中國傳媒大學傳播學考研QQ群

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但是，讓很多同學都比較糾結的是，要不要在備考過程中報一個輔導班？應該選擇什么樣的輔導機構呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主，同學們在選擇輔導班的時候，授課導師一定要是報考院校對應專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學校。

關于中國傳媒大學傳播學考研輔培訓班，目前包括考研機構開設的輔導班以及考研學校自行開設的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試，學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班，并有輔導班，這些輔導輔導非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關的培訓輔導，所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構會開設一些考研輔導班的培訓課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的中國傳媒大學傳播學考研培訓以考研機構為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

中國傳媒大學傳播學考研QQ群
中國傳媒大學傳播學導師趙靳秋介紹：
　　?個人簡介
　　趙靳秋，副教授，國際新聞專業(yè)碩士生導師。1993年畢業(yè)于吉林大學外國語學院英語語言文學專業(yè)，同年受聘于北京廣播學院（現(xiàn)為中國傳媒大學）任教至今。2001年經(jīng)國家留學基金委公派赴新加坡南洋理工大學深造；2002年獲大眾傳播學碩士學位并被授予優(yōu)秀碩士生獎（PEARSON 教育金獎）；2004年獲南洋理工大學博士研究生全額獎學金，以中國傳媒大學公派留學人員身份再赴新加坡深造并于2007年被授予傳播學博士學位。主要致力于國際傳播，發(fā)展傳播，新媒體傳播及社會影響，世界華文傳媒等領域的研究。共著書4部，發(fā)表中英文論文40余篇。
　　主要研究領域：國際傳播，發(fā)展傳播，新媒體傳播及社會影響，世界華文傳媒等領域。
　　2000年以來共發(fā)表中英文論文20余篇，其中 “The Internet and Rural Development: The UNDP Project in Western China”等6篇學術論文5次入選國際傳播協(xié)會（ICA）年會（先后赴美國圣迭戈2003、新奧爾良2004、紐約2005、德國德累斯頓2006及加拿大蒙特利爾2008宣讀）。
　　?主要論著有
　　1.代表著作：
　　英文專著The Internet and Rural Development in China：The Socio-Structural Paradigm，2008年Peter Lang AG, International Academic Publishers（德國）出版，獨立完成
　　專著《新加坡大眾傳媒研究：媒介融合背景下傳媒監(jiān)管的制度創(chuàng)新》，2012年中國傳媒大學出版社出版，第一作者
　　編著《西藏藏語傳媒的發(fā)展與變遷（1951-2012）》，2013年待出版，第一作者
　　譯著《跨越文化障礙：交流的挑戰(zhàn)》，（美）霍爾著，2003年北京廣播學院出版社出版，第二作者
　　2.英文論文:
　　Zhao, J. (2009). ICTs for Achieving Millennium Development Goals: Experiences of Connecting Rural China to the Internet. Knowledge, Technology and Policy，22(2),133-143.
　　Zhao, J. (2008). Integrating the Internet into Farming Activities: A Study of Farmer Users in Shandong Province. China. Science, Technology & Society, 13(2), 325-344.
　　Zhao, J. (2008). Chapter of China (including Hong Kong). In I. Banerjee & S. Logen, 2008 Asian Communication Handbook. Singapore: Asian Media Information & Communication Centre.
　　Zhao, J. (2008). A snapshot of Internet regulation in contemporary China: Censorship, profitability and responsibility. China Media Research, 4(3), 37-42.
　　Zhao, J. (2008). Information and communication technology for poverty reduction: Bringing technology to rural and disadvantaged communities in western China. In P. Steel, N. Fernando & M. Weddikkara (Eds.), Poverty Reduction That Works: Experience of Scaling Up Development Success (pp.129-146). London: Earthscan.
中國傳媒大學傳播學導師劉紅梅介紹：　　
　　?個人簡介
　　先后就讀于遼寧大學中文系新聞專業(yè)、北京廣播學院（后更名為中國傳媒大學）電視與新聞學院，2006年獲博士學位。學術領域：紀錄片研究，媒體倫理，族群文化。
　　?論文
　　《還視點于民——電視新聞傳播策略取向》，《電視研究》，1998年第4期；
　　《紀錄·三人行》，《當代藝術》，2003年第5期；
　　《紀錄的突圍》，第四屆中國金鷹電視藝術節(jié)獲獎論文集，團結出版社，2003年；
　　《紀錄的倫理》，第四屆中國金鷹電視藝術節(jié)獲獎論文集，團結出版社，2003年；
　　《基于善的真與美——百年紀錄片流變的倫理觀》，首發(fā)于《紀錄·中國》網(wǎng)站，2003年；
　　《強光背后——新紀錄運動抑或成長的年代》，《紀錄手冊》，2005年；
　　《什么樣的人文關懷》，《讀書》，2006年第10期；
　　《問題與對策——我國電視媒體自律研究》，中國傳播學論壇，2008年；
　　《電視的正義》，胡正榮主編，《媒介公共服務：理論與實踐》，中國傳媒大學出版社，2009年。
　　?專著
　　From Infancy To Maturity——The Growth Of The Documentary In China，合著，英文圖書，新星出版社，2009年；
　　The Best Times，英文圖書，新星出版社，2010年；
　　《世界紀錄片精品解讀》，合著，中國廣播電視出版社，2010年。
　　?科研項目
　　《電視媒體的權力、身份與責任》，亞洲傳媒中心項目，2008年結項；
　　《中國紀錄片發(fā)展戰(zhàn)略》（參與），廣電總局項目，2008年結項；
　　《促進中國紀錄片繁榮發(fā)展策略研究》（參與），廣電總局項目，2008－2011年；
　　《1949年以來兩岸紀錄片比較研究》，校科研立項，2010－2011年；
　　《中國節(jié)日影像志》，文化部委托、國家社科單列項目，2010－2011年。
復試科目與參考書：

　　9024理論傳播與傳播史

　　胡正榮：《公共利益、公共政策、公共服務與廣播電視》(中國廣播電視)

　　童兵：《中西新聞比較論綱》(新華出版社)

　　袁軍：《新聞媒介通論》(北京廣播學院)

　　胡正榮：《中國廣播電視公共服務體系：目標與實踐》(中國廣播電視)

　　段鵬：《傳播效果研究——起源、發(fā)展與應用》(中國傳媒大學出版社)

　　9025應用傳播

　　劉燕南：《電視收視率解析》(北京廣播學院)

　　劉燕南等譯：《受眾分析》(中國廣播電視)

