用朋輩榜樣鮮活的事例激勵學(xué)生備考，促進(jìn)全體畢業(yè)生共同發(fā)展，學(xué)院鼓勵考研學(xué)生“結(jié)伴式”備考；在考前邀請全國20余所高校近30名2021屆在讀碩士研究生校友，共同錄制加油微視頻，鼓勵考研學(xué)子向著夢想，堅定信念，不斷前行，為考研學(xué)子送上真誠祝福。

用精準(zhǔn)服務(wù)，面試調(diào)劑要抓穩(wěn)。為了有效幫助同學(xué)們順利通過考研面試，學(xué)院學(xué)習(xí)與發(fā)展中心舉辦線上考研面試輔導(dǎo)專題交流會，邀請到學(xué)院五個不同專業(yè)研一的優(yōu)秀學(xué)長，重點(diǎn)圍繞考前專業(yè)知識準(zhǔn)備、面試流程復(fù)盤、自我介紹技巧、面試禮儀與著裝、突發(fā)事件應(yīng)急應(yīng)對等方面做交流分享；協(xié)調(diào)學(xué)院兩個辦公室作為學(xué)生面試場地；同時畢業(yè)班輔導(dǎo)員逐一同考研調(diào)劑學(xué)生溝通，分析考研形式與政策，幫助聯(lián)系校友資源，提高調(diào)劑的成功率。



舉辦2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會



召開2021屆畢業(yè)生升學(xué)情況分析會



邀請優(yōu)秀校友錄制視頻為22屆考生送祝福



舉辦考研面試輔導(dǎo)專題交流會



為考生面試提供場地

“三全育人”助力學(xué)業(yè)發(fā)展

“老師，我調(diào)劑成功了，長江大學(xué)！”這是作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員，劉釗熠收到的第133條學(xué)生考研錄取“通知”。 這一張張錄取通知書的背后，離不開大學(xué)期間老師的傳道解惑、離不開備考那一年學(xué)生的披星戴月，更離不開學(xué)院為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展做的宏觀設(shè)計、搭建的各類平臺。

為了讓同學(xué)們學(xué)有所得，動物醫(yī)學(xué)學(xué)院遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，加強(qiáng)調(diào)查研究，把握問題導(dǎo)向和育人導(dǎo)向，以學(xué)生所需、所惑、所求為根本出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)課內(nèi)課外資源的整合、網(wǎng)上網(wǎng)下供給的優(yōu)化、校內(nèi)校外力量的協(xié)同，分階段開展學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展育人工作。

學(xué)院成立學(xué)習(xí)與發(fā)展中心，通過“五類導(dǎo)師聯(lián)合助力、項目管理階段提升、整合資源共享開放”的頂層設(shè)計，聘請“五類導(dǎo)師”全員助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，打造“五個項目”全程階段梯次培養(yǎng)，打磨“五個品牌”全方位滿足學(xué)生發(fā)展需求，旨在達(dá)到“三個目標(biāo)”，著力培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的卓越農(nóng)林人才。



專業(yè)社團(tuán)趣味競賽激發(fā)專業(yè)興趣





新生班主任聘任儀式



校企合作班助力卓越人才培養(yǎng)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

本文來源：http://www.lyhuahuisp.com/dongbeinongye/kaoyanfushi_624654.html