測繪學院是我國測繪高等教育和科學研究的著名學府，是全國高等學校測繪學科教學指導委員會主任單位。學院立足測繪科學與技術發(fā)展前沿，綜合辦學實力強，人才培養(yǎng)質量高，設有國家信息化測繪人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級實驗教學示范中心、國家級工程實踐教育中心，對我國測繪教育和科技事業(yè)的發(fā)展具有引領性、示范性和輻射性，被譽為“測繪教育之都”。

測繪學院由1956年成立的武漢測量制圖學院的天文大地測量系和工程測量系發(fā)展而來，幾經(jīng)傳承演變，先后易名地球科學與測量工程學院、地學測量工程學院、測繪科學與技術學院。2011年9月，更名為武漢大學測繪學院。

現(xiàn)有在編在崗教職工127人，其中專任教師89人，教授36人，博士生導師36人。近年來先后獲國家教學成果獎和省部級教學成果獎20余項。已建成5門國家精品課程，1門國家視頻公開課，5門國家級精品資源共享課，編著出版的一系列教材被全國相關高校廣泛使用?，F(xiàn)有全日制本科生1350余人，碩士生380余人，博士生150余人。

學院現(xiàn)有測繪工程、導航工程和地球物理學三個本科專業(yè)。測繪工程專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。導航工程專業(yè)是2012年國家新批準招生的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)。測繪科學與技術、地球物理學兩個一級學科排名全國第一，均為國家“985工程”、“211工程”重點建學科，下設大地測量學與測量工程、攝影測量與遙感、地圖制圖學與地理信息工程、固體地球物理學等4個二級學科博士學位授權點，大地測量學與測量工程、攝影測量與遙感、地圖制圖學與地理信息工程、導航制導與控制、固體地球物理學、測繪工程（工程碩士）等6個碩士學位授權點，設有測繪科學與技術博士后流動站。

學院設有3個系（測繪工程系、導航工程系、地球物理系）、5個研究所（測量工程研究所、空間信息工程研究所、航空航天測繪研究所、地球物理大地測量研究所、空間定位與導航研究所），2個部級重點實驗室（地球空間環(huán)境與大地測量教育部重點實驗室、自然資源部地球物理大地測量重點實驗室），全球衛(wèi)星導航服務系統(tǒng)（IGS）連續(xù)運行跟蹤站、武漢大學海洋研究院、武漢大學災害監(jiān)測與防治研究中心等教學科研機構。學院近些年來承擔國家973計劃、863計劃、科技支撐計劃、國家自然科學基金、重點工程項目等各類科技項目1000余項，獲國家科技進步獎10余項，省部級科技進步獎100余項。

半個多世紀以來，在夏堅白、陳永齡、葉雪安等老一輩測繪專家、學者的艱苦創(chuàng)業(yè)和精心耕耘下，在各級領導的關心以及行業(yè)單位的大力支持下，建成了以測繪學科為核心的全國測繪高等教育和科學研究基地，先后為我國測繪教學、科研和生產(chǎn)行業(yè)培養(yǎng)了2萬多名測繪高級人才。

新世紀新階段，學院以測繪學科基礎理論與測繪新思維、衛(wèi)星重力場探測及其應用、現(xiàn)代時空基準與全球垂直基準統(tǒng)一、導航與位置服務、工程測量與工程安全監(jiān)測、地球構造與地球動力學、空間碎片探測與 預警、組網(wǎng)遙感對地觀測與遙感動態(tài)監(jiān)測、海洋測繪與海洋動力環(huán)境、移動測量與智能測量機器人、時空地理信息工程與智慧城市、地下空間信息工程等主要研究領域為學科發(fā)展重點方向，取得了一大批具有國際先進水平或國內(nèi)領先水平的測繪科技與教學成果，為我國測繪教育事業(yè)和測繪科技的發(fā)展、 為我國的社會主義現(xiàn)代化建設做出了重要貢獻，已發(fā)展成為世界最大的綜合性測繪學院。

秉承“敬業(yè)、樂群、求是、創(chuàng)新”的院訓精神，學院正朝著“高品質、國際化、創(chuàng)新型”的建院目標昂首奮進！

 

武漢大學測繪學院發(fā)展歷程：

1958年--武漢測量制圖學院劃歸國家測繪局管理，并易名為武漢測繪學院

1978年--武漢測繪學院被國家批準為全國重點大學

1985年10月--武漢測繪學院更名為武漢測繪科技大學

1993年--原武漢測繪科技大學的大地測量系與工程測量系合并，組建為地學測量工程學院

2000年8月--國家教育部把原武漢測繪科技大學、 原武漢水利電力大學、原湖北醫(yī)科大學與原武漢大學合并重組，成立了新的武漢大學。在新武漢大學建制下，以原地學測量工程學院為基礎，組建了武漢大學測繪科學與技術學院