　　劉燕南：《電視傳播研究方法》(北京師范大學出版社)

　　凌昊瑩：《廣播經(jīng)營戰(zhàn)略研究》(中國傳媒大學出版社)

　　凌昊瑩：《媒介經(jīng)營管理》(復旦大學)

　　9026媒介與女性

　　劉利群：《社會性別與媒介傳播》(中國傳媒大學)

　　(荷)祖?zhèn)悾骸杜灾髁x媒介研究》(廣西師范大學出版社)

　　(美)朱麗亞•T.伍德：《性別化的人生——傳播、性別與文化》(暨南大學出版社)

　　9027國際傳播

　　[法]阿芒·馬特拉：《世界傳播與文化霸權》(中央編譯)

　　關世杰：《國際傳播學》(北京大學)

　　陳衛(wèi)星：《傳播的觀念》(人民出版社)

　　李智：《國際政治傳播》(北京大學)

　　9028教育學

　　王道俊、王漢瀾：《教育學》(人民教育)

　　葉瀾：《教育概論》(人民教育)

　　王炳照等：《簡明中國教育史》(北京師范大學)

　　王天一等：《外國教育史》(北京師范大學)

　　夸美紐斯：《大教學論》(人民教育)

　　9029傳播研究方法

　　柯惠新等：《調(diào)查研究中的統(tǒng)計分析法》(北京廣播學院)

　　9030傳播心理學

　　劉京林：《大眾傳播心理學》(北京廣播學院)

　　劉京林等編著：《傳播中的心理效應解析》(中國傳媒大學)

　　劉京林：《新聞心理學概論》(北京廣播學院)

　　余小梅：《廣告心理學》(北京廣播學院)

　　9031法學基礎

　　魏永征：《新聞傳播法教程》(人民大學出版社2013年版)

　　張千帆：《憲法學導論——原理與應用》(法律出版社)

　　吳祖謀、李雙元：《法學概論》(第11版)(法律出版社2012年版)
傳播學 [050302] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：中國傳媒大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：傳播研究院
所屬門類代碼、名稱：[05]文學
所屬一級學科代碼、名稱：[03]新聞傳播學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01傳播理論與歷史
02國際傳播
03媒介素養(yǎng)
04應用傳播學
05性別傳播
06智能傳播
招生人數(shù)： 55
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③708新聞傳播史論
④815傳播學綜合
備　　注：
傳播學 [050302] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：中國傳媒大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：國際傳媒教育學院
所屬門類代碼、名稱：[05]文學
所屬一級學科代碼、名稱：[03]新聞傳播學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 08 媒介與全球化（中外合作辦學項目）
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③783主題寫作
④883人文社科基礎
備　　注：
傳播學 [050302] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：中國傳媒大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：傳播研究院
所屬門類代碼、名稱：[05]文學
所屬一級學科代碼、名稱：[03]新聞傳播學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 傳播理論與歷史
02 國際傳播
03 媒介素養(yǎng)
04應用傳播學
05 性別傳播
06 智能傳播
07 口述史
招生人數(shù)： 57
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③783主題寫作
④883人文社科基礎
備　　注： 其中擬招推免人數(shù)：28
傳播學 [050302] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：中國傳媒大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：國際傳媒教育學院
所屬門類代碼、名稱：[05]文學
所屬一級學科代碼、名稱：[03]新聞傳播學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 08 媒介與全球化（中外合作辦學項目）
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③783主題寫作
④883人文社科基礎
備　　注：
中國傳媒大學傳播學導師賈樂蓉介紹：
　　?個人簡介
　　賈樂蓉，女，副教授。
　　學術研究領域：外國新聞傳播史，國際新聞，俄羅斯傳媒。
　　?主要發(fā)表作品
　　在核心期刊上發(fā)表的主要論文：
　　1.《俄羅斯社會化媒體的發(fā)展及其對新聞生產(chǎn)的影響》，《國際新聞界》，2014年第11期
　　2.《曲折與屈辱背景下的波蘭新聞傳播業(yè)》（第一作者），《新聞界》，2014年第15期
　　3. 《蘇聯(lián)新聞法立法背景考察》，《國際新聞界》，2012年第12期
　　4. 《試論全球化對俄羅斯傳媒內(nèi)容的影響——以俄羅斯電視為例》，《國際新聞界》，2011年第9期
　　5. 《中俄轉(zhuǎn)型與中俄大眾傳媒轉(zhuǎn)型》，《國際新聞界>，2010年第11期
　　6. 《俄羅斯傳媒的職業(yè)道德規(guī)范、自律組織與實踐》，《國際新聞界》，2009年第3期
　　7. 《俄羅斯媒介經(jīng)濟模式》（第一作者），《國際新聞界》，2006年第8期
　　8.《俄羅斯信息公開立法與實踐》，《國際新聞界》，2006年第1期
　　9.《俄羅斯報業(yè)市場分析》，《新聞與傳播研究》,（該文被轉(zhuǎn)載于2005年第1期《新聞與傳播》）
　　10.《俄羅斯電視結構的主要特征》，《國際新聞界》, 2004年第1期。
　　在國外學術期刊上發(fā)表的主要論文：
　　1.《中國傳媒發(fā)展模式：當代特點》（俄文），《烏拉爾大學學報》（俄羅斯教育部認定雜志），2014年第3期
　　2.《全球化對于中國與俄羅斯媒體的影響的對比分析》（俄文），《莫斯科大學學報?新聞卷》（俄羅斯教育部認定雜志），2010年第3期
　　3.《2006年中國新媒體的發(fā)展》（俄文），《莫斯科大學學報?新聞卷》（俄羅斯教育部認定雜志），2007年第3期。
　　?主要著作
　　1.《互聯(lián)網(wǎng)與中國網(wǎng)絡媒體》（俄文），莫斯科大學出版社，2004年。
　　2.《當代俄羅斯大眾傳媒研究》，中國廣播電視出版社,2008年出版，（教育部出國留學人員科研啟動基金項目）29萬字
　　3.主編《新世紀大眾傳媒的發(fā)展——中俄學者的對話》論文集，中國傳媒大學出版社，2007年出版，35萬字
　　4.副主編《轉(zhuǎn)型時期的大眾傳媒——第六屆中俄大眾傳媒學術研討會論文集》，中國廣播電視出版社，2010年出版，36萬字。
　　?所授課程
　　外國新聞史、比較媒介體制研究、新聞理論等。
 
