河北傳媒學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院


河北傳媒學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
   河北傳媒學(xué)院自2006年經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)開(kāi)始招收成人高等教育學(xué)生，由校繼續(xù)教育部負(fù)責(zé)管理。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃，在2008年組建為繼續(xù)教育學(xué)院。繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校承擔(dān)成人高等教育工作的二級(jí)學(xué)院，利用全校的優(yōu)質(zhì)教育資源，獨(dú)立實(shí)施教學(xué)和管理工作。2015年，學(xué)校被確定為河北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)單位后，繼續(xù)教育學(xué)院兼有高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院職能。學(xué)院根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的總體規(guī)劃，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，把服務(wù)于轉(zhuǎn)型發(fā)展作為全院的重要指導(dǎo)思想，利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，在大力發(fā)展成人高等教育的同時(shí)，積極開(kāi)辦各種職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)、承接社會(huì)考試任務(wù)，不斷提高服務(wù)水平，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)與發(fā)展。
 
       一、成人高等教育
      繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才和為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)的辦學(xué)宗旨，緊密依托河北傳媒學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教育資源，依法依規(guī)、積極有效地開(kāi)展相關(guān)教學(xué)和管理工作，使學(xué)院發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。學(xué)院自2009年至今，已為社會(huì)培養(yǎng)了大量的傳媒、藝術(shù)類(lèi)人才，為繁榮省會(huì)文化市場(chǎng)和推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。  
      根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，經(jīng)過(guò)多年的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和調(diào)整，成人高等教育現(xiàn)有28個(gè)專(zhuān)業(yè)，涉及藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)門(mén)類(lèi)。學(xué)歷層次有專(zhuān)科起點(diǎn)本科、高中起點(diǎn)本科、高中起點(diǎn)專(zhuān)科，學(xué)習(xí)形式為業(yè)余。
      學(xué)院成人高等教育采取課堂面授和實(shí)踐環(huán)節(jié)并重的教學(xué)模式，并且在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，充分利用校內(nèi)外教學(xué)場(chǎng)所和基地，進(jìn)行產(chǎn)教融合、校企合作、課堂舞臺(tái)結(jié)合、課堂教學(xué)和線上教學(xué)并舉等教學(xué)模式，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，緩解了工學(xué)矛盾，取得了良好的教學(xué)效果，也形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。
 
      二、 職業(yè)技能與執(zhí)業(yè)資格證培訓(xùn)
      繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)校“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,依托學(xué)校雄厚的師資力量和完備的辦學(xué)設(shè)施, 旨在面向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，滿(mǎn)足在校學(xué)生和教職人員技能提升、職業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面的需求，緊跟學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展方向，培養(yǎng)社會(huì)急需的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的產(chǎn)業(yè)人才。學(xué)院對(duì)內(nèi)服務(wù)于學(xué)生和教職工，對(duì)外服務(wù)于業(yè)內(nèi)與企事業(yè)單位職工，形成了多層次、多形式、多渠道的培訓(xùn)體系,為社會(huì)及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了大量職業(yè)技術(shù)人才。
      依托學(xué)校和地方教育機(jī)構(gòu)豐富教育資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展，發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)“短”“平”“快”的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，設(shè)置了適合本校學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，為學(xué)生量身定制了各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目：全國(guó)中小學(xué)教師資格證理論、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)心理咨詢(xún)師資格證考試、廣播電視編輯記者資格證考試、主持人資格證考試等培訓(xùn)。
 
      三、承接社會(huì)各種考試任務(wù)
      繼續(xù)教育學(xué)院充分利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，承接省市教育考試院、人事考試中心等單位組織的多項(xiàng)考試任務(wù)，緊扣“安全為本，服務(wù)優(yōu)先”的工作主線，面向社會(huì)，服務(wù)考生，堅(jiān)持“工作程序化、崗位精細(xì)化、責(zé)任明晰化、服務(wù)全程化”管理模式，打造考試服務(wù)品牌，為社會(huì)考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
      學(xué)院嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，嚴(yán)格培訓(xùn)監(jiān)考人員，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，規(guī)范考試流程，優(yōu)化考試環(huán)境，圓滿(mǎn)完成全國(guó)一級(jí)建造師考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、河北省成人高校招生考試、全國(guó)中小學(xué)教師資格考試、全國(guó)消防工程師資格考試、全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽河北區(qū)復(fù)賽等考試任務(wù)。

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