2001年9月--更名為：武漢大學測繪學院

 

武漢大學測繪學院學科設置：

(一)地球物理學專業(yè)

地球物理學是一門研究地球系統(tǒng)物理現(xiàn)象，從物理學中衍生出來的一門自然科學，是與物理學、地質學、大氣科學、海洋科學和天文學交叉的一級學科，包括固體地球物理學和空間物理學兩個二級學科，涵蓋空間物理學、大氣物理學、地球內(nèi)部物理學、地球動力學、大地構造物理學、勘探地球物理學與環(huán)境地球物理學等研究領域。本院地球物理學專業(yè)是一個融固體地球物理學、現(xiàn)代測繪技術于一身的學科交叉融合型地球物理專業(yè)，培養(yǎng)能掌握大地測量學、地球重力場、地磁場、地電場、地熱場、地震波場等地球物理場基礎，熟練掌握構造地質學以及勘探地球物理技術的基本理論、觀測儀器、觀測方法和數(shù)據(jù)處理方法，能夠獨立完成地球物理的各種觀測和數(shù)據(jù)處理任務，具有較好的科研素養(yǎng)及初步的教學、研究能力，能夠在科研機構、高等院?；蛳嚓P的技術行政部門從事科研、教學、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

主要課程：地球物理學原理、地球重力學、地震學、地磁學、地震勘探、應用地球物理、普通地質學、張量分析與彈性力學、地電學、地熱學、地殼形變、地球科學概論、數(shù)學物理方程與特殊函數(shù)、場論等。

畢業(yè)生適用范圍：畢業(yè)生可在高等學校、科研院所、地震局、測繪局、地質部門、物探部門及相關工程部門工作。畢業(yè)生就業(yè)形勢好。

(二)測繪工程專業(yè)

測繪工程專業(yè)主要是利用空天地對地觀測技術研究地球空間信息的一門學科，是國家基礎建設以及信息化建設中的重要支撐技術，屬于當今世界最具發(fā)展前途的三大高新技術之一。

測繪工程專業(yè)是一門專業(yè)性很強的工科專業(yè)，主要研究地球空間信息科學領域的基本理論與方法，研究利用這些技術解決與地球空間分布有關的各種幾何、物理、人文及其隨時間變化的信息采集、處理、分析、表達與應用的科學與工程技術問題。本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學、外語、計算機應用基礎，掌握扎實的測繪工程理論知識和專業(yè)技能，具備空間信息綜合處理能力、適應國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高級人才。

學院從2012年起招收測繪工程專業(yè)(卓越工程師班)學生,該班是以卓越測繪工程師和注冊測繪師后備人才為培養(yǎng)目標,強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)具有扎實的測繪工程理論基礎,具備較強的數(shù)學、物理、計算機等相關學科基礎知識；加強工程實踐環(huán)節(jié)，采用“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，實行校企“雙導師”制，著力提高學生的工程創(chuàng)新意識、測繪專業(yè)素質和工程實踐能力;掌握全面的測繪技術，熟悉測繪管理與法律法規(guī)，具備卓越的解決測繪工程實際問題的綜合能力，擁有測繪產(chǎn)品社會化服務的專業(yè)技能，適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“高品質、國際化、創(chuàng)新型”的高級人才。

“測繪工程”專業(yè)2009年被評為湖北省“高等學校本科品牌專業(yè)”，2010年獲批國家級第六批高等學校特色專業(yè)建設點。“信息化測繪人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”2007年獲批教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設項目。

測繪工程專業(yè)分為大地測量與衛(wèi)星導航、工程與工業(yè)測量、航天航空測繪、城市空間信息工程等專業(yè)方向。為適應厚基礎、寬口徑、能力強、素質高的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標的要求，學院在測繪工程專業(yè)實行一、二年級打通培養(yǎng)、三年級開始分方向選課、學生自愿選擇專業(yè)方向的方案，培養(yǎng)學生一專多能以適應社會發(fā)展的需要。

1.大地測量與衛(wèi)星導航方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備地面測量、空間測量、海洋測量、攝影測量與遙感等方面的知識，具體應用包括空間信息數(shù)據(jù)的采集與分析、導航與制導、目標跟蹤與識別、衛(wèi)星定軌、大氣基本參數(shù)獲取等，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎測繪建設、國土資源考察調(diào)查、環(huán)境保護與災害預防及地球動力學等領域從事研究、管理、教學等方面的高級工程技術專業(yè)人才與管理人才。

主要課程：大地測量學基礎、空間測地理論與技術、影像與制圖、物理大地測量學、衛(wèi)星大地測量學、衛(wèi)星導航、組合導航、地球物理大地測量學、海洋測繪、高等測量平差、地球內(nèi)部物理、地震地質學基礎、全球地球動力學、天體力學等