中國傳媒大學傳播學導師羅青介紹：
　　?個人簡介
　　羅青，中國傳媒大學傳媒高等教育國際聯(lián)盟秘書長，傳媒教育國際聯(lián)盟總部學院常務副院長，國際合作與交流處副處長，傳播研究院國際傳播研究中心副教授、碩士生導師,兼任瑞士意大利大學傳播學院客座教授,歐盟伊拉斯謨傳播學客座教授，歐洲委員會視聽傳媒研究中心國際奧委會奧林匹克研究中心、意大利佛羅倫薩大學高級訪問學者，國際奧委會（IOC）奧林匹克國際傳播效果研究聯(lián)盟主持人。致力于推動傳媒高教合作和國際傳媒文化交流的發(fā)展。受邀擔任北京人民廣播電臺資深新聞評論員，賽迪顧問、中國電信北京研究院、湖南電廣傳媒等海外傳媒業(yè)務高級顧問，是中國國際青年影像季、中國國際影像文化節(jié)、亞洲青少年電影節(jié)、佳能上海博覽會影像未來國際峰會等大型國際影像文化交流活動的發(fā)起人及組織人。先后應邀出席比利時博魯塞爾歐廣聯(lián)公共傳播年會、瑞士洛桑、雅典奧林匹克傳播論壇、韓國光州亞洲文化論壇、捷克卡羅維發(fā)利國際電影節(jié)、洛迦諾電影節(jié)、澳大利亞西悉尼大學跨文化論壇、德國RTL電視臺國際電視市場年鑒等國際傳媒合作會議并推動其與中國的系列合作項目發(fā)展。
　　1994年獲廣西師范大學外國語言文學專業(yè)學士學位/2000年獲北京廣播學院新聞系廣播電視新聞學方向碩士學位/2005年獲中國傳媒大學-德國科隆大學聯(lián)合培養(yǎng)傳播學專業(yè)國際傳播方向博士學位；
　　研究領域：國際傳播 傳媒公共政策及產(chǎn)業(yè)機制、新媒體傳播、體育傳播
　　主要研究方向：國際傳播研究、傳媒市場及公共政策、新媒體傳播、體育傳播研究。
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傳播學 [050302] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：中國傳媒大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：國際傳媒教育學院
所屬門類代碼、名稱：[05]文學
所屬一級學科代碼、名稱：[03]新聞傳播學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 07媒介與全球化（中外合作辦學項目）
招生人數(shù)： 5
考試科目：
備　　注：
中國傳媒大學傳播學導師任孟山介紹：
　　?個人簡介
　　任孟山，新聞傳播學博士，中國傳媒大學副教授，美國賓夕法尼亞大學訪問學者（2012年8月至2013年8月），研究方向為國際傳播、網(wǎng)絡傳播、新聞評論。在媒體擔任新聞評論員10年，在境內(nèi)外報刊雜志發(fā)表新聞評論和專欄文章1000余篇，現(xiàn)為多家媒體專欄作者。講授《傳播全球化研究》、《國際傳播研究》、《新聞評論寫作》、《大眾媒體概論》、《互聯(lián)網(wǎng)政治學》等課程。
　　?專著
　　任孟山：《國際傳播與國家主權：傳播全球化研究》，上海交通大學出版社2011年9月出版，20萬字。
　　任孟山：《當代中國新聞評論與觀察（2004-2014）》，經(jīng)濟日報出版社2015年1月出版，32萬字。
　　?譯著
　　任孟山：《互聯(lián)網(wǎng)政治學：國家、公民與新傳播技術》，華夏出版社，2010年4月出版，47萬字。
　　?論文
　　1、任孟山：《互聯(lián)網(wǎng)時代的國際傳播與地緣政治》，載《現(xiàn)代傳播》2014年第10期。
　　2、任孟山：《大作媒介作為國家轉(zhuǎn)型的動力裝置》，載《中國圖書評論》2014年第10期。
　　3、任孟山：《電報與互聯(lián)網(wǎng)：傳播技術與政治參與在中國的歷史和現(xiàn)實》，載《中國新聞傳播學評論：網(wǎng)絡時代的傳播格局》，雷躍捷、陳衛(wèi)星主編，中國傳媒大學出版社2014年10月出版。
　　4、任孟山：《國際傳播視角下伊朗互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與限制》，載《傳媒》2014年第17期。
　　5、任孟山：《新聞人職務行為應遵守職業(yè)道德與基本法紀》，載《傳媒》2014年第21期。
　　6、任孟山：《轉(zhuǎn)型中國的互聯(lián)網(wǎng)特色景觀：網(wǎng)絡動員與利益訴求》，載《現(xiàn)代傳播》2013年第7期。
　　7、任孟山：《來自非洲的聲音：瑙萊塢電影產(chǎn)業(yè)的崛起與啟示》，載《當代電影》2013年第2期；人大復印資料《影視藝術》2013年第4期全文轉(zhuǎn)載。
　　8、任孟山：《議程設置理論視域下的中國國家形象構建》，載劉朋編著：《中國形象傳播：歷史與變革》，經(jīng)濟科學出版社，2012年10月出版，第26-37頁。
　　9、任孟山：《信息空間與地理空間：網(wǎng)絡傳播與國家主權的張力》，載《現(xiàn)代傳播》2011年第6期，獨立完成。
　　10、任孟山：《政治機會結構、動員結構和框架過程——當代互聯(lián)網(wǎng)與社會運動的一個分析框架及案例考察》，《中國青年政治學院學報》（雙月刊）2011年第6期。
　　11、張建中、任孟山：《當民主遭遇威權政治：他信對泰國媒體的控制》，載《國際新聞界》2011年第2期；人大復印資料《新聞與傳播》2011年第9期全文轉(zhuǎn)載。
　　12、任孟山：《試論美國網(wǎng)絡外交的技術與政治動因》，載《現(xiàn)代傳播》2010年第9期。
　　13、徐桂權、任孟山：《時評作為一種利益表達方式：傳播社會學的考察》，載《開放時代》2010年第2期。
　　14、許學峰、任孟山、武閩：《城市農(nóng)民工群體的傳媒境遇及其成因》，載《現(xiàn)代傳播》2009年第4期。
　　15、任孟山、朱振明：《試論伊朗“Twitter革命”中社會媒體的政治傳播功能》，載《國際新聞界》2009年第9期。
　　16、任孟山：《“新媒體總統(tǒng)”奧巴馬的政治傳播學分析》，《國際新聞界》2008年12期。
　　17、任孟山、周科進：《中國特色網(wǎng)絡文化建設與管理的基本目標》，載《新聞與寫作》2010年第10期。
