合肥師范學(xué)院體育科學(xué)系導(dǎo)師:杜泉

發(fā)布時間:2021-11-22 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
合肥師范學(xué)院體育科學(xué)系導(dǎo)師:杜泉

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合肥師范學(xué)院體育科學(xué)系導(dǎo)師:杜泉 正文


杜泉 ,男,漢族,安徽省潁上縣人,安徽省特級教師,1983年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)體育系,現(xiàn)任教于安徽省潁上第一中學(xué),教科室副主任。曾榮獲貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)個人、阜陽市優(yōu)秀體育教師、阜陽市優(yōu)秀班主任、阜陽市優(yōu)秀教研組長、安徽省中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)管理先進(jìn)個人、阜陽市首屆名師、名師工作室主持人等榮譽稱號。研究方向:中學(xué)學(xué)校體育教育與教學(xué).中學(xué)學(xué)校體育教育與訓(xùn)練(田徑、排球)

業(yè)務(wù)獲獎:
1.首屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽中學(xué)組阜陽市一等獎1999.6市教育局
2.首屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽中學(xué)組安徽省一等獎1999.10省教育廳
3.阜陽市第二屆“教壇新星”(1998.11)市政府
4.安徽省第五屆中小學(xué)優(yōu)秀體育課評比二等獎(2012.8)
5.阜陽市中學(xué)生排球錦標(biāo)賽第一名(2013.8)

課題研究:
1.〈初中升學(xué)體育考試微機管理系統(tǒng)的研究與應(yīng)用〉安徽省教育科研課題(2001年)課題組負(fù)責(zé)人
2.《中小學(xué)體育器材、設(shè)施規(guī)格與安全》教育部體衛(wèi)藝司和國家體育總局群體司教育科研課題(2003年)子課題負(fù)責(zé)人
3.《關(guān)于開發(fā)體育的地方課程與校本課程的研究》全國十五教育科學(xué)規(guī)劃重點課題(2007年)子課題負(fù)責(zé)人
4.《對我市高中體育教學(xué)實施模塊教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》安徽省教育科學(xué)研究重點項目(2008年)課題組負(fù)責(zé)人
5.《高中課堂教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的切入點及方法研究》阜陽市教育科學(xué)研究重點項目(2011年)課題組負(fù)責(zé)人
6.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與中考體育項目.評分標(biāo)準(zhǔn)的研究安徽省教育科學(xué)規(guī)劃立項課題(2011年)課題組負(fù)責(zé)人

發(fā)表論文:
1.《體育課教學(xué)中干擾因素的分析探討》(阜陽師范學(xué)院學(xué)報)2001年第3期
2.《籃球技術(shù)教學(xué)過程最佳教學(xué)模式初探》(阜陽教育學(xué)院學(xué)報)2001年第3期
3.《“南風(fēng)”法則與中小學(xué)體育教學(xué)》 (體育教學(xué)) 2004年第2期
4.《專業(yè)素養(yǎng)是實施有效教學(xué)的利器》(中國學(xué)校體育)2012年第1期
5.《從委托實習(xí)看體教專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題及對策》(中國學(xué)校體育)2012年第4期
6.《參加普通高校招生考試體育專業(yè)學(xué)生的管理與訓(xùn)練的思考》(運動)2013.3

出版專著: 《排球運動訓(xùn)練方法與健身價值》(現(xiàn)代教育出版社)2013

獲獎?wù)撐模?
1.《對初中升學(xué)體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)的探討》(1997.11) 安徽省首屆學(xué)校體育論文報告會二等獎
2.《對初中升學(xué)體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)的探討》(1997.12) 第五屆全國體育科學(xué)大會交流論文并入選論文集
3.《中小學(xué)跳高器材的研究與設(shè)計》(2003.8) 安徽省學(xué)校體育論文評比一等獎
4.《中小學(xué)跳高器材的研究與設(shè)計》(2003.9) 第二屆全國學(xué)校體育科學(xué)大會論文二等獎
5.《鉛球教學(xué)中的安全工事》(2003.8)市一等獎 市教育局
6.《高中生對排球場地器材適應(yīng)度的探討》(2007.8) 省一等獎 省教科院 省教育學(xué)會
7.《Excel電子表格在(國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn))測試成績中的應(yīng)用》(2008.9)省二等獎 省教科院 省教育學(xué)會
8.《潁上一中高中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析與對策》(2012.4)省級二等獎

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