畢業(yè)生適用范圍：本專業(yè)方向的畢業(yè)生可在國土資源相關部門、海洋、航天航空部門、測繪部門、地震地質部門、衛(wèi)星定位導航技術開發(fā)應用單位等從事技術與管理工作，也可以在政府部門、教學和科研單位從事相關工作。具有就業(yè)面廣，適應性強等特點。

2.工程與工業(yè)測量方向

培養(yǎng)目標：重點圍繞精密工程測量與工業(yè)測量、變形監(jiān)測、測量自動化、數(shù)字化測圖、工程信息系統(tǒng)與工程管理等方面培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有“三創(chuàng)”（創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）能力的高級工程技術專業(yè)人才與管理人才。

主要課程：大地測量學基礎、空間測地理論與技術、影像與制圖、工程測量學、數(shù)字攝影測量學、地理信息系統(tǒng)原理、高等測量平差、變形監(jiān)測與數(shù)據(jù)處理、工程與工業(yè)測量、不動產(chǎn)測量與管理、工程監(jiān)理、工程制圖、地震地質學基礎等。

畢業(yè)生適用范圍：本專業(yè)方向的畢業(yè)生可在測繪、城市建設規(guī)劃與管理、交通、國土與房產(chǎn)、海洋、建筑、水利、電力、石油、冶金、國防、工程勘察、城市與企業(yè)信息管理等部門，從事測繪及相關信息工程的規(guī)劃、設計、實施與管理工作，也可以在政府部門、教學和科研單位從事相關工作。具有就業(yè)面廣，適應性強，社會需求量大等特點。

3.航天航空測繪方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠滿足信息時代數(shù)字測繪體系以及航天航空、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、交通、軍事等相關領域對測繪新型高級工程技術專業(yè)人才與管理人才的需求，能夠掌握對地觀測系統(tǒng)理論與方法、攝影測量與遙感理論與技術、數(shù)字測圖與數(shù)字地圖學等專業(yè)知識和基本技能的專業(yè)人才。

主要課程：大地測量學基礎、空間測地理論與技術、攝影測量學、數(shù)字攝影測量學、地圖學、地理信息系統(tǒng)原理、高等測量平差、計算機圖形學、數(shù)字圖象處理、遙感原理與應用、電子地圖原理與應用等。

畢業(yè)生適用范圍：本專業(yè)方向的畢業(yè)生可從事數(shù)字測繪和國家基礎地理信息建設、應用與開發(fā)，以及在航天航空、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、交通、軍事、國土資源管理、規(guī)劃等相關領域中測繪信息的獲取、處理和應用。具有就業(yè)面廣，適應性強等特點。

4.地理信息工程方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)和工程決策管理學基礎理論、專門知識和基本技能，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級專門人才。

主要課程：地理信息系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)字圖像處理、空間數(shù)據(jù)庫原理、GIS工程設計與實踐、計算機圖形學、城市災害應急管理、空間信息可視化、城市規(guī)劃原理、城市空間信息學、土地資源管理學、網(wǎng)絡地理信息系統(tǒng)原理、位置服務技術與應用、不動產(chǎn)測量與管理、城市經(jīng)濟學等。

畢業(yè)生適用范圍：本專業(yè)方向的畢業(yè)生適應信息化時代的城市規(guī)劃、智能交通、資源調(diào)度、環(huán)境保護和災害監(jiān)測等要求，可從事社會各行業(yè)中與地理空間信息的收集、分析、整合、評價、決策等相關的教學、研究、管理和工程技術工作。具有就業(yè)面廣、適應性強等特點。

(三)導航工程專業(yè)

導航工程專業(yè)是一門多學科交叉的新興工程學科專業(yè)，主要涉及導航基礎理論、各種導航技術的基本原理與方法、導航傳感器設備的集成及其應用，服務于航空、航天、交通、軍事、公安等領域和部門。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代導航工程的理論、技術和方法，具有運用所學的專業(yè)知識和技能解決實際問題的能力，從事導航定位技術研發(fā)及應用的復合型高層次人才。

主要課程：導航學，最優(yōu)估計，微機原理與接口技術，衛(wèi)星導航原理，信號與系統(tǒng)，模擬與數(shù)字電路，衛(wèi)星導航數(shù)據(jù)處理方法，組合導航，慣性導航原理，嵌入式系統(tǒng)與程序設計，GNSS接收機原理，數(shù)字信號處理，導航電子地圖，天文導航，室內(nèi)定位技術，LBS技術與應用等。

畢業(yè)生適用范圍：畢業(yè)生可在航空、航天、交通、軍事、電子、信息及通訊產(chǎn)業(yè)等部門工作，也可以在政府部門、教學和科研單位從事研發(fā)、管理、教學及應用等工作，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。