　　18、任孟山：《走向全媒體變革的報業(yè)集團轉(zhuǎn)型》，載《東南傳播》2010年第5期。
　　19、任孟山：《“人肉搜索”的傳播倫理悖論》，載《中國圖書評論》2009年第7期。
　　20、任孟山：《國際公關與國家形象構建的中國考察》，載《東南傳播》2010年第9期。
　　21、任孟山：《時評十年：轉(zhuǎn)型中國的言論生態(tài)考察》，載《第三屆全國經(jīng)濟新聞改革與發(fā)展研討會論文集》，遼寧美術出版社出版社2010年11月版。
　　22、朱振明、任孟山：《報紙網(wǎng)絡收費的媒介因素與前景判斷》，載《中國報業(yè)》2009年第10期。
　　23、任孟山、王衛(wèi)明：《人民日報擴版的亮點與改進空間》，載《新聞愛好者》2009年第12期。
　　24、任孟山、武閩：《公共外交理論與實踐視域下的中國國家形象構建》，載《亞洲傳媒研究2008》，中國傳媒大學出版社2009年7月版。
　　25、任孟山：《第六屆全國外交學學科建設暨中國外交戰(zhàn)略學術研討會綜述》，《現(xiàn)代傳播》2007年第3期。
　　26、任孟山：《全球化背景下的信息傳播與國家主權》，《中國傳媒報告》（香港）2007年第3期。
　　?主持課題
　　1、2012年5月，“國際傳播的知識譜系：歷史與理論”，獲2012年度中國傳媒大學培育項目立項（重點和優(yōu)勢學科）。
　　2、2012年5月，完成北京市委宣傳部交付的課題《北京電視臺國際頻道研究報告》與《<京華時報>的現(xiàn)狀、問題與建議》。
　　3、“網(wǎng)絡動員與社會轉(zhuǎn)型：當代中國網(wǎng)絡群體性事件研究”，教育部2010年度人文社科基金青年項目。
　　4、“伊朗的大眾傳媒與社會變遷”，中國傳媒大學亞洲傳播研究中心2010年立項。
　　5、“中國特色網(wǎng)絡文化建設與管理戰(zhàn)略研究”，國務院新聞辦互聯(lián)網(wǎng)新聞研究中心委托，2010年3月立項，2010年11月結項。
　　6、“國際傳播與國家主權：傳播全球化視閾下國家主權弱化理論研究”，中國傳媒大學科研培育項目，2009年12月19日立項，2011年5月結項。
中國傳媒大學傳播學導師劉建平介紹：
　　?個人簡介
　　劉建平，1994年北京大學國際政治系碩士課程畢業(yè)，即赴日本國立宇都宮大學留學，1996年歸國就職于中共中央文獻研究室，2003年考入北京大學與日本早稻田大學聯(lián)合培養(yǎng)博士課程，在早稻田大學亞洲太平洋研究中心留學兩年。獲國際政治學專業(yè)法學博士學位。2007年7月畢業(yè)后就職于中國傳媒大學傳播研究院國際傳播研究中心，現(xiàn)為該中心副教授。
　　長期以來主要致力于國際政治、國際關系、中國政治、中國外交和日本問題、中日關系的研究，在《中國社會科學》、《歷史研究》、《國際政治研究》、《當代中國史研究》、《開放時代》等多種核心學術期刊發(fā)表專題論文，在《經(jīng)濟日報》、《中國改革報》、《中華讀書報》、《環(huán)球時報》、《中國圖書評論》、《二十一世紀》（香港）、《中國評論》（香港）等多種報刊發(fā)表學術書評、國際問題和中國政治、社會文化問題評論，在中央級內(nèi)參也有研究論文發(fā)表。
　　有論著《戰(zhàn)后中日關系：“不正常”歷史的過程結構》（中國傳媒大學“211”工程三期重點學科資助項目）、《新中國的原點》、譯著《日本新保守主義》和《日本人的戰(zhàn)爭觀──歷史與現(xiàn)實的糾葛》出版，參與編纂《毛澤東年譜》建國后部分。
　　?主要學術論文篇目
　　1、毛澤東的美國觀與新中國“一邊倒”國際戰(zhàn)略的形成
　　2、蘇共與中共人民民主專政理論的確立
　　3、“一邊倒”冷戰(zhàn)體制下和平共處的限度：朝鮮戰(zhàn)爭后中國外交政策的調(diào)整
　　4、國際戰(zhàn)略與中國外交
　　5、中國的民間外交：歷史反思與學術規(guī)范
　　6、“西藏問題”視野中的西方與中國
　　7、慎重探討新中國外交的主要特征
　　8、從中日關系正?；粗芏鱽砼c新中國外交的歷史性轉(zhuǎn)折
　　9、新民主主義的命運和劉少奇的失敗
　　10、中國的日本論和對日外交危機
　　11、中間地帶理論與戰(zhàn)后中日關系
　　12、歷史“共同研究”的虛與實：跨國學術研究要“超越”什么？
　　13、戰(zhàn)后中日關系研究的概況與問題──以中日兩國的學術專著為中心
　　14、野坂參三與中國共產(chǎn)黨的日本認識──新中國對日外交思想探源
　　15、戰(zhàn)后中日關系之“人民外交”的生成：過程與概念
　　16、作為帝國主義政治學的“記憶”與“忘卻”
　　17、被政治隱喻化的中日“毒餃子事件”
　　18、“天價”日本農(nóng)產(chǎn)品的腐敗經(jīng)濟學
　　19、戰(zhàn)爭責任問題與革命外交遺產(chǎn)
　　20、暖春之旅：“戰(zhàn)略互惠關系”的時代定位與政治隱憂
　　21、從國際政治到世界政治──朝鮮核危機之六方會談處理模式的理論意義
　　22、化解人權與主權之間的緊張：國際法準則和中國歷史的邏輯
　　23、在比較歷史研究中理解民族主義：偽問題與真問題
　　24、文明沖突論：被揭示的與被遮蔽的
　　21、革命政治過程中理論的生成：以毛澤東的農(nóng)業(yè)合作化思想為中心
　　22、作為政治改革思想先驅(qū)者的劉少奇
　　23、社會冷戰(zhàn)論：在政治學、社會學研究中理解中國
　　24、劉少奇對黨的領導制度建設思想的初步探索
　　25、農(nóng)業(yè)合作化決策的過程及其政治學意義：新中國1951
　　26、研究20世紀中國問題的意義與方法
　　27、從思想共同體重建共同體精神
　　28、當代中國口述史的發(fā)展及其文化身份
　　29、社會史學視野中的公共安全問題
　　30、五四精神與中華民族新世紀的命運
　　31、歷史與政治學視野中的黨史文獻編纂
　　32、現(xiàn)代中國的土地政治學
　　33、蘇聯(lián)、斯大林與新中國初期的對日外交
　　34、毛澤東的農(nóng)業(yè)合作化思想探源
　　35、蘇聯(lián)、斯大林與中國共產(chǎn)黨的人民民主專政理論及其體制的確立
　　36、國外對周恩來外交思想的研究述評
　　37、中日“人民外交”的挫折：過程研究與結構分析
　　38、戰(zhàn)后中日關系的“賠償問題”史

