廣東藥科大學中醫(yī)學院


廣東藥科大學中醫(yī)學院簡介
廣東藥科大學自1981年成立中醫(yī)教研室，歷經(jīng)30余年的發(fā)展，先后建立中醫(yī)藥研究院和中醫(yī)學系，于2017年正式成立中醫(yī)學院，2018年學院主體移至云浮校區(qū)并招生。

辦學定位 “厚基礎(chǔ)，重傳承、強實踐”。

辦學理念 堅持以學生為中心、繼承與創(chuàng)新并重，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的中醫(yī)學英才。

師資隊伍

學科帶頭人

我校中醫(yī)學學科帶頭人郭姣教授是廣東藥科大學校長，二級教授，主任醫(yī)師，廣東省名中醫(yī)，博士生導師，是中醫(yī)學領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，中國中西醫(yī)結(jié)合學會副會長，國家衛(wèi)生計生突出貢獻中青年專家，享受國務(wù)院特殊津貼，獲全國創(chuàng)新爭先獎，吳階平醫(yī)藥創(chuàng)新獎，廣東省最高人才項目“南粵百杰”，中華中醫(yī)藥科技之星，丁穎科技獎，何梁何利科技獎。

我校中醫(yī)師資共115人。我院專任教師13人，博士學位教師占92.3%，異學緣結(jié)構(gòu)教師占100%。獲國務(wù)院特殊津貼者1人，國家老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導老師2人，廣東省名中醫(yī)2人。

教學科研

現(xiàn)有實踐教學基地3家：廣東藥科大學附屬第一醫(yī)院、廣東藥科大學附屬第二醫(yī)院（云浮市中醫(yī)院）、清遠市中醫(yī)院。

我院在郭姣教授的帶領(lǐng)下，已建成國家中醫(yī)藥管理局中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)重點學科（2009年）、國家中管局中醫(yī)診療模式創(chuàng)新試點單位（“糖脂代謝病多專業(yè)聯(lián)合診療模式”，2016年）、國家級綜合性醫(yī)院中醫(yī)藥工作示范單位（2013年）、中西醫(yī)結(jié)合防治代謝病國際合作基地、國家中醫(yī)藥管理局高脂血癥“調(diào)肝降脂”重點研究室、國家中醫(yī)藥脂代謝三級實驗室、廣東省攀峰重點學科（中西醫(yī)結(jié)合學科，2016年）、廣東省代謝病疾病中醫(yī)藥防治重點實驗室、廣東省代謝病中西醫(yī)結(jié)合研究中心等等。郭姣教授團隊在糖脂代謝病的中醫(yī)基礎(chǔ)研究方面一直處于全國前列，首次提出糖脂代謝病理論(GLMD)，建立了樞紐肝代謝穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)系統(tǒng)和調(diào)肝啟樞化濁法對GLMD進行綜合一體化的防控策略。成立了國內(nèi)外首個高水平的GLMD綜合創(chuàng)新平臺，達成“GLMD廣州共識”，研制了具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、物質(zhì)基礎(chǔ)與作用機制清晰的防治藥物6種，牽頭成立了世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會代謝病專業(yè)委員會等。近5年，共主持國家級、省部級科研項目37項，獲包括國家科技進步二等獎、何梁何利基金科學與技術(shù)獎、廣東省科技進步一等獎等省部級科研成果7項，研究成果得到了國內(nèi)外代謝病專家的認可，在中醫(yī)藥治療糖代謝疾病具有舉足輕重的作用。

近三年，主持省級教研教改項目2項，校級教改項目1項，主編教材2部，參編教材4部。

我院教師在臨床醫(yī)學院教學競賽中屢獲佳績，2016年，胡任飛老師獲得教學競賽一等獎，2017年胡任飛老師和許英老師分別獲得特等獎和三等獎。

培養(yǎng)目標

我院秉承“藥學中西、醫(yī)道濟世”的校訓精神，通過書院制管理、融合師承教育和現(xiàn)代教育的辦學模式，整合資源，協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建中醫(yī)學人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系，培養(yǎng)具備較高的人文素養(yǎng)，扎實的中醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識；具有較強的實踐能力和中醫(yī)思維能力；具有較強的自主學習能力和終身學習能力；具有良好的職業(yè)道德，達到知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的、在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復等方面工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型中醫(yī)人才。

培養(yǎng)特色

1. 建立中醫(yī)本科“師承制”教學體系

在充分評估現(xiàn)有教學資源的前提下，建立本科“師承制”教育體系的構(gòu)想。通過擇優(yōu)式教育，激勵學生不斷進取、提高學習熱情和動力，使中醫(yī)傳統(tǒng)的教學方法得到繼承，充分利用教育資源，提高教學效果，培養(yǎng)中醫(yī)英才。

2. 開展中醫(yī)文化教育

中醫(yī)是我國古代優(yōu)秀文化的一部分，開設(shè)中醫(yī)文化課程，有利于中醫(yī)學思維方式的建立，提高學習效率，使學生更加牢固地掌握中醫(yī)學理論知識，提高學生應(yīng)用中醫(yī)理論知識來分析問題和解決問題的能力。

    組織中醫(yī)文化活動

    近兩年，多次邀請知名專家、教授為學生傳授中醫(yī)學術(shù)和經(jīng)驗，提升學生的學術(shù)水平，拓寬學生的視野。組織學生開展“杏林醫(yī)學節(jié)”、“中醫(yī)知識競賽”、“醫(yī)學實踐三下鄉(xiāng)”等活動，促進了理論與實踐的有機結(jié)合，提高了學生的學習興趣、中醫(yī)思辨能力和實踐操作能力。

    主要課程

    中醫(yī)學導論、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學、中醫(yī)骨傷科學、推拿學、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學、正常人體解剖學、生理學、病理學、診斷學基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學等。

    修業(yè)年限 五年。

    授予學位 醫(yī)學學士。

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