可以這樣說(shuō)第一篇閱讀就給了廣大一個(gè)考生一個(gè)下馬威，該文是關(guān)于英語(yǔ)報(bào)紙中art criticism的文章逐漸消失的。文章中涉及到大量的關(guān)于一些劇作家兼藝術(shù)評(píng)論家，比如Bernade Shaw；另外還有很多文學(xué)名詞比如Victorian Literature. 雖然這些詞不會(huì)影響到文章核心內(nèi)容的理解，但是對(duì)考生卻起到了很大的震懾作用。第三篇文章又是非常專(zhuān)業(yè)的一篇關(guān)于銀資產(chǎn)評(píng)估的一篇很專(zhuān)業(yè)的文章，按照歷年的標(biāo)準(zhǔn)，這篇文章的專(zhuān)業(yè)程度作為一篇新題型都可以。

二 、文章的題目命制角度刁鉆

一般而言，真題閱讀的題目都能在原文找到定位點(diǎn)，考生只要根據(jù)定位，在定位句或其下句找到四個(gè)選項(xiàng)中某個(gè)選項(xiàng)的統(tǒng)一替換即可。但是今年的題目很多卻不是這么回事。我們以第二篇閱讀的低27題為例，題干為：Which of the following is true of the Bilski case? 題干中包含專(zhuān)有名詞Bilski case，但是我們回文章定位的話(huà)發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是Bilski case。根本沒(méi)辦法找到準(zhǔn)確的定位。沒(méi)辦法我們只能求助于排除法，排除三個(gè)選項(xiàng)后，我們發(fā)現(xiàn)我們找到得正確答案居然是對(duì)文章中第四段具體的事件的一個(gè)短語(yǔ)的同意替換。這在歷年的真題中無(wú)法想象的。

雖然整體而言10年的真題閱讀難度出現(xiàn)了很大的改變，但是和我們?nèi)f學(xué)對(duì)學(xué)員的輔導(dǎo)理念是一致的：即在時(shí)間允許的前提下，盡量提高英語(yǔ)基礎(chǔ)，然后再說(shuō)技巧。