中國傳媒大學傳播學研究生考試科目

專業(yè) 研究方向 擬招總?cè)藬?shù)(含推免生) 擬招推免生人數(shù) 初試科目 學制
50302 01 傳播理論與歷史 55 27 ①101思想政治理論 3
傳播學 02 國際傳播 ②201英語一
  03 媒介素養(yǎng) ③708新聞傳播史論
  04 應用傳播學 ④815傳播學綜合
  05 性別傳播  
  06 智能傳播  
  07 媒介與全球化（中外合作辦學項目） 5 0   3

中國傳媒大學傳播學考研專業(yè)排名

排名 學校名稱 評估結果
1 中國人民大學 A+
2 中國傳媒大學 A+
3 復旦大學 A
4 華中科技大學 A
5 清華大學 A-
6 上海交通大學 A-
7 武漢大學 A-
8 暨南大學 A-
9 北京大學 B+
10 華東師范大學 B+
11 上海大學 B+
12 南京大學 B+
13 南京師范大學 B+
14 浙江大學 B+
15 廈門大學 B+
16 四川大學 B+
17 河北大學 B
18 安徽大學 B
19 鄭州大學 B
20 湖南大學 B
21 湖南師范大學 B
22 中山大學 B
23 深圳大學 B
24 陜西師范大學 B
25 上海外國語大學 B-
26 蘇州大學 B-
27 南昌大學 B-
28 山東大學 B-
29 河南大學 B-
30 華南理工大學 B-
31 蘭州大學 B-
32 南京政治學院 B-
33 北京印刷學院 C+
34 北京師范大學 C+
35 北京外國語大學 C+
36 天津師范大學 C+
37 遼寧大學 C+
38 重慶大學 C+
39 西南政法大學 C+
40 西北大學 C+
41 中央民族大學 C
42 中國政法大學 C
43 吉林大學 C
44 同濟大學 C
45 上海理工大學 C
46 汕頭大學 C
47 廣西大學 C
48 西安交通大學 C
49 北京工商大學 C-
50 南開大學 C-
51 上海師范大學 C-
52 安徽師范大學 C-
53 華中師范大學 C-
54 西南大學 C-
55 云南大學 C-
56 新疆大學 C-

中國傳媒大學考研分數(shù)線公布時間一般在每年的3月份左右，中國傳媒大學考研網(wǎng)會第一時間更新，敬請同學們關注，現(xiàn)提供部分年份考研復試分數(shù)線供大家參考，希望對大家有幫助。更多中國傳媒大學考研資訊或?qū)I(yè)課資料購買可以咨詢秦學姐 xyue1021  QQ 2267347251 ,韓學姐kaoyan5201  QQ48597507
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中國傳媒大學2017年考研復試分數(shù)線
中國傳媒大學2016年考研復試分數(shù)線
中國傳媒大學2015年考研復試分數(shù)線
中國傳媒大學2014年考研復試分數(shù)線
中國傳媒大學2013年考研復試分數(shù)線
中國傳媒大學2012年考研復試分數(shù)線

2017中國傳媒大學傳播學考研初試科目如下：
①101思想政治理論
②201英語一、202俄、203日選一
③713傳播歷史與理論
④816傳播實務 中國傳媒大學傳播學專業(yè)考研參考書目：
713傳播理論與歷史
段鵬：《傳播學基礎•歷史、框架與外延(第2版)》
胡正榮、段鵬、張磊：《傳播學總論》
羅杰斯：《傳播學史：一種傳記式的方法》
塞弗林·坦卡特：《傳播理論：起源、方法與應用》
《傳播理論與歷史紅寶書》
816傳播實務
柯惠新，王錫苓，王寧：《傳播研究方法》
段鵬：《政治傳播：歷史、發(fā)展與外延》
凌昊瑩：《媒介經(jīng)營管理》
吉莉安·道爾：《理解傳媒經(jīng)濟學》
《傳播實務紅寶書》
趙月枝：《傳播政治經(jīng)濟學》 中國傳媒大學傳播學專業(yè)排名如下：
1 復旦大學 5★ 389

2 中國人民大學 5★ 389

3 中國傳媒大學 5★ 389

4 武漢大學 5★ 389

5 廈門大學 5★ 389

6 河北大學 5★ 389

7 北京大學 5★ 389
8 湖南師范大學 5★ 389

9 華東師范大學 5★ 389

10 暨南大學 5★ 389

11 四川大學 5★ 389

12 鄭州大學 5★ 389

13 河南大學 5★ 389

14 南京師范大學 5★ 389

15 山東大學 5★ 389

16 浙江大學 5★ 389

17 南京大學 5★ 389

18 華中科技大學 5★ 389

19 清華大學 5★ 389

20 吉林大學 4★ 389 中國傳媒大學傳播學導師甘露介紹：
　　?個人簡介
　　2001年湖南大學人文社會科學系新聞專業(yè)本科畢業(yè)，2004年、2007年分別獲得中國人大學新聞學院新聞專業(yè)碩士、博士學位?，F(xiàn)為現(xiàn)為中國傳媒大學傳播研究院歐洲傳媒研究中心講師。
　　主要研究領域為應用新聞學、媒介融合、危機報道與傳播。
　　?主要論著有
　　《歐洲優(yōu)秀電視節(jié)目模式解析》，第二作者，中國廣播電視出版社2010年版（即將出版）。
　　《北京奧運國際傳播效果研究》課題報告，國際奧委會課題，2009年結項，負責中國紙媒、網(wǎng)絡媒體的奧運報道效果研究。
　　《應用新聞學·原理與案例（第1卷）：新聞資源開發(fā)設計》，第二作者，中國人民大學出版社2007年版。
　　《應用新聞學·原理與案例（第3卷）：新聞整合展示與增值》，第二作者，中國人民大出版社2007年版。
　　?參與的科研項目有
　　“境外中文網(wǎng)絡媒體發(fā)展與我國對外傳播策略研究”，國家社科基金一般項目，主要成員。
　　“中國廣電產(chǎn)業(yè)與管理體制改革研究——以歐洲視聽傳媒業(yè)雙軌制為鑒”，廣電總局社科重點項目，重要成員。
　　“海外華僑華人與中國國家軟實力的關系研究——以歐華社會為例”，國務院僑辦一般項目，重要成員。
　　“歐洲優(yōu)秀電視節(jié)目模式研究”，廣東省廣播電影電視局省級重點項目，主要成員。
　　“應用新聞學·原理與案例”，全國優(yōu)秀博士學位論文作者專項資金資助項目，主要成員。
　　“新聞報道策劃與新聞資源深度開發(fā)”，教育部“十五” 社會科學規(guī)劃項目，主要成員。
　　“數(shù)字化時代媒介融合發(fā)展與新聞傳播改革研究的研究”，教育部人文社科研究基地重大項目，重要成員。
　　教授課程新聞理論、新聞編輯、新聞采訪與寫作等。 中國傳媒大學傳播學專業(yè)簡介如下：
學科概況：
傳播學是新聞傳播學下設的二級學科之一。它是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。
專業(yè)培養(yǎng)目標：
傳播學培養(yǎng)有良好的職業(yè)道德操守和堅持真理、勇于創(chuàng)新的精神；系統(tǒng)掌握傳播學理論體系和專業(yè)知識；具備獨立從事傳播學研究和解決實際問題的能力；較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；可在高等學校和研究機構從事教學和科研工作，也可以作為骨干從事與新聞、信息產(chǎn)業(yè)有關的研究、管理或?qū)嶋H業(yè)務工作。
就業(yè)前景：
傳播學作為一門新興交叉學科適應信息時代，加強對傳播學的高層次研究，對推動社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設，對擴大和提高我國在國際社會中的地位和影響，都具有十分重要的意義。但是由于每年報考人數(shù)較多，而學生畢業(yè)后一般將工作定位于廣播、電視臺、出版社等新聞出版單位，導致此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)競爭比較大，再加上研究生對工作的期望值比較高，就業(yè)難度增大。
就業(yè)去向：
可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業(yè)單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農(nóng)業(yè)技術推廣等部門從事編導、記者、主持、制作、廣告與文化經(jīng)濟活動策劃、計算機網(wǎng)絡課件開發(fā)制作等工作。
相關證書：
廣播電視編輯記者證、報紙編輯記者證等。
相關職位：
文案策劃，營銷策劃，產(chǎn)品策劃，商業(yè)文案，市場經(jīng)理助理，微博編輯，活動策劃，專業(yè)寫手，品牌專員，影視文案，微博運營主管，影視廣告文案策劃，公關專員，新聞宣傳，新聞采編，媒介助理，文案編輯\策劃，活動策劃，媒介購買，市場策劃推廣，【視頻】編劇
傳播學 [050302] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：中國傳媒大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：傳播研究院
所屬門類代碼、名稱：[05]文學
所屬一級學科代碼、名稱：[03]新聞傳播學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 傳播理論與歷史
02 國際傳播
03 媒介素養(yǎng)
04應用傳播學
05 性別傳播
06 智能傳播
07 口述史
招生人數(shù)： 57
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③783主題寫作
④883人文社科基礎
備　　注： 其中擬招推免人數(shù)：28

基本信息

專業(yè)名稱：傳播學     專業(yè)代碼：050302     門類/類別：文學     學科/類別：新聞傳播學

專業(yè)介紹

西南政法大學為例
傳播學——傳播學于2006年獲碩士學位授予權，2011年新聞傳播學（一級學科）獲重慶市“十二五”重點學科。2012年教育部第三輪學科評估中，我校新聞傳播學科并列全國第十，位列西部第三，重慶市第一。教學內(nèi)容包括傳播理論和傳播業(yè)務等理論與實踐相結合的課程，全方位培養(yǎng)研究生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于省部級以上各類媒體，政府機關，企業(yè)單位，保持著高就業(yè)率。

專業(yè)點分布

中國傳媒大學 北京大學 中國人民大學 中國農(nóng)業(yè)大學 中國政法大學 中國青年政治學院 中國科學院大學 中國社會科學院大學 南開大學 天津師范大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 河北大學 山西大學 遼寧大學 大連理工大學 東北師范大學 吉林大學 黑龍江大學 上海政法學院 上海社會科學院 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 上海財經(jīng)大學 河海大學 蘇州大學 南京理工大學 南京大學 南京師范大學 浙江大學 浙江工業(yè)大學 安徽大學 中國科學技術大學 福建師范大學 廈門大學 江西財經(jīng)大學 江西師范大學 山東大學 山東師范大學 鄭州大學 河南大學 武漢大學 華中科技大學 武漢理工大學 華中農(nóng)業(yè)大學 中國地質(zhì)大學(武漢) 中南民族大學 湖北大學 華中師范大學 中南大學 湘潭大學 湖南師范大學 暨南大學 華南理工大學 深圳大學 華南師范大學 廣西大學 重慶工商大學 西南政法大學 重慶大學 西南大學 四川大學 電子科技大學 成都理工大學 西南交通大學 云南大學 西北大學 西安交通大學 陜西師范大學 蘭州大學 新疆財經(jīng)大學

專業(yè)院校排名

0503 新聞傳播學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 17 所，本次參評17 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 81 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10002 中國人民大學 A+
2 10033 中國傳媒大學 A+
3 10246 復旦大學 A
4 10487 華中科技大學 A
5 10003 清華大學 A-
6 10248 上海交通大學 A-
7 10486 武漢大學 A-
8 10559 暨南大學 A-
9 10001 北京大學 B+
10 10269 華東師范大學 B+
11 10280 上海大學 B+
12 10284 南京大學 B+
13 10319 南京師范大學 B+
14 10335 浙江大學 B+
15 10384 廈門大學 B+
16 10610 四川大學 B+
17 10075 河北大學 B
18 10357 安徽大學 B
19 10459 鄭州大學 B
20 10532 湖南大學 B
21 10542 湖南師范大學 B
22 10558 中山大學 B
23 10590 深圳大學 B
24 10718 陜西師范大學 B
25 10271 上海外國語大學 B-
26 10285 蘇州大學 B-
27 10403 南昌大學 B-
28 10422 山東大學 B-
29 10475 河南大學 B-
30 10561 華南理工大學 B-
31 10730 蘭州大學 B-
32 90021 南京政治學院 B-
33 10065 天津師范大學 C+
34 10140 遼寧大學 C+
35 10611 重慶大學 C+
36 10652 西南政法大學 C+
37 10697 西北大學 C+
38 10015 北京印刷學院 C+
39 10027 北京師范大學 C+
40 10030 北京外國語大學 C+
41 10052 中央民族大學 C
42 10053 中國政法大學 C
43 10183 吉林大學 C
44 10247 同濟大學 C
45 10252 上海理工大學 C
46 10560 汕頭大學 C
47 10593 廣西大學 C
48 10698 西安交通大學 C
49 10011 北京工商大學 C-
50 10055 南開大學 C-
51 10270 上海師范大學 C-
52 10370 安徽師范大學 C-
53 10511 華中師范大學 C-
54 10635 西南大學 C-
55 10673 云南大學 C-
56 10755 新疆大學 C-

全國第四輪學科評估結果（2017年）0503 新聞傳播學排名：
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 17 所，本次參評17 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 81 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
想要獲取更多新傳考研干貨（各大院校擇校分析，歷年真題，專業(yè)書PDF和延伸閱讀論文包），都可以關注“新傳考研荔枝姐”，或者添加學姐：kaoyan6683，領取你想要的資源！
 
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10002 中國人民大學 推薦閱讀：（傳播學考研經(jīng)驗） A+
2 10033 中國傳媒大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學研究生參考書目） A+
3 10246 復旦大學 推薦閱讀：（參考書目）（專業(yè)分析） A
4 10487 華中科技大學 推薦閱讀：（新聞傳播史參考書目） A
5 10003 清華大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學研究生專業(yè)分析） A-
6 10248 上海交通大學 推薦閱讀：（傳播學考試科目）（傳播學參考書目） A-
7 10486 武漢大學 推薦閱讀：（傳播學考研經(jīng)驗）（傳播學研究生參考書目） A-
8 10559 暨南大學 推薦閱讀：（口語系傳播介紹）（傳播學專業(yè)分析） A-
9 10001 北京大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學考研經(jīng)驗） B+
10 10269 華東師范大學 推薦閱讀：（傳播學考研經(jīng)驗）（傳播學研究生參考書目） B+
11 10280 上海大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學招生簡章） B+
12 10284 南京大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學專業(yè)分析） B+
13 10319 南京師范大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學考研心得） B+
14 10335 浙江大學 推薦閱讀：（傳播學考研經(jīng)驗）（傳播學專業(yè)目錄） B+
15 10384 廈門大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學研究生參考書目） B+
16 10610 四川大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學考研i經(jīng)驗） B+
17 10075 河北大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學考研經(jīng)驗） B
18 10357 安徽大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)目錄） B
19 10459 鄭州大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學專業(yè)分析） B
20 10532 湖南大學 推薦閱讀：（傳播學招生簡章）（傳播學專業(yè)目錄） B
21 10542 湖南師范大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學考試大綱） B
22 10558 中山大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學研究生參考書目） B
23 10590 深圳大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學考研經(jīng)驗） B
24 10718 陜西師范大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學參考書目） B
25 10271 上海外國語大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學研究生考試大綱） B-
26 10285 蘇州大學 推薦閱讀：（傳播學考研經(jīng)驗） B-
27 10403 南昌大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學考研經(jīng)驗） B-
28 10422 山東大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學專業(yè)分析） B-
29 10475 河南大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學培養(yǎng)方案） B-
30 10561 華南理工大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)介紹）（傳播學考研經(jīng)驗） B-
31 10730 蘭州大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學錄取分數(shù)線） B-
32 90021 南京政治學院 B-
33 10065 天津師范大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目） C+
34 10140 遼寧大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學專業(yè)目錄） C+
35 10611 重慶大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析） C+
36 10652 西南政法大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學專業(yè)介紹） C+
37 10697 西北大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（新傳參考書目） C+
38 10015 北京印刷學院 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（新傳擇校分析） C+
39 10027 北京師范大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學錄取分數(shù)線） C+
40 10030 北京外國語大學 推薦閱讀：（傳播學錄取分數(shù)線）（傳播學參考書目） C+
41 10052 中央民族大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)目錄）（傳播學參考書目） C
42 10053 中國政法大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學參考書目） C
43 10183 吉林大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)目錄）（傳播學高分攻略） C
44 10247 同濟大學 推薦閱讀：（新傳專業(yè)目錄）（新傳參考書目） C
45 10252 上海理工大學 推薦閱讀：（傳播學考試大綱）（傳播學參考書目） C
46 10560 汕頭大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C
47 10593 廣西大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C
48 10698 西安交通大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C
49 10011 北京工商大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C-
50 10055 南開大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C-
51 10270 上海師范大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)排名） C-
52 10370 安徽師范大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C-
53 10511 華中師范大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學錄取分數(shù)線） C-
54 10635 西南大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學考研經(jīng)驗） C-
55 10673 云南大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學復試經(jīng)驗） C-
56 10755 新疆大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學專業(yè)目錄） C-
數(shù)據(jù)來源：教育部學位與研究生教育發(fā)展中心

2007年傳播學專業(yè)排名
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 復旦大學 A+ 6 北京大學 A 11 天津師范大學 A
2 武漢大學 A+ 7 廈門大學 A 12 上海大學 A
3 中國人民大學 A+ 8 華中科技大學 A 13 四川大學 A
4 中國傳媒大學 A 9 浙江大學 A 14 南開大學 A
5 清華大學 A 10 南京師范大學 A      
　
B+等(22個)：南京大學、鄭州大學、福建師范大學、暨南大學、云南大學、東北師范大學、北京印刷學院、深圳大學、遼寧大學、湖南大學、蘭州大學、中南大學、河北大學、上海交通大學、同濟大學、湖南師范大學、蘇州大學、西北大學、河海大學、安徽大學、陜西師范大學、西南大學
　
　
B等(21個)：南昌大學、華中師范大學、江西師范大學、吉林大學、上海外國語大學、西南政法大學、重慶工商大學、大連理工大學、華東師范大學、上海理工大學、中國科學技術大學、廣西大學、湘潭大學、湖北大學、山東大學、浙江工業(yè)大學、安徽師范大學、南京理工大學、電子科技大學、華南師范大學、中南民族大學
　
　
C等(15個)：名單略

2015-2016年傳播學專業(yè)排名
排 名
學校名稱
星 級
開此專業(yè)學校數(shù)
1 中國傳媒大學 5★ 94
2 中國人民大學 5★ 94
3 復旦大學 5★ 94
4 北京大學 5★ 94
5 武漢大學 5★ 94
6 浙江大學 4★ 94
7 上海大學 4★ 94
8 華中科技大學 4★ 94
9 清華大學 4★ 94
10 四川大學 4★ 94
11 華東師范大學 4★ 94
12 山東大學 4★ 94
13 廈門大學 4★ 94
14 上海交通大學 4★ 94
15 河北大學 4★ 94
16 湖南大學 4★ 94
17 南京師范大學 4★ 94
18 暨南大學 4★ 94
19 南京大學 4★ 94
20 北京師范大學 3★ 94
 
【傳播學考研容易的學校】【傳播學考研好考嗎】
傳播學研究生考試科目：
傳播學考研科目
(101)思想政治理論
(201)英語一
(615)傳播學綜合知識
(848)大眾傳播
 
傳播學考研參考書：
050302 傳播學
1、研究方向：
01傳播理論研究
02編輯出版研究
03廣告研究
04影視傳播研究
05網(wǎng)絡傳播研究
06符號學與傳播學
 
2、初試科目：
① 101 思想政治理論
② 201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語
③ 636 新聞傳播史論
④ 916 新聞傳播業(yè)務
 
3、初試書目：
636新聞傳播史論：
（1）《理論新聞學新視野》，張小元，四川科學技術出版社
（2）《大眾傳播學通論》，李苓等，四川大學出版社
（3）《外國新聞傳播史綱》，郭亞夫，四川大學出版社
（4）《中國新聞傳播史》，方漢奇，中國人民大學出版社
916新聞傳播業(yè)務：
（2）《新聞采寫教程》（上、下），操慧，四川大學出版社
（2）《現(xiàn)代新聞編輯學》，蔣曉麗，高等教育出版社
（3）《新聞傳播技術基礎》，吳建，四川大學出版社
（4）《廣播電視學導論》（第三版），歐陽宏生，四川大學出版社
(5)《媒體產(chǎn)業(yè)運營方略》，李宜篷，四川大學出版社
（6）《傳播學教程》，郭慶光，中國人民大學出版社
4、復試科目：
新聞傳播專題
5、復試書目：
（1）《新聞采訪論》，邱沛篁，四川大學出版社 針對新聞學考生
（2）《新聞評論學》，張玉川，四川大學出版社 針對新聞學考生
（3）《應用廣告學》，吳建，四川大學出版社 針對傳播學考生
（4）《網(wǎng)絡新聞編輯學》，蔣曉麗，高等教育出版社 針對新聞學考生
（5）《傳播學理論》增補版，李彬著，新華出版社 針對傳播學考生
（6）《有效的公共關系》（第8版），明安香譯，華夏出版社，2002年版針對傳播學考生
 
傳播學專業(yè)研究生就業(yè)：
新媒體策劃
我們這里所說的新媒體是相對傳統(tǒng)媒體而言的，主要是指網(wǎng)絡媒體、移動媒體及廣告公司。相比傳統(tǒng)媒體，以數(shù)字技術和互聯(lián)網(wǎng)技術為依托的新媒體，在信息時代是最具潛力的朝陽行業(yè)之一，這也是剛畢業(yè)的新聞傳播專業(yè)研究生最熱衷進入的行業(yè)。作為朝陽產(chǎn)業(yè)，新媒體行業(yè)更需要市場高手來策劃有效消費，因此媒介經(jīng)營管理方面的人才尤其緊缺。由于沒有傳統(tǒng)路徑制約，網(wǎng)絡媒體更傾向于"企業(yè)化運作"。目前，網(wǎng)絡媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遵循"創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)"的規(guī)律，廣告經(jīng)營人才也很適合投身網(wǎng)絡媒體。
網(wǎng)絡媒體不像報紙期刊業(yè)"求精求專"的用人需求，其對個人的經(jīng)營意識與創(chuàng)新精神方面要求更高。因此，我們在讀研期間，可多讀媒介經(jīng)營管理、傳媒市場營銷方面的書籍，關注產(chǎn)業(yè)新聞，了解國內(nèi)外傳媒市場的運作規(guī)律。學習一些網(wǎng)站制作技巧以及相關的技術軟件也非常必要。此外，在學習與實踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識與市場嗅覺很重要。相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標準明顯不同，其需求的專業(yè)方向也相對廣泛。
另外，像廣告公司、新聞發(fā)言人、媒介研究公司、時尚雜志編輯等也是新媒體行業(yè)中較受畢業(yè)學生歡迎的行業(yè)。但這類公司可能對同學們在個人特長方面有更深的要求。以媒介研究公司公司為例，它需要我們在讀研期間，有跟隨研究傳播學研究方法、受眾分析等領域的導師參加一些科研項目，并能掌握各種定性、定量的媒介研究方法?？偟膩碚f，這幾類公司，必須要求學生有前期實習的經(jīng)歷。
行業(yè)編輯
相比傳統(tǒng)媒體具有較高素養(yǎng)的編輯、記者，有些人群雖然從事的是新聞事業(yè)編輯職業(yè)，也許并不需要很專業(yè)的新聞調(diào)查研究能，如網(wǎng)絡編輯、影視節(jié)目制作公司高級編導、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等，但他們同樣需要具備簡單新聞傳播知識，上述行業(yè)也為新聞傳播專業(yè)碩士提供了大量的就業(yè)機會。
拒不完全統(tǒng)計，目前我國的網(wǎng)絡編輯從業(yè)人員超過300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網(wǎng)絡媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。雖然人數(shù)眾多，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的更深入發(fā)展，網(wǎng)絡編輯也成為市場上搶手的人才，尤其是跨專業(yè)新聞傳播學研究生。做一名網(wǎng)絡編輯，首先要有扎實的文字功底；其次要熟知新聞的相關知識，對網(wǎng)絡上出現(xiàn)的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網(wǎng)頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等。
其次是影視制作編輯和企業(yè)內(nèi)刊編輯。隨著電影、娛樂業(yè)等行業(yè)的迅猛發(fā)展，這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。如果有較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)前景非常廣泛。
綜上三類，正在致力于備考新聞傳播學研究生的考生，應該不會再擔心未來的就業(yè)前景，希望大家在2014備考路上，專心致志學習，切莫受外界干擾。